高中教师业务知识考试 英语试题及答案

高中教师业务知识考试

英 语

满分200分。考试时间150分钟。

第一部分：课标及教材(80分)

一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分）

1、上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是 A.达到教学目标 B.解决学生的困惑 C.营造平等的师生关系 D.引起学生主动学习

2、对于学生的差异，下列说法正确的是

A .差异也是教学的资源

B .差异一定对教学不利

C .教学无需考虑学生差异

D .分班无需考虑差异 3、下列哪种是新课程提倡的教学方式

A .满堂灌

B .以教师为中心的教学

C .互动对话

D .放任 4、对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当

A .当众批评

B .眼神暗示

C .体罚

D .请出课堂 5、________指学科的基础知识与基本操作技能。 A ．知识与能力目标 B ．过程和方法目标 C ．情感态度和价值观目标 D ．三维目标

6、《基础教育课程改革纲要》指出“国家课程标准是_______的依据，是国家管理和评价课程的基础”。

① 教材编写 ②教学 ③作业批改 ④评估 ⑤考试命题

A. ①②③④⑤

B.①②③

C. ①②④⑤

D. ②③④⑤ 7、新课程的核心理念是

A. 促进教师专业化成长

B. 转变旧的学习方式

C. 倡导合作学习

D. 为了每个学生的发展 8、教学的中心环节是

A. 引起学习动机

B. 巩固知识

C. 领会知识

D. 运用知识 9、下列说法中属于评价教师课堂教学质量的基本因素为

①教学目标明确，学生参与学习的积极性高 ②使用多媒体教学，练习量大 ③教学内容正确，教学方法的当 ④教学结构紧凑，教学组织合理 A. ①②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③ 10. 中小学教师的基本任务是

①为人师表 ②贯彻国家教育方针 ③提高自身思想觉悟和业务水平 ④确保学生安全不出事故 ⑤促进学生全面发展

考号 学校 姓名 ------------------------------------密-----------------------------------------封--------------------------------线-------------------------------------------------------

A. ①②③

B. ①②③④

C. ①②③⑤

D. ②③④⑤

二、填空题（每空2分，满分10分）

11、新《英语课程标准》中就“课程性质”作如下描述：“英语课程的学习，即使学生通过

英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能_______________ _________ ；

又是他们磨砺意、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程。”

12、新课程的基本理念是：_____________ ______ _；整体设计目标，

体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异,_____________ __________ ；

注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源；拓展渠道。

13、“任务型教学途径”和“角色扮演”是在课程上执行课程标准的两个形式。“任务性教学

途径”就是以具体的任务为学习动力或动机，______________________

以展示成果的方式（而不是测试的分数）来体现教学的成就。…..用我国英语教师的

话来说就是“为用而学，用中学，_______________________________”。

三．简答题:（30分）

14.《英语课程标准》中指出语言技能包括哪些内容？（5分）

15. 简述教材使用建议。（5分）

16. 简要表述如何体现学生在评价中的主题地位。（10分）

17. 阅读技能的教学目的是什么? （4分）

18. 阅读的基本技能有那些？（6分, 至少写出6条）

四．教学设计（20分）

19. 请根据短文内容设计合理的教学程序（至少5个，每个程序4分）

The culture of dragon

Dragon culture exists in both the Eastern world and the Western world. Dragons are deeply tooted in Chinese culture, so the Chinese often consider themselves "the descendants of the dragon". In the Western world ,dragons can be found in many works of literature and they look quite different from the Chinese dragons.

In Chinese culture, dragon are generous and wise. They are closely connected with the ancient royal family. The beds the emperors slept on were called the dragon beds; the seats they sat on were called the dragon seats; the dresses they wore were called the dragon robes. Gradually, the dragon became a symbol of power and good fortune. According to the popular belief, if you are born in the year of dragon, you will be an intelligent and brave leader.

But in the West, dragons have a different reputation. The Western dragons are evil animals from hell. They usually have wings and can send out fire from their mouths. The earliest surviving epic work of northern European literature, Beowulf, tells a story of a hero, Beowulf, who fights and kills a dangerous dragon but he himself is killed in the fight.

Why does the dragon have different reputations in different parts of the world? Some experts believe it is due to the animals which myths grew out of. In China, the idea of the dragon might come from the alligator—a shy animal that is only seen when there is plenty of water, which is a good sign for agriculture. But in the West, the idea of the dragon might come from hate the snake—an animal which people hate and are afraid of.