《曹刿论战---》优秀课件

合集下载

曹刿论战古诗文PPT课件

曹刿论战古诗文PPT课件
曹刿 论战
八年级语文课件PPT
目录




背景知识 认字识词 课文赏析 拓展学习
背景知识
齐与鲁是春秋时期的邻国,都在今山东省,齐在 东北部,鲁在西南部。鲁庄公十年春天,齐借口鲁国 曾帮助公子纠争夺齐国君位,再次兴兵攻鲁,两军战 于长勺。这就是文章所记叙的齐鲁长勺之战。
创作 背景
作者简介
本篇课文节选自《左传·庄公十年》。讲 述了关于曹刿在长勺之战中对此次战争的一番 评论。
《春秋左氏传》,原名《左氏春秋》,汉朝 时又名《春秋左氏》、《春秋内传》,汉朝以后 才多称《左传》。
认字识词
古今异义
① (诉讼)案件; ① 第二次;
② 监狱、牢狱。
② 再见,道别。
① 倒下; ② 奢靡,奢侈。
古文翻译
一鼓作气,再而衰,三而竭。 四境之(名作动)
文章记叙的齐鲁长勺之战,是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。虽然 是一个不大的战役,但却说明了战略防御的原则,是后发制人,以小敌 大、以弱胜强的著名战例。叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。 虽然是一个不大的战役,却同时是说的战略防御的原则。
文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表 意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙 事写人的生动效果。
曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过
接着是对这次战役经过的具体记叙,重点写了“击鼓” 和“逐师”两件事。 “公将鼓之”、“公将驰之”,说明 了鲁庄公急躁冒进;曹刿的两个“未可”、两个“可矣”, 表现了曹刿胸有成竹,沉着思断,善于捕捉于反攻和追击 的时机。
曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过
写两军交战的实况。这一部分作者笔墨 不多,但是鲁军如何进攻、追击,齐军如何 败绩、溃逃的情形历历在目。

第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt

第20课《曹刿论战》课件(共36张PPT).ppt

h.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
译文:我看他们车轮碾过的痕迹散乱, 望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他 们。
全文翻译
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄 公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡 说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与 呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远 虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什 么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类安身的东西, 不敢独自享有,一定把它分给别人
必以情( 介词,根据 ) 故克之(连词,因此、所以)

公问其故( 名词,缘故、原因 )
民弗从也( 动词,听从 )

战则请从( 动词,跟随 )
小信未孚( 名词,信用 )

必以信( 名词,实情 )
③词类活用。 神弗福也( 名词用作动词,赐福、保佑 ) 公将鼓之( 名词用作动词,击鼓进军 )
重点句子。
e.小大之狱,虽不能察,必以情。 译文:大大小小的案件,虽然不能件
件都了解得清楚,但一定要处理得合情合 理。
f.下视其辙,登轼而望之。
译文:说完就向下看,查看齐军车轮碾出的 痕迹,又登上战车,扶着轼远望齐军的队形。
g.一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文:第一次击鼓能够振作士气。第
二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第 三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
未可
可矣 遂逐齐师 谋略过人
军事才能
明确:从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为,所以“伐”应译为 “侵犯”。
曹刿的身份怎样?从哪里看出来的?
从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的 身分为普通老百姓,没有官位,属爱国君子 吧,“位卑未敢忘忧国”。
“肉食者谋之,又何间焉?”句中的“肉食者”指 什么?

《曹刿论战》ppt课件

《曹刿论战》ppt课件
曹刿论战
《左传》
《左传》:又称《春秋左 氏传》或《左氏春秋》, 相传是春秋末年鲁国的左 丘明为《春秋》做注解的 一部史书,也是中国第一 部叙事详细的编年体史书。
齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公 子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。 公元前685年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠 和公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁 庄公派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先 赶回了齐国,做了国君,就是齐桓公。
也。”
动词,赐福, 保佑。
诉讼案件。 明察,弄清楚。
公曰:“小大之狱,虽不能察,必以
诚心,实情。这里指对各种诉讼 案件处理得合情合理。
情。”对曰:“忠之属也。可以一战。
(这是)尽心为民一类的事。 忠,尽力做好本分的事。
战则请从。”
鲁国地名。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。
乘坐战车。
击鼓进军。鼓, 动词,击鼓。
课堂小结
本文以齐鲁长勺之战为背景,论述了 必须取信于民并运用正确的战略战术掌握 战机才能取得胜利的道理,生动刻画了曹 刿作为卓越军事家富有远谋的特点,语言 简练,情节详略得当,是《左传》名篇。
板书设计
曹刿论战
第一段: 曹刿问战 第二段: 曹刿参战 第三段: 曹刿论战
人物形象 对比
取信 于民
随堂练习
根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是 什么样的人。
鲁庄公: 目光短浅、勇于纳谏 曹刿:热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量
朗读第二段,战争中重点写什么事件? 表现手法是什么?
(1)“公将鼓之……齐人三鼓。刿曰:
‘可矣。’”
——出击时机的把握
(2)“公将驰之……登轼而望之,曰:
‘可矣。’遂逐齐师。”——追击时机的把握

《曹刿论战》ppt课件

《曹刿论战》ppt课件

读清字音
曹刿( ɡuì ) 鄙( bǐ ) 玉帛( bó ) 登轼( shì ) 旗靡( mǐ )
又何间焉( jiàn ) 辙乱( zhé ) 小信未孚( fú ) 小惠未遍( biàn )
军队
指鲁庄公
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:
“吃肉肉食的人者。谋这之里,指又当何权者间焉?”刿曰:浅“陋肉。食这者里指鄙目,光未短浅
找出文章中描写战争过程的句子。
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未 可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩 。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登 轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
反攻的时机选在什么时候? 在“彼竭我盈”之时。
曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢?
战斗刚开始,不待齐军疲倦,庄公就急于出战(“公将鼓之” ;“鼓”,名词作动词,“击鼓进军”);当鲁军刚获胜,庄 公又急于去追击(“公将驰之”),曹刿又阻止了庄公的过急 行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机,要根据双方 的士气和实力的变化作出正确判断。曹刿的两个“可矣”,使 得战争出现“齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。
参与
能远谋。”乃入见。问:“何以战?”
凭借什么作战?
衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受
公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”
一定把它分给别人
回答。一般用于下对上的回答
对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:
遍及、普遍 古代祭祀用的祭品 虚夸。这里指虚报,以少报多
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:
实情 (这只是)小信用,未能让神灵信服
“小信未孚,神弗福也。”
赐福,保佑
指诉讼事件
明察
诚,诚实。这里指诫心

第20课《曹刿论战》课件(共35张PPT)+++++2022-2023学年统编版语文九年级下册

第20课《曹刿论战》课件(共35张PPT)+++++2022-2023学年统编版语文九年级下册

曹刿为什么要否定鲁庄公的前两个方面呢?边读边思考
公曰:“农食所安,弗敢专也,必以分人。” 公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”
这种小惠只能照顾身边的一些人,这种小信 只是寄托在神灵身上。百姓不能普及,无关 战事全局;宗教性礼仪,不是对民众的真诚 许诺。
公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰: “忠之属也。可以一战。战则请从。”
一定把它分给别人 回答。一般用于下对上的回答
对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:
遍及、普遍
实情
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:
古代祭祀用的祭品虚夸,夸大
“小信未孚,神弗福也。” (这只是)小信用,未 赐福,保佑 能让神灵信服
译 文: 鲁庄公说:“衣食这类养生的东西,从不敢独
自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答说: “这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会顺 从您的。”鲁庄公说:“祭祀用的猪、牛、羊、 玉器、丝织品等祭品,我从来不敢虚报数目,一 定对上天说实话。”曹刿说:“小信用,未能让 神灵信服,神灵是不会保佑您的。”
“何以战?” 凭借什么作战?
译 文: 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我鲁
国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄 公。他的同乡说:“居高位、享厚禄的人 自会谋划这件事,你又何必参与呢?”曹 刿说:“居高位、享厚禄的人目光短浅, 不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。 曹刿问:“您凭借什么作战?”
衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受 公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”
“小惠 ,弗 _”公曰:“牺牲_,弗敢_。必_"对曰:“小信
弗 。”公曰:“小大之狱,
。对曰:“忠之属
也。 ,

战时之“论”
曹刿随鲁庄公亲临战场后,论述也极为精简,却隐 含丰富而微妙的心理活动。请同学们联系文意在” 未可”“可矣”后补出曹论战的潜台词。

统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共41张ppt)

统编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共41张ppt)

积累一词多义
1.故:公问其故 故逐之
2.从:民弗从也 战则请从
3.之:肉食者谋 之
小大之狱 公与之乘
积累一词多义
4.以:何以战 必以情 必以分人
5.请:曹刿请见 战则请从
6.信:小信未孚 必以信
7.安:衣食所安
积累词类活用
1.神弗福也
• 2.一鼓作气
• 1、曹刿请战的原因是什么? • 明确:肉食者鄙,未能远谋
代词,指应 战这件事。
其 乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”
同乡的人。
吃肉的人。 指当政的人。
参与。
刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
鄙陋,目光 短浅。
拜见。
译文
他的同乡说:“都是当政的人谋划的事 情,(你)又何必参与呢?”曹刿说: “那些当政的人目光短浅,不能深谋远 虑。”(曹刿)就进宫拜见(庄公)。
2、鲁庄公认为战前能作那几方面的准备呢?曹刿是 如何评价的?
明确:衣食所安,弗敢专也,必以分人小惠未遍,民 弗从也。 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信小信未孚, 神弗福也。 大小之狱,虽不能察,必以情忠之属也, 能够一战。
深入阅读,合作探究
3、为什么说大小之狱,虽不能察,必以情是能够一战 的主要条件?
初中语文 九年级下册 第六单元 第20课
曹刿论战
文体简介《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏 春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的政 治、军事、外交、文化等各方面情况的 一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国 史官左丘明所写。记事起于鲁隐公元年 (前722年),迄于鲁哀公二十七年 (前468年)。《左传》是重要的历史 文献,对后世史学产生了很大影响,也 是一部优秀的文学著作。
积累古今异义

语文文言文 曹刿论战 课件(共27张PPT)

语文文言文  曹刿论战  课件(共27张PPT)

惠未遍,民弗从也。”公曰:
”曹刿回答说:“这种小恩小惠不能遍及(百姓
),百姓是不会听从您的。”鲁庄公说:
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
“祭祀用的祭品,我从来不敢夸大,一定按照实情 “牺牲玉帛,弗敢加也,必以
(禀告)。”曹刿回答说:“(这只是)小信用, 信。”对曰:“小信未孚,神
未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。”鲁庄公 弗福也。”公曰:“小大之狱
二、重点实词 1.齐师伐我
2.肉食者谋之 3.肉食者鄙 4.衣食所安 5.弗敢专也 6.对曰 7.小惠未遍
师: 军队 伐: 进攻,征伐 谋: 谋划,出主意 鄙: 浅陋。这里指目光短浅 安: 指安身 专: 独自享有 对: 回答。一般用于下对上的回答 遍: 遍及,普遍
第7篇
曹刿论战
8.民弗从也 9.牺牲玉帛
可矣。”遂逐齐师。
国军队,说:“可以(追击)了。”于是追击齐
军。
第7篇
曹刿论战
原文呈现
参考译文
战胜齐军后,鲁庄公询问曹刿那样做的原因。曹 既克,公问其故。对曰 刿回答道:“作战,靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓 :“夫战,勇气也。一鼓作 起士气,第二次(击鼓,士气)就会衰退,第三次( 气,再而衰,三而竭。彼竭 击鼓,士气)就穷尽了。敌方的士气已经穷尽,而我 我盈,故克之。夫大国,难 军士气正旺盛,所以战胜了他们。(齐国是)大国, 测也,惧有伏焉。吾视其辙 难以推测(齐军的情况),怕的是有埋伏。我看到他 乱,望其旗靡,故逐之。” 们车轮碾出的痕迹混乱,远望他们的军旗也倒下了,
10.小信未孚 11.神弗福也 12.小大之狱 13.虽不能察 14.必以情 15.忠之属也 16.公将鼓之
弗: 牺牲: 玉帛: 孚: 福: 狱: 察: 情: 忠: 鼓:

《曹刿论战》ppt课件

《曹刿论战》ppt课件

全文结构
合作探究
• 结合全文具体分析曹刿的形象特点。
• 在战前准备中,他充分肯定了鲁庄公的第三个准备,因为他知道 民心向背是决定战争胜负的主要因素,这就突出表现了曹刿重视 人民力量的政治远见。“战则请从”表现了曹刿主动请战的热忱。 在战争中,他根据双方的士气和实力的变化做出正确判断,抓住 时机,故而夺取了战争的胜利。
关于《左传》
• 《左传》,传为春秋时期左丘明 所著,是一部编年体史书。原名 《左氏春秋》,与《公羊传》 《谷梁传》合称“春秋三传”。
• 《左传》是一部编年体著作,记 载了鲁隐公元年(前722)到鲁 哀公二十七年(前468)共255年 间周王朝及诸侯各国的重大历史 事件,为后人所推崇。
创作背景
• 春秋时期,齐鲁两国都在现在的山东境内,齐国是大国,鲁国是 小国。公元前682年,鲁桓公出访齐国,被齐襄公暗杀。鲁桓公 死,他的儿子庄公继位。由于齐襄公无道,他的弟弟小白预知齐 国将有叛乱,便和鲍叔牙跑往莒国寄身。
• 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未 能远谋。”乃入见。问:“何以战?”
• 十年:鲁庄公十年(公元前684年)。 • 师:军队。 • 伐:攻打。 • 我:指鲁国。《左传》根据鲁史而写,故称鲁国为“我”。 • 肉食者:吃肉的人,指居高位、享俸禄的人。 • 间:参与。 • 鄙:鄙陋,目光短浅。 • 乃:于是,就。 • 以:用,凭,靠。
原文翻译
• 到了那一天,鲁庄公和曹刿同坐一辆战车,在长勺和齐军 作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说:“现在不行。” 等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:“可以击鼓进军了。” 齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说: “还不行。”说完就下了战车,察看齐军车轮碾出的痕迹, 又登上战车,扶着车前横木远望齐军的队形,这才说: “可以追击了。”于是追击齐军。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

解题:曹刿是什么人物? 他“论”的是什么“战”?
• 也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫。 • 他“论” 的是 春秋时以弱胜强的
战役之一 —— 齐鲁长勺之战。
掌握下列黑色字词的读音:
(1) 曹刿( guì )
(2) 又何间(jiàn )焉 (3) 肉食者鄙( bǐ )
(4) 弗( f )敢加也 (5) 小惠未ú遍( biàn ) (6)小信未孚( fú ) (7) 公与之乘( chéng ) (8) 战于长勺( sháo ) (9) 下视其辙( zhé ) (10)登轼(shì )而望 (11)彼竭(jié )我盈( yíng )
相传是春秋时期鲁国史官左丘明所 作。是我国第一部编年体史书.许多篇 目善于通过对话和行动表现人物性格。
《 左 传 》 简 介
《左传》《公羊传》《谷梁传》 合称“春秋三传”
背景
齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公 子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公 元前685年齐国发生内乱,国君被杀,公子纠和 公子小白都抢着先赶回齐国,想做国君。鲁庄公 派兵护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回了 齐国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。 当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐桓公胁迫鲁庄公杀 了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年 的春天,齐再次兴兵攻鲁,战于长勺。
1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。
讨论
1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓 识?哪句话体现了他的政治主张?政治主 张是什么? 何以战
小大之狱,虽不能察, 必以情
取信于民
2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜 的希望寄托在什么上面?
把战争寄托在近臣和神灵身上
3.“忠之属也”指的是哪一类事情? 表现了曹刿什么样的战略思想?
齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未 可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可 矣。”遂逐齐师。
齐国军队大败,落荒而逃。庄公准 备驱车追赶。曹刿说:“不行。”于是 向下观察齐军的车辙,又登上车前的横 木了望齐军,说:“可以了。”于是乘 胜追击齐军。
充满
已经 动词, 振作 缘故,
战胜
原因
发语词 无实义
既克,公问其故。对曰:“夫战,
以弱胜强的原因: • 战前的政治准备——取信于民; • 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时; • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 • (军事上抓住时机、后发制人。)
3、成语
一鼓作气: 比喻趁劲头大的时候,鼓起干 劲一口气把工作做完。
彼竭我盈:
彼:他,对方;竭:尽;盈: 充满。他们的勇气已丧失,我
2、曹刿认为“可以一战”的条件是: 小大之狱,虽不能察,必以情。
2、本文作者的观点与哪篇文 章
的观点有相似之处?
取信于民=人和
再鼓而气衰,三鼓而气竭。 2、忠之属也,可以一战。
可以之(这个条件)一战。 3、衣食所安,弗敢专也,必以分人。
必以之(衣食类养生的东西)分人。
结构层次 一、写鲁国战前的政治准备。(详写)
1、曹刿跟乡人的对话,说明曹刿请见 的原因。
2、曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。(略写) 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。(详写)
《左传》
说一说
古代“以少胜多”的战例及相关人物。
曹操 ~ 袁绍
官渡之战 赤壁之战
曹操~周瑜
项羽~章邯
巨鹿之战 淝水之战
苻坚~谢安
一鼓作气
• 释义:喻指趁锐气旺盛之时一 举成事或鼓足干劲,一往直前。
《左传》又称《春秋左氏传》或 《左氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯 国的政治、经济、军事、外交、文化等 方面的一部史书。
(12)旗靡( mǐ )(13)夫( fú)战 (14)牺牲玉帛 ( bó )
参与 于是 军队攻打鲁庄公 当政的鄙陋,目
注释
人 光短浅
十年春,齐师伐我。公将战。曹
刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,
又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未
能远谋。”乃入见。
译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻打我
国(鲁国)。鲁庄公准备应战。曹刿请求进 见。他的同乡说:“做官掌权的人谋划这件 事,你又何必参与呢?”曹刿回答说:“做 官掌权的人目光短浅,不能深谋远虑。”于 是入(宫)拜见(庄公)。
有利于展现曹刿形象,突出文章中心。
战前论战(详写) 从战克敌(略写) 战后论战(详写)
文章内容理解 四、人物形象分析
曹刿: 以国事为重,深谋远虑, 有卓越的军事才能。
庄公: 政治上平庸,不懂军事, 但善于纳谏,能用贤。
写作手法:
对比 衬托
请用原文填空
1、曹刿“请见”的原因是: 肉食者鄙,未能远谋。
倒下
夫大国,难测也,惧有伏焉。吾 视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
齐国是大国,难以捉摸,怕他们 有伏兵在那里。我看到齐军退兵时的 车辙混乱,又望见他们的旗帜倒下了, 所以乘胜追击他们。”
⒈古今词义 鄙 肉食者鄙 古义: 鄙陋,目光短浅。 今义: 粗俗,低下。 牺牲 牺牲玉帛 古义: 名词,祭祀用的猪、
牛、羊等牲畜
今义:
指为正义事业而献出生命。
情 必以情 古义:实情 今义:感情,情义 信 必以信 古义:诚实。 今义:书信。
再 再而衰 古义:第二次 今义:表示事情或行为重复 忠 忠之属也 古义:竭力做好本分的事 今义: 忠诚
⒉词性活用
下视其辙
名次作状语,俯下。
公将鼓之。
击鼓进军。
⒉词性活用
忠之属也
勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。 第二次 衰竭
已经战胜了齐军,庄公问曹刿取 胜的原因。曹刿说:“作战,靠的是 勇气。第一次击鼓能够振作勇气,第 二次击鼓勇气就减弱了,第三次击鼓 勇气就消失了。他们的士气低落了, 我军的勇气正旺盛,所以能战胜他们。
难句翻译:
夫战,勇气也。 1. 作战,靠的是勇气。 2. 打仗,是靠勇气的。 3. 打仗,靠的是勇气。
4.重点虚词

既克,公问其故。 原因,缘故
故克之。
所以

其乡人曰 公问其故 望其旗靡
代词,他的。
代词,代曹刿在打仗时所用的种
种做法。
代词,他们的,即齐军。
5.句式
⑴判断句
夫战,勇气也。作战(是靠)勇气的。 ⑵省略句 再而衰。第二次(击鼓进军)(士气)
衰弱了。 ⑶倒装句
何以战? 凭借什么作战?
省略句式理解 1、一鼓作气,再而衰,三而竭。
可以凭(这个条件)打一仗。 注意 “可以”是两个词:
可,可以。 以,凭。
击鼓
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。 刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰: “可矣。”
鲁庄公同曹刿共坐一辆战车。在长勺这
个地方作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说: “还不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说: “可以了。”
追赶 军队 车轮压出驱车 车前的 追击 崩溃 的痕迹(追赶) 横木
形容词用作动词,忠于。
神弗福也
形容词用作动词,赐福,保 佑。
3.一词多义 请
曹刿请见。 请求。 战则请从。 请让我。 从
战则请从。 跟随。 民弗从也。 服从。 故
公问其故。 缘故、原因。 故克之。 所以。
4.重点虚词
以 何以战。 凭 必以分人。 把 之 肉食者谋之。 代词,指这件事。 小大之狱。 助词“的” 公与之乘。 代词他,指曹刿。
公曰:“小大之狱,虽不能察,
必以情。”曰:“忠之属也。可以 一战。战则请从。”

庄公说:“大大小小的案件,我即使不能明察 详审,但一定跟据实情慎重处理。”曹刿回答说: “这是尽了自己本分的一类事情。可以凭这个条件 打一仗了。打仗时,请允许我跟从。”
难句翻译: 忠之属也,可以一战。
忠之属也,可以(此)一战。 (这是)尽了自己本分的一类事情,
祭祀用的
使人
赐福
猪、牛、羊 丝织品 信服 虚夸, 保佑
诚实
谎报
公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必
以信。”对曰:“小信未孚,神弗福
也。”
庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织
品,(我)不敢虚报夸大,一定将实情报告给神灵。”
(曹刿)回答说:“这是一种小的信用,还不能被神
信任,神不会保佑你的。”
实情
竭力做好 案件 即使 本分的事
“小大之狱,虽不能察,必以情。”
取信于民
4、根据第一段课文说说庄公和曹刿 分别是什么样的人?
目光短浅,勇于纳谏
热爱国家、深谋远虑、重视人民的 力量
讨论:第二段 本段中可以看出曹刿是怎样的人? 临阵从容,胸有成竹, 有卓越的军事才能。
讨论:第三段
1、曹刿认为取胜的原因有哪些? 取信于民 “彼竭我盈” 辙乱旗靡
遍及,
个人
普注遍释不 专有 凭 把
回答
问:“何以战?”公曰:“衣食所 安,弗敢专也,必以分人。”对曰: “小惠未遍,民弗从也。”
(曹刿)问道:“您凭什么应战?”庄公说: “衣食这些养生的东西,我不敢独自享有,一 定要把它分给臣子。”(曹刿)回答说:“这 种小恩小惠,没有遍及百姓,百姓是不会跟随 您的”
们的士气正旺盛。
辙乱旗靡:
辙:车辙;靡:倒下。车辙 错乱,旗子倒下。形容军队 溃败逃窜。
文章内容理解
一、本文线索
事件发展: 战前——战中——战后
曹刿活动 : 请见——参战——论战
文章内容理解
二、鲁国取胜的原因
• 1、政治上:取信于民。 • 2、军事上:正确的指挥和
灵活的战略战术。
文章内容理解
三、详略安排原因
相关文档
最新文档