数学教研组计划
数学教研组工作计划四篇
数学教研组工作计划四篇数学教研组工作计划篇1一、指导思想本学期数学组工作以学校工作计划和教导处工作计划为指针，以朱乐平老师关于对隆山小学教研组活动的几点意见为指导，继续深化课堂教学改革，加强教师理论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培养尖子生工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素质，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。
二、具体措施1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。
2、加强教研组的各项常规工作。
（1）本学期安排12位教师上课，活动共安排7次，其中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。
（2）本学期安排2次理论学习，其中1次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位老师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位老师，每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进行讲座。
（3）本学期安排1次尖子生培养专家讲座。
我校教师有着多年的尖子生辅导经验，参加比赛成绩显著，特别是我校的吴丽娜老师成绩尤为突出。
17周吴老师主讲尖子生培养专家讲座。
（4）本学期教研组活动仍延续朱乐平老师建议的前后测方法和分块评课的机制。
奥数课测一组学生的学习情况的，其它课测班级后20%学生的学习效果。
（5）本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组活动的所有材料在活动结束的一周内全部上传博客。
上课教师的教案要提前2天上传。
以后有一些数学组的通知，老师们有一些好的教案和论文都可以上传。
把“瑞安隆山小学数学教研博客”建成一个值得大家学习的教学博客。
3、开展四、六年级“智力杯”数学竞赛。
六年级安排在15周进行比赛，四年级安排在16周进行比赛。
参加比赛的人数占全班的40%，请相关教师开学初就马上选拔好苗子，充分利用中午、下午的时间.中学生进行辅导。
4、加强提高六年级毕业班教学质量意识。
数学教研组工作计划11篇
数学教研组工作计划11篇数学教研组工作计划1一、指导思想：以学校工作计划和教导处工作要点为指导，结合我校的实际情况，以课程改革为契机，以校本教研为载体，努力提高教研质量，努力更新教师的教学理念，加强课改意识，以改变教师的教学行为和学生的学习方式为重点，深化课堂教学改革，推进课程改革的深入开展。
二、工作重点1、改革和创新是教育事业发展的关键，而先进的教育教学理论又是改革和创新取得成功的前提和基础。
然而，盲目的理论学习是低效的，针对学校教研工作实际，建议每一位数学教师关注每一期《小学数学教学》、《小学数学教育》等杂志，自学时间认真阅读《数学课程标准》、《解读新课程》，关注研究的重点、热点问题。
2、全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对所上过的一些典型课例进行“案例分析”，要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，积累有价值的素材。
可以在上参加一些教师论坛。
浏览教育博客，关注讨论的问题，或参加讨论。
3、要创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。
尤其是青年教师可以自己制作或在上搜索课件并传到学校的让大家共享。
4、充分发挥集体备课的积极作用，做到组内每次公开课之前大家能够先理解教材，研究教材，帮助上课老师备课。
加强组内听课和评课，使教学研究日常化、集体智慧最大化。
5、加强课堂教学研究活动，从备课、施教、评析、反思、重建的全过程中有效提高教师对新课程的把握和实施。
进行磨课（同一教师在同一班级反复同一内容的课）或者不同教师上同一教材的活动，试课，出卷，撰写论文案例等活动，促使大家积极探索，共同发展。
加强校际间的联系，落实好助教活动和联片活动。
6、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而使他们有所提高。
2024年初二数学教研组的工作计划（五篇）
2024年初二数学教研组的工作计划为了提升教育质量并适应现代教学要求，我们应当与同学科的同事们通力合作，互帮互助，共同投入到教育和教学改革的大潮中去。
在继承上学年教学研究成果的基础上，我们计划深入开展新课程背景下的教学方法研究，并适当利用现代教育技术手段，具体措施如下：一、课堂教学与研究1. 探索并实践适应学生的教学方法，同时开展课堂评价研究，以期深入整合现代教育技术与数学课程。
(1) 利用先进的教育资源，开发符合学生需求的教学课件；(2) 搜集具有代表性的数学题目，以丰富教学内容。
二、师资素质提升1. 鼓励教师自我提升，以达到“四个喜欢”的标准（即学生喜欢教师的为人、课堂、学科，并乐于与教师探讨问题）。
2. 组织教师学习与“温州育英国际实验学校老师博客”相关的文章，掌握课件制作技巧，并深入学习“研究性学习”的相关理论，特别强调“三个一”的目标：3. 强化备课组的管理，提高备课效率。
倡导“集体备课”模式，每周或每个教学单元由教师们集体讨论教材解读、教学方法、重点难点处理及例题选择等问题，备课组长负责审核和协调，确保每位教师在讨论中得到锻炼和提升。
4. 持续进行听课与评课活动，通过相互观摩和交流，教师们能够总结自身的教学不足，吸收他人的教学优点，不断优化自己的课堂教学，从而提高每堂课的效率。
通过上述措施，我们旨在建立一个高效、互动、不断进步的教学与学习环境，以实现我们共同的教育目标。
2024年初二数学教研组的工作计划（二）在遵循国家的教育方针和政策指导下，以提升教育质量、构建和谐校园为宗旨，兰台中学致力于推进新课程改革，积极探索高效率的教学模式，旨在减轻学生学业压力，提高他们在数学学科上的能力。
本学期的工作目标是多方面的：1、促进学生形成良好的学习习惯，激发他们对数学的兴趣，确保每位学生都能在数学学习上取得进步，稳步提升整体成绩。
2、实现考试及格率的目标比例，以及优秀率的目标比例。
3、强化课堂管理，提升教学效率，进一步减轻学生的学习负担。
2024年小学数学教研组工作计划例文(六篇)
2024年小学数学教研组工作计划例文为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真____教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。
教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。
学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
2024年秋季小学数学教研组工作计划(五篇)
2024年秋季小学数学教研组工作计划秉持我国教育部门的工作指导方针，本学期教学工作将以《数学课程标准》为基准，深入推进教育改革，旨在促进学生的全面发展。
以下是我校数学教学工作的指导思想、目标、重点及具体措施：一、指导思想本学期教学工作将遵循学校及教导处工作要点，秉承《数学课程标准》的精神，立足学生全面、持续、和谐发展的需求，强化课堂中以学生为本的教学理念。
重点培养学生的创新意识和实践能力，充分发挥新课程、新标准、新教法的优势，不断提升教学质量，加强教学管理，规范教学行为，积极推动素质教育，全面提升学生的数学素养。
二、工作目标1. 规范教学常规管理，优化教研组活动，提升教师现代教育技术能力。
2. 开展丰富多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的实际应用，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点1. 持续开展业务活动，通过理论学习、座谈交流、校本研究等多种形式，进行有针对性的教研活动。
2. 坚持周内备课，教案要求规范化，明确教学内容、目标，突出教学重难点，三维目标清晰。
3. 加强课堂教学指导，强化质量意识。
本学期将严格把控课堂教学质量，把提升课堂教学质量作为教师工作的重点。
4. 严格把控作业质量，切实减轻学生课业负担。
作业设计要求“精选、精练、精批、精讲”，合理控制作业量，避免学生过重的课业负担。
作业批改要及时、认真、细致、规范，防止错批、漏批现象，对学习有困难的学生要尽量做到面批面改，及时辅导，提高其学习信心和成绩。
5. 开展听课、评课的研讨活动。
四、工作措施（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1. 深入学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想，落实新标准在教学中的应用，加强新老教师合作，提升教师专业素养。
2. 开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为本的教学理念，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，拓宽学生信息交流渠道，增强学生的创新意识。
数学教研组工作计划
数学教研组工作计划数学教研组工作计划篇1﹙一﹚抓好教学及常规工作1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前认真备课，做到按备课计划组织教学，相互交流、听课、评课，做到取长补短，共同学习，共同进步，提高自身的教学水平。
要求每位教师每周至少听2节课。
2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动。
3、认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反思中进去，积累素材，积极撰写教学论文，参加校级和市级各类教学论文评比，以此推动学校的教科研发展。
4、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高教师获取信息的能力和课堂教学效果。
5、注重指导学生良好习惯的养成教育。
重视常规教育，指导学生做好课前上课准备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。
加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进行指导，对进行学生的写字教育，培养良好的写字习惯。
6、继续探索课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习的兴趣。
争取创出自己的特色。
注意资料的搜集和整理，记录下学生成长的.点点滴滴。
﹙二﹚主题研训工作1、确定主题，制定计划，开展理论学习，使研训活动有计划、有面积、有步骤的开展，真正做到有效性，为教学服务。
2、总结反思是将通过一学期的研训活动，认真反思，进行总结。
总之，我们中年级组这支积极奋进的团队，依托“课改”的深入推进，以“准名师工作室”为抓点，全力配合学校领导的部署，认真工作、积极探索教育质量的内涵发展，促进教师、学生的可持续成长.数学教研组工作计划篇2新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的`教研计划如下：一、开展课堂教学研究。
春季学期数学组教研计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，本学期数学组将开展一系列教研活动。
以下为春季学期数学组教研计划：二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支业务精湛、素质优良的数学教师队伍。
2. 提升数学教学质量，使学生在数学学科上取得优异成绩。
3. 促进教师之间相互学习、交流，共同提高。
4. 增强数学组凝聚力，营造团结协作、积极向上的教研氛围。
三、教研内容1. 新课程理念的学习与研讨（1）组织教师学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》及《普通高中数学课程标准（2017年版）》，了解课程改革的新理念、新目标。
（2）开展专题讲座，邀请专家解读新课标，帮助教师掌握新课程的教学方法。
2. 教学设计及案例分析（1）组织教师参加教学设计培训，提高教学设计能力。
（2）开展教学设计比赛，促进教师之间的交流与学习。
（3）选取优秀教学设计案例，进行分享和研讨。
3. 教学方法及策略研究（1）开展教学方法讲座，介绍先进的教学方法及策略。
（2）组织教师进行教学实践，探讨教学方法在实际教学中的应用。
（3）开展教学策略研讨，针对不同学段、不同学生特点，制定有效的教学策略。
4. 教学评价及反思（1）组织教师学习教学评价理论，掌握教学评价方法。
（2）开展教学评价活动，提高教师评价能力。
（3）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
5. 教学资源开发与应用（1）组织教师学习信息技术，提高信息技术应用能力。
（2）开展教学资源开发活动，丰富教学资源库。
（3）鼓励教师将信息技术应用于教学实践，提高教学效果。
6. 教师专业发展（1）组织教师参加各类培训，提高专业素养。
（2）开展教师专业成长分享会，交流成长经验。
（3）鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野。
四、教研活动安排1. 每周一次教研活动，包括：集体备课、教学研讨、教学反思等。
2. 每月一次专题讲座，邀请专家进行授课。
3. 每学期举办一次教学设计比赛，评选优秀教学设计。
数学教研组工作计划通用15篇
数学教研组工作计划通用15篇数学教研组工作计划1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的`课改意识。
2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化过程监督。
3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。
4、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。
5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。
三、具体工作：1、继续加强学习课改的理论与课程。
组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。
2、加强业务学习，重视教研活动，继续课改的课堂教学实践活动。
以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建设，培养一支高素质的教研组教师队伍。
进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。
以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。
通过教研及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
3、积极开展数学活动周活动，具体安排：根据县教师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际，本学期继续开展数学计算能力过关检测。
数学教研组工作计划2一、指导思想本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作计划。
小学中段数学教研组计划(3篇)
第1篇 一、前言 数学作为基础学科，在小学教育中占有重要地位。为了提高小学中段数学教学质量，提升教师教育教学水平，本教研组特制定以下计划，旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等活动，促进教师专业成长，提升学生数学素养。
二、教研组目标 1. 提高教师教育教学水平，培养一批具有较高教学素养的数学教师。 2. 提升学生数学素养，提高学生的数学学习成绩。 3. 优化教学资源，丰富教学内容，创新教学方法。 4. 加强教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。 三、教研组活动安排 1. 集体备课 （1）每月组织一次集体备课活动，针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入研讨。
（2）教师根据教学进度，提前准备好备课材料，并在备课活动中进行交流分享。 （3）教研组长负责监督备课活动的开展，确保活动质量。 2. 听课评课 （1）每月组织2-3次听课评课活动，让教师之间相互学习，取长补短。 （2）听课教师要认真记录课堂教学过程，课后与授课教师进行交流，提出意见和建议。
（3）教研组长负责对听课评课活动进行总结，并形成书面报告。 3. 教学研讨 （1）每月组织1-2次教学研讨活动，针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨。 （2）教师结合自身教学经验，提出解决问题的方法，共同研究教学方法。 （3）教研组长负责组织研讨活动，确保研讨活动取得实效。 4. 教学观摩 （1）定期组织教师参加校内外的教学观摩活动，拓宽教师视野，学习先进的教学理念和方法。
（2）教师观摩后，撰写心得体会，分享学习成果。 （3）教研组长负责协调组织教学观摩活动，确保活动顺利进行。 5. 教学竞赛 （1）鼓励教师参加各级各类教学竞赛，提升教师的教学水平。 （2）组织教师进行教学竞赛的培训和辅导，提高参赛教师的竞争力。 （3）教研组长负责组织教学竞赛活动，并对参赛教师进行评价和表彰。 6. 教学资源建设 （1）收集和整理优秀教学资源，丰富教学内容。 （2）鼓励教师开发个性化教学资源，提高教学效果。 （3）教研组长负责监督教学资源建设，确保资源质量。 四、教研组管理制度 1. 教研组长负责教研组全面工作，协调组内教师，确保教研活动顺利开展。 2. 教师应积极参与教研活动，按时完成教研任务。 3. 教研活动应注重实效，避免形式主义。 4. 教研组内部应保持良好的沟通和协作，共同提高教学水平。 五、总结 本教研组计划旨在通过多种形式的活动，提高教师教育教学水平，提升学生数学素养。在实施过程中，我们将不断总结经验，完善计划，为我国小学数学教育事业贡献一份力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学教研组工作计划
为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力
和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划：
工作思路和目标：
以科学发展观为指导，围绕本学期学校教育教学工作重点，以
课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形
式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的
全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、
新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方
面作好教学科研工作：
一、扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，
在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》，努力做到以
制度为保障，扎实推进教研工作，增强教研工作的针对性、实效性，
使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1.继续坚持每周的业务学习，采用理论学习、座谈交流、集
体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和
实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师
个人教研积分。
2.全体教师均采用电子教案,教案的备写要规范化，教学内容，
教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，
作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要结合
本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学
过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生
成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是
怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都
是教师精心准备的结晶。每月对教师的备课情况进行一次检查,学期
结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改
的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，
把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，
无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，
继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，
努力促进教学质量的提高。
4.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精
批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，
调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、
漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,
及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
二、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队
伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究
工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队
伍整体水平的提高。
1.本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作
的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新
教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索
新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、
实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2.作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和
科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效
地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人
人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
附周工作安排:
周 次 主 要 工 作 备 注
1
拟写计划，
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19