小学海洋教育实践与研究课题总结

《小学海洋教育实践与研究》课题研究总结

21世纪是海洋世纪，一个民族、国家对海洋开发、利用的程度，对海洋权益争取和维护的力度，直接影响国家的强弱、民族的兴衰。海洋意识是海洋强国之魂。海洋观教育是一种综合性的教育，海洋观教育是充满时代气息的爱国主义教育。近年来我校以海洋文化教育实验研究为依托，以实施新课程改革为突破口，大力加强海洋文化教育，强化学生的海洋意识，培养学生的科学精神，帮助学生树立科学的价值观和世界观，增强学生科教兴国的信念，提高学生综合科学素养。我校是省级规范化学校，作为青岛市帆船运动俱乐部学校，2006年被评为“山东省现代科技教育研究先进单位”，2007年被评为“青岛市帆船运动进校园活动先进集体”，2008年荣获“千帆竞发青岛市帆船运动与奥运同行活动先进集体”。 一、转变观念，让海洋文化教育成为共识 我校学座落在风景秀丽的黄海之滨，滨临大海，学生生活与海洋有着千丝万缕的密切关系，不仅拥有厚重的自然和人文资源，也蕴涵着历史积淀的浓厚多彩的海洋文化和渔文化的意象特征，得天独厚的自然环境和悠久的渔文化历史积淀，为我校彰显海洋文化，加强海洋教育提供了丰富的条件。作为离大海最近的农村学校，学校领导班子一起分析学校加强海洋教育的优势条件，确立将学校打造成“海洋文化”特色学校——让大海的孩子真正心胸像大海一样宽广，激情像大海一样奔涌，体魄像大海一样健壮！认准发展目标，我们就全面着手规划设计，把连廊下的宣传栏设计为海洋文化的宣传阵地，开展“做一个具有海洋品质的人”、“创建海洋文化特色学校” 主题活动；举办“沙滩体育节”、“小浪花艺术节”、“深蓝科技节”和“安徒生书香节”丰富多彩的文体活动。学校还根据学生的年龄特点，将教学楼的走廊分别确定“台风知识主题”、“海洋文化文学作品赏析”等，让学生从中接受科学精神的熏陶，加强了海洋文化教育。 二、政策保障，优先发展海洋文化教育 学校设立了由校长任组长的海洋文化教育领导小组，成立了由分管教学的副校长任副组长，有关中层干部、学科教研组长、海洋文化辅导员为成员的海洋文化教育工作小组，具体负责工作的实施。规定活动时间，让每个学生都有发展自己兴趣的时间，学生自由分布到各兴趣小组开展活动，训练小组严格考勤，保证学生的训练时间；学校对所有兴趣小组训练进行整体规划，辅导教师制定出科学详尽的训练计划及每天训练活动方案，教导处统一检查，保证每一次辅导的有效性；为调动师生训练、比赛的积极性，除给兴趣小组提供优越的学习训练环境外，学校还制订了相应的激励机制，每年组织辅导教师到外地培训学习，每年都请有关海洋研究部门的负责人、专家来学校作报告，让教师更进一步、更直接的了解当前海洋文化和发展发展的趋势、时代对人才的需求、发达地区海洋文化教育的现状，让教师学习如何指导学生进行活动，指导学生把日常生活和所学知识有机的结合起来，学会用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。有了政策的保障，我校海洋文化教育特色日渐鲜明。 在工作中，学校建立了“三全（全员、全程、全方位）”海洋文化育人的大科技体系,构建了四条主线的海洋文化教育网络：教科室——教研组——课堂教学渗透系列；辅导员——兴趣小组，海洋文化活动课系列；政教处——级部——班级，海洋主题活动系列；团委——海洋文化教育阵地——班级，隐性浸润系列，使课堂教学、选修课强化、活动课实践有机形成海洋文化教育模式。在理论建设方面，构建我校有特色的教育模式和评价体系，开发新的海洋文化校本课程。实践方面，在学科教学渗透海洋教育、普及海洋基础知识的同时，以系列性的、丰富的教育内容和多样的活动形式，吸引学生广泛参与海洋文化教育活动。 三、 开展多种海洋教育活动，拓展海洋教育特色 为使更多的学生了解海洋、热爱海洋，形成积极、科学的海洋意识，学校除开展研究型课程、举办专家讲座外，还采取了多种模式的的海洋教育活动，丰富多彩的海洋教育活动，不仅可以帮助学生从不同角度来认识海洋，而且可以使学生在活动参与中发展兴趣爱好和个性特长，全面地提高素质。 1、建立蓝色小卫士，增强环保意识和21世纪主人翁意识教育。 为发挥广大学生在环保活动中的积极作用，由学校团委组织挑选各班环保积极分子成立蓝色小卫士环保小组，每星期组织活动，有环保知识讲座、环境卫生实践调查、沙滩卫生清理等活动。 2、利用各种节假日或主题教育日，带出去学习、走出去宣传，形成学校独特的校园文化传统，丰富校园文化的内容。开展以认识海洋、探究海洋为主题的教育活动，如在全校范围内选拔海洋知识讲解员，利用现有橱窗传播海洋文化知识，通过广播站、班会、国旗下讲话等途径，为师生系统地讲解海洋文化知识，使认识海洋、探究海洋的意识深入人心。 3、依托海洋文化资源，形成学校传统文化活动项目。 因地制宜加强综合实践活动课程资源的探索与研究。拓展学校教育基地，组织学生参观实践活动。结合每学期社会实践活动，组织学生闯海、野餐、观海等活动。开发学校传统活动项目与“海洋文化”特色相结合，构筑适合我校实际的特色活动。活动融知识性、趣味性于一体，参与性强，成为学校活动的亮点。 4、打造蓝色校园，营造海洋文化氛围 人的发展离不开环境的影响，鲜明海洋特色的校园环境文化，不仅能凸现学校的海洋教育特色，更能使师生在潜移默化中受到海洋文化的熏陶。 因此，我校抓住创建海洋科普教育基地的契机，着力构筑蓝色校园，使整个校园呈现出高品位的海洋文化与审美格调。为多角度展现洋特色，学校还精心设计，教学楼的走廊、宣传栏更是变成了海洋文化的景观，各种海洋主题的图画宣传，共同构筑了色彩斑斓的海洋世界，向学生展示着丰富的海洋动植物及航海知识，使校园充满了海洋气息和浓郁的海洋文化氛围。 5、借力综合实践活动课程，开展蓝色海洋教育系列活动 社会为学校，自然是吾师。特别是我们的家乡青岛，拥有许多海洋教育基地、海洋科技馆、海洋水族馆、海洋博物馆等丰富的自然资源和人文资源。我校在认真组织教研活动，集智打造有效课堂的同时，还积极组织学生开展系列蓝色海洋教育活动。 6、多彩海洋节活动 学校拟定每年7-9月为海洋节活动时间，为期三个月。节日期间，学校多个社团依据学生兴趣，分年级分层次组织了丰富多彩的蓝色社团活动，均有佳绩。如高年级多彩绘轩社团有“海韵剪影”“海底总动员”“蓝色T台秀”等亮点；中年级有“炫彩圆盘”“蓝色书法 蓝色情怀”等创意；低年级有“亲海行动”“童心大海”的行动；校级苔花文学社有“蓝色畅想征文大赛”；学校合唱团、舞蹈队等社团有蓝色诗卷文化汇报表演；校级活动还有蓝色畅想倡议书、蓝色作品征集周、“校园小画家”等。海洋节活动均创意非凡，深受学生关注、喜爱，这些活动既是对蓝色课堂的一种拓展延伸，更引发了学生探索海洋、积极进行蓝色创造的百倍热情。 7、特殊的暑期作业 作为海洋节的一部分，也作为学校综合实践活动的传统特色，我校充分利用“特殊的寒暑假作业”这一载体，每逢暑期或节假日，都发出“我和大海有个约定”“拥抱大海”等蓝色行动倡议。呼吁学生走进社会，拥抱自然，同时养成爱护海洋和保护海洋的良好行为习惯，从自己做起，从身边做起。用自己喜欢的方式记录自己和大海的亲密接触，可以是手抄报，可以是绘画，可以是课件，可以是拍照附文说明，也可以是日记、作文和自拍微电影等等，返校后充分利用班队会时间或Free taik时间自主汇报，培养学生热爱、亲近与探索海洋、情系海洋的意识。 作为海洋科普教育基地，在为本校师生发展提供平台的同时，更要发挥好辐射效能，提高社区居民乃至当地学校学生的海洋意识。为此，学校不仅开放海洋科普资源，吸引广大中小学生、社区居民前来参观学习，而且将定期组织“海洋科普日”，组织学生志愿者将搜集、研究的海洋知识编制成宣讲材料和宣传栏进社区进行宣讲，邀请社区居民观看校艺术团排演的海洋教育文艺演出，通过多种形式的活动，向居民宣传海洋知识。同时鼓励学生将自己了解的海洋知识告诉家人，带动他们共同了解海洋、热爱海洋、保护海洋。通过向家长、社区、其他学校的辐射，提高社会公众爱护海洋、参与海洋开发利用和海域环境保护的自觉性，进而认同海洋科普教育的价值目标 ，为海洋科普教育基地的发展营造良好的社会氛围，形成海洋科普教育基地与社会的共同发展。 近年来，在各级教育部门的正确领导和全校师生的共同努力下，我校海洋文化教育取得了优良的成绩,学校出色的工作赢得了各级领导的高度评价和社会各界的广泛赞誉。 青少年海洋教育工作是一个长远的工程，它关系到祖国的未来，民族的兴旺。我们将牢固树立教育科学发展观，加大海洋教育研究力度，大力开展海洋教育，强化海洋文化特色教育，打造海洋文化教育品牌学校。 在今后的工作中我校将做好下列工作： 一、加强海洋文化教育，打造海洋教育特色学校学校 结合几年来的海洋教育，我校将围绕“实施素质教育，提高教育教学质量，办人民满意的教育”，坚持“以人为本，为教师和学生发展服务”的办学理念和“为人生奠基，让生命精彩”的办学宗旨，坚持“学校特色发展，教师专业发展，学生全面发展”，坚持“以质量创声誉，以和谐带队伍，以特色求发展”的强校之路，以教师的专业化发展促进学生的全面发展，以师生的和谐发展推动学校的特色发展，走出了一条以海洋教育为突出特色办学之路，创建海洋教育特色学校。 二、创设文化氛围，让海洋教育普及与提高相结合 1、让校园充满海洋的气息 我校进一步精心设计校园，设立“海浪花”、“海底世界”、“海贝园地”等栏目，校园处处充满浓郁的海洋味，整个校园弥漫着浓郁海洋的气息。 2、让基地成为海洋教育的支撑点 教育基地是学生进行实践教育的场所，是实施素质教育的重要途径和载体，其独特作用是其它教育资源无法替代的。学校从濒临黄海的地缘优势这一实际出发，结合学生的兴趣、爱好和学校开展正常教育教学活动的需求，建立校内海洋文化陈列室，由海生动植物标本展览、船模陈列、学生海洋作品展览几个版块，为学生提供了最直接的感官体验，构成了学生理解、体会家乡海洋文化的核心阵地。我们将有计划的组织参观校外