2016秋新人教版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》练习题
新人教版七年级上册第4课《古代诗歌四首》练习题含答案
4.古代诗歌四首一、常识填空《观沧海》的作者是，字，末年家、家、。
他的诗以见称。
《观沧海》是一首诗。
二、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：，。
2、虚写诗人想像之景的句子是：3、最能体现作者博大胸怀的诗句是：4、勾勒出海岛草木茂盛，给人以生机勃勃的感受的诗句是，。
5、描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是，。
一、常识填空1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。
2、《次北固山下》这首诗作者是，是代诗人。
二、按要求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是：，。
2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：，。
3、表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是：，。
4、表现诗人思乡思亲之情的诗句是：，。
一、常识填空1、从诗歌的体裁看，《天净沙秋思》是一首。
“天净沙”是，“秋思”是。
2、《天净沙秋思》作者，是代著名作家二、按要求写出诗句1.《天净沙秋思》点明主旨的诗句是：。
2、此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦，其中最为典型的两句是：和。
予以形成对比构成一幅清新、恬静景象的一句是：。
一、常识填空1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者，字，号，是代著名诗人。
2、王昌龄是代诗人。
左迁的意思是。
二、按要求写出诗句1、写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是：。
2、表明作者写这首诗的直接原因的句子时：。
3、抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子时：，。
七年级语文上册第一单元第4课《古代诗歌四首》同步练习及答案
七年级语文上册第一单元同步练习第4课《古代诗歌四首》同步练习及答案【基础知识】1.给下列加点字注音。
沧．海（）碣．石（）澹．澹（）竦峙．（）天涯．（）2.下列说法不正确的一项是（）A.“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
B.“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄任职之地。
C.“左迁”在古代指调动官职，且是降职。
D.《次北固山下》的韵脚有“前”“悬”“年”“边”，押“an”韵。
3.文学常识填空。
（1）曹操，字____________，____________（朝代）政治家、军事家、诗人，其诗歌主要有《观沧海》《____________》《____________》等。
（2）李白，字____________，号____________，唐朝____________（诗歌风格）诗人，有“____________”之称。
（3）《次北固山下》选自《____________》，是一首____________（体裁）。
（4）《天净沙·秋思》的作者是____________（朝代）的____________（人名），“天净沙”是____________，“秋思”是____________。
4.请在下列横线上填写出古诗文名句。
（1）树木丛生，___________________。
（2）___________________，随君直到夜郎西。
（3）___________________，风正一帆悬。
（4）《观沧海》中运用想象的手法进行描写的句子是：（5）《次北固山下》中蕴含旧事物必将为新事物所替代的哲理的句子是：_______________，___________________。
（6）《天净沙·秋思》中揭示主旨的句子是：_________________，________________。
5.发挥你的想象力，改写下面的句子。
（100字左右）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
人教版语文七年级上册第四课《古代诗歌四首》理解性默写专项训练
人教版语文七年级上册第四课《古代诗歌四首》理解性默写专项训练1、《观沧海》点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：________________，________________。
2、《观沧海》实写诗人所见之景的句子是：________________，________________。
________________，________________。
________________，________________。
3、《观沧海》虚写诗人想像之景的句子是：________________，________________。
________________，________________。
4、《观沧海》最能体现作者博大胸怀的诗句是：________________，________________。
________________，________________。
5、《次北固山下》这首诗的颔联是：________________，________________。
6、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：________________，________________。
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中与苏轼的词句“但愿人长久，千里共婵娟”意境相似，借月来表达美好祝愿的诗句是：________________，________________。
8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》本诗中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是：________________，________________。
9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》本诗中以景写哀，衬托作者听到友人贬迁的消息后伤感的诗句是：________________，________________。
10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》本诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人的关怀惦念之情的诗句是：________________，________________。
七年级上册语文4《古代诗歌四首》课内巩固练习
七年级上册语文4.《古诗四首》课内巩固练习副标题一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1.阅读古诗词，回答问题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 首联点题，“青山”当指北固山。
“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。
颔联写船上所见景色，把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。
B. 颈联既写景又点明了时令，表明诗人到江南正是冬末。
诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。
尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。
C. “乡愁”，对家乡、亲人的思念，这是全诗的主题。
在“乡愁”这一主题的统领下，整首诗层层相因，浑然一体。
D. “乡书”“归雁”暗含着一个典故——鸿雁传书。
过去我们书信交流就有“鸿雁传书”的情趣，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，我们很多人就少了“鸿雁传书”特有的浪漫。
这让人不免有些伤感和遗憾。
2.阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》完成问题。
下面对这首诗歌的品读有误的一项是（）A. “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
”“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧，“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。
B. “左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。
C. 诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心。
D. “随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。
3.下列说法正确的一项是（）A. 《观沧海》是一首乐府诗，作者是曹操，他是三国时期政治家、军事家、诗人。
B. 《次北固山下》题目中的“次”是“第二次”的意思，这首诗是一首五言律诗。
C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》题目中的“龙标”和诗句中的“龙标”都是指唐朝的县名。
D. 元代马致远的《天净沙•秋思》和唐代诗人王湾的《次北固山下》都是表达思乡之情的名作。
部编版七年级语文上册第一单元第4课《古代诗歌四首》测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第一单元第4课《古代诗歌四首》测试题（含答案）一、选择题（本大题共2小题）1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A ．碣．石（jié） 咏．志（y ǒng ） 子规啼．（dì） B ．竦．峙（s ǒng ）枯．藤（k ū） 断肠．人（cáng） C ．萧瑟．（sè） 天涯．（yá） 夜郎．西（láng） D ．澹．澹（dàn）残．夜（cán）潮．平（zh āo ）2. 下面诗句的朗读停顿有误的一项是( )A ．杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五溪B ．我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜/郎西C ．客路/青山外，行舟/绿水前D ．夕阳/西下，断肠人/在/天涯二、情景默写（本大题共1小题）3. 根据提示默写。
(1)《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是： ， 。
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ ， ”两句诗为逆境中的友人送去温暖。
(3)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。
(4)《天净沙·秋思》中的诗句“ ， ， ”连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。
三、填空题（本大题共1小题）4. 文学常识填空。
(1)《观沧海》一诗选自《》，作者是，字， (朝代) 家、家、诗人。
他的诗以著称。
他与其子、合称“三曹”。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是，字，号，代杰出的浪漫主义诗人。
(3)《天净沙·秋思》的体裁为，“天净沙”是名。
该曲的作者是，代著名戏曲作家、家。
四、诗歌鉴赏（本大题共4小题）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
5. 简答题本诗描绘了一个怎样的沧海形象？表现了诗人怎样的思想感情？6. 简答题这首诗写景富有特色，诗人注重动静结合，虚实相生。
七年级上册语文《古代诗歌四首》课后练习题
七年级上册语文《古代诗歌四首》课后练习题积累与应用1、依照课文,给下面的加点字注音、碣石() 澹澹() 竦峙() 萧瑟() 早莺() 白沙堤()2、请选出与原文完全一致的两项()()A。
日月之行,若出其中;星汉灿烂。
若出其里。
Ｂ。
乱花溅欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
Ｃ。
乡书何处达?归雁洛阳边。
Ｄ、最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。
E、枯藤老树昏鸭,小桥流水人家。
Ｆ。
树木丛生,白草丰茂。
３、理解性默写。
(１)《观沧海》一诗中表现使人胸襟广阔、想象奇特的句子是:(2)《次北固山下》中既是借景抒情又蕴含哲理的句子是:(3)《次北固山下》中表达思乡之情的句子是:(4)春天,香格里拉草原野花开遍,芳草如茵,游客骑马踏青,真可谓:,(用《钱塘湖春行》中诗句填空)(５)《天净沙、秋思》直截了当道出天涯游子之悲,点明主旨的句子是:４、请选出下列诗句朗读节奏正确的一项()Ａ、潮平/两岸／阔,风正/一帆/悬。
B。
夕阳/西下,断肠/人／在天涯。
Ｃ、几处/早莺/争暖／树,谁家/新燕/啄/新泥。
D。
最爱/湖东/行不/足,绿杨/阴里/白沙/堤。
5、下列说法不正确的一项是()A、白居易,字乐天,号香山居士,是唐朝著名诗人。
Ｂ、曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,他的诗以慷慨悲壮著称。
C。
《天净沙。
秋思》的作者马致远是宋朝著名的戏曲作家。
Ｄ。
《次北固山下》是一首五言律诗,作者是唐代的诗人王湾。
6、请收集古诗歌中描绘“风”、“花”、“雪”、“月"的诗句,各写一句。
“风":“花”:“雪”:“月":阅读与鉴赏(一) 阅读《次北固山下》,回答1-－—-4题。
次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前、潮平两岸阔,风正一帆悬、海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
１。
“青山”在这个地方指。
２、您能描述出“潮平两岸阔,风正一帆悬”是如何的情景不？3、请说说“海日生残夜,江春入旧年”中“生”、“入"二字的妙处。
【人教版】七年级语文上册 第4课 古代诗歌四首 (解析版)
第一单元第4课古代诗歌四首一、语言文字运用1．下列加点字的注音和汉字的书写全部正确的一项是（）A．东临碣石（jié）水何淡淡B．山岛竦峙（shì）左迁龙标C．秋风萧瑟（sè）夕阳西下D．子规啼（tí）枯籐老树【答案】C【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中要注意字音、字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
A项,应为“水何澹澹”B项,“峙”应读 zhì D项,应为“枯藤老树”。
故选C。
2．下列加点的词解释有误的一项是（）A．歌以咏志（歌唱，抒发）风正一帆悬（挂）B．乡书何处达（送到）老树昏鸦（黄昏）C．星汉灿烂（星星）海日生残夜（升起来）D．次北固山下（停宿）古道西风（秋风）【答案】C【解析】C项，解释有误，“星汉灿烂”中“星汉”应该是“银河”的意思。
3．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．东临/碣石，以观/沧海B．客路/青山外，行舟/绿水前C．杨花落尽/子规/啼D．枯藤/老树/昏鸦【答案】C【解析】C项的停顿不准确，应该为：杨花落尽/子规啼。
4．下列表述有误的一项是（）A．《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。
作者采用借景抒情的手法，观海望天，气势恢宏，表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。
B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种伤感的氛围。
C．《次北固山下》这首诗虽然通篇写景，但是怀乡之情却贯串始终。
D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。
夕阳西下”的描写，更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快心情。
【答案】D【解析】本题考查对诗歌内容的理解和对作者情感的把握。
D项表述有误,“突出了秋天风和日丽的景色”“欢快心情”表述错误,这首曲抒发了天涯漂泊的游子的惆怅凄苦及思乡之情。
【七年级】人教版七年级上册语文《古代诗歌四首》练习题
【七年级】人教版七年级上册语文《古代诗歌四首》练习题《古代诗歌四首》练习（一）观沧海曹操1．这首诗选自，是组诗中的一章。
这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。
诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。
2．诗中展现出海岛生机勃发的诗句就是。
3．汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”揭示诗歌的特点。
4．有人说道，曹操的诗以无私凄美著称，《观沧海》配得上“无私凄美”吗？若算不上，恳请你试作归纳（最出色也就是四个字），并表示这首诗整体表现了曹操怎样的理想和志向？5．填写。
(1)诗中统率全篇的一个字就是：____________。
(2)从写景的虚实上看，这首诗前八句写____________，后四句写____________。
(3)写下大海无风时波浪的一句就是____________，写下大风大浪的一句就是____________。
(4)(4)最能表现作者博大胸襟的诗句是___________6．挑选。
(1)“日月之行，若出其中”的意思是()a．日月似的在沧海中运转。
b．日月好像从沧海中升起。
c．日月似的从沧海中飘扬，最后又落下人沧海。
d．日月的行踪，都好像与沧海有关。
(2)对全诗沃苏什卡有误的一项就是()a．这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。
b．全诗呈圆形总分结构，释义的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。
c．诗人勾勒了大海的壮丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。
d．诗的结尾和结尾遥相呼应，抒发了诗人观沧海之后的诚挚体会（二）钱塘湖春行白居易1．《钱塘湖春行》一诗，时时紧贴早春西湖的特征，描写了西湖早春一片________________________的迷人景色，整体表现了诗人好游的性格，抒写了诗人________________________之情。
2．这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。
作者绕湖而行，从到最后到，对沿途景物展开，中还选择最能体现春色的景物：、、、，从而突出了环境和季节的特征。
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4古代诗歌四首考点1主旨情感《观沧海》勾画了大海吞吐日月、包孕万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中原、建功立业的宏伟抱负。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,作者以形象的思维方式,通过对景物的描写,表达了对友人不幸遭遇的深切同情与关切的思想感情,同时也抒发了对官场做乱的憎恶。
《次北固山下》细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,抒发了诗人旅途中的思乡之情。
《天净沙·秋思》这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂、愁苦之情。
考点2名句赏析请自选角度,赏析下面的名句。
1、海日生残夜,江春入旧年。
(提示:从哲理角度分析)这两句妙在无意说理,却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣。
海日生于残夜,将驱尽黑暗;江上景物所表现的“春意”闯入旧年,将赶走严冬。
不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
2、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(提示:从画面角度分析)这三句全写景,人物未出场,但每一个景物细节都暗示着她的存在。
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家,就是主人公眼中的景物,景紧紧扣着“情”;古道,就是她的行经路;瘦马,就是她所骑;而西风,也正吹在她身上,透着一种悲凉。
仅仅数十字,一个长期漂泊她乡的游子的悲哀就这样淋漓尽致地表现出来,文字不多,然而思乡之情却绵长,缠绕在读者心头。
基础积累1、,石萧瑟．．()()．2、下列句子中加点词语的含义理解有误的一项就是()A、水何澹澹．．(水波荡漾的样子)B、海日生残夜．．(半夜)C、我寄愁心与．明月(给)D、枯藤老树昏鸦．．(黄昏时将要回巢的乌鸦)3、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项就是()A、星汉/灿烂,若出/其里B、江春/入/旧年C、闻道/龙标过/五溪D、断肠人/在天涯4、请写出下面诗句所使用的修辞手法。
(1)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
()()(2)潮平两岸阔,风正一帆悬。
()5、文学常识及诗句填空。
(1)《观沧海》选自《____________》,作者________,字__________,________(朝代)______家、________家、诗人,她的诗以____________见长。
她与其子______、______合称“三曹”。
诗中用“____________,____________;______________,______________”写出了大海的浩瀚无边与气势磅礴。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者______,____代诗人,字________,号__________。
“左迁”的意思就是____________。
诗中表达对远方的朋友的思念的句子就是:________________,________________。
(3)《次北固山下》一诗中“次”意为__________,该诗作者为______代诗人________。
诗中道出新旧更替的生活哲理的名句就是:____________,____________。
(4)《天净沙·秋思》体裁为________,“天净沙”就是________名,作者________,______代著名________作家。
曲中最能表达天涯游子心境的句子就是:________________,________________。
6、下列说法不正确的一项就是()A、《次北固山下》借潮平岸阔之景抒发了作者热爱家乡之情。
B、《观沧海》中诗人以沧海自比,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
C、《天净沙·秋思》的前三句写了九种事物,极力渲染了秋天悲凉的气氛。
D、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发了诗人对远行的友人的关心、思念与同情之情。
课内阅读(一)阅读《观沧海》,完成题目。
7、(1)诗中描写实景的句子就是:____________,____________。
____________,____________。
____________,____________。
(2)诗中运用想象手法的句子就是:__________,____________;____________,____________。
(3)本诗的感情基调就是:______________________。
8、试对“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”两句做简要赏析。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________9、从本诗所写之景可以瞧出诗人怎样的胸怀？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(二)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成题目。
10、诗中融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子就是:________________,________________。
11、诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________12、从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,您解读出了诗人哪些情感？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)阅读《次北固山下》,完成题目。
13、诗人的旅行就是顺利还就是不顺利？从诗中哪一句可以瞧出？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________14、(河南中考)“海日生残夜,江春入旧年”一句表现了怎样的自然理趣？就是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、请您谈谈本诗的颈联与尾联所表达的情感有什么不同。
颈联:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 尾联:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(四)阅读《天净沙·秋思》,完成题目。
16、全曲感情的基调就是()A、依恋B、伤痛C、悲凉D、痛苦17、(江苏徐州中考)下列对本文的品析有误的一项就是()A、《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖”。
B、“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C、作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D、“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。
18、作者为什么要用“古道西风瘦马”,而不用“古道清风瘦马”呢？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________语言运用19、(2016·湖北鄂州中考)下列各项中,没有语病的一项就是()A、通过“一师一优课”活动的开展,使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
B、2016年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作,在广大人民群众的热情参与下,已经阶段性取得了成果。
C、为了防止溺水事件不再发生,学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D、诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上,通过意象营造出生动感人的意境。
20、中华文化源远流长,祖国语言博大精深。
请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。
(1)活动一:小组合作,搜集资料,介绍对联。
下面就是王智同学搜集到的资料,请您根据资料,写一段介绍对联的文字,不少于50字。
资料:①对联就是由律诗的对偶句发展而来的,它保留着律诗的某些特点。
②随着各国文化交流的发展,对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
③对联就是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史。
④对联要求对仗工整,平仄协调,上联尾字仄声(第三、四声),下联尾字平声(第一、二声)。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)活动二:同学们收集了不少对联,要在校刊上刊载,请您把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。