2019年山东省济宁市邹城市教师招聘考试真题及答案
历年山东济宁教师招聘考试真题及答案
历年山东济宁教师招聘考试真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）下列哪个数不是有理数？A. πB. 1/3C. √4D. -2函数y = 2x^2 - 4x + 5的最小值是多少？A. 1B. 3C. 5D. 7三角形ABC中，若∠A = 60°，∠B = 40°，则∠C = _______°。
A. 80B. 60C. 40D. 20下列哪个公式是圆的面积公式？A. S = πr2B. S = 2πrC. S = 4/3πr3D. S = lr（教育理论）在数学教学中，强调“做中学”的教学方法主要体现了哪种学习理论？A. 行为主义B. 建构主义C. 认知主义D. 人本主义二、填空题（每题2分，共10分）已知直线方程为y = 2x + 3，当x = -1时，y = _______。
方程x^2 - 5x + 6 = 0的解为x1 = _______，x2 = _______。
（教育理论）布鲁纳提出的认知学习理论认为，学习是主动形成_______的过程。
圆的周长与直径的比值称为_______。
（教育心理学）皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童开始能够进行逻辑推理和假设-演绎推理的阶段是_______阶段。
三、简答题（每题5分，共10分）简述二次函数y = ax^2 + bx + c（a ≠ 0）的对称轴公式，并说明其对解题有何帮助。
（教育理论）谈谈你对“数学是思维的体操”这一观点的理解，并说明在数学教学中如何培养学生的思维能力。
第二部分：教学设计与案例分析（共30分）四、教学设计题（15分）请根据以下教学内容：“分数的加减法”（针对小学四年级学生），设计一段15分钟的教学导入环节，包括教学目标、教学方法、教具准备及简要的教学过程。
五、案例分析题（15分）阅读以下教学案例，分析教师在教学过程中的优点与不足，并提出改进建议。
第三部分：问题解决与创新能力（共30分）六、问题解决题（15分）某校准备组织一次数学趣味竞赛，要求设计一道既能考察学生基础知识又能激发创新思维的题目。
2019年山东省济宁市北湖区教师招聘考试真题及答案
2019年山东省济宁市北湖区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共62小题,每小题0.9分,共55.8分)1.教育部通知,2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的( )都使用统一部编版教材。
A.数学、历史、体育与健康B.语文、数学、外语C.英语、地理、道德与D.语文、历史、道德与法治2.依据中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，在提升乡村教师待遇政策方面，向乡村青年教师倾斜的是( )A.表彰奖励B.科研立项C.绩效工资D.绩效考评3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》提出了教育改革发展的“二十字”工作方针,指出把()作为教育工作的根本要求。
A.以学生为主体B.以学生为主导C.充分发挥学生的主动性D.育人为本4.中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为( )三个方面。
A.学会学习、健康生活、实践创新B.文化基础、自主发展、社会参与C.健康生活、勇于探索、乐学善学D.人文积淀、自我管理、责任担当7.《学会生存---教育世界的今天和明天》提出了( )A.继续教育B.素质教育C.民主教育D.终身教育8.（）第一次规定了男女同校。
(常考)A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.以下德育模式中将“学会选择"作为核心理论的是（）A.价值澄清模式B.认知发展模式C.体谅模式D.社会学习模式10.下列选项中,关于教学方法和教学策略的关系表述正确的是( )A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法C.教学方法的采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化11.操行评定的目的主要在于(. )A.让学生了解自己今后需要改进的地方和努力的方向B.让家长了解孩子的情况和学校的工作C.向学生家长汇报孩子的情况D.划分评定学生一段时间内的优劣12.使所有学生包括“差生”都能得到一般发展,这是( )提出来的。
邹城市教师编考试试题
邹城市教师编考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是（）。
A. 传授知识B. 培养人的社会活动C. 传授技能D. 培养兴趣2. 现代教育的三大支柱是（）。
A. 知识、技能、情感B. 知识、技能、态度C. 知识、技能、价值观D. 知识、技能、道德3. 教师在教学过程中应该扮演的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 知识的传授者和学习的引导者D. 学习的监督者4. 教育心理学认为，学习动机的三个基本成分是（）。
A. 需要、兴趣、态度B. 兴趣、态度、价值观C. 需要、兴趣、价值观D. 需要、态度、价值观5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 在教育评价中，形成性评价和总结性评价的主要区别在于（）。
A. 评价的时间B. 评价的目的C. 评价的方法D. 评价的内容7. 教育公平的内涵包括（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 所有选项8. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习9. 根据多元智能理论，以下哪项不属于加德纳提出的智能类型（）。
A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 社交智能10. 在教学设计中，教学目标的确定应基于（）。
A. 学生的兴趣B. 教师的意愿C. 课程标准D. 学校的要求二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是__________。
2. 教师的专业发展包括知识、技能和__________三个方面。
3. 教育评价的主要功能是诊断、激励和__________。
4. 教育心理学的研究对象是__________。
5. 教育的目的是促进学生的__________发展。
6. 教育活动中，教师与学生的关系是__________和__________。
7. 教育公平的核心是保障每个学生都有平等的__________机会。
济宁教师招聘考试试题
济宁教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 发展个性D. 培养学生的创新精神和实践能力3. 教育的目的是（）。
A. 培养全面发展的人B. 培养专业人才C. 培养劳动者D. 培养社会精英4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是5. 教师与学生的关系应该是（）。
A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 以上都是6. 教师在教学中应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 忽视不管C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生7. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 通过严厉的纪律管理B. 通过增加作业量C. 通过创设情境，激发学生好奇心D. 通过频繁的考试8. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。
A. 一视同仁B. 忽略差异C. 因材施教D. 以上都不是9. 教师在教学中应如何对待学生的提问（）。
A. 忽视学生的提问B. 批评学生的提问C. 鼓励学生的提问D. 限制学生的提问10. 教师在教学中应如何对待学生的创造性思维（）。
A. 压制学生的创造性思维B. 鼓励学生的创造性思维D. 以上都不是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在教学中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 道德品质12. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。
A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽略差异D. 以上都不是13. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 通过严厉的纪律管理B. 通过增加作业量C. 通过创设情境，激发学生好奇心D. 通过频繁的考试14. 教师在课堂上应如何对待学生的提问（）。
A. 忽视学生的提问B. 批评学生的提问C. 鼓励学生的提问D. 限制学生的提问15. 教师在教学中应如何对待学生的创造性思维（）。
2019年山东省教师招聘考试真题
2019年教师招聘统考真题1.2019 年1 月1 日，主席习近平发表2019 年新年贺词，贺词中指出，2018 年我国举办了多次主场外交活动，提出了中国主，发出了中国声音。
下列选项中不属于贺词中提到的主场外交活动是( )。
A. 博鳌亚洲论坛年会B. 上海合作组织峰会B.首届一带一路国际合作高峰论坛D.中非合作论坛北京峰会答案：【C】2.关于医学常识，下列说法错误的是( )。
A.华佗首创“麻沸散”，被称为外科鼻祖B. 仲景是，唐代人，著有《伤寒杂病论》C. 明朝时珍著的《本草纲目》，被称为东方药物巨典D. 思邈著有《千金方》，这是一本综合性临床百科全书答案：【B】3.2018 年11 月，首届( )在上海开幕，主席习近平出席开幕式并发表题为《共建创新包容的开放型世界经济》的主旨演说。
A.中国国际进出口博览会B.中国国际出口博览会C.中国国际贸易博览会D.中国国际进口博览会答案：【D】4.2018 年全国科普日活动于9 月15 日在全国围同步启动。
自2004 年以来，该活动连续14 年成功举办，已成为世界上规模最大的科学节。
本届科普日活动的主题是（）。
A.创新引领新时代，智慧点亮生活B.创新驱动发展，科学破除愚昧C.创新放飞梦想，科技引领未来D.科技成就梦想，拥抱智慧生活答案：【A】5.关于经济基础与上层建筑关系的论述，下列说法不正确的是( )。
A.经济基础的需要决定上层建筑的产生B. 经济基础的性质决定上层建筑的性质C. 上层建筑适应经济基础需要就能推动社会的进步和发展D. 上层建筑通过法律、政治等手段的调控来为经济基础服务答案：【C】6. “一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命”中国特色社会主义进入新时代，新的历史方位，新的社会矛盾，新的现代化时间表……新征程上，向高处登攀，向远方前行，还有一道道山梁需要翻越，一个个险滩必须跋涉。
上述材料蕴含的哲理是（）。
A.矛盾无处不在，无时不在B.发展的道路是前进的曲折的C. 同一事物在不同阶段有不同矛盾答案：【C】7. 《民法总则》第一条即指出，本法的目的之一是“弘扬社会主义核心价值观”。
2019年济宁职业技术学院教师招聘考试试题及答案 (1)精选全文
可编辑修改精选全文完整版2019年济宁职业技术学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
注意事项：1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
未按要求作答的，不得分。
一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、确定高校学费标准的主要依据是（）。
A、人均生活费B、生均教育培养成本C、基建成本D、教师工资【答案】B2、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？（）A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学【答案】A3、高校组织的结构特征是（）。
A、学术性B、分散性C、二元性D、复杂性【答案】B4、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问【答案】D5、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感【答案】A6、人的身心发展具有（）。
A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B7、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。
A、1810年B、1862年C、1898年D、1957年【答案】A8、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【答案】C9、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
邹城教师招聘考试试题
邹城教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育学中，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是（）。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 斯宾塞D. 孟禄2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间处于哪个阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习4. 教育心理学中，学习动机的分类不包括以下哪一项？（）A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 个人动机5. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的最低层次目标是（）。
A. 知识B. 理解C. 应用D. 分析6. 教师在课堂上使用多媒体教学，这属于教学方法中的（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 探究法7. 教育评价的主要目的不包括以下哪一项？（）A. 诊断学生学习情况B. 激励学生学习C. 选拔优秀学生D. 惩罚学习不努力的学生8. 教师在教学过程中，应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力9. 根据加德纳的多元智能理论，以下哪一项不属于智能的范畴？（）A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 自然观察智能D. 情绪智能10. 教师在班级管理中，应该采取哪种方式来促进学生的自我管理？（）A. 严格监督B. 放任自流C. 引导与支持D. 强制命令二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师在教学设计时需要考虑的要素包括（）。
A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价2. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？（）A. 家庭背景B. 教师期望C. 同伴影响D. 个人兴趣3. 教师职业道德规范中，以下哪些行为是被禁止的？（）A. 体罚学生B. 歧视学生C. 收受家长礼物D. 利用职务之便谋取私利4. 教育心理学中，学习策略的类型包括（）。
A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 社会策略5. 教师在班级管理中，可以采取哪些措施来提高学生的自我效能感？（）A. 设定合理的目标B. 提供及时的反馈C. 鼓励学生参与决策D. 创造合作学习的机会三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述教师在教学过程中如何有效地促进学生的批判性思维能力。
2019年山东省济宁市兖州区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年山东省济宁市兖州区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。
A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【答案】C【解析】根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。
故选C。
2、“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性【答案】B【解析】“拔苗助长”“陵节而施”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到髙级、从简单到复杂的。
所以，“拔苗助长”“陵节而施”违背的是个体身心发展的顺序性规律。
故选B。
3、问题情境就是（）。
A、学生能否自己发现问题B、学生能否自己提出问题C、有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D、有问题摆在学生面前【答案】C【解析】问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。
简言之，问题情境就是一种适度的疑难情境。
故选C。
4、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【答案】D【解析】中国古代“外铄论”的代表人物是荀子。
外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。
故选D。
5、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。
A、沉思型B、场独立型C、冲动型D、场依存型【答案】C【解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。
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2019年山东省济宁市邹城市教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个选项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共40小题，每小题0.5分,共20分)时事政治中因为有敏感字眼，无法上传，故删去。
5.( )是人最基本、最原始的权利,具有神圣性与不可转让性，也是人享有其他各项权力的前提。
A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权6.下列四种商品中,需求价格弹性最小的是（）A.小汽车B.衣服C.化妆品D.食盐7.下列哪-项不是中央银行的职能( )A.发行货币B.向银行提供贷款C.向企业提供贷款D.主持全国各银行的清算8.相对剩余价值生产的条件是（）A.个别资本家提高劳动生产率B.个别部门劳动生产率提高C.整个社会劳动生产率的提高D.劳动日长度的延长9.若某一经济体的价格水平2016年为100,2017年为104 ,2018年为106，则2017年和2018年相对于其前一年的通货膨胀率分别是( )A.4.0% 1.9%B.3.5% 6.0%C.4.0% 6.0%D.4.8% 2,6%10.一个质量是8克的戒指从上海运到拉萨后,它的重量会减少,这是因为（）A.拉萨比上海的海拔高B.拉萨比上海的温度高C.拉萨比上海的风沙大D.拉萨比上海的温度低11.在技术开发过程中,专家需要在技术可能存在的问题与它所带来的好处两方面进行比较和权衡，这一过程被称为( )A.集思广益B.原型测试C.思想实验D.风险评估12.“一小时的时间就是地球自转一周所需要时间的二十四分之一”是关于小时的（）A.描述性定义B.操作性定义C.规定性定义D.解释性定义13.为了弄明白哪种品牌的纸巾在受潮后强度最高，可以选用的最可靠的方法是( )A.看电视广告B.访问消费者C.做对比实验D.请教售货员14.根据教育系统自身形式化的程度,可以将教育形态划分为( )A.家庭教育、学校教育和社会教育B.制度化教育和非制度化教育C.正规教育和非正规教育D.农业社会的教育、工业社会的教育和信息社会的教育15.在教育的诸多矛盾中，( ) 的矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。
A.教育者与教育内容B.教育者与受教育者C.受教育者与教育内容D.受教育者与教育方法16.教育学开始形成一门独立学科的标志是( )A.《论科学的价值和发展》一文的发表B.赫尔巴特的《普通教育学》的出版C.夸美纽斯的《大教学论》的出版D.杜威的《民主主义与教育>的问世17.孔子学院在国外开设，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。
这说明教育可以( )A.创造、更新文化B.传播、交流文化C.选择、提升D.筛选、保存文化18.现代教育发展的根本动因是( )(易错)A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平主D.产业革命19.在教育中使用“一刀切”“齐步走”的方式,违背了个体身心发展的( )A.顺序性B.互补性C.阶段性D.个体差异性20.中国近代制度化教育兴起的标志是从( )开始的。
A.京师大学堂的建立B.五四以后C.京师同文馆的建立D.废科举,兴学校21.在教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是（）A.教育者的主导性B.受教育者的主动性C.教育目的D.教育方法22.在课程内容的组织方式中,( ) 是传统教育派和现代教育派的最大分歧所在。
A.直线式和螺旋式B.横向顺序和纵向顺序B.逻辑顺序和心理顺序 D.连续式和断续式23.遵循“创设情境---确定问题---自主学习---协作学习---效果评价”基本程序的教学模式是( )A.范例教学模式B.抛锚式教学模式C.引导发现教学模式D.情境-陶冶教学模式24.有学者指出:“我想不到有任何无教学的教育正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。
”这说明了教学过程具有( )的特点。
A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识和发展智力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教师主导作用和学生能动性相结合25.一个正在考虑专业问题陷入深思的科学家，听到同事的大声喊叫，才抬起头来，看发生了什么事情。
科学家被打断前的意识状态属于( )(易混)A.可控制的意识状态B.白日梦状态C.潜意识状态D.自动化的意识状态26.下面属于条件性抑制的是( )A.外抑制和超限抑制B.消退抑制和分化抑制B.消退抑制和外抑制 D.分化抑制和超限抑制27.小明平时活泼好动，反应迅速外向,喜欢与人交流，注意力易转移，兴趣和情趣易变，小明的气质类型最可能是( )A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质28.在解决问题时,人们往往凭借经验，采用常用的方法思路和习惯解决问题，这一影响问题解决的因素是( )A.经验B.写作C.定势D.习惯29.以下描述属于动作记忆的是( )A.小强对课文内容的记忆B.练太极拳的人对伴奏音乐的节奏的记忆C.武术运动员对拳术的一招一式的记忆D.某人对过去经历的苦难体验的记忆30.某一物体在我们视网膜上的成像大小会因距离远近的不同而不同，但我们根据以往经验仍认为该物体的大小是固定的。
这是知觉的( )(常考)A.整体性B.选择性 C理解性 D.恒常性31.小张做事乐观、勇敢勤劳,但在生活消费方面却表现较为吝啬。
他的这些特征主要属于( )A.态度B.气质C.性格D.情绪32.人在认识事物的同时总会产生喜怒哀乐，人的认知活动会因为这些情绪活动而发生改变。
这是情绪的（）A.信号功能B.感染功能C.动机功能D.适应功能33.影响人心境与行为的关于自我的概括化评价性态度是( )(易错)A.自尊B.自我同一性C.自我概念D.理想34.从反映水平看,用以标志人所特有的心理现象的是( )A.心理B.感知C.自我意识D.环境意识35.下列心理现象中，可能持续时间最长的是( )A.气质B.激情C.心境D.注意36.对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪会消失。
持这种观点的是( )A.詹姆斯一兰格B.坎农C.埃克曼D.冯特37.即使一个人饥肠辘辘，他也会因为旁边有人而顾忌自己的吃相。
这表明( )A.低级需要是首先得到满足B.低级需要和高级需要是相互独立C.低级需要和高级需要是对立的D.高级需要对低级需要具有调节作用38.下列描述中,（）是思维的综合过程。
(易混)A.将事物特征进行对比，确定相同点和不同点的过程和综合课B.在头脑中将事物的各个部分结合在一起的过程C.将本质属性在头脑中结合起来,并给予命名的过程D.将本质相同的事物归类到相同类别中去的过程( )是可以使学习材料获得最佳保持的学习策略。
A.多次仔细而缓慢地阅读B.进行精细加工C.死记硬背D.学习完立即休息40.大学生对于“辛亥革命的历史意义”的学习主要是( )A.符号学习B.概念学习C.问题学习D.产生式系【一、单项选择题答案】6.D 食盐属于价格较低的生活必需品，其需求弹性很小,7.C 略。
8.C 相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间、相对延长剩余劳动时间而产生的剩余价值。
相对剩余价值生产是以整个社会劳动生产率提高为条件的。
9.A 2017年相对于其前一年的通货膨胀率为(104-100)÷100=4% ,2018年相对于其前一年的通货膨胀率为(106-104)÷104≈1.9%。
10.A 拉萨与上海的纬度相当，拉萨比上海的海拔高三千六百多米，就两地而言，重量随着海拔高度的增大而减小。
11. D12. A 美国分析教育哲学家谢弗勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式，即“规定性学定义”“描述性定义”和“纲领性定义”。
规定性定义，即作者自己所创制的定义，其内涵在作者的2某种话语情境中始终是同一的。
描述性定义，是指对被定义对象的适当描述或对如何使用定义对象的适当说明。
所谓纲领性定义，是一种有关定义对象应该是什么的界定。
题干中对一小时的时间的定义属于描述性定义。
13.C14.B 根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为“非制度化的教育"与“制度化的教育”两种类型。
15.C 在教育的诸多矛盾中，受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。
16.C 夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。
17.B 教育能够传播、交流和融合文化。
教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交页流、交融,促进文化的优化和发展。
18.B 现代教育发展的根本动因是科技进步。
19.C 个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。
如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”、“一锅煮”,把对儿童和青少年的教育“成人化”,这就违反了个体身心发展的阶段性规律。
20.D 我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
21.A 在教育基本要素都具备的情况下,教育者的主导性在教育过程中起着决定性的作用。
22.C 课程内容是按逻辑顺序组织还是按心理顺序组织，或许是教育史上争论最激烈的课程问题之一，也是所谓的“传统教育”与“新教育"的最大分歧所在。
23.B 抛锚式教学模式的基本环节:创设情境---确定问题---自主学习---协作学习---效果评价。
23.C 赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。
”这是他首次明确提出教学具有教育性的观点。
在教学过程中,学生的知、情、意同时介入，相互作用。
赫尔巴特主张把知情、意统一于教学过程之中，通过这种统一来达到教学的终极目的，即形成人的德性---“善的意志”。
25.A 意识可以分为可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态睡眠状态等。
在可控制的意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
此时，人能够觉知到自己正在做的事情，并且可以对自己的行为进行有意识的调控。
科学家被打断前的意识状态属于可控制的意识状态。
26.B 条件反射的抑制可分为无条件性抑制和条件性抑制。
无条件性抑制包括外抑制和超限抑制两种。
条件性抑制又称内抑制,是在后天一定条件下逐渐习得的。
条件性抑制主要有消退抑制和分化抑制。
27.A 多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动动作敏捷、情绪不稳定为特征。
小明的气质类型最可能是多血质。
28.C 定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境做出反应。
题干所述表明影响问题解决的因素是定势。
29.C 动作记忆是以做过的运动或动作为内容的记忆，又称运动记忆。