社会研究方法课后作业
免费在线作业答案华师《社会研究方法》在线作业15春满分答案
华师《社会研究方法》在线作业15春满分答案华师《社会研究方法》在线作业一,单选题1. 相关系数的取值范围是()。
A. [0，1]B. [-1，0]C. [-1，1]D. [1，2]正确答案：C2. 座谈会容易产生的最大弊端是()。
A. 激化矛盾B. 时间紧张社会研究方法C. 跑题D. 团体压力正确答案：D3. 由主标题和副标题共同构成的报告标题是（）A. 直陈主题式标题B. 结论展示式标题C. 反问疑问式标题D. 复合结构型标题正确答案：D4. 请问你家属于下列哪一类家庭？①单身家庭；②核心家庭；③主干家庭；④联合家庭；⑤其它家庭该问题的错误是（）A. 问题含糊B. 问题带倾向性C. 问题与答案不协调D. 概念抽象正确答案：D5. 为搜寻特定经验及其行为动机的主观资料所做的访问是()。
A. 重点访问B. 个别访问C. 深度访问D. 主观访问正确答案：C6. 社会研究中更多地是利用（）A. 实地实验B. 实验室实验C. 双盲实验D. 标准实验正确答案：A7. 根据调研任务的性质划分的社会调查研究类型是()。
A. 宏观研究和微观研究B. 理论性调查研究和应用性调查研究C. 普遍调查和抽样调查D. 统计调查与实地研究正确答案：B8. 问卷调查在城市比在农村适用，这是因为（）A. 农村的回收率难以保证B. 农村不能保证填写环境C. 城市居民文化水平较高D. 城市居民成分复杂正确答案：C9. 下列哪种说法是不正确的()。
A. 教育水平高的访问员在询问问题方面造成的差异较小B. 通常男性访问员比女性访问员更容易建立非正式关系C. 访问者与被访问者的性别差异能引起被访者的拘束感D. 在政治和经济问题的研究中不宜以青年人为访问员正确答案：B10. 关于总体中某一变量的综合描述就是()。
A. 指标B. 参数值C. 统计值D. 总体均值正确答案：B11. 《英国工人阶级状况》的作者是（）。
A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 斯宾塞正确答案：B12. “独生子女过得好吗?——对北京市1000名独生子女的调查”这一标题属于( )。
社会研究方法课堂作业
关键词:农民;收入差距;社会分层
论文的基本框架 一、农民的职业多样化和农村社会的收入差距。 （一）农民职业多样化。
（二）不同职业农民的人均劳动者个人纯收入差距收入。
二、农村社会分层进一步归类的依据与我国农村的社会分层标准。
（一）农村社会分层进一步归类的依据
1.收入是农民社会阶层划分的主要依据 2.职业作为农民财产的主要来源，应当作为农村社会分层的础 3.农民对不同职业的评价是划分农民社会阶层重要参与因素
C
学术论文的分析
1.确定调研目的、来源和局限
2.确定数据收集方法 3.确定问题回答形式（开放式、封闭式、量表应答式） 4.决定问题的措辞 5.确定问卷的流程和编排
6.评价问卷和编排
7.获得各相关方面的认可 8.预先测试和修订 9.准备最后的问卷 10.实施
什么是好的问卷？
内容简明扼要，信息包含要全； 问卷问题安排合理，合乎逻辑，通俗易懂； 便于对资料分析处理。
社会研究方法课堂作业
专业：政治学理论 姓名：李舒 学号：201610634
问题5：
问卷编制的理论与技术 重点与易错的地方
分析如何在学术论文中使用问卷搜集资料
什么是问卷？
问卷（questionnaire）
----一种用以得到对分析有用的信息的工具。
A
问卷设计的步骤
目 录
B
问卷设计的技巧
二（一）3、农民对不同职业的评价是划分农民社会阶层的重要 参考因素
询问了被访 者愿意从事 的职 业
农民对职业的选择是在综合权衡各方面利弊之 后做出的决策,可以视同农民对不同职业的美誉度, 也相当于给不同的职业评分。
三（二）农村的社会阶层分化正在进行中
南开24年秋季《社会科学研究方法》作业参考三
24秋学期《社会科学研究方法》作业参考1.不能对照事实重新审核的资料是()选项A：观察资料选项B：问卷资料选项C：访问资料选项D：文献资料参考答案：D2.()是指将研究对象在一次测量中所得的结果,按测量项目的单双号分为两组,计算这两组分数之间的相关系统。
选项A：效标信度选项B：复本信度选项C：再测信度选项D：折半信度参考答案：D3.下列不属于研究具体技术的是()。
选项A：观察法选项B：访问法选项C：问卷法选项D：文献研究参考答案：D4.所谓(),也称信度审查,即看资料是否真实可靠地反映了研究对象的客观情况。
选项A：信度选项B：效度选项C：有效性审查选项D：真实性审查参考答案：D5.下列研究方法中,属于直线式的调查方法是()选项A：文献研究选项B：内容分析选项C：直接观察选项D：间接观察参考答案：C6.根据研究对象的相同点和相异点,将其区分为不同类别的研究方法称为()选项A：比较分析法选项B：类别分析法选项C：归纳法选项D：功能分析法参考答案：B7.下列不属于纵向研究类型的是()选项A：同期群研究选项B：趋势研究选项C：截面研究选项D：同组研究参考答案：C8.被称作调查报告灵魂的是()选项A：真实性选项B：针对性选项C：典型性选项D：时效性参考答案：B9.除()外,以下内容均可作为社会科学研究课题的来源。
选项A：实验室研究选项B：现实生活选项C：个人特定经历。
社会研究方法练习题库(附参考答案)
社会研究方法练习题库（附参考答案）一、单选题（共47题，每题1分，共47分）1.()研究方式采用自填式问卷或结构访问的方法,从取自总体的样本那里收集量化资料,通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式?A、调查研究B、实地研究C、文献研究D、实验研究正确答案：A2.( )的目的在于了解两个变量之间的关系强度。
A、相关分析B、回归分析C、建立回归方程D、变量间的平均变化正确答案：B3.定性研究的基础是( )。
A、人文主义B、实证主义C、自然主义D、马克思主义正确答案：A4.定量分析的方法是统一的、规范的、成型的、()。
A、杂乱的B、多样的C、相对固定的D、稳定的正确答案：C5.以下()多变量统计分析,只能帮助我们了解若干个自变量对一个因变量的共同影响。
A、阐释模式B、判别分析C、多元回归分析D、复相关分析正确答案：D6.实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内容是考察自变量对因变量的影响,即考察实验刺激对()的影响。
A、自变量B、实验结果C、因变量D、实验对象正确答案：C7.定性研究的分析方法是( )。
A、归纳推理B、统计分析C、演绎推理D、文字描述与阐释正确答案：D8.某高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽30份试卷计算平均成绩,此种抽样方法为()。
A、分层抽样B、简单随机抽样C、系统随机抽样D、整群抽样正确答案：B9.如果要对子总体进行推断,则采用()。
A、简单随机抽样B、系统抽样C、分层抽样D、整群抽样正确答案：A10.一个具有前后测和实验刺激的实验组加上一个具有前后测的(),是实验研究中的经典设计。
A、实验室实验B、控制组C、实地实验D、因变量正确答案：B11.以下()不是影响和制约问卷设计的因素。
A、样本的性质B、调查的目的C、样本的规模D、调查的内容正确答案：C12.只有一个固定不变的取值的概念叫作( )。
A、常量B、变量C、因变量D、自变量正确答案：A13.统计学中通常以()为界,那样本分为大样本和小样本。
社会研究方法作业带问卷
石河子大学本科生上课积极性研究一、研究课题的目的和意义了解同学们上课积极性的现状和影响上课积极性的因素，提醒同学们积极上课，并向同学们提出几点希望，向教务处提出几点建议，提高上课积极性，提高教学质量，促进学风建设。
二、研究的现状和趋势（文献综述）摘要：随着改革开放的大力推进，社会在迅猛发展，高等教育也在传统的精英教育模式中发生着前所未有的变化，作为当代的大学生，我对目前的大学生活有着深刻地体会，如今教育产业化和大学扩招的背后，流水线式的批量生产将传统的精英教育模式彻底颠覆，教师抱怨教的学生太多，课题任务太重；学生则责怪老师没水平，只能靠点名的“低级办法”管理学生。
这样，最终造成大学生没有学习动力和人生目标，课时睡觉，课下玩耍；也造成老师讲课有情绪，使上课没有活力，进而导致大学生课后投机取巧、懒惰的心理习惯，最终完成不了高等教育所要求大学生应学的基本知识。
上课积极性是影响大学生学习生活的重要因素，它涉及到大学生的学习效率、学习态度以及性格养成等诸多方面，如何培养出高素质的大学人才，为国家的建设和发展做出贡献，越发值得我们去思考。
正文：在杨文伟等人做的关于影响大学生上课注意力集中原因的调查和对策中统计发现，超过87%的学生上课注意力集中时间低于80%,其中低于60%的比例占46.6%。
还有在张淼杰等人在大学生上课积极性调查分析中通过对大学生学习目标、专业兴趣、教师的教学方法和学校氛围展开分析发现，大学生上课注意力不集中是一个比较普遍的问题,这个问题值得我们深入的了解和调查，上课的注意力不高，极大的影响到了学生的质量和教学的提高。
为什么同学们在上课的过程中积极性不高，通过阅读文献和总结主要概括有以下几个方面：自我认知不足，有许多同学在经过了严厉的高考之后，在大学放任自己，觉得学习在大学没有了必要，因此许多同学无论上课还是在下课都在玩。
学习热情不足，刚接触大学生活的学生对专业的好奇与好学程度处于大学期间的顶层，随着时间的推移，越来越多的人失去了对学习的兴趣，转向手机，网游，恋爱等其他的大学生活。
《社会研究方法》练习题库参考答案
华中师范大学网络教育学院《社会研究方法》练习题答案一、单选题1-10：ABBCA BBCAB11-20：DDBBC ACADD21-30：AACDB AABDB31-40：AACCC BCCBD二、多选题1-5：ACD，BCDE，BCE，AB，ABCD6-10：ABCE，BCD，ABC，CE，AB11-15：BD，ABD，ABDE，CDE，BCDE16-20：BCD，AD，BCD，BCDE，BDE21-23：ACDE，BCD，ABCD三、填空题1．宏观理论；中观理论2．自杀研究3．人的特殊性；社会现象的复杂性4．经验概括；假设。
5．宏观研究与微观研究6．解释性研究7．“是什么”的问题和“为什么”的问题8.定类尺度9.总和量表法10．调查总体11．总体内个体数目较多12．问题有双重含义13．开放问和封闭式14．非结构访问15．反向头脑风暴法16．名称的抽样；期号的抽样；内容的抽样。
17．阅读—感受—分析—理解18．逻辑推理；重复验证19．信度；内在效度20．实验刺激21.标准差22．学术研究报告四、判断题1．√2．×3．×4．×5．√6．√7．√8．×9．×10．×11．×12．√13．×14．√15．×16．√17．×18．√19．√20．×五、名词解释1．社会研究：是通过采用科学的方法来系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关社会现象及其本质和规律作出科学认识的活动。
2．托马斯·库恩：范式是共识的模型或模式（Pattern ，科学家集团的基本研究假设、理论视角、概念术语、解题模式、研究方法的综合。
3．文献研究是历史学的主要方法，它利用现存的第二手资料，侧重从历史资料中发掘事实和证据。
在社会研究中，文献法是必不可少的，这不仅指在初步探索阶段需查阅文献，为大规模的社会调查做准备，而且指在无法直接调查的情况下利用文献资料开展独立研究。
18秋华师《社会研究方法》在线作业-2答案
18秋华师《社会研究方法》在线作业-2
18秋试卷作业参考答案
一、单选题共25题，50分
1、在问卷调查中，扣除各种废卷后的回收率是()。
A有效回收率
B调查回收率
C净回收率
D问卷回收率
【答案】参考选择：A
2、由主标题和副标题共同构成的报告标题是（）
A直陈主题式标题
B结论展示式标题
C反问疑问式标题
D复合结构型标题
【答案】参考选择：D
3、在一组数据中重复次数最多的标志值是( )。
A集中值
B重复
C众数
D标准值
【答案】参考选择：C
4、下列哪种说法是不正确的()。
A教育水平高的访问员在询问问题方面造成的差异较小
B通常男性访问员比女性访问员更容易建立非正式关系
C访问者与被访问者的性别差异能引起被访者的拘束感
D在政治和经济问题的研究中不宜以青年人为访问员
【答案】参考选择：B
5、（）的主要目标是要用调查所得资料来解释和说明某类现象产生的原因，或说明不同现象相互之间的关系。
A描述性调查报告
B专题性调查报告
C解释性调查报告
D综合性调查报告
【答案】参考选择：C。
《现代社会研究方法（第四版）课后习题》
《现代社会研究方法（第四版）课后习题》
《现代社会研究方法（第四版）》课后习题
第一章：导论
1.联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难。
2.社会研究的方法体系由哪几个部分构成？不同的方法论、研究方式和具体方法之间存在着怎样的联系？
3.实证主义方法论的主要特点是什么？人文主义方法论的主要特点又是什么？你如何看待这两种不同的方法论主张？
4.定量研究与定性研究存在哪些主要的差别？如何理解这二者之间不存在好坏优劣之分？请说明理由。
5.陈述社会研究的一般程序，画出这一过程及其主要内容。
第二章：理论与研究
1.为什么社会研究中常见的理论知识某种“中层理论”，甚至只是陈述“变量之间关系的假设”？
2.如何衡量几种不同理论的优劣？例举事例说明。
3.理论的结构要素有哪些？他们之间的相互关系是怎样的？
4.理论对研究的主要作用体现在哪些方面？用实际研究中的例子说明理论的这些作用。
5.默顿提出的经验研究对理论发展的功能是什么？结合实际研究中的例子说明其中的一个功能。
第三章：选题与文献回顾
1.选择一个恰当的研究课题，对于整个社会研究工作来说，具有什么样的意义？
2.研究课题的可行性是什么意思？这种可行性与重要性、创新性之间有什么样的关系？
3.什么是研究课题的明确化？为什么要对研究课题进行明确化的工作？
第十三章：撰写研究报告
如何正确的表述下列参考文献？
（1）两位作者合著的一本著作。
（2）一本翻译的著作。
（3）在一本合编的著作中的一篇论文。
1。
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社会研究方法课后作业
社会研究方法是社会科学领域中不可或缺的一门课程。
其主要目
的是帮助学生了解如何进行科学的社会研究，贡献新的社会科学知识。
在课堂上，老师布置了一些课后作业，这些作业帮助学生巩固和加深
对社会研究方法的理解和掌握。
以下是几个关于社会研究方法课后作
业的要点：
1.研究设计及方法：课后作业可能要求学生设计一项小型研究项
目或者解决一个具体的研究方案。
这样的作业可以帮助学生了解研究
方法的不同类型、如何选择恰当的研究设计、方法以及如何识别并处
理数据。
在完成作业时，学生应该明确他们研究的目的、对调研方法
的掌握程度以及对相关研究领域的理解。
2.文献综述：文献综述是社会研究中不可或缺的一个部分。
在课
后作业中，老师可能会要求学生进行一项文献综述，以确定已有研究
所涵盖的理论或思想内容、方法和结论等。
在完成文献综述任务时，
学生需要将相关文献和数据呈现出来，并进一步分析和解释研究结果
的相关性。
3.样本设计：样本设计是一个科学研究方案中的重要考虑因素。
根据课后作业的要求，学生需要思考如何从一份簇抽样得到恰当的样本，如何控制偏差（如样本抽取方法），以及采用恰当的统计学方法
对数据进行分析等。
这些作业可以帮助学生了解如何快速、准确地找
到一份恰当的样本，并且让他们可以运用正确的数据分析技术来解决
问题。
4.质性研究：质性研究在社会研究过程中也非常重要和有用。
作
为一种课后作业，在完成任务前学生需要先研究和掌握不同的质性研
究方法、数据收集和分析技术。
学生需要思考如何编写调查问卷或访
谈问题，以及如何通过质性数据的呈现与推理来解释研究结果。
总之，社会研究方法要求学生深入了解所涉及的概念和方法、快
速识别研究问题，并且开展有益的社会科学研究。
通过梳理以上几点
要点，学生可以更好地完成社会研究方法的课后作业，更好地掌握这门学科的奥义。