液氯储罐课程设计---液氯储罐的设计

课程设计说明书

设计题目：压力容器课程设计

3）液氯储罐的设计

（40m

学院、系：机电工程系

专业班级：过控0901

学号：

学生姓名：

指导教师：

成绩：

2011 年10 月15 日

目录

第一章．《过程设备课程设计》指导书 (2)

一．课程设计的性质、目的与任务 (2)

二．程设计的主要内容与要求 (2)

三、课程设计教学的基本要求 (2)

四、课程设计进度与时间安排 (3)

五、课程设计考核 (4)

第二章、课程设计任务书 (5)

第三章、设计计算说明书正文 (6)

3.1. 储存物料性质 (6)

3.1.1 物料的物理及化学特性 (6)

3.1.2 物料储存方式 (6)

3.2. 压力容器类别的确定 (6)

3.3.液氯储罐构形的设计计算 (6)

3.3.1 储罐筒体公称直径和筒体长度的设计 (6)

3.3.2 封头结构型式尺寸的确定 (7)

3.3.3 物料进出口管及人孔等各种管口的布置 (7)

3.4.壳体厚度设计及其校核 (8)

3.4.1 设计温度T 和设计压力P 的确定 (8)

3.4.2 壳体材料的选择 (8)

3.4.3 壳体A/B 类焊接接头的设计 (8)

3.4.4 壳体厚度设计及其校核 (8)

3.4.5 封头厚度设计及其校核 (9)

3.4.6 压力试验种类和试验压力的确定 (9)

3.4.7 压力试验校核 (10)

3.4.8 卧式容器的应力校核 (10)

3.4.8.1 液氯储罐的质量计算 (10)

3.4.8.2 正常操作和液压试验时跨中截面处的弯矩 (12)

3.4.8.3 液氯储罐的应力校核 (12)

3.5 零部件设计 (13)

3.5.1 支座的设计 (13)

3.5.2 人孔的设计及补强圈的计算 (14)

3.5.2.1 人孔设计 (14)

3.5.2.2 补强圈计算 (14)

3.5.3 接口管的设计 (16)

3.5.4. 液位计的设计 (17)

3.5.4.1 液位计选型 (17)

3.5.4.2 液位计接口设计 (17)

3.5.5 法兰选择 (18)

3.5.5. C/D 类焊接接头设计 (19)

第四章、参考文献 (20)

第五章、结束语 (21)

第一章．《过程设备课程设计》指导书

适用专业：过程装备与控制工程

教学周数：2 周

分数：2 分

一．课程设计的性质、目的与任务

按过程装备与控制工程专业教学计划要求，在学完专业核心课《过程设备设

计》后，进行《过程设备课程设计》教学环节，其主要目的是使学生在学习过程

设备设计的基础上，进行一次工程设计训练，培养学生解决工程实际问题的能力。

本课程设计的先修课程为：《过程装备力学基础》，《过程装备制造技术》，《工程材料》

二．程设计的主要内容与要求

本课程设计以化工生产中的单元过程设备为主，包括：塔、换热器、反应器、储罐等设备的设计。设计条件由工艺人员提供工艺条件、设备的初步选型及轮廓尺寸。

1. 课程设计的主要内容

1.1 设备的机械设计

1.1. 1 设备的结构设计

1.1. 2 设备的强度计算

1.2. 技术条件的编制

1.2.1 总装配图技术条件

1.2.2 零部件技术条件

1.3 绘制设备总装配图及零部件图

1.4 编制设计说明书

2. 课程设计要求

学生应交出的设计文件

2.1 设计说明书一份

2.2 总装配图一张（1 号图纸）

三、课程设计教学的基本要求

（一）教学的基本要求

1．课程设计是一次综合应用所学知识的实际训练环节，要求学生独立完成

2．课程设计实行指导教师负责制，指导教师根据本教学大纲制定课程设计

任务书、指导书；准备设计所需要的有关设计资料；安排设计进度及其答疑时间；指导学生完成设计任务。学生在教师指导下应独立、按时完成课程设计任务书所规定的全部内容和工作量；

（二）课程设计的能力培养要求

1．巩固、灵活运用本课程基础理论知识

2．通过课程设计，培养学生

(1) 国家、专业标准及规范熟悉、使用能力；

(2) 分析、综合解决实际工程问题能力；

(3) 计算机综合应用能力；

(4) 对过程装备工程概念的理解能力；

(5) 综合素质、创新意识及创新能力。

（三）课程设计的规范性要求

课程设计报告由设计说明书和设计图纸组成。

1．设计图纸应遵循国家机械制图标准和化工设备图样技术要求有关规定，

图面布置要合理，结构表达要清楚、正确，图面要整洁，文字书写采用仿宋体、

内容要详尽，图纸采用计算机绘制。

2．设计说明书内容完整，言简意赅，书面整洁，字迹工整。

设计计算说明书文体包括：课程设计任务书、目录、摘要、正文、参考文献、附录等

说明书一般以前言开始，以下为正文，正文要分章、节。每一章要另起一页。章用1 位数表示，节用 2 位数表示，小节用 3 位数，序数可用加括弧或半括弧

的数字，也可用外文字母表示，两位以上的节号数字间要加点号，章节居中，序

数后退2 格开始。

四、课程设计进度与时间安排

序号内容天数备注

1 布置任务、讲课和查阅有关资 1

料

2 工艺设计/机械设计（结构设 1.5 可安排参观

计）

3 机械设计（强度计算） 1.5

及技术条件编制

4 设计图纸绘制 4 包括草图绘

制

5 撰写设计说明书 1

6 质疑及成绩评定1