公司企业团队拓展训练方案课件PPT
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拓展培训ppt课件
进行评估。
经验总结
总结本次培训的经验和 教训，为今后的培训提
供参考。
改进建议
根据效果评估结果，提 出改进建议，优化培训
方案。
资料整理与归档
整理培训过程中的资料 ，进行归档，便于后续
查阅和使用。
04
CHAPTER
拓展培训安全须知
安全装备的使用和保养
01
安全装备是拓展培训中 必不可少的防护措施， 包括安全带、头盔、绳 索等。
都可能导致意外发生。
在操作过程中，应保持冷静、 专注，不可分心或做出危险动
作。
在遇到突发情况时，应及时采 取应对措施，并通知相关人员
进行处理。
紧急情况的应对措施
在拓展培训过程中，可能会遇到各种 紧急情况，如绳索断裂、人员坠落等 。
在处理紧急情况时，应遵循科学、合 理的原则，根据实际情况采取适当的 救援措施。
前期准备
目标设定
明确培训目的，制定培训计划 ，确保培训内容与目标相匹配
。
资源整合
根据培训需求，整合场地、设 备、人员等资源，确保培训顺 利进行。
参与者了解
了解参与者的背景、需求和期 望，为个性化培训做准备。
风险评估与安全准备
评估培训过程中可能出现的风 险，制定相应的安全措施。
项目实施
01
02
03
04
引导与启发
通过引导和启发，激发参与者 的积极性，促进团队协作。
任务执行
根据培训计划，组织参与者完 成各项任务，培养实际操作能
力。
问题解决
针对任务执行过程中出现的问 题，及时调整方案，确保任务
顺利完成。
进度控制
监控任务进度，确保按时完成 培训目标。
经验总结
总结本次培训的经验和 教训，为今后的培训提
供参考。
改进建议
根据效果评估结果，提 出改进建议，优化培训
方案。
资料整理与归档
整理培训过程中的资料 ，进行归档，便于后续
查阅和使用。
04
CHAPTER
拓展培训安全须知
安全装备的使用和保养
01
安全装备是拓展培训中 必不可少的防护措施， 包括安全带、头盔、绳 索等。
都可能导致意外发生。
在操作过程中，应保持冷静、 专注，不可分心或做出危险动
作。
在遇到突发情况时，应及时采 取应对措施，并通知相关人员
进行处理。
紧急情况的应对措施
在拓展培训过程中，可能会遇到各种 紧急情况，如绳索断裂、人员坠落等 。
在处理紧急情况时，应遵循科学、合 理的原则，根据实际情况采取适当的 救援措施。
前期准备
目标设定
明确培训目的，制定培训计划 ，确保培训内容与目标相匹配
。
资源整合
根据培训需求，整合场地、设 备、人员等资源，确保培训顺 利进行。
参与者了解
了解参与者的背景、需求和期 望，为个性化培训做准备。
风险评估与安全准备
评估培训过程中可能出现的风 险，制定相应的安全措施。
项目实施
01
02
03
04
引导与启发
通过引导和启发，激发参与者 的积极性，促进团队协作。
任务执行
根据培训计划，组织参与者完 成各项任务，培养实际操作能
力。
问题解决
针对任务执行过程中出现的问 题，及时调整方案，确保任务
顺利完成。
进度控制
监控任务进度，确保按时完成 培训目标。
公司团建 拓展训练PPT
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03
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04
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第四部分
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01 04
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第二部分
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公司活动 / 团队建设 / 团队风采 / 电子相册
前言
团队精神与群体、集体主义有何区
别：团队精神更强调个人的主动性，
团队是由员工和管理层组成的一个 共同体，该共同体合理利用每一个 成员的知识和技能协同工作，解决 问题，达到共同的目标。
目录 CONTENT
1
第一部分
Part one2第二部分Pa Nhomakorabeat two
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公司员工拓展活动(PPT63页)
此项目是结合现在团队的角色不同有5个 项目组成根 具团队的年龄结构，身体、性别等多方面 的条件不 同，完成总的任务目标，总体计时，必须 在规定的 99秒内完成，来展示团队力量
丛林迷宫
当大雁排成一个“人”字飞行时，位于 目的： 群首的那只大雁双翼的煽动能为尾随的 让队员体验自己团队解决问题的能 队友提供上升气流、增加升力，整队的 力，包括计划能力、领导能力，交 雁群比单独飞行增加71%的飞行速度。当 流沟通能力以及团队协作精神，使 最前面的一只大雁感到疲劳时，会退到 队员在活中建立及加强对伙伴的信 后面的位置，另一只会上前补位，继续 任感。 带领全队飞行。而最有意思的是飞在后 面的大雁群会从后方向前发出鸣叫，给 领头的大雁打气，推动团队保持速度。 雁阵之优，在于目标一致、前后呼应， 从而实现最终的目标——飞抵温暖的南方！
穿越电网
项目描述：
每个小组成员在最短的时间内快速通过一 面巨大的蜘蛛网，在通过的过程当中，每 个队员的身体任何部位都不能触碰到蜘蛛 网；每一个洞只能使用一次。
目的：
充分体验团队的领导力、沟通协调能 力，工作的计划与严谨性，时间与效 率的控制，资源的有效利用，及具备 在有限时间内调动有限资源解决问题 的能力。
体验介绍：
让领导管理层真正挑起所带领的团队 的责任；从游戏中深刻感受“责任、 认真、细心”的精髓，
极限99
在一个公司里面，员工就像大雁， 团队就像雁群。大雁的迁徙，就好 比企业一步步向成功迈进。如果一 个团队能够像大雁一样。目标一致。 群策群力、共同努力，那么它就一 定能够取得成功。无论是企业的管 理人员还是普通员工。只要我们能 够将大雁的团队精神移植到我们自 己的团队中。就没有做不到的事情， 没有达不到的目标。
地面项目
企业培训团队拓展训练活动策划方案内容PPT汇报
设、激励团队成员士气，体现团队成员间信任、沟通、协作的重要性，并结合拓展培训项 茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得它表面可怕，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称之为毛毡苔，同科中也有貉藻属，为食虫植物。
茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得 它表面 可怕， 它有圆 叶和条 条叶子 的，我 养的是 条条叶 子的。 茅膏菜 ，属茅 膏菜属 绿色植 物，港 澳台地 区常称 之为毛 毡苔， 同科中 也有貉 藻属， 为食虫 植物。
本次拓展培训课程具体安排：
拓展活动安排:
7:40 集合
7:50 准备工作
8:00 热身（进化论）
8:10-9:20
安全注意事项介绍；红旗飘飘 茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得它表面可怕，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称之为毛毡苔，同科中也有貉藻属，为食虫植物。
茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得 它表面 可怕， 它有圆 叶和条 条叶子 的，我 养的是 条条叶 子的。 茅膏菜 ，属茅 膏菜属 绿色植 物，港 澳台地 区常称 之为毛 毡苔， 同科中 也有貉 藻属， 为食虫 植物。
建立和维护一个高效的团队是一个困难而有意义的旅程：
监控进度与目标习共同成长 茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得它表面可怕，它有圆叶和条条叶子的，我养的是条条叶子的。茅膏菜，属茅膏菜属绿色植物，港澳台地区常称之为毛毡苔，同科中也有貉藻属，为食虫植物。
茅膏菜的表面绮丽，但也有些人觉得 它表面 可怕， 它有圆 叶和条 条叶子 的，我 养的是 条条叶 子的。 茅膏菜 ，属茅 膏菜属 绿色植 物，港 澳台地 区常称 之为毛 毡苔， 同科中 也有貉 藻属， 为食虫 植物。
团队拓展方案PPT课件
2021/3/12
广州市红2日人力资源职业培训学校
“勇往直前—夺宝奇兵”
以学员进行团队运营管理为主线，通过模拟一个开放的市 场竞争环境，每个团队拥有相同的起始资源（如：地图、学 员手册、时间、午餐资金等）和相同的运行规则（如：项目操 作开关闭时间、项目操作要求等）与不确定的环境干扰和风 险（如：团队同时达到某个地点PK失利、计划选择的项目地点 其他团队先到、项目操作不成功、寻宝收益不确定、外部资源 不配合等），来考察提升我们的目标、计划、资源整合调配、 时间管理、团队决策不协作、沟通、团队创意等综合管理能力 以及面对外部不确定因素的应变管理能力。
元素三
丰富体验 —— 既有欣赏户外风光的愉悦，也有难解的结、走不通 的路，还有突遭变故的焦虑和无助，当然更少不了成功后的喜悦，甚至 还会有寻到宝物的惊喜和团队PK胜利时的欢呼。
元素四
团队竞赛 —— 体验过程中，团队成员共同参与，不能抛弃任何成 员。
2021/3/12
广州市红5日人力资源职业培训学校
一项智力＋体力的团队挑战！ 谁能最先抵达终点？
2021/3/12
广州市红1日6 人力资源职业培训学校
教练简介
BILLY CHEUNG 張教官 英國
谁会成为游戏的胜利者？
2021/3/12
广州市红6日人力资源职业培训学校
来自保利物业的优秀学员们：
——来到风景秀丽的罗浮山，开展一场夺宝游戏； ——你们的目标是按照提示到达目的地夺取宝物； ——过程中将会遇到层层的障碍； ——你们不但要策划好路线，还要解决突发的问题； ——你们准备好了吗？
挑战即将开始……
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除了安全就是不安全
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安全大过天
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安全是一切
拓展训练丰富多彩PPT课件
重别人的目标及其被衡量的标准；信任来源于他人，对自己的了解以及对自己判断的信心。 但在得到别人的信任之前，自己先要把该做的事做好，值得别人信任；任不是盲目的，只 有经过多次实践考验，信任才会持久； 勇于承担责任；责任与利益的悖论； 建立换位思考的意识，要站在他人立场上思考问题，架起相互间理解的桥梁； 要有开放的沟通心态； 团队成员之间建立相互信任的基础,体会信任，信任公司，信任社会，在你信任他人的时候， 就会赢得他人的信任； 建立团队成员之间互相的责任感，自己负责的精神也可以使别人对自己更加负责。 学会信任与负责任。团队成员之间的信任是团队成功的支柱，团队的合作必须从完全的信 任开始，并且一直以之为核心，简单的说，没有成员之间完全的信任，就没有一个成功的 团队。 克服心理障碍，增强自信心；加强团队凝聚力
首领风采展示： 队长用自己的语言包括肢体语言向所有参加培训的伙伴介绍自己。并说明
自己成为该队首领的理由。
队名解释： 由队长或队长推选一名代表出列，向所有的其他小队解释本小队的队名的
含义和特色，或解释队名代表什么，要结合公司文化。
队旗SHOW： 用一些特殊的材料，比如粘贴纸、布、线等制作队旗，先把制作好的队旗
游戏目标 1.身体的接触是加深友谊建立信任的最好方式，
我们彼此拥抱感受信任和友谊。 2.每个人都有自己的角色，它代表不同的职位和
部门，也如同职位有高有低，但是必须相互配合 才能够达到共赢！ 3.企业的发展来自每个人的贡献。
10
背摔
项目特征： 个人挑战与团队合作相结合的项目 项目介绍： 每一位学员依次从一座高1.5米的背摔台上直身向后倒下，小组 其他成员在背摔台下平伸双臂做保护，接住倒下的学员。 项目目标： 通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景 提高成员间的信任感与责任感，增进彼此的情感，为两天的培训打下基础； 理解什么是信任；信任是双向的，要想取得别人的信任，首先要先信任别人，要理解并尊
首领风采展示： 队长用自己的语言包括肢体语言向所有参加培训的伙伴介绍自己。并说明
自己成为该队首领的理由。
队名解释： 由队长或队长推选一名代表出列，向所有的其他小队解释本小队的队名的
含义和特色，或解释队名代表什么，要结合公司文化。
队旗SHOW： 用一些特殊的材料，比如粘贴纸、布、线等制作队旗，先把制作好的队旗
游戏目标 1.身体的接触是加深友谊建立信任的最好方式，
我们彼此拥抱感受信任和友谊。 2.每个人都有自己的角色，它代表不同的职位和
部门，也如同职位有高有低，但是必须相互配合 才能够达到共赢！ 3.企业的发展来自每个人的贡献。
10
背摔
项目特征： 个人挑战与团队合作相结合的项目 项目介绍： 每一位学员依次从一座高1.5米的背摔台上直身向后倒下，小组 其他成员在背摔台下平伸双臂做保护，接住倒下的学员。 项目目标： 通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景 提高成员间的信任感与责任感，增进彼此的情感，为两天的培训打下基础； 理解什么是信任；信任是双向的，要想取得别人的信任，首先要先信任别人，要理解并尊
拓展训练策划方案 ppt课件
一起来建一个绳房子。
拓展训练策划方案
1、对比第一阶段及第二阶段哪一个阶段更加混乱，为什么？ 可能答案/归纳总结： A）所有人员刚刚习惯了在突然变动的环境中与小组人的沟通方法。紧 接着有经历第二次变动，很多人不适应； B）领导者或建议领袖，解决问题的程序/现在他们需要产生一个新的系 统；包括，产生领导、想出解决问题方案并实施、沟通渠道及方式、组 织协调问题。 C）第二阶段的沟通更复杂，涉及到更多的人。 D）需要产生新领袖，以前的小组领袖在心态等各方面需要调整。 2，如果你是作为领袖，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？ 可能答案/归纳总结： A）尽快产生1个新领袖。 领袖或另1个人宣布行动方案计划，其他人聆听。 B）每小组原来的领袖成为小组长，反馈和负责本小组的执行
1.培养积极正向的心态，视困难为挑战，以及与公司同舟共济的决心。 2.思考与同事的关系，学会站在对方的角度看问题。 3.培养执行力和纪律性，服从团队统一安排，遵守共同的承诺与约定。 4. 学会独立思考，发挥潜能以促进个人能力的突破，迎接艰巨挑战。 【活动道具】：12米、18米、20米长绳各一条，自制眼罩 2个。 【工作流程】：场地：户外开阔地（可选前广场）；
禹州西服务区拓展训练策划方案2011个人心理训练拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能提升和强化个人心理素质帮助企业人员建立高尚而尊严的人格
拓展训练策划方案
2011年8月20日
拓展训练策划方案
1、个人心理训练
拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能 够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立 高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与 上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热 诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。
拓展训练策划方案
1、对比第一阶段及第二阶段哪一个阶段更加混乱，为什么？ 可能答案/归纳总结： A）所有人员刚刚习惯了在突然变动的环境中与小组人的沟通方法。紧 接着有经历第二次变动，很多人不适应； B）领导者或建议领袖，解决问题的程序/现在他们需要产生一个新的系 统；包括，产生领导、想出解决问题方案并实施、沟通渠道及方式、组 织协调问题。 C）第二阶段的沟通更复杂，涉及到更多的人。 D）需要产生新领袖，以前的小组领袖在心态等各方面需要调整。 2，如果你是作为领袖，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？ 可能答案/归纳总结： A）尽快产生1个新领袖。 领袖或另1个人宣布行动方案计划，其他人聆听。 B）每小组原来的领袖成为小组长，反馈和负责本小组的执行
1.培养积极正向的心态，视困难为挑战，以及与公司同舟共济的决心。 2.思考与同事的关系，学会站在对方的角度看问题。 3.培养执行力和纪律性，服从团队统一安排，遵守共同的承诺与约定。 4. 学会独立思考，发挥潜能以促进个人能力的突破，迎接艰巨挑战。 【活动道具】：12米、18米、20米长绳各一条，自制眼罩 2个。 【工作流程】：场地：户外开阔地（可选前广场）；
禹州西服务区拓展训练策划方案2011个人心理训练拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能提升和强化个人心理素质帮助企业人员建立高尚而尊严的人格
拓展训练策划方案
2011年8月20日
拓展训练策划方案
1、个人心理训练
拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能 够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立 高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与 上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热 诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。
高效团队建设员工素质拓展训练PPT模板
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系列 1 系列 2 系列 3
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将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
建立团队(分组),自己取名，设计每个团队的队名、口号、队徽， 情景剧。
8:10-9:20
安全注意事项介绍；红旗飘飘 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
拓展训练目的描述:
因此，根据贵公司此次拓展培训旨在加强公司团队沟通能力、增强团队合作和凝聚力 的目的，让大家在合作的基础上达到更有效的交流，使工作程序更为流畅，让每个人在日 常工作中能够互相体谅，避免本位意识，并体现个人的判断、决策等处事魅力，故针对贵 公司此次人员的户外拓展培训主要从进一步增强公司凝聚力、烘托团队氛围、进行团队建 设、激励团队成员士气，体现团队成员间信任、沟通、协作的重要性，并结合拓展培训项 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
建立和维护一个高效的团队是一个困难而有意义的旅程：
监控进度与目标 的对比情况
目特色，特拟定以下户外拓展培训方案及专业组织行为的课程安排。
02
扩展活动安排
本次拓展培训课程具体安排：
拓展活动0 热身（进化论）
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
新的行动计划
领导团队
角色分类
大目标达成
激励机制
改进流程
定义角色和职责 明确指责分工
评估团队
绩效评估
回顾和总结
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
成熟期
成长期
培训总结
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
团队发布
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
2020
团队拓展训练方案PPT
Team Outward Bound Training Program PPT 演讲人：XXX
本次拓展训练主题：
提高团队部门间沟通能力 增强团队合作和凝聚力
01
提高团队部门间沟通能力
拓展运动可以给组织内部带来以下好处：
1、激励员工士气 2、营造组织气氛 3、深化内部沟通 4、促进战略分享 5、增进目标认同 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 6、学习共同成长
拓展活动安排:
第一模块:团队的建立协作项目 9:20-10:00 进行团队热身/破冰活动:围圈口令+十八罗汉阵
招集关键的人 团队成立
确立团队要求
破冰结束 设立团队目标
磨合期 确定方向
确定团队将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 运作指南
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
建立团队(分组),自己取名，设计每个团队的队名、口号、队徽， 情景剧。
8:10-9:20
安全注意事项介绍；红旗飘飘 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
拓展训练目的描述:
因此，根据贵公司此次拓展培训旨在加强公司团队沟通能力、增强团队合作和凝聚力 的目的，让大家在合作的基础上达到更有效的交流，使工作程序更为流畅，让每个人在日 常工作中能够互相体谅，避免本位意识，并体现个人的判断、决策等处事魅力，故针对贵 公司此次人员的户外拓展培训主要从进一步增强公司凝聚力、烘托团队氛围、进行团队建 设、激励团队成员士气，体现团队成员间信任、沟通、协作的重要性，并结合拓展培训项 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
建立和维护一个高效的团队是一个困难而有意义的旅程：
监控进度与目标 的对比情况
目特色，特拟定以下户外拓展培训方案及专业组织行为的课程安排。
02
扩展活动安排
本次拓展培训课程具体安排：
拓展活动0 热身（进化论）
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
新的行动计划
领导团队
角色分类
大目标达成
激励机制
改进流程
定义角色和职责 明确指责分工
评估团队
绩效评估
回顾和总结
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成熟期
成长期
培训总结
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团队发布
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
2020
团队拓展训练方案PPT
Team Outward Bound Training Program PPT 演讲人：XXX
本次拓展训练主题：
提高团队部门间沟通能力 增强团队合作和凝聚力
01
提高团队部门间沟通能力
拓展运动可以给组织内部带来以下好处：
1、激励员工士气 2、营造组织气氛 3、深化内部沟通 4、促进战略分享 5、增进目标认同 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 6、学习共同成长
拓展活动安排:
第一模块:团队的建立协作项目 9:20-10:00 进行团队热身/破冰活动:围圈口令+十八罗汉阵
招集关键的人 团队成立
确立团队要求
破冰结束 设立团队目标
磨合期 确定方向
确定团队将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 运作指南