吴继伟厨师培训资料PPT课件

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吴继伟厨师培训资料

吴继伟厨师培训资料

• •
二、餐前准备阶段(40分—60分)
2.1 9:35—10:00;16:45—17:00了解 一天关于本岗的投诉和建议,了解预定情况, 清楚本岗厨师长的要求,切实落实执行。 • 3.2.2 10:00—11:15;17:00—17:15备好开 餐所需主配料,贮备好用具,严格按标准加工 原材料,配合炒锅做好原料加工和冷风机柜的 摆放。 • 3.2.3 11:15—11:30;17:15—17:30检查原 料加工是否完成,填写原料检查表、自检表、 自检卡,清理周边卫生,等待厨师长检查,及 时上报菜品沽清情况。
• • 三、就餐实施阶段(3—4小时)
• •
1. 11:30—13:20;17:30—20:20根据标准菜单 配制菜肴,检查飞单机所出菜单,了解客人要求,及 时将配菜送到打荷台。 • 2、预测下一餐时(天)的预定情况,提前备料加 工。 • 3、腌渍精加工后的原料。 • 4、完成领导交办的其他任务。



• • •
1、根据菜单、食谱组织生产制作,加强流程 管理。 2、巡查厨房各个部位,检查厨房操作程序, 严格把握饭菜质量。 3、及时为新到的标准套餐客人设计菜单,并 复制一式五份传送到有关部门。 4、对VIP菜品认真检查把关,必要时亲自烹制。 5、检查调整出菜、上菜顺序。 6、及时处理前台反馈信息和宾客投诉。


5、精心爱护和正确使用厨房设备,严格遵守操作规程, 确保生产安全。 • 6、厉行节约、减少浪费,在保证饭菜质量的前提 下,尽量减少原料消耗,提高毛利率。合理利用下脚 料。 • 7、提高消防安全意识,学会并熟练使用消防设备, 发现隐患及时排除,并向上级及时汇报。 • 8、完成领导交办的其它任务。
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《厨房人员培训》ppt课件

《厨房人员培训》ppt课件
《厨房人员培训》 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录
• 培训介绍 • 厨房基本知识 • 菜品制作流程 • 安全卫生管理 • 人员岗位职责 • 培训效果评估
培训介绍
01
培训目标
提高厨房人员的专业 技能和知识水平,确 保食品安全和卫生。
增强厨房人员的服务 意识,提高顾客满意 度。
培养厨房人员的团队 协作和沟通能力,提 升整体工作效率。
组织厨房人员开展互动讨论,分享工作经验和心得体会 ,促进相互学习和进步。
厨房基本知识
02
厨房设备与工具
厨房设备
包括炉灶、烤箱、微波炉、蒸柜 等加热设备,以及冰箱、冷库等 冷藏设备,还有排烟系统、消防 设备等安全设施。
厨房工具
包括锅碗瓢盆、刀具、砧板、搅 拌器等常用工具,以及量具、夹 具等辅助工具,还有清洁工具如 洗碗机、清洁剂等。
应急处理措施
食物中毒处理
地震等自然灾害应对
如发生食物中毒事件,应立即停止供 应食品,保留可疑食品样本,及时报 告相关部门并协助调查处理。
厨房人员应了解地震、台风等自然灾 害的应对措施,如关闭煤气、水源等 设施,确保安全撤离。
火灾应急处理
厨房应配备灭火器材,定期进行消防 演练,厨房人员应掌握火灾应急处理 措施,如使用灭火器、组织疏散等。
食材分类与储存
食材分类
根据食材的种类、性质和用途进行分 类,如蔬菜、水果、肉类、水产品等 。
储存方式
根据食材的特性选择合适的储存方式 ,如冷藏、冷冻、干燥等,并注意储 存环境的温度、湿度和清洁度。
烹饪技巧与原理
烹饪技巧
包括切菜技巧、火候掌握、烹调方法等,以及各种烹饪器具的使用方法和注意 事项。

厨师培训课件pptx

厨师培训课件pptx
学会与不同类型的人合作 ,拓展人际关系网络。
积极参与团队活动和培训 ,提高团队协作能力。
06
厨师职业发展与提升
厨师的职业规划
短期目标
掌握基本烹饪技能,熟悉厨房工 作流程,成为一名合格的厨师。
中期目标
提升烹饪技术,拓展专业知识, 积累工作经验,成为某一菜系或
领域的专家。
长期目标
成为知名厨师,拥有自己的餐厅 或品牌,实现事业成功。
西式烹饪理论
01
02
03
食材选择
了解西式烹饪常用的食材 ,如奶酪、黄油、面包等 ,以及各种食材的特点和 使用方法。
烹饪技法
掌握西式烹饪的基本技法 ,如烤、煮、煎、炸等, 以及各种技法的适用范围 和操作要领。
菜肴制作流程
了解西式菜肴的制作流程 ,如准备、烹调、装盘等 ,以及各个步骤的操作要 点和注意事项。
03
烹饪理论与实践
中式烹饪理论
烹饪原料
了解中式烹饪常用的食材,如蔬菜、 肉类、海鲜等,以及各种调料的使用 方法和搭配原则。
烹饪技法
菜肴搭配
了解中式菜肴的搭配原则,如色、香 、味、形等方面的搭配技巧,以及如 何根据不同的场合和需求进行菜肴的 搭配。
掌握中式烹饪的基本技法,如炒、炖 、煮、蒸等,以及各种技法的适用范 围和操作要领。
厨师培训课件
汇报人:可编辑 2023-12-27
• 厨师职业介绍 • 烹饪基础技能 • 烹饪理论与实践 • 厨房安全与卫生 • 厨师职业道德与素养 • 厨师职业发展与提升
01
厨师职业介绍
厨师职业的特点
需要不断学习和创新
厨师行业技术更新迅速,需要不断学习新的烹饪技巧和菜式,保 持创新思维。
需要具备团队合作精神

厨师技能培训PPT课件(精)

厨师技能培训PPT课件(精)

组织学员进行面点制作实战演练,提 高实际操作能力。
面点实践案例分析
分享经典的面点创新案例,分析其创 新点和成功之处。
Part
07
厨艺实战演练与考核
厨艺实战演练目的和要求
目的
通过实战演练,使学员掌握烹饪基本技能,提高厨艺水平, 培养实际操作能力。
要求
学员需熟练掌握各种烹饪技法,了解食材特性,能够独立完 成菜品的制作,并达到一定的质量标准。
厨艺实战演练内容与步骤
• 内容:包括刀工、烹调方法、火候掌握、调味技巧等方面 的实战演练。
厨艺实战演练内容与步骤
步骤 1. 准备食材和烹饪工具;
2. 进行刀工练习,掌握不同食材的切法;
厨艺实战演练内容与步骤
3. 学习烹调方法,如炒、 炖、煮、蒸等;
4. 掌握火候,了解不同食 材和烹调方法所需的火候 ;
烹饪安全与卫生
遵守食品安全规范,保持厨房 清洁,注意生熟分开、避免交
叉污染。
西式菜肴创新与实践
创新思路
了解不同国家和地区的 饮食文化,尝试将不同 风味和技法融合到西式
菜肴中。
实践探索
多动手尝试制作不同类 型的西式菜肴,不断积 累经验并改进自己的烹
饪技能。
学习与交流
参加烹饪培训课程、阅 读相关书籍和观看教学 视频,与同行交流心得
热爱本职工作
对烹饪事业有执着的追求和热情 ,不断提高自己的烹饪技艺。
服务至上
以顾客为中心,提供优质的餐饮 服务,满足顾客的合理需求。
厨师职业道德与职业素养
• 团结协作:与同事保持良好的沟通和协作,共同完成工作任务。
厨师职业道德与职业素养
专业技能
熟练掌握各种烹饪技艺和 方法,具备独立完成菜肴 制作的能力。

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中级厨师:具备一定烹饪技能,能够完成复杂菜品的制作,并 具备一定的厨房管理能力
添加项标题
高级厨师:具备较高的烹饪技能和丰富的厨房管理经验,能够 独立完成高档宴会的制作和管理
添加项标题
行政总厨:具备全面的烹饪技能和管理能力,能够领导厨房团 队完成大型活动的制作和管理,并参与酒店的经营管理。
厨师技能提升途径
竞争情况分析
餐饮装修技巧
定位风格:根据餐饮经营定位,确定装修风格 空间布局:合理规划空间布局,提高空间利用率 色彩搭配:选择合适的色彩搭配,营造舒适的就餐环境 灯光设计:设计合适的灯光,营造舒适的就餐氛围
餐饮经营管理策略
定位策略:明确餐厅定位,锁 定目标客户群体
菜品策略:打造特色菜品,提 升菜品品质
面点的制作流程:从配料到成品的制作流程包括配料、和面、揉面、发酵、成型、熟制等环 节。
面点制作工具的使用:掌握面点制作工具的使用方法,如擀面杖、切面刀、模具等,可以提 高制作效率和质量。
面点制作技巧传授
发酵技巧:掌握发酵时间、温度、酵母的用量等,制作出更加松软的面点。 揉面技巧:通过揉面的力度和时间,制作出更加有嚼劲、更加美味的面点。 形状制作技巧:学习各种形状的制作技巧,如包子、馒头、花卷等。 配料搭配技巧:学习如何搭配各种配料,如糖、油、盐等,制作出更加美味的面点。
掌握不同菜系的制作 流程及特点
厨师的就业前景
餐饮行业需求 量大,就业机
会多。
厨师薪资水平 较高,属于高
薪职业。
厨师职业发展 前景广阔,可 以从事不同领 域的工作,如 餐饮管理、营
养师等。
厨师培训课程 丰富,可以帮 助学生掌握各 种烹饪技巧和 知识,提高职
业竞争力。
烹饪器具使用

厨师技能培训PPT课件

厨师技能培训PPT课件

培养团队合作精神
培训过程中强调团队合作, 培养学员之间的默契和协 作能力。
培训内容
烹饪基本功
包括刀工、火候、调味等 基本技巧和理论知识。
各类菜系制作
教授不同菜系的经典菜品 及其制作方法,如川菜、 粤菜、鲁菜等。
厨房管理知识
介绍厨房的运营和管理知 识,包括人员分工、食材 管理、安全卫生等方面的 内容。
效率。
人员管理
合理安排厨房人员的工作任务, 根据员工特长和经验分配岗位,
确保厨房运作流畅。
食材管理
建立严格的食材验收标准,确保 食材新鲜、质量可靠,并合理规 划食材的储存和使用,降低损耗。
菜品研发经验
创新思维
不断尝试新的食材搭配和烹饪方法,激发创意灵 感,推出独具特色的菜品。
市场调研
了解消费者口味和需求,根据市场趋势调整菜品 口味和风格,以满足不同客户群体的需求。
味道搭配
根据食材的味道特点,合 理搭配,使菜品味道协调、 层次丰富。
烹饪艺术
烹饪技巧
掌握各种烹饪技巧,如火候掌握、刀 工、烹调方法等,以提高菜品的制作 水平。
摆盘艺术
烹饪文化
了解不同菜系的烹饪文化和历史背景, 提升对菜品内涵的理解和表达。
注重菜品的摆盘,使其具有美感,提 高菜品的观赏价值。
营养均衡
掌握味道层次
通过调整调味品的用量和顺序, 使菜肴的味道层次分明,口感丰 富。
尝试调整口味
在调味时可以尝试不同的调味品 和用量,创造出独特的口味和风 味。
火候掌握
控制火候大小
根据不同的烹饪方法和 食材的种类,控制火候 的大小,以达到最佳的
烹饪效果。
注意加热时间
掌握加热时间的长短, 避免烹饪过度或不足, 影响食材的口感和营养

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厨师技能培训
目录
• 培训介绍 • 基础厨艺知识 • 专业技能培训 • 菜谱与实践操作 • 安全与卫生 • 培训效果与总结
01
CATALOGUE
培训介绍
培训背景
厨师行业的发展趋势
培训需求
随着人们对美食的追求和对健康饮食 的关注,厨师行业逐渐成为热门职业 。
为了满足厨师行业对人才的需求,提 高厨师技能水平,厨师技能培训应运 而生。
厨具与餐具
介绍各种常用厨具和餐具,如刀 具、砧板、锅铲、碗盘等,以及 其使用方法和注意事项。
食材的识别与选购
食材分类
介绍各种食材的分类和特点,如蔬菜 、水果、肉类、海鲜等。
选购技巧 提供各种食材的选购技巧,如新鲜度 、季节性、产地等,以及如何鉴别优 质食材。
厨艺技巧与烹饪方法
刀工技巧
介绍各种刀工技巧,如切、片、丁、 条等,以及如何根据食材选择合适的 刀法。

烘焙原理
了解并掌握烘焙的基本原理和技 巧,如面团的制作、发酵、烘烤
等。
烘焙器具使用
熟悉并掌握各种烘焙器具的使用 方法,如烤箱、搅拌器、烤盘等

04
CATALOGUE
菜谱与实践操作
经典菜谱介绍
川菜
川菜以麻辣著称,经典菜谱包括麻婆豆腐、水煮 鱼和宫保鸡丁等。
粤菜
粤菜以精致的烹饪技巧和丰富以及如何根据菜 品需求掌握合适的火候。
03
CATALOGUE
专业技能培训
中餐制作
刀工技巧
培训厨师掌握正确的刀工 技巧,能够熟练地将各种 食材切割成合适的形状和 大小。
烹饪方法
学习并掌握各种中餐烹饪 方法,如炒、炖、煮、蒸 等,以及不同烹饪方法下 的火候和时间掌握。

厨师培训课件pptx

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方式。
切片
将食材切成薄片,常用于煮汤 、烧菜等需要快速烹饪的菜品

切丝
将食材切成细丝,适用于炒菜 、凉拌等需要快速入味的菜品

切块
将食材切成适当大小的块,适 用于炖煮、烤制等需要长时间
烹饪的菜品。
烹饪方法
炒菜
通过高温油将食材快速 翻炒至熟,同时加入调
料调味。
煮汤
将食材放入水中,加入 调料,通过长时间炖煮 使食材充分吸收汤汁的
营养学定义
营养学是研究食物对人体作用的科学,包括食物 的消化、吸收、利用和排泄等过程。
营养素种类
营养素包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素 、矿物质和水等,每种营养素都有其特定的生理 功能。
营养素需要量
不同年龄、性别和生理状况的人群对营养素的需 要量不同,应根据个体情况合理安排。
健康饮食的原则
均衡饮食
个人卫生习惯
定期对厨房环境进行全面消毒,防止细菌 滋生。
保持个人卫生,勤洗手,避免交叉感染。
06
厨师的职业生涯规划
厨师的职业发展路径
初级厨师
从初级厨师开始,逐步积累烹饪经验。
中级厨师
在初级厨师的基础上,通过进一步的学习和实践,提升烹饪技能和理 论知识。
高级厨师
具备丰富的烹饪经验和技能,能够独立完成高难度菜品,并具备一定 的管理能力。
菜品构思的原则
根据食材的特点、口感、营养价值等因素,结合烹饪技巧和食客 需求,进行菜品的设计与构思。
创新与传统的结合
在构思菜品时,应注重创新,同时也要考虑传统烹饪方法和食材的 搭配,以满足不同食客的口味需求。
突出食材的特色
在构思菜品时,应注重突出食材的特色,通过合理的烹饪方法和搭 配,使食材的口感和营养价值得到最大程度的发挥。
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调整宴会菜单,在搭配合理,结构优化,清新靓丽,工艺 新颖,推陈出新上多下工夫。

5、亲自主持制定VIP菜单并送值班经理审定。

6、及时向前台通报菜品、食品变化情况,开列《沽
清单》并通知前厅,主动配合前台进行餐前准备。

7、检查油、电、气动力、能源、排烟等保障系统是
否正常,发现问题及时报修。
• 8、检查消防设备是否完好,安全措施是否落实。
• 确服4务、和作操技作术技动术作标示准范。,纠正不规范动作,使大家明

5、协调各班组(各餐厅厨师长)急需解决而无法
解决的其他问题。

6、查阅订餐簿抄录“预订”客户。

7、完成领导交办的其它任务。

8、讲评工作程序。
5
工作规程

• 参加晨训例会:
• 整队主持讲评

(1)整队,下达口令:“立正—向右看齐—向前看稍息。”
• 名者立正答“到”,稍息)。

(3)检查个人卫生着装和仪容仪表。

(4)传达上级指示和会议精神。

(5)通报本餐厅,本餐时营业情况,归纳总结优缺点,
• 表扬好人好事,批评缺点错误。

(6)通报客人投诉意见,分析问题原因,明确责任到人,
• 宣布处理结果通报酒店其它部门发生的重大事项。

6
工作规程

或“按计划进行”,回答“是”。转向队列主持者领呼
“团结协作”,大家群呼“胜利成功!”下达口令:“各
部带开”或“解散”。
7
二、餐前准备阶段(40分—60分)


1、巡查准备现场,协助技术力量薄弱,存在问题较
多的单位和个人进行准备,注意当场解决问题。
• 2、检查保鲜原料、食品是否新鲜,抽样检查调料质量, 普查上灶的各种食品的保质期限,并进行真伪辨别,发现 问题现场纠正。
• 2、巡查厨房各个部位,检查厨房操作程序, 严格把握饭菜质量。
• 3、及时为新到的标准套餐客人设计菜单,并 复制一式五份传送到有关部门。
• 4、对VIP菜品认真检查把关,必要时亲自烹制。 • 5、检查调整出菜、上菜顺序。 • 6、及时处理前台反馈信息和宾客投诉。
11
三、就餐实施阶段(3—4小时)
3
7、主持制订厨房管理规程和奖惩制度,并组织落实。 8、负责本部员工的职业道德教育和技术、技艺培训, 不断提高全体人员的生产技术和工艺水平。 9、以宾客需求为中心,保证前台和后厨信息反馈畅 通,及时处理客户投诉。 10、组织“走出去,请进来”,进行技术交流和市场 调研,努力使本店的管理水平、生产技术和产品质量 处于同行业前列。 11、负责厨房设备、设施的管理和保养以及已领用用 品,用具、物料的保管和使用管理工作,降低能源消 耗,厉行节约,减少浪费。 12、贯彻落实安全措施,提高消防安全观念,教育所 属人员熟练使用消防设备,对不安全因素严查深纠, 防微杜渐,确保安全。 13、完成领导交办的其他任务。
9
二、餐前准备阶段(40分—60分)

9、准备结束前认真检查考评厨房各生产岗位的卫生、
备料,用具用品等准备质量,发现问题,立即责令整改。

10、现场解决厨师提出的其他问题,协调解决前厅提
出的有关事项。

11、完成领导交办的其它任务。

12开具上餐工作处罚单。
10
三、就餐实施阶段(3—4小时)
• 1、根据菜单、食谱组织生产制作,加强流程 管理。

7、及时协调处理前台关系。

8、检查后勤和设备、能源保障质量,发现问题,及
时解决。

9、督查本部员工节约用水、电、气、油等能源和原
料、物料。
• 10、注意检查安全措施落实情况,确保厨房生产安全。
12
四、餐后清理阶段

1、巡查宴会厅餐桌上饭菜消耗情况,并向服
务员了解客人对饭菜的意见,制订整改措施。
(7)示范纠正技术动作和问题。

(8)宣布本餐时预订情况和VIP名单以及人员调配名单和上级交待的临时任
务。

(10)通报新增减菜品、饮品。

(11)进行日练一题知识问答。

(12)讲评完毕,下达“立正”口令转向领导报告:
“xx同志,讲评完毕,请指示。”上级领导“我讲一讲”
2、检查原料是否进行保鲜封存。
3、督促厨师进行厨房清理和卫生清扫工作。
4、检查设备、用具的故障、损耗情况并报维
修和补充。

3、组织检查验收购进的原料、蔬菜、鲜货、食品,
特别注意检查数量、重量、规格、鲜度和真伪,有权拒收
不合格物料,严格把住进货关。

8
二、餐前准备阶段(40分—60分)
• 4、为本餐时套餐设计菜单,并分别下达砧板,凉菜、
面点但吧台和值台服务员菜单。进行精加工。还要根据原
料和客人要求,及时调整菜品和食品结构,临时精心设计
3、深入进行市场调查和精心进行菜品设计,为酒店的经营决 策和市场定位提供可靠依据。
4、负责厨房管理和配合公司及餐饮经理对本部员工的招聘; 考勤、考核等日常管理工作。
5、组织物料市场巡查,主持制订厨房原料采购和产品生产计 划,精心进行菜单设计,不断开发、引进、研制新产品,以满足 客户消费需求。
6、加强生产成本控制,封闭内部物流管理系统,合理制定产 品价格,并根据季节特点和市场原材料价格及时调整价位,在充 分论证宾客承受能力的基础上,努力完成销售、利润指标。
厨师培训宝典
1
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餐饮部厨房 ——岗位职责及作业规程
2
1、厨师长岗位职责
1、领导主持厨房部的全面工作,贯彻落实〈〈公司HACCP食品 安全管理体系〉、(6T现场管理模式)〉,全面完成本部经营管 理指标。
2、负责培训本部员工岗位职责、作业规程和绩效考核规章制 度并组织落实。

(2)若有上级领导在场,应首先向领导请示:“立正!”
• 转体面向领导,xxx同志xxx餐厅(厨房)集合完毕,讲评是否开
• 始”(领导回答:“可以开始”后)回答:“是!”转向队列互
• 至问候:“大家上午(下午)好”员工回答:“经理上午(下午)
• 好”点名:“现在开始点名,请稍息!”(逐个呼点姓名,被点
4
工作规程

一、班前讲评阶段(20分钟)
• 彻底1、打提扫前整1理5分办钟公到室岗卫,生打。卡。整理着装和仪容仪表,

2、班前讲评前根据碰头会精神、总经理和餐饮部
经理的指示与主管领班、厨师长分析研究本单位存在
的问题,确定讲评重点。

3、主持本单位讲评会或有针对性的参加餐厅(班
组)讲评,了解掌握讲评质量。
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