学生学法用法心得体会

学生学法用法心得体会

在当今我国正朝着法制社会不断向前，所有人应当学习好法用好法才能更好适应将来完善的法制社会体制，学生更应该学好，作为

将来祖国的建设者，学生必定学好法。

首先要增强自己的法制观念、提高法律素质，关键是要认识到“五个有”：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定

为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依

靠法律手段管理，都需要一支法律素质较强的领导干部队伍，才能

确保有法可依、有法必必依、执法必严、违法必纠方针的落实。二

是党和国家有号召。党中央、国务院在批转中宣部、司法部“四五”普法规划时，都把领导干部列为重点。江总书记也多次强调领导干

部对法律知识要先学一步，多学一点，学深一些。中央从1994年以

来连续举办了十四次法制讲座，做到率先垂范，以身作则，领导干

部必须响应中央号召，抓住有利契机，以极大地热情投入到带头学

法中去。三是改革开放有需要。市场经济就是法制经济。为规范社

会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中

有80%以上是由政府执行的，作为领导干部要掌握保护市场主体权利，规范市场行为，维护市场秩序，加强宏观管理以及与国际经济

交往涉及的惯例等方面的法律知识。特别是前年我国加入了世界贸

易组织，更需要通过学法来更新观念，尊重市场经济运行规则。四

是自身建设有要求。领导干部分别掌握着一定的权力，是各项事业

的组织者、管理者和决策者，也是社会主义现代化建设的带头人，

学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不

做得到，直接影响到主管的一大片部门能不能依法办事的问题，领

导带了头，学在前，用在前，还能调动广大干部和群众学法用法的

积极性。五是人民群众有愿望。通过多年来法制教育，广大公民既

积极要求国家机关依法行政公正司法，又能运用法律武器维护自身

合法权益。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时

“民告官”案件也逐年增多，这进一步说明领导干部学习法律不是

可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。

我作为一个即将走向社会的大学生，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本

功架，护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以

即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要

的事情，用法也有实际的必要。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。掌握

了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高

对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更应该通过

学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。

通过《法律基础》课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟

到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学习使我的法律意识

产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多有待解决

的问题需要考虑。

法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人

之间关系问题。公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，

享受个人权利，履行义务。

由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。

在普法教育过程中，本人始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，以科学的发展观为指导，紧紧围绕依法治国的基本方

略和教育局以及我校的中心学习工作，坚持学法用法相结合，努力

提高自己的法律素质和依法管理学生的能力，在学法用法的过程中，主要有以下几点体会:

首先，充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法。用好法的前提。自觉学习法律，宣传法律，贯彻法律，关键是要提

高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法

制观念，提高法律素质，具体应该做到:

第一，依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治官，从人

治走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，

这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保有法可依，有法必依，执法必严，违法必纠方针的落实。

第二，素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本，提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律，进行科学的管理是时代的要求。

第三，自身建设有要求。教师，特别是班主任老师是班级的组织者，管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头

带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法，做不做得到，直接

影响到班级的管理水平和班风的形成，对学生的成长进步有益，对

教师的素质提高同样有很大的帮助。第四是学生家长有愿望。通过

多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校，

同时也要求教师合理管理好班级和学生。教师学习法

律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议

事日程，作为一件大事来抓。

其次，坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。学法是知法，用法，守法的重要基础。在学法上，我校坚持

紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。法学基础理论，以及教师法，教育法等有关

内容。通过学习，进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的