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第一课第一框揭开货币神秘的面纱-PPT精品文档
2、货币的一般职能 A。贮藏手段 一般说来，此时的货币应 是足值的金属货币（如金银条块等）。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能 是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可 用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币 在很长的历史时期时间内， 只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸 币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了 世界货币的职能。
二、货币的职能
货币的职能是货币本质的 体现，指货币在人民的经济生 活中所起的作用。
1、货币的基本职能 货币从产生时起，就具有价值尺度和流 通手段两种基本职能。
A。货币具有价值尺度的基本职能
含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。 原因：货币本身是商品，具有价值。 货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值， 叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是 价值的货币表现。
注意：货币执行流通手段职能时，只能用现
实的货币，不能用观念上的货币。
？
货币能够与一切商品相交换，表现其他 一切商品的价值。那么，是不是意味着流通 中的货币越多越好呢？
提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通
规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量 同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
流通中 所需要 的金属 货币量
=
商品价格总额 货币流通次数
=
待售商 × 商品价 品数量 格水平
货币流通次数
通货膨胀：
A、表现: 纸币贬值、物价上涨、经济过热 B、实质： 社会总需求﹥社会总供给 C、原因： 纸币发行量超过流通中实需的货币量、结构 不合理、固定资产投资规模过大、生产资料价格 大幅度调整、需求膨胀等引起 D、危害： 人民收入、生活水平下降，购买力降低、商 品销售困难，造成社会经济秩序混乱 E、解决办法： 实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政 政策，控制货币供应量和信贷规模
《揭开货币的神秘面纱》课件
1、 商品 ① 含义:用于交换的劳动产品
②特征：a、是劳动产品
二者缺一不可
b、用于交换
下列属于商品的是？
空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需 物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品
中秋节快到了，小李同学在 端州大酒店里买了一盒月饼，送 给了爷爷。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 作为商品的基本属性，二者相互依存相互排斥：使 用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属 性，无价值的东西不是商品；商品生产者和消费者 不可同时兼得，消—获使用价值，生、销—获价值
联系
3、货币的产生
食盐
一般等价物
牛奶
矛头
十 九 世 纪 某 集 贸 市 场 情 景
这盒月饼是不是商品呢？
小李在商店买时是商品， 买来以后作为礼物送给爷爷时 就不是商品了。
商品必须是劳动产品，劳动产品 也一定是商品，这种说法对吗？
物品 劳动产品
商品
（1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加 工的东西；劳动产品包含商品。 （2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品， 劳动产品用于交换就成为商品，而商品退 出流通领域就又成为一般劳动产品，两者 可以转化。
造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.这关
系到商品生产者的生死存亡，摔坏的当然是商
品生产者了。商品生产者只有把商品卖出去,并 且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生 产者必需生产适销对路、质量上乘的商品.
注意：货币执行流通手段的职能,必须用 现实的货币,不能用观念上的货币.
2、基本职能二：流通手段
值,投资过热等.
(本质：供小于求） 通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌 现象. （本质供大于求）
人教版高中政治必修一第一课第一框《揭开货币的神秘面纱》课件(共19张PPT)
第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
一般等价物
从其他商品中分离出来，可以 直接和其它一切商品相交换并 表现其它一切商品价值的商品
同样是一种商品,但不同于其它商品 成为媒介,实现了买和卖的分离
一般等价物
第四阶段： 以货币为媒介的商品交换
为什么金银 可以固定充 当一般等价 物？
金银固定充当 一般等价物
（2）价值：
凝结在商品中的无差别的人类劳动
一、商品是使用价值与价值的统一（体），二者缺一不可 1、价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质 承担者，没有使用价值的东西一定不是商品
2、使用价值也不能离开价值，价值是商品的本质 属性。有价值的物品一定是商品，一定有使用价值
二、二者相互对立，相互排斥 作为商品生产者和商品消费者，谁也不可能同时占 有使用价值和价值。生产者，需要实现价值，消费 者需要商品的使用价值。
5.货币的本质－－一般等价物
自主探究4 课后3、4
思考：货币职能与其 6.货币的职能 本质的关系 （一）价值尺度（基本？职能）
（1）含义： （2）原因：
货币充当价值尺度的职能是因为货币本身也是商品， 有价值。商品价值的大小就表现为货币的多少。
（3）价格： （4）计量单位和判断是否是价值尺度的关键词： 标价
她在今天人们的心中仿佛是空气 是水 是阳光 是陪伴人一生的东西 那么她到底是什么呢 地球的生命是45.6亿年 人类的生命是250多万年 她的生命是五千多年 她在美索不达米亚平原的泥板上 她在亚细亚海边的贝壳里 她在太平洋岛的石头上 她在印第安人的珍珠项链里
在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、 蔬果、服装，到商店购买油盐酱醋、文化用 品等。这些需要购买的物品都是商品。
联 都是商品交换的形式。本质上都是人们相互交换劳动的关系。 系
第一课第一框揭开货币神秘的面纱必修1PPT课件
由_金__银__固定充当
（羊、贝、布）
一般等价物
充当商品交换媒介 表现其他商品的价值
第三阶段：以__货__币__为媒介的商品交换 商品－－货币－－商品（ 商品流通
货币 ） 产生
2020/9/23
一个必须搞 懂的概念：
：凝结在商品中的 无差别的人类劳动
不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品 都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力 是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。
思考2:
什么是商品的价值?
答: 价值是冻结在商品中人类无差别的劳动。
思考3： 价值在商品交换中的作用是什么？
答：能使不同的商品交换成功。
思考4： 在商品交换中，商品的价值是怎样
表现出来的？
答：通过与相交换的商品表现出来。
2020/9/23
思考回答： 劳动产品如果不用于交换, 是不是商
品？有没有价值？
A 货币和一般等价物都是商品 B 货币本质是一般等价物
C 货币就是一般等价物
D 货币与商品同时产生
货币与以往的一般等价物区别在于它是固定的一般等价物。 货币和一般等价物都是商品。
商品的两个基本属性：价值 （凝结在商品中的无差别的人 类劳动）和 使用价值 （商品能满足人某种需要的属性）
2020/9/23
《第一课 神奇的货币》之（一）
二. 货币的基本职能
2020/9/23
1. 什么是商品？它具有哪两个要件？
： （2）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义
上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它 固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切 商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。
2020/9/23
随堂练习
第一课 第一框 揭开货币神秘面纱-高中政治人教版必修一 课件(共18张PPT)
的职能，叫做价值尺度。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。 人民币“元”，英镑“镑”，欧元“元”等是货币的计量单位。
三、货币的职能
（二）流通手段 含义： 货币充当商品交换媒介的职能，叫作
流通手段。 以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。
公式： 商品—--货币—--商品
商品交换的发展阶段 物物交换
要卖出商品，并卖出好价钱，商品生产者要为 购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。
三、货币的职能
货币 的职 能
基本 职能
其他 职能
价值 尺流度通 手贮段藏 手支段付 手世段界 货币
四、纸币
中国的纸币始于北宋初年。北宋初年商业发达，四川地区 使用铁钱，体重值小，携带不便，商人发行“交子”代替铁钱 流通，不久就成为法定货币。明洪武八年(1375)起发行大明通 行宝钞，是目前世界上最大的纸币，它长34厘米，宽22厘米， 大约相当于一张普通的10元人民币的8倍。
其他 支付手 清偿或支付债务、赋 “赊销赊购”“还债”“地租 职能 段 税、利息、工资等 ”“利息”“税款”“工资”
世界货 国与国之间财富的转 “购买外国货”“国际收支”
币移
鸡蛋当货币： 委内瑞拉超级通胀下的生存之道
在自由市场上，现在1美元大 约可兑换350万委内瑞拉的 纸币“玻利瓦尔”，为填补 占GDP30%的财政赤字窟窿， 该国大举印钞，导致了前一 年46000%的通货膨胀率。 印钞速度赶不上贬值，
北宋初年，纸币出现的原因是什么？
金银条块
铸币
纸币
四、纸币
纸币是随着商品交换的 发展，在铸币的基础上 产生的
金银条块 (足值）
足值的铸 币
不足值的铸 币
纸币
思考：与金属货币相比，纸币有何优势？
三、货币的职能
（二）流通手段 含义： 货币充当商品交换媒介的职能，叫作
流通手段。 以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。
公式： 商品—--货币—--商品
商品交换的发展阶段 物物交换
要卖出商品，并卖出好价钱，商品生产者要为 购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。
三、货币的职能
货币 的职 能
基本 职能
其他 职能
价值 尺流度通 手贮段藏 手支段付 手世段界 货币
四、纸币
中国的纸币始于北宋初年。北宋初年商业发达，四川地区 使用铁钱，体重值小，携带不便，商人发行“交子”代替铁钱 流通，不久就成为法定货币。明洪武八年(1375)起发行大明通 行宝钞，是目前世界上最大的纸币，它长34厘米，宽22厘米， 大约相当于一张普通的10元人民币的8倍。
其他 支付手 清偿或支付债务、赋 “赊销赊购”“还债”“地租 职能 段 税、利息、工资等 ”“利息”“税款”“工资”
世界货 国与国之间财富的转 “购买外国货”“国际收支”
币移
鸡蛋当货币： 委内瑞拉超级通胀下的生存之道
在自由市场上，现在1美元大 约可兑换350万委内瑞拉的 纸币“玻利瓦尔”，为填补 占GDP30%的财政赤字窟窿， 该国大举印钞，导致了前一 年46000%的通货膨胀率。 印钞速度赶不上贬值，
北宋初年，纸币出现的原因是什么？
金银条块
铸币
纸币
四、纸币
纸币是随着商品交换的 发展，在铸币的基础上 产生的
金银条块 (足值）
足值的铸 币
不足值的铸 币
纸币
思考：与金属货币相比，纸币有何优势？
1.1揭开货币的神秘面纱(共97张PPT)
50 % 30 % 20 % 15% 10 % 25 % 30 %
能钱 干在 啥经 ︖济 生 活 中 有 啥 用 ︖
工 作 完 成 情 况
ADD RELATED TITLE WORDS
一、货币的基本职能
货币的基本职能指的是：
货币在经济生活中所以的作用，是货 币本质的表现
货币从产生时起，就具有价值尺 度和流通手段两种基本职能
理解
明 年 工 作 计 划
ADD RELATED TITLE WORDS
四、纸币的发行
讨论
1.是否任何人都可以发行纸币？ 2.纸币发行是否是随意的？
3.过多或者过少会导致什么结果？
明 年 工 作 计 划
ADD RELATED TITLE WORDS
五、通货膨胀/紧缩
待售商品量
3
个因素
ADD RELATED TITLE WORDS
一、纸币的产生
富商打上印记的金银条块
纸币
......
A
足值的金银条块
B
C
国家制造的铸币
D
E
虚拟货币
F
什么是纸币呢？
成 功 项 目 展 示
ADD RELATED TITLE WORDS
走进生活
成 功 项 目 展 示
ADD RELATED TITLE WORDS
年 度 工 作 概 述
ADD RELATED TITLE WORDS
思考：商品有什么基本属性？
商品是 用于交换 的 劳动产品
使用价值 价值
· 使用价值：能满足人们 某种需要的属性
思考：两种不同的物品为什么可以用来交换
使用价值不同
价值量相同
二、价值的含义
人教版高中政治必修一1.1《揭开货币的神秘面纱》ppt课件
D、中国援助利比亚500万美元 （世界货币）
E、企业财务人员向工人发放工资 （支付手段）
[问题探究]
•
一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万
元把车开回了家，5年后付清了其他20万元。可是
这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一
位美国人。美国人在中国柢了10万美元买了这辅佐
车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换
价值尺度
流通手段
含义 特点
表现和衡量其他一切 货币充当商品交换媒
商品大小的职能
介的职能
观念上的货币
现实的货币
如何表现 把商品的价值表现为 商品流通中买进卖出
一定的价格
的工具
其他 计量单位：元、镑、 如何实现 “惊险跳跃” 法朗、卢布
价值尺度
基本职能
货
流通手段
币
的
五 种
贮藏手段 货币（退出流通领域）作为
• ④是人民币代替金属货币执行流通手段职能
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 5、某网站针对2011年通货膨胀预期做了详细的调查，
网友对可能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货
膨胀，就会( )
• ①引起物价上涨
B
• ②直接阻碍商品流通
• ③使商品销售发生困难
• ④影响人们的生活和社会的经济秩序
劳
物动
商
品产
品
品
商品的价值和使用价值
区别 商品的使用价值
商品的价值
定义 商品能够满足人们 凝结在商品中的无差 某种需要的属性 别的人类劳动
体现 关系
使用价值是商品的 自然属性，反映的 是人与物的关系
高中政治第一单元生活与消费第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱课件新人教版必修
D．③④
解析 一般等价物是表现其他一切商品的价值，充当商品交 换的媒介的商品。历史上，贝壳、牲畜、布匹等都充当过商 品交换的媒介，它们都充当过一般等价物，能表现其他一切 商品的价值，①④正确且符合题意；货币的本质是一般等价 物，②说法错误；只有货币才具有流通手段的职能，③说法 错误，所以不选。 答案 B
3．想一想：商品流通和流通手段是一回事吗？
4．试一试：你能参照“商品－商品”的商品交换公式写出商品 流通的公式吗？
5．判一判：
漫画中议的“价”体现了货币的什么职能？ 6．想一想：(1)国家可以任意供应货币吗？
(2)物价上涨就是通货膨胀吗？
【练疑难】 1．(1)提示：×，用于交换的劳动产品才是商品。满足自己
[名品，二是用于交换，二者缺一不 可。 (2)属性法：有使用价值的不一定是商品，有价值的一定是 商品。 (3)领域法：一旦退出流通领域，就不再是商品，再次进入 流通领域就又称为商品。 (4)商品与劳动产品、物品关系可理解如下图。
2．正确理解货币的本质 货币的本质是一般等价物，可以从以下三个方面理解 (1)从货币的定义看，货币是一种商品，但又与其他商品不 同，货币是一般等价物，即可以和其他一切商品相交换， 并且表现其他一切商品的价值。
年金银纪念币一套。该套纪念币共17枚，其中金质纪念币
10枚，银质纪念币7枚，均为中华人民共和国法定货币。
该纪念币( )
①本质是一般等价物 ②可执行价值尺度、流通手段、支
付手段、贮藏手段等职能 ③只有使用价值而无价值
④和比特币、Q币一样都是由中国人民银行发行的
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
解析 纪念币也是国家的法定货币，其本质是一般等价物， ①正确；该纪念币是法定货币，具有货币的一切职能，②正 确；货币是商品，具有使用价值和价值，③不选；比特币、Q 币不是由中国人民银行发行的，④错误。 答案 A
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换
的 商品——一般等价物——商品 阶
段 商品——货币——商品（商品流通）
货币——
从商品中分离出来固定地充当 一般等价物的商品。
本质—— 一般等价物
金银的优点：
体积小
价值大
金 易于分割
银
货币的本质 一般等价物
不易磨损
便于保存 便于携带
金银天然不是货
币，但货币天然是金 银。——马克思
二、货币的基本职能
10块银元留给了小明
——贮藏手段
《马关条约》规定清政府向日本赔
偿军费2亿两白银
——世界货币
3、纸币
（1）从货币的发展演变看纸币的产生
金银条块
(不方便)
金属铸币
(会逐渐磨损)
不足值的 金属铸币
(不影响流通, 具有极强 的符号意义)
电子货币
(方便)
纸币
(作为一种价值符号 而存在,充当交换媒介)
1）纸币的产生和含义
()
需 要
货币
发 展
纸币
产生
含义 本质 基本职能
职能 其他职能
产生过程 含义 优点 爱护人民币
（2）基本职能二:流通手段
1）含义:货币充当商品交换媒介的职能
2）商品流通：以货币为媒介的商品交换
公式:商品---货币----商品 (W—G—W)
3）商品流通对商品生产者的启示:生产 适销对路,质量上乘的商品。
4）作为流通手段的货币必须是现实中的货币。
【知识小结】
货币 的职能
基本职能
其他职能
价值尺度 标价、价格
第一课 神奇的货币
第一课时 揭开货币的神秘面纱
学习目标
1.知道商品的含义，理解商品的基本属性。 2.理解货币的含义和本质。 3.理解货币的基本职能，能结合生活中的具
体情景材料进行分析运用。 4.知道纸币的优点，能运用纸币发行规律的
知识分析通货膨胀现象。
一、货币的本质
物品
1.商品的含义、条件、 基本属性
货 价值尺度
币
基本职能
的 流通手段
职
能
贮藏手段
支付手段
世界货币
（1）基本职能一:价值尺度
1）含义:表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能。
2）用一定数量的货币表示的商品价值即 为价格。
价值与价格的关系:价值是价格的基础,价 格是价值的货币表现。
3）货币执行价值尺度的职能只需要观念 上的货币,而非现实货币。
流通手段 购买、买卖
赊账、还债、利息、 支付手段 工资、税款
贮藏手段 保存、收藏
世界货币
越出国内市场、 世界市场
一台彩电标价3000元
——价值尺度
工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉
——支付手段 ——流通手段
李四到银行取回1万元存款的利息 ——支付手段
小明的奶奶临终时把她藏有多年的
纸币由国家发行、强制使用的货币符号。
2）纸币发行量的限度
纸币的发行量必须以流通中所需要的 货币量为限度。
商品价格总额 流通中所需要的金属货币量 = ———————
币流通次数
纸币的发行量过多会怎样？ 通货膨胀
纸币的发行量过少会怎样？ 通货紧缩
3）纸币的优点 4）爱护人民币
小结
()
商品(含义,两个基本属性)
商品是使用价值与价值的统一体。
练一练
价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。据此，下列说法
正确的是： A、原始森林中的动植物资源具有价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C
B、存在质量缺陷被厂家召回的汽车因消耗劳动而具有价值
C、任何商品都具有价值
D、农民自产自用的粮食具有价值
2. 货币的产生及其本质
商 最初的物物交换
品
商品——商品
交 扩大的物物交换 (商品交换)
劳动产品
1）含义：用于交换的劳动产品
商品
2）条件：①是劳动产品
②用于交换
二者缺一不可
请判断：下列这些物品是商品吗？
A原始森林 B自产自用的蔬菜 C商店里卖的电器 D援助灾区的物资 E礼品 F伪劣产品、假货
3）商品的两个基本属性——使用价值和价值
①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 ②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。