“放弃”优秀范文及素材

[写作指导]

这是一道由三则材料构成的材料作文题。

这三则材料明显有共性：选择。第一则材料中3岁的托尼在选择时过于贪婪，只想取而不想舍，其成果是甚么也得不到；第二则材料中20岁的托尼在选择时很沉着，很理智，他做出了合适本身的最好的选择，他取得了他可以或许取得的；第三则材料中58岁的托尼在选择时很有聪明，很留意变通，他以“舍”的方法实现了本身的“得”。

饶兴趣味的是，三则材料中的主人公都叫“托尼”，并且年纪从小到大年夜，这也是命题人的一个奇妙暗示：“托尼”既可以指不合的人，更可以指一小我的全部平生。

概括三则材料，我们可以提出如许的一些立意：

l人生就是一个选择的过程；

l在选择中弗成贪婪；

l在选择中要懂得弃取；

l在选择中要有一份沉着理智；

l在选择中要有一份聪明变通。

在具体写作时，或讲一个选择的故事，写成记序文；或抒发一份关于选择的情感，写成散文；或阐述一个关于选择的哲理，写成群情文。在行文选材时，古今中外、课内课外、各行各业中的名人、巨人，都有许很多多关于人生选择的事例可供选用。和此道作文题的命意类似，在写作中，考生也得拔取与本身的体裁和立意最相吻合的材料。

【考场佳作】

舍弃的美丽

落叶舍弃了青枝,便有了翩翩起舞的灵动;

溪流舍弃了静谧,便有了波涛汹涌的宽广;

雪花舍弃了高远,便有了美不胜收的晶莹。

红梅的高洁谁敢说不是源于它舍弃了丽日春光而毅然选择“凌寒独自开”的执着;

雄鹰的孤傲谁又敢说不是因为它舍弃了绿树琼花却固执地选择“扶摇直上九万里”的坚定!

舍弃,有时真是一种美丽!

舍弃是一种情,一种错综复杂却清新明丽的情!

这种情是钟子期怀念知音至极而毅然摔断琴弦的坚定,是“孔雀东南飞,五里一徘徊”的悲壮,是岳飞“精忠报国”四个大字所闪现的不朽光环!在情中,我们看到了舍弃的林林总总,

在情中,我们更感受到了舍弃的美丽!

舍弃是一种光,一种耀眼的智慧之光。

小动物在紧要关头选择“自残”被称为生理功能,而当这种行为上升到人类就成为智慧,因为它毕竟挽救了生命,同样的在“生命”与“正义”之间取舍的时候,仁人选择了“正义”而舍弃了“生命”,这也是一种舍弃的智慧!与此类似,毛主席提出的“主动撤出延安”的空城妙计,又挽回了多少不可估量的损失!还有从少年开始就勤奋努力的仁人志士,又有谁敢说他们不懂得吃喝玩乐?但因为他们懂得舍弃的美丽,所以成就了他们流芳百世的美名。因此,这种智慧便构筑了胜利,构筑了成功,构筑了人生永存的金字塔!

舍弃是一首歌,一首千百年全世界共同演奏的歌。

从秦皇汉武到刘备曹操,从詹姆查理到玛丽威廉,从莱克星顿的枪声到萨拉托拉大捷,从倒幕运动到大化改新——仔细想想,其中的每个人,每件事儿无不包含着舍弃的魅力!

舍弃是一种思路,一种人生的大思路。

3岁的托尼,没有舍弃,只落得涕泪涟涟,而20岁的托尼知道了舍弃的美丽,毅然决定舍弃“大”的,而选择了“小”,虽然“小”,却体现了托尼舍弃的思路,这个思路何尝不是一种人生的美景?

因为一种情感,我们感受舍弃的美丽;因为一种智慧之光,我们品味舍弃的美丽;因为一首共同演奏的歌,我们听到舍弃的美丽;因为一种思路,我们看到了舍弃的美丽!

【名师点评】

1.准确的角度,鲜明的立意。材料表面上是说托尼的三个人生片断,但实际上却给我们提供了一个具有非常意义的核心立意,那就是“舍弃”与“得到”的关系,面对复杂的人生、纷繁的社会,我们该如何舍弃与得到,作者以此立意,且胜人一筹,不说“舍得”,而说“舍弃的美丽”,这个“美丽”何尝不是另一种“得到”呢?

2.结构清晰,论证思路缜密。作者以“舍弃是一种美丽”为论点,分别从“舍弃是一种情,一种错综复杂却清新明丽的情!”“舍弃是一种光,一种耀眼的智慧之光”。“舍弃是一首歌,一首千百年全世界共同演奏的歌”。“舍弃是一种思路,一种人生的大思路”。等四个方面来论证,思路清晰。(刘万春)

高三的箴言

高中三年,我们真切地感受到了成长的滋味。我们有过痛苦与欢乐,有过孤独与友谊,有过困惑与憧憬。朋友,想知道我们怎样才能取得成功吗?我将高三的告白送给你。

学会变通。

法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验:他把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针,毛毛虫开始一个跟一个,绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了,毛毛虫们还不停地坚韧地团团转,一连走了七天七夜,它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。法伯在实验笔记中写下了一句耐人寻味的话:在这么多毛毛虫中,其实只要有一只稍微与众不同,便立刻会避免死亡的命运。

这正如我们刚刚过去的高三,在备考的岁月里,我们要学会变通,当遇到困难的时候,多认真思考,多角度揣摩,可能就会有新的思路!这样,会让我们的豁然开朗!

敢于尝试。

这是一则二战期间的故事:安德鲁·希金森是个脾气暴躁的造船家,善于设计浅而简易的小船。它们非常适合采矿者和狩猎人在路易斯安纳的沼泽地中使用。因为战争的需要,希金森尝试造更适合战略登陆的快艇,但海军专家们不以为然,更不屑他那个“疯狂”的主意。希

金森只好自己单枪匹马地开始了自己的尝试,快艇制造出来后,与当时的海军军舰进行了一场比赛,希金森轻易战胜了海军,取得了最后的胜利。

试问,如果没有希金森的敢于尝试,怎能有他最后的胜利?同样的,如果我们在学习中,不尝试一些新的学习方法,怎么能适应如今的高考?

鱼和熊掌,不可兼得。

你能左手画圆,右手又同时画方吗?你会发现所画图形四不像。同时追求两个目标,最终将一事无成,鱼和熊掌都是美味,但不可能同时得到。高三的学习中,每个人都忙得不可开交。刚拿起语文书想背,又想起还有数学卷子没写,当要写数学卷子时,又想起还有物理题不会。时间就在这拿起与放下时匆匆流走。所以,要懂得适度的舍弃,这样才能真正的获得。要合理安排时间,早晨尽量记诵英语、语文,晚上做数理化等习题。

学会变通,敢于尝试,懂得舍弃是高三给我的人生箴言。

【名师点评】

1.题目新颖。文章题目《高三的箴言》,新颖而别致,“高三”还能有什么箴言?顺着这个思路读下去,哦,我们还真发现了高三的箴言:学会变通,敢于尝试,懂得舍弃是高三给我的人生箴言。

2.思路清晰。文章思路也是按照“变通”“尝试”“舍弃”三个角度而进行的,清晰明了,不枝不蔓,娓娓道来。(刘万春)

怎样对待所给材料？

①开篇处由所给材料引出中心论点或观点或主旨；

②将所给材料化为开篇处比较整齐句子的一部分，行文中时时照应所给材料；

③将所给材料巧妙地化为行文中一个论据，或者一个核心材料，并对此进行分析；

④行文中分析所援引材料时与所给材料挂钩，即紧密联系所给材料进行分析；

⑤依据从所给材料中提炼出来的观点对自己文章中的材料进行分析，保证分析始终在“所给材料的内容及含义范围内”。

审题立意

学会放弃、学会变通、学会选择、学会取舍、学会做事、有舍才有得、量力而行

知足常乐、换一种思维、拐弯处风景最美丽、怎样获得成功、经验与教训、经验是靠积累得来的、要学会大胆创新、勇于尝试，大胆创新、怎样面对诱惑、怎样抵制贪欲放弃也是一种智慧、正确认知自己

精彩标题

●学会放弃●学会变通●学会选择●学会取舍●学会创新●拐弯处风景最美丽

●怎样获得成功●成功是一种智慧●面对诱惑，大声说“不” ●智慧成就人生

●换一种思维●山的那边●智者的选择●经验•教训•成功

精彩开篇

●梅花经历风霜的洗礼，才芳香扑鼻；苍鹰经历生死的历练，才搏击长空；托尼经过无数次失败，才成就辉煌的人生：正视困境，勇于面对，学会放弃，生命才更有意义。

●3岁的托尼妄想拥有更多的糖果，结果手被卡在狭窄的瓶子里；20岁的托尼奢想拥有更多的水果，结果无论如何也无法搬动那个大框；58岁的托尼只想获得1万英镑的酬金，结果