《高三语文复习之近义词辨析》 课件 (共37张)

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2020年高考近义词 语辨析解题攻略
高考命题透视 1.考纲要求: 2020年《高考考试大纲》的要求为:正确使用词语(包 括熟语)。 2.命题特点: 1.设置情景,综合其他考点进行考查,成为趋势和主 流。2017年以前对词语的考查多是单独结合一个句子来考 查。2018年以后则是结合语段,并结合病句、连贯、标点 等考点,突出了情境性、综合性和应用性。2020年可能依 然延续这种形式。 2.考查趋向全面化。2019年高考,“词语”的概念真 正得到落实,考查内容不只是成语,而且包含双音节词、 多音节词,覆盖面更广,2020年应该得到延续。 3.近义词辨析,更能考查思维能力,仍是考查的主要 形式。
2020/8/1
7
2、词义侧重点不同
改革:革,除旧 改善:善,完善
化装:有假扮的意思 化妆:是使容貌美丽
屹立:侧重稳 矗立:侧重直 耸立:侧重高
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报名在昨天已经(截止、截至)。 我国大型深水港——山东石臼港的建设进展 顺利,(截止、截至)九月中旬,已完成全年 施工计划的90%。
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例1:中国政府一再(声明、申明), 一定要如期对香港恢复行使主权。
近 义 词义 词

析 色彩


用 用法
1、词义的侧重点 2、词义的轻重 3、词义的范围
4、词语的感情色彩
5、词语的语体色彩
6、习惯搭配 7、适用对象 8、词性和句法功能
(一)从词义方面辨析
1、词义范围大小不同
①在那里,1937年,日本帝国主义发动了 对我国的侵略战争。
②还是在第二次战役的时候,有一支志愿 军的部队去切断敌人的逃路。
色彩浓。
这一类词语,如果不分场合、不分对象、不分语体,
随意使用,就会不协调,甚至引人发笑。
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语体色彩是指词语适用于不同 语体的风格色彩,口头语体用 词通俗易懂,生动活泼;书面 语体用词庄重典雅,讲究分寸。 有些专用词语只适用于某一类 文体。如果不注意词语的语体 色彩,用得不合适。会使人感 到很不协调。
“截止”是指到某时间停止,不再发展; “截至”是指截止到某时间、事件仍可 能会发展。
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练一练
1、他苦读寒窗16年,取得了大学本科 (学历、学力)。
他仅念完高中,但现在的(学历、 学力)却达到了大学本科水平。
1、词的感情色彩不同
褒义词:具有肯定或赞许的感情。 如:鼓励、成果、抵御、果断。
贬义词:具有否定或贬斥的感情。 如:煽动、后果、抗拒、武断、蓄意
中性词:不表示褒贬。 如:鼓动、结果、 抵抗 、决断、刻意。
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学历:学习的经历,即曾在哪些学 校毕业或肄业。 学力:学问上达到的程度。
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A.消失 ---强调过程 侧重点对象
3、
B.消逝 C.消释
---强调结果
不同
---指疑虑、嫌怨、痛苦等
B •时光在不知不觉中
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词义轻重不同
请求——恳求 批评——批判
担心——担忧 力
努力——竭
轻视——鄙视 揭穿
揭发——
希望——期望——渴望
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方法点拨
(二)从色彩辨析近义词 ——感情、语体
例1:在家庭浓厚的美术氛围的(熏陶、
熏染)下,小林也深深地爱上了绘画。
熏陶:好的影响
熏染:贬
例2:我们不但应该对媒体(大肆、大事) 宣传的所谓畅销书多作冷静分析,相反, 对一些看似冷门的美学和哲学书,倒应 该添购一些。
大事:大力从事(中)
大肆:无顾忌(做坏事)
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2、词的语体色彩不同
口语:口语具有通俗朴实生动的风格,对话、文艺作 品多用口语。 如:坟、土豆、胖、天空
书面语:书面语有文雅、庄重的风格,多用于郑重场 合,理论文章。 如:陵墓、马铃薯、富态、苍穹
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了。
A •他们的身影不久就
在早
晨水面上的烟波里。
C •他们之间的误会已经完全

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3、词义的轻重
他损坏了公物。 他毁坏了公物。 他破坏了公物。
注意:词语用得过分或不够
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③这是一次最壮烈的战斗。
边疆——边境 边界
靠近国界的领土——靠近边界的地方
大——小
年龄 年纪 词汇 词语
练一练
本词典共收词六万多条, B 了现代 汉语绝大多数词语。
在2003年春季田径运动会上,这个
队 A 了田赛的全部冠军。
A、囊括 B、包括
“囊括”是全部包罗在内;”包括”是包含之 意,仅指其中一部分,不是全部。
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1、词语的感情色彩
爱护 保护 庇护
——褒——爱惜并保护。 ——中——尽力照顾,使不受损害。 ——贬 ——袒护
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再如:
“小气”和“吝啬”,“小气”多用于口语,“吝啬”
多用于书面语。
“斡旋、调解”,前者是局面词,用于政治外交场合,
后者是一般用语。
“启程”与“动身”意思相同,但前者书面语体色彩浓,
后者是口头语体色彩浓。
“商量、商榷”,前者口头语体色彩浓,后者书面语体
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