公务员行为规范课件
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一、公职人员行为规范的含义与特征
5.作用方式主要是通过职业道德、价值理念、信 念和理想在公职人员心中的内化，提高其品德 和修养，强化自律和自觉意识，保证职责履行 区别于制度、法律和法规的作用方式
6.较强的民族性 不同的社会文化，行为规范不同
了解一下
日本：菊与刀 美国：个人主义 英国：贵族精神（教养、责任、自由）
一、公职人员行为规范的含义与特征
1.针对特定的行为或行为模式 小学生日常行为规范vs公职人员行为规范
2.是一套理想的行为的标准或行为范本 行动指南，被接受和认可
3.调节社会生活中的各种关系 调节与国家、政府、公民的关系
4.范围广，是相当全面的行为标准体系 法律、法规、纪律 社会道德、职业道德、价值观、态度和风 俗习惯
• 形容词：公司的管理很规范，这篇文章 行文比较规范等等。
一、公职人员行为规范的含义与特征
2.行为规范
• 是社会群体或个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称，是社会认可 和人们普遍接受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、道德规范、行 政规章、法律规定、团体章程等。
还记得么？
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼， 少先队员行队礼。
电影《风声》
顾晓梦：“我不怕死，怕的 是爱我者不知我为何而死。 我身在炼狱留下这份记录、 只希望家人和玉姐能原谅我 此刻的决定、但我坚信你们 终会明白我的心情、我亲爱 的人、我对你们如此无情、 只因民族已到存亡之际、我 辈只能奋不顾身、挽救于万 一、我的肉体即将陨灭、灵 魂将与你们同在、敌人不会 了解、老鬼老枪不是个人、 而是一种精神，一种信仰！”
公务员行为规范
纲要
第一节 公务员行为规范建设的必要性 第二节 公务员行为规范的规定
一、公职人员行为规范的含义与特征
1. 规范
• 名词意义上：即明文规定或约定俗成的 标准。如：道德规范、技术规范等。
• 动词意义上：是指按照既定标准、规范 的要求进行操作，使某一行为或活动达 到或超越规定的标准。如：规范管理、 规范操作。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时 回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
一、公职人员行为规范的含义与特征 3.公职人员行为规范
•是指以定向、指导、调整和约束公职 人员在行政活动中的行为的标准、模式 和准则，以确保公职人员按照职责的内 在要求，理想地完成其公务责任。
二、公职人员行为规范建设的意义
•抵抗能力 受到诱惑时，以良心和道德的规范自觉地 抵制非法行为，不为非法利益所腐蚀，是 自律意识的延伸和具体体现
二、公职人员行为规范建设的意义
•聪明是一种天赋，善良是一种选择 •中国的“士”文化 •信仰与自律
第一节 公务员行为规范建设的必要性 第二节 公务员行为规范的规定
三、提高公职人员行为规范水平的一般途径
•培训
1. 社会道德品质 2. 职业道德品质
•监控
1. 行政机关和行政首长的监控 2. 行政监察部门的监控 3. 司法机关的监控 4. 新闻媒介的监控
课堂讨论
1. 提高公职人员行为规范水平，哪种方式更 有效？
2. 自律和他律，哪个更重要？ 3. 道德自律能不能完成公务员的心理救赎？
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母 和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺 负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。 到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工 作、学习和休息。
骑士精神、注重隐私 法国：浪漫 德国：严谨
一、公职人员行为规范的含义与特征
7.不断演进，随社会的发展变迁而变化 融入时代的要求，适应社会进步的要求
二、公职人员行为规范建设的意义
•有助于增强公职人员的自律意识和抵 抗能力，使公职人员通过自身内在的 调节机制，自觉地将其活动规范在法 律、法规允许的范围内。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归 还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不 气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。 自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等 家务劳动。
二、公职人员行为规范建设的意义
•自律 没人监督情况下，自己要求自己，变被动 为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自 己的一言一行 •自律意识 自觉决定能做什么，不能做什么
关于自律的名言
1.自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。 ——古希 腊 柏拉图 2.登峰造极的成就源于自律。 ——（日）松下幸之助 3.为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”。 4.诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的 道德力量。 ——何智勇 5.“佛与凡人的唯一区别就是自律。” ——乌金杜古仁波切 (1920 - 1996)（佛教冥想大师） 6.释放容易,难的是节制。 ——陈道明
一、现代公务员行为规范建设和发展的特点
•吸收和继承本民族思想精华，适合本国国情 •理论研究伴随始终 •法律强制和道德行为相互补充 •行为规范法规化成为趋势 •重视教育和培训
二、公务员行为规范的内容
1. 代表公职人员外在形象的仪表、举止等准则和行为规范 2. 公职人员作为公民的道德规范和行为准则 3. 公职人员的职业道德规范 • 职业精神 • 职业知识 • 职业技能 4. 代表公职人员内心世界的理想、信念、情操等准则和行为规范
一、公职人员行为规范的含义与特征
5.作用方式主要是通过职业道德、价值理念、信 念和理想在公职人员心中的内化，提高其品德 和修养，强化自律和自觉意识，保证职责履行 区别于制度、法律和法规的作用方式
6.较强的民族性 不同的社会文化，行为规范不同
了解一下
日本：菊与刀 美国：个人主义 英国：贵族精神（教养、责任、自由）
一、公职人员行为规范的含义与特征
1.针对特定的行为或行为模式 小学生日常行为规范vs公职人员行为规范
2.是一套理想的行为的标准或行为范本 行动指南，被接受和认可
3.调节社会生活中的各种关系 调节与国家、政府、公民的关系
4.范围广，是相当全面的行为标准体系 法律、法规、纪律 社会道德、职业道德、价值观、态度和风 俗习惯
• 形容词：公司的管理很规范，这篇文章 行文比较规范等等。
一、公职人员行为规范的含义与特征
2.行为规范
• 是社会群体或个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称，是社会认可 和人们普遍接受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、道德规范、行 政规章、法律规定、团体章程等。
还记得么？
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼， 少先队员行队礼。
电影《风声》
顾晓梦：“我不怕死，怕的 是爱我者不知我为何而死。 我身在炼狱留下这份记录、 只希望家人和玉姐能原谅我 此刻的决定、但我坚信你们 终会明白我的心情、我亲爱 的人、我对你们如此无情、 只因民族已到存亡之际、我 辈只能奋不顾身、挽救于万 一、我的肉体即将陨灭、灵 魂将与你们同在、敌人不会 了解、老鬼老枪不是个人、 而是一种精神，一种信仰！”
公务员行为规范
纲要
第一节 公务员行为规范建设的必要性 第二节 公务员行为规范的规定
一、公职人员行为规范的含义与特征
1. 规范
• 名词意义上：即明文规定或约定俗成的 标准。如：道德规范、技术规范等。
• 动词意义上：是指按照既定标准、规范 的要求进行操作，使某一行为或活动达 到或超越规定的标准。如：规范管理、 规范操作。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时 回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
一、公职人员行为规范的含义与特征 3.公职人员行为规范
•是指以定向、指导、调整和约束公职 人员在行政活动中的行为的标准、模式 和准则，以确保公职人员按照职责的内 在要求，理想地完成其公务责任。
二、公职人员行为规范建设的意义
•抵抗能力 受到诱惑时，以良心和道德的规范自觉地 抵制非法行为，不为非法利益所腐蚀，是 自律意识的延伸和具体体现
二、公职人员行为规范建设的意义
•聪明是一种天赋，善良是一种选择 •中国的“士”文化 •信仰与自律
第一节 公务员行为规范建设的必要性 第二节 公务员行为规范的规定
三、提高公职人员行为规范水平的一般途径
•培训
1. 社会道德品质 2. 职业道德品质
•监控
1. 行政机关和行政首长的监控 2. 行政监察部门的监控 3. 司法机关的监控 4. 新闻媒介的监控
课堂讨论
1. 提高公职人员行为规范水平，哪种方式更 有效？
2. 自律和他律，哪个更重要？ 3. 道德自律能不能完成公务员的心理救赎？
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母 和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺 负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。 到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工 作、学习和休息。
骑士精神、注重隐私 法国：浪漫 德国：严谨
一、公职人员行为规范的含义与特征
7.不断演进，随社会的发展变迁而变化 融入时代的要求，适应社会进步的要求
二、公职人员行为规范建设的意义
•有助于增强公职人员的自律意识和抵 抗能力，使公职人员通过自身内在的 调节机制，自觉地将其活动规范在法 律、法规允许的范围内。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归 还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不 气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。 自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等 家务劳动。
二、公职人员行为规范建设的意义
•自律 没人监督情况下，自己要求自己，变被动 为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自 己的一言一行 •自律意识 自觉决定能做什么，不能做什么
关于自律的名言
1.自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。 ——古希 腊 柏拉图 2.登峰造极的成就源于自律。 ——（日）松下幸之助 3.为官当自律，甘心清贫，不触“高压线”。 4.诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的 道德力量。 ——何智勇 5.“佛与凡人的唯一区别就是自律。” ——乌金杜古仁波切 (1920 - 1996)（佛教冥想大师） 6.释放容易,难的是节制。 ——陈道明
一、现代公务员行为规范建设和发展的特点
•吸收和继承本民族思想精华，适合本国国情 •理论研究伴随始终 •法律强制和道德行为相互补充 •行为规范法规化成为趋势 •重视教育和培训
二、公务员行为规范的内容
1. 代表公职人员外在形象的仪表、举止等准则和行为规范 2. 公职人员作为公民的道德规范和行为准则 3. 公职人员的职业道德规范 • 职业精神 • 职业知识 • 职业技能 4. 代表公职人员内心世界的理想、信念、情操等准则和行为规范