新版湘教版二年级语文下册20两只青蛙课件(优秀PPT)

ā
hā
qiàn
啊哈欠
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yáng
洋
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课文详解
想一想： 两只青蛙有什么不同的表现？
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每天，他俩唱着一首老歌，眯着 眼睛，欣赏着从井口射进来的一缕 阳光。
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小青蛙觉得井里很
（ 闷 ），他想到外面去看
看。
大青蛙觉得爬出去很
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拓展提升
坐井观天
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找
点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那
么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
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预习检查
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想一想： 两只青蛙有什么不同的表现？
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mī shè lǚ zán mēn wēi
眯 射缕咱 闷危 xiǎn dǒu bì dèng hǎn hūn
险 陡壁瞪 喊昏
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wā
xīn
jué
蛙欣决
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青蛙的本领
青蛙是消灭害虫的能手，一只青蛙一天大约要吃70只虫子，一 年要吃1550多只。它常常蹲在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛 中、禾苗间，鼓起一对大眼睛，凝视着远方，一动也不动，严密监 视着周围的动静。如果有飞虫经过，它会马上跃起，伸出舌头，把 昆虫卷进嘴去。青蛙有一张宽阔的大嘴巴，还有长而分叉的舌头。 它的舌头与众不同：不是长在口腔的后部，而是长在下颌的前面， 舌头翻向咽喉。捕捉飞虫的时候，它突然把舌头翻出口外，飞虫一 碰到上面的粘液，就被粘住了。青蛙将舌头快速翻转，飞虫也就进 到肚子里了。青蛙的眼睛十分奇特，对运动的昆虫几乎能“明察秋 毫”，对静止的山、树、房子却“视而不见”。
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多 多呀多大美！多多多多美大大的多的的地大啊的天！天啊啊啊，！！
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呀！多大多大的天啊，多美多美 的地啊！
多（ ）多（ ）的（ ）啊， 多（ ）多（ ）的（ ）啊！
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小青蛙通过自己的努力，终于爬出了老井， 来到了广阔的天地，看到了美丽的大世界， 来到了伙伴们中间，过上了新生活，是多么 幸福快乐呀！可大青蛙呢？
兄
况
（ ）（ ）
夕
多
（ ）（ ）
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教育课件笔记
THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE
任课教师
授课时间
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20 两只青蛙
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资料宝袋
青蛙简介
青蛙又叫黑斑蛙，俗称“田鸡”。体长约8厘米，背面为黄绿、
深绿或带灰棕色，有黑斑；腹面为乳白色，或稍呈微红色。头宽扁， 有点呈三角形，头顶两侧有一对圆而突出的大眼。前腿短，后腿长， 脚趾间有蹼，善于跳跃和游泳。雌蛙个儿大，行动慢，没有声囊； 雄蛙个儿小，口角旁边有一对外声囊，鸣叫时，发出响亮的“咯咯 咯”声。
我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来
看一看吧。”
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心灵感悟
学了这个故事，我知道 了看问题不能太片面,干事 情只要有恒心、有毅力就会 获得成功的道理。
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随堂练习
比一比，再组词
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底
低
（ ）（ ）
欠
欣
（ ）（ ）
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留在井底 头昏脑涨
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你喜欢哪只青蛙？ 为什么？
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小青蛙在美丽的世界中生活了一段 时间后,有一天,又来到了老井边,它 看着井里的老朋友,会说些什么,做 些什么?续编故事《两只青蛙》。
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图解结构
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小青蛙—爬出井口—天地宽阔 两只青蛙
大青蛙—留在井底—头昏脑涨
（危险 ），还不如井里 （舒服）。
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有什么好看的，天不 就井口那么大吗？爬 出去很危险的呀，还 不如这儿舒服哩。
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咱们老闷在井里， 什么也不知道，为 什么不到外面去看 看呢！
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天不就井口那么大吗？ 天就是井口那么大。
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小青蛙没有动摇自己的决心，他沿 着又滑又陡的井壁向上爬去，跌下 来，又继续爬。
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概括主题
《两只青蛙》是一篇童话故事,讲述了两只 住在井里的青蛙,一只凭着自己的毅力爬出了井 口,展现在眼前的是一片新天地。另一只却固执 地认为天只有井口那么大,担心爬出去危险,于是 固守在井里而无所事事。这个故事说明看事情 不能太片面。
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写法点拨
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本文课文语言生动形象,读后能让人受 到深刻的启发。
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爬呀爬，爬呀爬，有一天，终于 爬出了井口。 （ ），终于（ ）。
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青蛙爬呀爬，爬呀爬，有一天，爬出了井口。 青蛙爬呀爬，爬呀爬，有一天，终于 爬出了井口。
_______________，终于________________。
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终于爬出井口的小青蛙,看到了什么?