班主任专业能力大赛活动方案

惠州市综合高级中学首届班主任专业能力大赛活动方案

一、指导思想

为了加强班主任队伍建设，提高我校班主任的专业能力和教育智慧，提高我校班主任队伍的整体水平，促使我校班主任的快速成长，学校决定举办班主任专业能力大赛。

一、活动组织领导小组：

组长：唐福东

副组长：赵之华、陈继开

组员：谢方慧、曾中华、高晓丽、、李国东、黄安若

二、参赛对象：

全校班主任（高中部、中职部）

三、赛制

分预决赛。各年级组织本年级班主任参加预赛，每个年级选出2名优胜者参加全校范围的决赛。

四、决赛评审小组

1、评委：活动领导小组成员

2、计分：陈园园（准备计算机）

计时：魏高鹏（准备门铃）

3、主持：邹灵羚

五、活动时间地点

1、预赛时间：2016年4月中旬-4月底（各年级自行组织）

2、决赛时间：2016年5月中旬（学工部统一组织）

3、地点：预赛在阶梯教室举行，决赛在学术报告厅举行

六、比赛环节及要求

（一）预赛（各年级自行选拔）

1、我的教育故事书面投稿；

2、主题班会设计书面投稿

（二）决赛。

1、演讲——我的教育故事（时间：4分钟，权重35%）

参赛者围绕“我的教育故事”为题，题目自拟。以真实、生动、亲切的风格，以第一人称的方式，讲述自己当班主任工作中印象深刻的故事，诠释情感和理念，体现班主任工作的原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。切勿当成工作总结或经验介绍。

2、说课——主题班会课设计说课（时间：4分钟，权重35%）

具有时代性和针对性，主题正确、内容丰富、形式新颖，学生自主参与度高，实践性、针对性强，有创意、有感染力，符合学生身心发展特点，体现学生为主体、教师为主导，师生互动。题目自拟。

3、情境答辩（时间4分钟，权重35%）

参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，运用现代教育理论和教育原则，对班主任工作的难点和热点问题进行分析，要求全面、正确，并说出处理解决的方法。

七、评分规则

1、各个环节评分细则：

2、各项比赛在规定的时间内完成，若出现超时，将视超时长短酌情扣单项分2-6分。

3、最后得分计算方法为:A×35％+B×35％＋C×30％－扣分

八、活动步骤：

1、现场抽签：选手提前抽签获取三轮比赛的顺序。

2、德育故事演讲完毕后，选手抽取班会设计案例并准备第二轮比赛。

3、情景答辩环节：选手当场抽签，并给一分钟时间考虑组织答题，2分钟时间作答。

九、评选办法

1、评选过程本着“公开、公正、公平”的原则，采取评委当场打分、当场计分公布的办法，增强活动的透明度，确保活动质量。

2、奖项设置

（1）本次大赛设综合奖与单项奖。综合奖为一等奖1人奖金1000元；二等奖2人奖金每人600元；三等奖3人奖金每人300元；优秀奖3人，奖金每人100元；单项奖“最具教育智慧奖”、“最佳口才奖”“最佳班会设计奖”各一名，每人奖金200元。

（2）比赛结果当场公布并颁发获奖证书和奖金。

惠州市综合高中学工部

2016年3月30日