沉积岩实验报告册

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矿物实习实验报告书

矿物实习实验报告书

一、实验目的1. 通过本次矿物实习实验,认识并识别常见的矿物种类,了解它们的物理性质和特征。

2. 学会使用矿物鉴定工具,如放大镜、条痕板等,进行矿物观察和测试。

3. 增强对矿物分类和岩石类型的基本认识,提高矿物鉴定能力。

二、实验时间2023年10月25日三、实验地点地质博物馆矿物实验室四、实验指导老师张老师五、实验仪器与材料1. 矿物标本:石英、长石、云母、辉石、方解石、重晶石等。

2. 放大镜3. 条痕板4. 硬度计5. 矿物鉴定手册六、实验内容及步骤1. 矿物观察与鉴定(1)观察矿物标本的形态、颜色、条痕、光泽、解理等物理性质。

(2)使用放大镜观察矿物颗粒的细微特征。

(3)使用条痕板测试矿物的条痕颜色。

(4)使用硬度计测试矿物的硬度。

(5)根据矿物鉴定手册,对照观察到的物理性质,鉴定矿物的种类。

2. 岩石观察与鉴定(1)观察岩石的颜色、结构、构造等特征。

(2)分析岩石中主要矿物的种类和含量。

(3)根据岩石的特征,判断岩石的类型(火成岩、沉积岩、变质岩)。

3. 矿物分类与岩石分类(1)根据矿物的物理性质,将矿物分为:硅酸盐矿物、氧化物矿物、硫酸盐矿物等。

(2)根据岩石的成分、结构、构造等特征,将岩石分为:火成岩、沉积岩、变质岩。

七、实验结果与分析1. 矿物鉴定结果本次实验中,我们鉴定出以下矿物:- 石英:无色透明,玻璃光泽,硬度7,条痕白色。

- 长石:无色透明,玻璃光泽,硬度6,条痕白色。

- 云母:白色,珍珠光泽,硬度2.5-3,条痕白色。

- 辉石:绿色,金属光泽,硬度5.5-6,条痕黑色。

- 方解石:无色透明,玻璃光泽,硬度3,条痕白色。

- 重晶石:无色透明,玻璃光泽,硬度4-4.5,条痕白色。

2. 岩石鉴定结果本次实验中,我们鉴定出以下岩石:- 火成岩:花岗岩(主要矿物为石英、长石、云母)。

- 沉积岩:砂岩(主要矿物为石英、长石)。

- 变质岩:片麻岩(主要矿物为石英、长石、云母)。

3. 实验分析通过本次实验,我们掌握了矿物和岩石的观察、鉴定方法,了解了它们的物理性质和特征。

岩浆岩的观察和坚定实验报告范文

岩浆岩的观察和坚定实验报告范文

岩浆岩的观察和坚定实验报告范文下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)

教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)

教科版小学科学新四年级下册科学实验报告单(可编辑)小学《科学》四年级下册实验进度表班级。

序号课题实验类型进度星期日期1 种子的萌发分组第一周 3.42 凤仙花开花了分组第三周 3.163 果实和种子分组第三周 3.184 点亮小灯泡分组第六周 4.85 简易电路分组第七周 4.136 电路出故障了分组第七周 4.157 导体和绝缘体分组第九周 4.298 做个小开关分组第十周 5.69 认识几种常见的岩石分组第十三周 5.2510 观察矿物分组第十三周 5.27实验报告单班级。

姓名。

日期。

年月日项目:种子的萌发实验目的:认识到种子萌发需要优质的种子,也需要适宜的条件。

实验原理:种子是否能萌发与环境密切相关。

内容:1)常见的种子(如:绿豆黄豆)40粒。

实验器材:2)有盖的罐头4个,小勺1个,餐巾纸8张,4张分别标有1、2、3、4的标签,胶水,清水。

实验过程:1)在第一个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,拧紧瓶盖。

置于室温环境。

2)在第二个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,洒上少量水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖。

置于室温环境。

3)在第三个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,倒入较多的清水,使种子淹没在水中,然后拧紧瓶盖。

置于室温环境。

4)在第四个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,洒入少量清水,使餐巾纸润湿,拧紧瓶盖。

置于低温环境里。

观察到的现象:实验结论:种子的萌发需要适宜的环境,如湿度、温度等。

优质的种子也是种子萌发的重要因素之一。

以下是小学《科学》四年级下册实验进度表,其中包括了各个课题的实验类型、进度以及日期等详细信息。

在种子的萌发实验中,我们旨在认识到种子萌发需要优质的种子和适宜的条件,同时了解种子是否能萌发与环境密切相关。

实验过程中,我们使用了常见的种子(如绿豆和黄豆)40粒,并准备了4个有盖的罐头、小勺、餐巾纸和标签等实验器材。

具体实验过程包括将绿豆放入不同环境中观察其萌发情况,如室温、低温、湿润等。

常见岩石的实验报告

常见岩石的实验报告

常见岩石的实验报告引言岩石是地球上最基本的地质物质,由不同的矿物质组成。

通过对常见岩石的实验分析,我们可以了解其物理和化学性质,并进一步了解地球内部的构造和形成过程。

本实验旨在研究几种常见岩石的实验性质,并通过实验结果分析岩石的成因和特性。

实验方法实验材料本次实验使用了三种常见的岩石:花岗岩、石灰岩和砂岩。

实验所需的材料和设备有:1. 样品:花岗岩、石灰岩和砂岩均匀样本。

2. 天平:用于测量岩石样品的质量。

3. 显微镜:用于观察岩石样品的结构和成分。

4. 酸碱溶液:包括稀盐酸、稀硫酸、稀碱液等。

5. 试管和试管架:用于盛放溶液和进行实验反应。

6. 手套和安全眼镜:保证实验过程的安全。

实验步骤1. 通过天平测量每种岩石的质量,并记录下来。

2. 用显微镜观察每种岩石的显微结构,并描述其颗粒和矿物质的特征。

3. 针对每种岩石,将其分别放入不同的试管中。

4. 按序加入稀盐酸、稀硫酸和稀碱液,观察并记录反应情况。

5. 根据实验结果,分析每种岩石的酸碱敏感性和反应特性。

6. 使用化学试剂进行进一步的化学分析,以确认岩石中特定矿物质的存在。

实验结果与分析岩石质量测量得到的三种岩石样本质量如下:- 花岗岩:32.5 g- 石灰岩:28.1 g- 砂岩:20.7 g显微结构与成分对每种岩石样品的显微结构进行了观察和描述:1. 花岗岩:粗粒状结构,主要由石英、长石和云母组成。

2. 石灰岩:晶粒状结构,主要由方解石和贝壳残骸组成。

3. 砂岩:粗砂状结构,主要由石英颗粒和粘结剂组成。

酸碱敏感性和反应特性将不同的溶液与岩石样品反应后,观察到的现象如下:1. 花岗岩:与盐酸和碱液反应不明显,但与硫酸反应生成气泡。

2. 石灰岩:与盐酸反应剧烈生成大量气泡,与碱液反应微弱,与硫酸反应产生气泡。

3. 砂岩:对酸和碱的反应较弱,产生少量气泡。

化学成分分析进一步使用化学试剂进行了化学分析:1. 花岗岩:添加稀盐酸后有轻微气泡的产生,此为花岗岩中含有少量碳酸盐矿物质的证据。

教科版四年级下册科学实验报告单-(1)

教科版四年级下册科学实验报告单-(1)
姓名(记录者)
班级
学科
实验时间
小组其他成员
实验指导老师
实验名称
生活中的静电现象
实验
器材
塑料梳子或笔、碎纸屑
实验目的
体验生活中的静电现象
实验
步骤
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。
实验
结论
带电体能吸引轻小物体。
实验
器材
一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。
实验
步骤
1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。
3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。
实验
结论
正确认清电路故障,有效解决问题。
3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材
5、整理器材。
实验
结论
小灯泡亮了
实验注意事项
1、正确连接电路,认清电池正、负极。
2、放置电路短路或者断路。
指导
教师:
评定等级
班级
四年级班
实验者
时间
实验名称
四、连接串联电路
实验
器材
电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
实验
步骤
1、把电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。
实验
结论
实验结论:花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是变质岩。
实验注意事项
注意化学药品的使用,防止灼伤。
指导
教师:

科教版小学科学实验报告单

科教版小学科学实验报告单

科教版小学科学实验报告单篇一:教科版四年级科学上册实验报告单教科版四年级科学上册实验报告单(1)实验名称:室内外温度的测量与比较实验器材:温度计、线、笔实验步骤:一、取一支温度计,用线二、将温度计悬挂,(离地面米左右,不能靠拢,在室外注意通风,阳光不能直射温度计)。

3、读数。

4、记录并比较。

实验结果:室内外温度存在差距,通过对大气温度的测量,可以了解本地的气温。

(2)实验名称:气温的测量实验器材:温度计实验步骤:一、选择两个地址:阳光下和背阴处来测量它们的温度; 二、测量一天中,早晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。

实验结果:阳光下的温度高,背阴处的温度低,说明测量气温时应该选择背阴的地方。

(3)实验名称:测量降水量活动实验器材:雨量器实验步骤:一、用喷水壶模拟降水,记录好时间。

二、把雨量器改在水平桌面,读出刻度3、换算成24小时,查对雨量品级。

实验结果:按照24小时内测的降水量,对照品级表,肯定了下雨的品级。

4.实验名称:观察食盐、沙在水中的状态实验器材:烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。

实验步骤:一、取一小匙食盐,放入盛水的烧杯内,用搅拌棒轻轻搅拌。

你有什么发现?二、取一小匙淘洗干净的沙,放入盛水的烧杯内,用搅拌棒轻轻搅拌。

你有什么发现?3、比较食盐和沙在水中的状态。

实验结果:食盐在水中溶解了,沙在水中没有溶解。

(5)实验名称:观察面粉在水中溶解了吗实验器材:烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。

实验步骤:一、取一小匙面粉,放入盛水的烧杯内,用搅拌棒轻轻搅拌。

二、你发现了什么?实验结果:面粉在水中没有溶解。

(6)实验名称:过滤食盐、沙和面粉与水的混合物实验器材:铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、(面粉、沙、食盐)溶液三份。

实验步骤:一、折叠过滤纸。

二、将折叠好的过滤纸放入漏斗中。

3、将漏斗放在铁架台上漏斗下放好接盛滤液的烧杯。

4、别离倾倒食盐溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物过滤五、观察比较滤纸,记录观察实验结果。

岩石学实验

岩石学实验

一、目的要求1、通过观察基性类代表性的岩石类型,了解并掌握基性岩的基本矿物共生组合和主要的结构构造;2、学会独立地鉴定岩石,正确的给岩石定名及编写岩石鉴定报告。

二、实验内容橄榄辉长岩、辉绿岩、辉绿玢岩、气孔状玄武岩、杏仁状玄武岩。

三、实验指导1.观察与描述方法(参阅实验一)2.描述实例(参阅实验一、实验三)四、实验报告内容及要求按照岩浆岩的鉴定描述方法及要求对下列岩石和薄片进行详细的鉴定描述: 1.手标本:橄榄辉长岩、辉绿岩或辉绿玢岩、气孔状玄武岩或杏仁状玄武岩。

2. 薄片:橄榄辉长岩实验三中性岩类(2学时)实验项目编号:01012015一、目的要求1、通过观察中性一酸性岩类常见的岩石类型,了解并掌握上述各类岩石的基本矿物共生组合和主要的结构构造。

2、学会鉴定岩石的方法,观察与描述方法。

二、实验内容闪长岩、石英闪长岩、闪长玢岩、角闪安山岩。

三、实验指导1.观察与描述方法(参阅实验一)2.描述实例:安山岩岩石具斑状结构,斑晶角闪石具熔蚀、暗化边结构;基质具玻晶交织结构即安山结构。

斑晶含量20%,由斜长石(12%)及角闪石(8%)组成。

斑晶斜长石:自形板状,粒度1-2mm,常被熔蚀。

蚀变较强,表面分布绢云母、高岭土、碳酸盐矿物等。

正低突起,以⊥[010]晶带最大消光角法测得Np’∧(010)=33°,An52拉长石。

斑晶角闪石:自形长柱状,长2-4mm不等。

黄褐色,多色性强,Ng-黄褐色、Np-淡黄色,Z∧Ng=15°,边缘多具暗化边,部分颗粒熔蚀较强,成港湾状边缘。

基质约80%,主要为大致平行排列的斜长石微晶及其间充填的玻璃质。

构成安山结构。

斜长石微晶约30%,板条状,长0.15mm左右,蚀变轻微,正低突起,以微晶法测得Np’∧a=5°,An35中长石。

火山玻璃45%、紫褐色,均质体,大部分已脱玻化成为霏细质、隐晶质集合体。

赤铁矿2%左右,暗红色粉尘状散布于基质中。

磷灰石1%,无色,长柱状,0.1mm左右。

制作岩石标本报告单

制作岩石标本报告单

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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《沉积岩石学》实验报告册
学院名称:
专业班级:
姓名:
学号:
成绩:
实验一沉积岩的构造与结构(2学时)
一、实习要求
1.观察几种常见的沉积岩构造,并初步掌握分析及描述方法。

2.认识并掌握几种常见的碎屑岩结构,并学会分析及描述方法。

二、实习内容
1.沉积岩的构造:观察层理、波痕、泥裂、晶体印模、槽模、结核、迭锥、
圆度、分选性、球度)及表面特征;胶结物及杂基的结晶程度及排列方式(对于显晶质);胶结类型(包括接触类型和支撑类型)。

(2)泥质结构(粒度结构按粘土、
砂、粉砂的相对含量来划分;(3)粒屑结构(包括颗粒种类及大小;胶结晶的结晶程度;泥晶基质(灰泥);支撑类型及胶结类型;(4)结晶(晶粒)结构(颗粒大小、自形程度及晶粒间接触界线)
晶粒结构:
粒屑结构:
实验二碎屑岩—砾岩及角砾岩(2学时)
一、实习要求
1.学会对陆源碎屑岩的观察和描述方法,学会正确的命名。

2.镜下观察碎屑成分、胶结物成分及其特征。

二、实习内容
1.手标本观察:岩石的颜色;岩石的结构(重点描述碎屑颗粒的粒度、形状(圆度和球度)、分选性和表面特征);碎屑颗粒的成分及含量;胶结物成分、结构特征及含量;杂基成分和含量;胶结类型和支撑关系;可见到的构造特征;成岩后
2.镜下观察:重点观察成分(包括碎屑颗粒、杂基及胶结物成分);结构(包括颗粒大小(最大,最小,平均)、分选性、磨圆度、接触类型、支撑类型、胶结类型);微构造;成因分析(母岩性质、流体性质、搬运情况等)。

薄片:粒度:
圆度:分选性:
杂基含量及特征:
胶结物成分、含量:
接触类型、支撑类型及胶结类型:
成因分析:偏光倍次生变化现象:
岩石命名:
薄片:粒度:
圆度:分选性:
杂基含量及特征:
胶结物成分、含量:
接触类型、支撑类型及胶结类型:偏光倍次生变化现象:
成因分析:
岩石命名:
实验三碎屑岩—砂岩(4学时)
一、实习要求
1.观察几种典型的砂岩,学会砂岩手标本的鉴定及描述方法。

2.镜下观察砂岩结构、构造及物质成分等特征。

二、实习内容
1.手标本观察:岩石的颜色;岩石的结构(重点描述碎屑颗粒的粒度、形状(圆度和球度)、分选性和表面特征);碎屑颗粒的成分及含量;胶结物成分、结构特征及含量;杂基成分和含量;胶结类型和支撑关系;可见到的构造特征;成岩后的变化;定名。

2.镜下观察:重点观察成分(包括碎屑颗粒、杂基及胶结物成分);结构(包括颗粒大小(最大,最小,平均)、分选性、磨圆度、接触类型、支撑类型、胶结类型);微构造;成因分析(母岩性质、流体性质、搬运情况等)。

薄片:粒度:
圆度:分选性:
杂基含量及特征:
胶结物成分、含量:
接触类型、支撑类型及胶结类型:
成因分析:偏光倍次生变化现象:
岩石命名:
薄片:粒度:
圆度:分选性:
杂基含量及特征:
胶结物成分、含量:
接触类型、支撑类型及胶结类型:偏光倍次生变化现象:
成因分析:
岩石命名:
实验四细碎屑岩—粉砂岩(2学时)
一、实习要求
1.观察几种典型的粉砂岩,学会粉砂岩手标本的鉴定及描述方法。

2.镜下观察粉砂岩结构、构造及物质成分等特征。

二、实习内容
1.手标本观察:岩石的颜色;岩石的结构(重点描述碎屑颗粒的粒度、形状(圆度和球度)、分选性和表面特征);碎屑颗粒的成分及含量;胶结物成分、结构特征及含量;杂基成分和含量;胶结类型和支撑关系;可见到的构造特征;成岩后的变化;定名。

2.镜下观察:重点观察成分(包括碎屑颗粒、杂基及胶结物成分);结构(包括颗粒大小(最大,最小,平均)、分选性、磨圆度、接触类型、支撑类型、胶结类型);微构造;成因分析(母岩性质、流体性质、搬运情况等)。

薄片:粒度:
圆度:分选性:
杂基含量及特征:
胶结物成分、含量:
接触类型、支撑类型及胶结类型:
成因分析:偏光倍次生变化现象:
岩石命名:
薄片:粒度:
圆度:分选性:
杂基含量及特征:
胶结物成分、含量:
接触类型、支撑类型及胶结类型:偏光倍次生变化现象:
成因分析:
岩石命名:
实验五粘土岩(2学时)
一、实习要求
1.掌握粘土岩的观察和描述内容和方法。

2.镜下观察泥岩结构、构造及物质成分及含量等特征。

二、实习内容
1.手标本观察:①岩石的颜色(原生色和次生色);②粘土岩的粒度结构;③粘土矿物的成分及混入物的成分及其含量,生物化石种类;④岩石的构造特征;⑤岩石整体呈现的物理性质,如硬度、比重、滑感、可塑性、断口粘结性及在水中泡软程度、膨胀性及是否污手等。

2.薄片观察:粘土矿物的成分及混入物的成分及含量、显微结构(非晶质、隐晶质、显晶质)
薄片:结构:
构造:化石:
碎屑混入物(成分、大小、圆度等)
偏光倍
次生变化现象:
成因分析:特殊鉴定标志:
岩石命名:
薄片:结构:
构造:化石:
偏光倍
次生变化现象:
成因分析特殊鉴定标志:
岩石命名:
实验六内源沉积岩—碳酸盐岩(2学时)
一、实习要求
1.认识并掌握本类岩石的鉴定特征及描述方法。

2.镜下观察本类岩石的结构、构造及物质成分等特征。

二、实习内容
1.手标本观察:①岩石的颜色;②结构(结晶结构应观察晶粒大小、自形程度、相互关系和形成阶段等;粒屑结构应观察颗粒的类型及含量、亮晶胶结物成分、结构和含量、泥晶基质特征及含量;生物结构应观察主要和次要生物种属及结合方式和填隙物特征);③构造(层理、层面、结核、缝合线等);④组成成分(碳酸盐矿物的种类和含量,粘土矿物含量,陆源混入物的成分和含量,非碳酸盐自生沉积矿物的种类和含量);⑤成岩后生变化(重结晶作用程度不同重结晶晶粒大小交代
2.薄片观察:结构(结晶结构:晶粒大小、自形程度、相互关系和形成阶段等;粒屑结构:颗粒的类型及含量、亮晶胶结物成分、结构和含量、泥晶基质特征及含量;生物结构:主要和次要生物种属及结合方式和填隙物特征);③构造(层理、层面、结核、缝合线等);④组成成分(碳酸盐矿物的种类和含量,粘土矿物含量,陆源混入物的成分和含量,非碳酸盐自生沉积矿物的种类和含量);⑤成岩后生变化(重结晶作用程度不同重结晶晶粒大小交代作用特征等);⑥定名。

薄片:结构:
构造:
内碎屑部分(颗粒、生物的成分、大小、形状及含量)
外碎屑部分(机械混入物—成分、形状、大小及含量):
胶结物成分、含量及胶结类型:偏光倍次生变化:
岩石命名:产地:
薄片:结构:
构造:
内碎屑部分(颗粒、生物的成分、大小、形状及含量)
外碎屑部分(机械混入物—成分、形状、大小及含量):
胶结物成分、含量及胶结类型:偏光倍次生变化:
岩石命名:产地:
实验七其他内源沉积岩(2学时)
一、实习要求
1.认识硅质、铁、铝、锰、磷质岩类。

掌握它们鉴定特征及描述方法。

2.镜下观察硅质、铁、铝、锰、磷质类岩石的结构、构造及物质成分等特征。

二、实习内容
1.手标本观察:观察硅质、铁、铝、锰、磷质类岩石颜色、物理性质、结构、
2.薄片观察:碎屑(生物、矿物)的种类、形状、大小及含量等;胶结部分的成分、粒度、结构等;机械混入物的成分、大小等;基质成分、特征及含量。

薄片:结构:
构造:
基质部分(成因、特征及含量):
外碎屑部分(机械混入物—成分、形状、大小及含量):
胶结物成分、含量及胶结类型:偏光倍次生变化:
岩石命名:产地:
薄片:结构:
构造:
外碎屑部分(机械混入物—成分、形状、大小及含量):
胶结物成分、含量及胶结类型:偏光倍次生变化:
岩石命名:产地:
实验八三大岩类的综合鉴定
一、实习要求
1.通过实验进一步掌握三大岩类的分类依据、方法及各大类成因、主要特征及区别标志;
2.进一步对比岩浆岩、沉积岩及变质岩在结构、构造、矿物成分及矿物组合等及形成环境等方面的特征。

二、实习内容
掌握三大岩类的概念、分类及其依据,结构构造的特点、化学成分、矿物成分及组合特征,对比分析三大岩类岩石的主要鉴别标志。

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