第27课时 压强(练出高分)
(物理)必备物理压强技巧全解及练习题(含答案)及解析
（物理）必备物理压强技巧全解及练习题(含答案)及解析一、压强1．形状相同、大小不同的甲、乙两个长方体长分别为a 和b ，如图所示，则下列判断中正确的是（ ）A ．若两长方体质量相同，则::a b ρρ=甲乙B ．若两长方体质量相同，则33::a b ρρ=甲乙C ．若两长方体材料相同，则::m m a b =甲乙D ．若两长方体质量相同，则33::m m a b =甲乙【答案】D【解析】形状相同的两个长方体长分别为a 和b ，底面积之比为：V 甲：V 乙33a b =：；AB. 若两长方体质量相同，则ρ甲:ρ乙m V =甲：33mV V b a V ==乙甲乙：：，故AB 错误；CD. 若两长方体材料相同，由ρm V=得， 33:ρρm m V V V V a b ===甲乙甲乙甲乙：：：，故C 错，D 正确。
2．在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示,关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是（ ）A ．冷水的压力使铁桶变扁B ．大气压使铁桶变扁C ．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D ．铁桶变扁与压力无关 【答案】B 【解析】试题分析：在铁桶内放少量的水，用火加热，水吸热汽化，液态水变为气态水蒸气，水蒸气将铁桶中的空气派出到铁桶外。
水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，水蒸气遇冷放热，发生液化现象，铁桶内的气压降低，而铁通外是大气压保持不变，铁通外的大气压大于铁桶内的大气压，所以铁桶变扁，故选B 。
【考点定位】大气压强3．下列数据最符合实际的是 A ．一名中学生的质量约为500 kg B ．用手托起两个鸡蛋的力大约为10 NC ．人双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为 1.2×104PaD ．初中物理课本的长度约为27 dm 【答案】C 【解析】 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 【详解】A 、成年人的质量在65kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg 左右．故A 不符合实际；B 、两个鸡蛋的质量约100g=0.1kg ，托起两个鸡蛋的力在0.110/1F G mg kg N kg N ===⨯=左右．故B 不符合实际；C 、人的体重在G=600N 左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m 2左右，双脚对水平地面的压强在42600 1.2100.05F G N p Pa S S m====⨯．故C 符合实际； D 、一根筷子的长度约25cm ，初中物理课本的长度略大于此数值，在27cm=2.7dm 左右．故D 不符合实际． 故选C ． 【点睛】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．4．有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量不相等的同种液体，且两容器内液体的液面相平，如图所示。
初中物理压强解题技巧和训练方法及练习题(含答案)
初中物理压强解题技巧和训练方法及练习题（含答案）一、压强1.如图，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是（）A.压力变小，压强不变B.压力变小，压强变小C.压力变小，压强增大D.无法判断【答案】B【解析】试题分析：按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半对地面的压力减半，受力面积不变, 根据公式p=可知，对地面的压强变小.故选B.2.下列说法正确的是（）A.高压锅较厚，要较高的温度才能沸腾B.高压锅传热快C.高压锅内气体压强大，液体的沸点升高D.高压锅内气体压强大，液体的沸点降低【答案】C【解析】【分析】液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
食物在温度高的情况下更容易变熟。
【详解】高压锅的密封性强，使用时增大气压，提高水的沸点，食物在高温下，短时间内容易熟。
故选：Co【点睛】液面上的气压升高，液体的沸点增大。
3.有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量不相等的同种液体，且两容器内液体的液面相平，如图所示。
两容器底部受到液体的压强分别为p i和p2,容器底面受到液体的压力分别为F甲和F乙。
则下列判断正确的是A.p i< p2 F 甲=5乙C. p i= p2 F 甲 V F 乙【答案】BB.p i = p 2 F 甲>5乙D. p i > p2 F 甲=5乙【解析】【详解】根据液体压强P 液gh得同种液体同一深度的压强相等，再根据F Ps得当压强一样时，受力面积越小压力越小，故选B。
4.如图所示的事例中，目的是为了减小压强的是A. ' 切鸡蛋的钢丝很细♦,B.，*4书包带做得比较宽* iC.刀刃磨得很锋利D. J图钉头做得很尖锐I.【答案】B【解析】【分析】(1)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
课时1压强(基础练)八年级物理下册十分钟同步课堂专练(人教版解析版)
第九章压强第1课时压强1．（春•茌平县月考）房顶的面积为50m2，在1个标准大气压的作用下，房顶受到向下的压力约为（）A．5×107N B．5×106N C．5×105N D．5×104N【答案】B。
【解析】解：在1个标准大气压可近似取1.0×105Pa，由p ＝得，房顶受到向下的压力约为：F＝pS＝1.0×105Pa×50m2＝5×106N。
2．（春•周口期末）下列说法中正确的是（）A．物体的重力越大，产生的压力越大B．受力面积越小，产生的压强越大C．压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比D．在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小【答案】D。
【解析】解：A、当把物体自由放置在水平地面上时，对地面压力由重力引起，即F＝G；但有时压力与重力无关，如竖直墙面受到的压力；故A错误；B、压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大，故B错误；C、由p ＝可得，压力一定时，压强与受力面积成反比；受力面积一定时，压强与压力成正比，故C错误；D、由p ＝可得，压力一定时，受力面积越大，产生的压强越小。
故D正确。
3．（春•深圳期末）关于压力的下列说法，正确的是（）A．物体受到的重力越大，压力越大B．压力的方向总是竖直向下的C．压力产生的效果只跟压力的大小有关D．压力的方向总是垂直物体受力表面的【答案】D。
【解析】解：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面；压力是垂直作用在物体表面上的力，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力；压力的作用效果与压力和受力面积有关。
4．（•硚口区模拟）如图所示为甲、乙两人在雪地里的情景。
甲、乙两人的总质量相等，关于甲乙两人的说法正确的是（）A．甲对雪地的压力比乙小B．乙对雪地的压力作用效果比甲明显C．甲通过增大受力面积增大压强D．图中情景说明压力作用效果与压力大小有关【答案】B。
【物理】初中物理压强解题技巧和训练方法及练习题(含答案)
【物理】初中物理压强解题技巧和训练方法及练习题(含答案)一、压强1．小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（ ）A ．浮力不变，压强不变B ．浮力变小，压强变小C ．浮力变大，压强变小D ．浮力变大，压强变大【答案】C 【解析】 【详解】（1）气泡上升时，h 变小，由P=ρgh 得气泡受到水的压强变小，因此气泡的体积变大，由于一定质量的气体，体积变大，压强变小，所以气泡内的压强变小；（2）由于气泡在上升过程中体积变大,所以根据阿基米德原理F 浮=ρ液gV 排可知，气泡所受的浮力在变大．故选C.2．如图所示，放在水平地面上的均匀正方体甲、乙对地面的压力相等，若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，则剩余部分对地面的压力F 甲'和F 乙'、压强p 甲'和p 乙'的关系是（ ）A ．F 甲' >F 乙'，p 甲'>p 乙'B ．F 甲'=F 乙'，p 甲'=p 乙'C ．F 甲'<F 乙'，p 甲'<p 乙'D ．F 甲'=F 乙'，p 甲'>p 乙'【答案】A 【解析】 【详解】放在水平地面上的均匀实心正方体对地面的压力相等，即甲、乙的质量相等，根据图可知甲的体积小于乙的体积，由mVρ=可知，甲的密度大于乙的密度；放在水平地面上的均匀实心正方体对地面的压强F mg Shg p hg S S Sρρ====； 若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的高度相等，假设只将乙高出的部分截去，则乙的质量减小，因此F 甲′＞F 乙′；由p=ρhg 可得，p 甲′＞p 乙′。
故选A 。
3．第七届世界军人运动会将于2019年10月在武汉举行，其中羽毛球、乒乓球、男子体操、网球等4个项目首次进入世界军人运动会。
八年级物理下册第九章压强解题技巧总结(带答案)
八年级物理下册第九章压强解题技巧总结单选题1、甲、乙是由同种材料制成的规格相同的实心长方体，现将乙平放在水平面上，甲整放在乙的上表面中央，若长方体的长、宽、高三者中，长度为a、高度为c，a与c之比为3∶1，如图所示。
则：甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为（）A．1∶1B．1∶3C．2∶3D．3∶2答案：D物体对水平面的压力等于物体的重力，由p=FS、G=mg、m=ρV以及V=sh知道，甲对乙的压强p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρga乙对地面的压强p′=F′S′=2GS′=2mgS′=2ρVgS′=2ρgc应用a与c之比为3∶1，所以，甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为p p′=ρga2ρgc=a2c=31×12=32故D符合题意。
故选D。
2、在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。
该实验现象说明了()A．沸腾过程需要吸热B．沸腾过程需要放热C．水的沸点与环境温度有关D．水的沸点与水面上方气压有关答案：D在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇时，烧瓶中的水蒸气受冷液化，瓶内气压降低，水的沸点降低，所以会看到水又重新沸腾，故D符合题意。
故选D。
3、2022年2月，北京冬奥会成功举办。
下列关于冬奥会的运动场景，解释正确的是（）A．图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了增大摩擦力B．图乙：滑雪板面积较大，是为了增大压强C．图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性D．图丁：滑冰运动员转弯滑行时，处于平衡状态答案：CA．冰壶表面打磨得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A错误；B．滑雪板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B错误；C．冰球原来是运动，由于冰球具有惯性，所以离杆后继续运动，故C正确；D．滑冰运动员转弯滑行时，运动方向发生改变，所以运动状态发生变化，不是处于平衡状态，故D错误。
演示文稿压强解题方法课件
计算高度为3m的大理石柱对地面产生的压强.(设大理石的密度
为2.7 103 k)g / m3
分析：由于是一个柱体，直立在地面上：
F G mg Vg gSh,
pF S
gSh gh
S
2.7 103 kg / m3 9.8N / kg 3m
分析:当整个装置处于静止时,取煤油与水的分界面的小液片为 研究对象,小液片受力平衡,受到上方煤油向下的压强与水向上的压 强相等.
设煤油柱的高度为h油, 则水面高出分界面的高度为h h油 2cm,
利用 p上 p下，水gh 油gh油， 解之可得 h油 10cm.
水
煤油
如图所示,烧杯内盛有水,在其中插入一根两端开口的玻璃管,在其 中注入长为20cm的煤油柱,问煤油的液面高出水面多少？
A
B
由于液体静止,煤油和水的分界面上,煤油和水产生的压强相等设
为因PB此APP0点0,而的A水压、g强hB，可两表点示的油 为压 P强A水比, PP00小通,假过油设比ghA较，、可B为B知点两的点压的P强分A 可界P表面B.示的距离为h,
公式借用法
公式 P 一般gh是用来计算液体压强的,但是有时也可借用计算固
总结：
F<G
F=G
F>G
酒精,则如容图器,三底个受完到全的相压同强的是容（器中A）分别倒入质量相等的水银、水、
A. pA pB pC
B. pA pB pC
C. pA pB pC
D. 无法确定
分析:液体产生的压强与液体的密度、深度有关,此题中三者密
度不等,深度也不相同,而且密度大的深度小,无法比较压强的大小.
人教版-物理-八年级下册-压强及液体压强习题课 姜英辉
第十四章压强和浮力课题压强及液体压强习题课型习题课备课人姜英辉教学目标知识与技能知道压强的概念和液体压强的特点；了解增大或减小压强的方法；能用压强公式进行简单计算。
过程与方法通过复习、解题等方式使学生会用物理知识解决实际问题。
情感态度与价值观培养学生热爱科学的精神；培养学生将所学知识应用到实际生活的能力。
重点理解概念；应用公式进行计算。
难点灵活运用压强知识解决实际问题。
教学环节教师调控学生活动个性修改栏引课巩固习题小结巩固练习以问答的形式简单复习前两节相关知识。
指出压强知识可以解决很多实际问题。
1．据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
使用这种小提手提塑料袋能A．减小对手的压强B．减小对手的压力C．增大对手的压 D．增大对手的压力2．如图1所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大3．一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为N,四脚着地时对地面的压强为若大象抬起一条腿，，它对地面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(g取10N/kg)思考并回答相应问题解1、2题并思考其是用什么方法改变压强的计算（注意单位换算）小提手4．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图4A），然后反过来倒立在桌面上（如图4B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B，则A．p A＞p B B．p A＜p BC．p A＝p B D．无法判断5．.如下图所示，有两个粗细相同的玻璃管，甲管内装的水多于乙管，使甲管倾斜，当两管内液面等高时，它们对管底产生的压强相比较( )A甲管大B.乙管大C相等D.条件不足，不能确定6．如图.两端开口的玻璃筒下端扎一薄膜，在玻璃筒内装有一定量的水，将它放入盛酒精的容器中，当筒内外液面相平时，可以观察到( )A．薄膜是平面B．薄膜向上凹进C．薄膜向下凸出，凸出程度变小D．无法判断7．一个截面积为4cm2的玻璃管的下端扎上一块橡皮膜，将一定量的酒精倒进管里，橡皮膜就向外突出，然后把玻璃管竖直放入盛有清水的玻璃杯中，当玻璃管进入水中24cm深时，橡皮膜恰好变平，如图所示.则：(1)水对橡皮膜的压强是__________，方向是__________；(2)倒进玻璃管中的酒精的质量是__________.8．三个质量相等的正方体物块放在水平桌面上，它们的边长之比为1:2:3，则它们对桌面的压强比为______________完成4—7题，体会液体压强和密度、深度的关系。
最新初中物理压强的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)
最新初中物理压强的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)一、压强1．小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况以下列图，对气泡上升过程中碰到的浮力平和泡内气体压强解析正确的选项是（）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大【答案】 C【解析】【详解】（1）气泡上升时，h 变小，由 P=ρgh得气泡碰到水的压强变小，因此气泡的体积变大，由于必然质量的气体，体积变大，压强变小，因此气泡内的压强变小；（2）由于气泡在上升过程中体积变大,因此依照阿基米德原理 F 浮 =ρ液 gV 排可知，气泡所受的浮力在变大．应选C.2．甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器,盛有两种不同样的液体,将两个同样的小球分别放入液体中 , 小球静止时地址以下列图,此时液面相平,则A．甲中液体密度比乙中液体密度小B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大C．取出小球后甲容器和乙容器对桌面的压力变化量相等D．甲容器底部碰到的液体压强小于乙容器底部碰到的液体压强【答案】 C【解析】【详解】由图知道，物体在甲中飘扬，在乙中悬浮，因此ρ乙 =ρ物，ρ甲＞ρ物，因此，甲中液体密度比乙中液体密度大，故 A 错误；由于在甲悬浮，在乙飘扬，则 F 浮甲=G 排甲=G； F 浮乙=G 排乙=G，因此 G 排甲 =G 排乙，即两容器中物体碰到的浮力同样，故 B 错误；甲、乙两个薄壁圆柱形容器自重不计，它们对桌面的压力都等于液体和小球的重力，因此取出小球后，甲容器和乙容器对桌面的压力变化量相等，都等于小球的重力，故 C 正确；由 A 知道，ρ＞ρ甲物，又由于 h 甲 =h 乙，由 p=ρgh知道，甲容器底部碰到的液体压富强于乙容器底部碰到的液体压强，故 D 错误，应选 C。
3．动车进站时，为了防备乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有“安全黄线”，乘客必定站在安全黄线以内，是由于动车进站时车厢周边A．气流速度大，压强小B．气流速度大，压富强C．气流速度小，压强小D．气流速度小，压富强【答案】 A【解析】【详解】当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同样，依照流体压强与流速的关系知道，人外侧空气流速慢压富强，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，出现危险，故 A 正确．【点睛】此题观察的是流体压强与流速的关系，解题的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小及在这个压力差的作用下会产生的现象．4．以下有关物理应用知识描述错误的选项是A．甲图：压路机用质量很大的碾子是为了减小压强B．乙图：水坝的下部总要比上部宽是由于水深的地方碰到水的压富强C．丙图：用塑料吸管从敞口的饮料瓶子中吸到饮料，是利用了大气压强D．丁图：浮在水面上的潜水艇逐渐潜入水中直至吞没过程中，浮力逐渐变大【答案】 A【解析】【解析】（1）增大压力和减小接触面积能够增大压强；（2）液体压强随着深度的增加而增大；（3）利用大气压的知识解析即可判断；（4）浮在水面上的潜水艇在下潜过程中，排开水的体积变大，利用 F浮水gV排，来解析碰到的浮力情况。
中考物理初中物理压强解题技巧(超强)及练习题(含答案)
中考物理初中物理压强解题技巧(超强) 及练习题 (含答案)一、压强1．以下与压强相关的案例的解说中正确的选项是A．书包的背带较宽，是为了增大压强B．用吸管喝饮料，利用了大气压强C．拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理D．刮风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强盛【答案】 B【分析】书包的背带较宽，是为了压力一准时，经过增大受力面积来减小压强，故 A 错误；当用吸管吸饮料时，第一是把吸管内的空气吸走，而后在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，所以，用吸管喝饮料是利用大气压强，故 B 正确；液体内部压强跟着深度的增添而增大，所以水坝下部比上部建筑的宽，是因为液体压强跟着深度的增添而增大，故 C 错误；因为流体流速越大的地点压强越小，所以刮风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大、压强小，故 D 错误，应选B。
2．以下说法正确的选项是（）A．高压锅较厚，要较高的温度才能沸腾B．高压锅传热快C．高压锅内气体压强盛，液体的沸点高升D．高压锅内气体压强盛，液体的沸点降低【答案】 C【分析】【剖析】液体的沸点跟气压相关，气压增大，沸点高升；气压减小，沸点降低。
食品在温度高的状况下更简单变熟。
【详解】高压锅的密封性强，使用时增大气压，提升水的沸点，食品在高温下，短时间内简单熟。
应选： C。
【点睛】液面上的气压高升，液体的沸点增大。
3．有甲、乙两个完整同样的密闭圆台形容器一正一反搁置在同一水平桌面上，甲、乙容器内装有质量不相等的同种液体，且两容器内液体的液面相平，如下图。
两容器底部遇到液体的压强分别为p1和 p2，容器底面遇到液体的压力分别为 F 甲和 F 乙。
则以下判断正确的是A． p1＜ p2F 甲＝ F 乙B．p1＝ p 2 F 甲＞ F 乙C． p1＝ p2 F 甲＜ F 乙D． p1＞ p2 F 甲＝ F 乙【答案】 B【分析】【详解】依据液体压强P液gh得同种液体同一深度的压强相等，再依据F Ps适当压强同样时，受力面积越小压力越小，应选B。
部编物理八年级下册专题04利用公式法计算四种压强(解析版)含答案
专题04 利用公式法计算四种压强（解析版）注意的问题：（1）计算固体压强时，一定要找准对应的压力和受力面积。
（2）计算液体压强时，要注意高度与深度的区别。
（3）计算液体对物体压力时，一般先求出液体压强p ，再利用公式计算液体压力F 。
考点1 固体压强的计算（1）公式p=SF 适用所有压强的计算。
（2）计算时单位要统一，压力F 单位为N ，面积S 单位为㎡，压强P 单位是Pa （N/㎡）。
（3）固体压强的计算，需要确定压力、面积，要注意面积的计算与单位，其中压力的确定是难点，正确判断物体间的压力，进行受力分析是关键；物体间接触部分的面积，一般与较小的物体面积相同。
【典例1】（•福建）如图所示，“玉兔二号”月球车在月球背面留下属于中国的第一道印记。
登月前，在水平地面上进行测试，月球车匀速直线行驶90m 用时30min ，月球车的质量为135kg ，车轮与地面接触的总面积为1.5×10﹣2m 2，g 取10N/kg 。
求：（1）测试时，月球车行驶的速度；（2）测试时，月球车对水平地面的压强；典例分析＋变式训练 考点直击（3）登月后，月球车在月球上的质量。
【分析】（1）知道测试时月球车匀速直线行驶的路程和时间，根据v＝求出月球车行驶的速度；（2）测试时，月球车对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F＝G＝mg求出其大小，根据p＝求出月球车对水平地面的压强；（3）质量是物体本身的一种属性，其大小与物体的形状、状态、空间位置无关。
【解答】解：（1）测试时，月球车行驶的速度：v＝＝＝0.05m/s；（2）测试时，月球车对水平地面的压力：F＝G＝mg＝135kg×10N/kg＝1350N，月球车对水平地面的压强：p＝＝＝9×104Pa；（3）因质量是物体本身的一种属性，其大小与物体的空中位置无关，＝m＝135kg。
所以，登月后，月球车在月球上的质量不变，即m月答：（1）测试时，月球车行驶的速度为0.05m/s；（2）测试时，月球车对水平地面的压强为9×104Pa；（3）登月后，月球车在月球上的质量为135kg。
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第27课时压强1．[2016·阜新]下列现象中，属于增大压强的是(B)A．骆驼具有宽大的脚掌B．蚊子的口器C．推土机有两条宽大的履带D．火车轨道铺在枕木上2．[2016·扬州]如图所示的装置可能是用来研究(A)图27－1A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强【解析】由图知，金属盒在液体中的深度相同，U形管液面的高度差不同，可知液体的压强不同，这是因为液体密度不同造成的，所以此实验探究的是液体压强与液体密度的关系。
3．[2016·广西]如图所示，在密闭性很好的玻璃瓶里装一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，把此装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面将( A )A ．上升B ．下降C ．先上升后下降D ．先下降后上升【解析】 把此装置从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，由于大气压随海拔的升高而减小，山顶的大气压比山脚的大气压低，导致玻璃管内液面在瓶内气压的作用下而上升。
4．[2016·聊城]如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是( C)图27－3A ．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B ．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C ．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D ．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强5．[2015·河南]如图所示，图钉尖的面积是10－7m 2，图钉帽的面积是10－4m 2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106Pa 。
下列说法正确的是 ( A ) A ．手指必须用大于0.4N 的压力，图钉尖才能进入墙壁 B ．手指必须用大于400N 的压力，图钉尖才能进入墙壁 C ．图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力 D ．图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力 6．[2015·泰州]如图27－5所示，A 、B 、C 是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ酒精＜ρ水)，A 、C 两容器中液体深度相同，B 、C 两容器的底面积相同。
三个容器底部所受的液体压强分别为p A 、p B 、p C ，下列判断图27－2图27－4图27－5正确的是(D) A．p A＞p B＞p CB．p C＜p A＝p BC．p A＞p B＝p CD．p C＜p A＜p B7．[2016·新疆]如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多(B)图27－6A．第一次B．第二次C．两次凹陷得一样D．橡皮膜不会向瓶内凹陷【解析】液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹陷；在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，受的液体的压强大，橡皮膜凹得更明显，即第二次橡皮膜向瓶内凹陷得更多。
8．[2016·兰州]在甲、乙、丙三个相同的容器中，分别盛质量相同的同种液体，将三个质量相同，体积不同的小球，分别沉入三个容器的底部，当小球静止时，容器受到小球的压力的大小关系是F甲＞F乙＞F丙，则容器底部受到的液体压强最大的是 ( C )A ．甲B ．乙C ．丙D ．一样大【解析】 对于沉入杯底部的小球来说，其受到三个力的作用，即向上的浮力和容器对小球的支持力、向下的重力，故此时容器对小球的支持力F N ＝G －F浮。
据物体间力的作用是相互的特点可知，容器对小球的支持力大小等于小球对容器底部的压力，知道F 甲＞F 乙＞F 丙，小球的质量相同，即重力相同，据F N ＝G －F 浮可得，F 浮＝G －F N ，所以F 甲浮＜F 乙浮＜F 丙浮，又据F 浮＝ρgV 排可知，小球沉底，排开液体的体积等于自身的体积，故V 甲＜V 乙＜V 丙，即丙排开液体的体积最大，液面最高，故据p ＝ρgh 可知，丙容器底部所受的液体压强最大。
9．[2016·广州]对某汽车做测试，只调整轮胎气压，测得单个轮胎数据在表中。
(每次单个轮胎对地压力不变)(1)根据公式__p ＝FS __，单个轮胎对地压力为__1.8×104__N 。
(2)根据表可知，要减小空车停在水平路面时的对地压强，可行方法是__减小轮胎气压__。
【解析】 (1)单个轮胎对地压力为F ＝pS ＝5.0×105Pa ×3.6×10－2m 2＝1.8×104N 。
(2)根据表中数据可知，轮胎气压越大，地面的受力面积越小。
每次单个轮胎对地压力不变，根据p ＝FS 可知，要减小空车停在水平路面时的对地压强，应增大受力面积，可行方法是减小轮胎气压。
10．如图甲所示的密闭杯子中装有一定量的果汁，果汁对杯底的压强为p 1，杯子对水平桌面的压力为F 1；倒立时如图乙所示，果汁对杯底的压强为p 2，杯子对水平桌面的压力为F 2，则p 1__>__p 2，F 1__＝__F 2(均选填“＞”“＜”或“＝”)。
图27－711．[2016·潍坊]电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为 1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10－3m2，g取10N/kg，求：(1)车对地面的压力。
(2)车对地面的压强。
图27－8解：(1)车对地面的压力：F＝G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N。
(2)车对地面的压强：p＝FS＝1.6×104N4×2×10－3m2＝2×106Pa。
12．[2016·通辽]两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的不同液体，如图所示。
若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2。
下列关系正确的是(B)图27－9A．p1＝p2F1＝F2B．p1＞p2F1＝F2C．p1＞p2F1＜F2D．p1＜p2F1＞F213．[2016·宁波]把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示。
图27－10(1)B端的水不会流下来是由于受到__大气压__作用。
(2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是__实验(或移开手指，观察水的流动情况)__。
(3)把细管倒过来，如图乙所示。
如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。
【答案】(3)会。
当手指移开后，假设管内的水保持静止，取管底液面为研究对象，它把管内的水柱分成左右两部分，如图所示，因为液面深度h左＞h右，所以p向右＞p向左；因为F＝pS，而液面左右的面积S相等；所以F向右＞F向左；液面将向右移动，管内的水从A端流出。
【解析】 (1)当用手指堵住上端开口时，上端不再与大气相通，下端受到大气压对它向上的作用，由于一个大气压强能支撑约10m 高的水柱，水不会从下端流出。
(2)各种假设和猜想都需要大量实验数据和现象的支持，因此检验猜想是否正确最直接的方法是实验。
14．[2016·遂宁]小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想： 猜想1：液体内部可能有压强猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关 猜想3：液体内部的压强大小可能与深度有关 猜想4：液体内部的压强大小可能与液体密度有关 ……为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。
请你完成下列问题：(1)实验前，要通过调试，使压强计U 形管两边的液面__相平__，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U 形管两边液面几乎没有变化。
如图所示，说明该压强计__漏气__(选填“漏气”或“不漏气”)。
(2)为了验证猜想1，小聪把探头放入水中，再观察压强计U 形管两边液面是否有__高度差__来判断探头处是否受到水的压强。
(3)在验证其余猜想的过程中，小聪收集到如下表中的数据，根据表中的数据：图27－11①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是__同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强相等__；②为了验证猜想3，小聪完成的实验操作应该是表中序号为__1、5、6__的实验；③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体 密度 有关。
(4)小聪在实验中主要用到的研究方法有转换法和__控制变量__法。
15．[2015·自贡]给你一个吸盘、一个弹簧测力计、一把刻度尺、一块玻璃，请你设计一个粗略测量大气压的方法。
要求写出简要的实验步骤和计算大气压值的数学表达式。
【答案】 测量大气压的实验步骤：用刻度尺测出吸盘的直径D ；将吸盘四周沾上水，挤尽里面的空气，压在光滑的玻璃上；将玻璃放地面上并且固定，然后用弹簧测力计竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离玻璃，读出弹簧测力计的示数，即为大气压作用在吸盘上的压力F ；设吸盘的直径是D ，所以吸盘的面积S ＝πD 2/4，当地大气压强p ＝4F /(πD 2)。
【解析】 根据压强的计算公式p ＝F /S 可知，要测量出大气压值，则需知道大气压产生的压力和受力面积，因此可以挤尽吸盘内空气，将吸盘吸在玻璃上，用弹簧测力计用力拉，直到吸盘刚好离开玻璃，此时弹簧测力计的示数等于大气压的作用力，再用刻度尺测出吸盘直径即可得出吸盘的面积，最后利用压强公式和测量数据计算大气压值。
16．[2016·三明]如图所示，底面积为S 1的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为m 的物体A 放在它上面时，圆柱体对桌面压强的变化量为__mgS 1__；另有一个底面积为S 2、内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体A 浸没在液体中时(液体未溢出)，液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强图27－12的变化量相等。
若物体A的密度为ρ，则该液体的密度为__S2S1ρ__。
(用物理量符号表示)【解析】①圆柱体对桌面压力变化量ΔF＝G A＝mg，压强的变化量：Δp1＝ΔF S1＝mgS1；②物体A浸没在液体中，物体A排开液体的体积为：V排＝V A＝mρ，当把物体A浸没在液体中时(液体未溢出)，液面升高的高度h＝V排S2＝mρS2，液体对容器底压强的变化量Δp2＝ρ液〃g〃h，由Δp1＝Δp2，得mgS1＝mρ〃S2〃g〃ρ液，故ρ液＝S2S1ρ。