师恩难忘精选课件PPT
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《师恩难忘》PPT课件3
•
十年树木，百年树人。老 师的教诲之恩，我终生难忘！
分段
• 一（ 1 ）“我”到邻近的一所乡村 小学读书。 • 二（2－7）教语文的田老师在讲课文 时编了一个生动有趣的故事，且四年 都如此。 • 三（8－9）“我”不忘老师的教诲之 恩。
师恩
难忘 （刘绍棠）
• • •
编故事 让我入迷 让我开了窍
结束
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《师恩难忘》课件
03
课件设计
THEME TEMPLATE
页面布局与配色
页面布局：采用左右对称 或上下对称的布局方式， 使页面更加整洁有序
配色方案：采用暖色调或 冷色调的配色方案，使页 面更加美观和谐
图片与文字比例：图片与 文字的比例要适当，避免 文字过多或图片过大
字体选择：选择清晰易读 的字体，如宋体、黑体等， 避免使用过于花哨的字体
合理使用他人作品，避免侵权 行为
06
总结与展望
THEME TEMPLATE
总结师恩难忘PPT课件的优缺点
优点：内容丰富，情感真挚，能够引起观众的共鸣 缺点：部分内容过于冗长，可能会影响观众的注意力 优点：课件设计精美，视觉效果良好 缺点：部分内容缺乏深度，可能需要进一步挖掘和探讨
对未来发展的展望
确保课件的兼容性
使用通用格式：如PPTX、PDF等 检查字体：确保所有字体都能在演示设备上显示 测试动画和过渡效果：确保在不同设备上都能正常显示 检查链接：确保所有链接都能正常打开，并测试在不同设备上的打开效果
注意版权问题
尊重原创，避免抄袭
引用他人作品时，注明出处
遵守法律法规，不侵犯他人知 识产权
图片、图表与动画效果
图片：选择与主题相关的高清图片，增强视觉效果 图表：使用图表展示数据，使信息更直观易懂 动画效果：适当添加动画效果，增加课件的趣味性和互动性 色彩搭配：选择与主题相符的色彩搭配，增强课件的美观度
背景音乐与音效
背景音乐：选择 舒缓、温馨的音 乐，如钢琴曲、 小提琴曲等
音效：适当加入 掌声、笑声等音 效，增强课件的 互动性和趣味性
学生对老师的感激之情
老师的辛勤付出： 备课、批改作业、 辅导学生等
老师的关爱与鼓励： 关心学生的成长， 鼓励学生克服困难
师恩难忘-中国风PPT
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美观度。
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《师恩难忘》活动课ppt课件
《师恩难忘》活动课ppt课件
授课教师:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与背景 • 感恩教育的重要性 • 师生互动环节 • 案例分析：感恩教育的实践 • 感恩教育的方法与途径 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
《师恩难忘》活动课的目的
传承尊师重教传统
通过活动课的形式，让学生更加深刻地理解尊师重 教的重要性，传承中华民族尊师重教的优良传统。
增强学生的社会责任感
感恩教育可以帮助学生认识到自己对 社会、对他人的责任，增强学生的社 会责任感。
03
师生互动环节
学生表达对老师的感激之情
感谢老师的辛勤付出
学生可以通过讲述自己在学校 中的经历，表达对老师日复一 日、年复一年辛勤耕耘的感激 。
感谢老师的无私奉献
学生可以列举一些老师为学生 付出的具体事例，如课后辅导 、关心学生生活等，以展现老 师无私奉献的精神。
03
强化感恩教育的实践性和长效性
研究如何强化感恩教育的实践性和长效性，包括鼓励学生将感恩之情转
化为实际行动，以及建立长期跟踪和评估机制，确保感恩教育的效果能
够持续发挥作用。
THANK YOU
感谢聆听
鼓励学生开展感恩回馈行动，如为贫困地区捐款捐物、为 环保事业贡献力量等，让学生在行动中体验感恩的力量和 意义。
06
课程总结与展望
课程回顾与总结
课程目标与内容
回顾《师恩难忘》活动 课的目标和内容，包括 感恩教育的重要性、如 何表达感恩之情、以及 实践感恩行动等方面。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学 方法，如讲解、讨论、 案例分析等，以及使用 的教学手段，如PPT课 件、视频、音频等。
授课教师:
2023-12-28
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与背景 • 感恩教育的重要性 • 师生互动环节 • 案例分析：感恩教育的实践 • 感恩教育的方法与途径 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
《师恩难忘》活动课的目的
传承尊师重教传统
通过活动课的形式，让学生更加深刻地理解尊师重 教的重要性，传承中华民族尊师重教的优良传统。
增强学生的社会责任感
感恩教育可以帮助学生认识到自己对 社会、对他人的责任，增强学生的社 会责任感。
03
师生互动环节
学生表达对老师的感激之情
感谢老师的辛勤付出
学生可以通过讲述自己在学校 中的经历，表达对老师日复一 日、年复一年辛勤耕耘的感激 。
感谢老师的无私奉献
学生可以列举一些老师为学生 付出的具体事例，如课后辅导 、关心学生生活等，以展现老 师无私奉献的精神。
03
强化感恩教育的实践性和长效性
研究如何强化感恩教育的实践性和长效性，包括鼓励学生将感恩之情转
化为实际行动，以及建立长期跟踪和评估机制，确保感恩教育的效果能
够持续发挥作用。
THANK YOU
感谢聆听
鼓励学生开展感恩回馈行动，如为贫困地区捐款捐物、为 环保事业贡献力量等，让学生在行动中体验感恩的力量和 意义。
06
课程总结与展望
课程回顾与总结
课程目标与内容
回顾《师恩难忘》活动 课的目标和内容，包括 感恩教育的重要性、如 何表达感恩之情、以及 实践感恩行动等方面。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学 方法，如讲解、讨论、 案例分析等，以及使用 的教学手段，如PPT课 件、视频、音频等。
1.《师恩难忘》PPT课件
故事，在作者的心田播下了文学的种子， 所以作者永远忘不了这份恩情！）
第6页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
过关测试：
3.课文哪些词语说了田老师的故事
讲得好？
娓娓动听、身临其境、引人入胜
第7页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
1.本课主要讲了一件什么事？
2.课文有几部分？各部分讲了什么 ？ 3.谁来给大家读读你写的赞美老师的诗句
安徽省六安市长安小学 纪开兵
三、学习课文第三部分
1.读一读，想想哪些句子反映了“我”难
忘田老师的教诲之恩？
2.说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与 感激之情？
3.最后一自然段，与标题有何关系？
与课题相照应，揭示主题。
第19页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
我仍然象四十年前的一年级 小学生那样，恭恭敬敬地向他行 礼。
【原 文】 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之
计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百 获者，人也。
从小树到苍天大树，需要十年时间，而培 养一个人才，则需要百年时间。比喻培养人才 是长久之计，也比喻培养人才很不容易。
第23页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
老师的教诲之恩，我终生难忘！ “教诲之恩”指的是什么？ “教诲之恩”指的是:田老师交给我知识
第20页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
此时的我已是快五十岁的人了， 而且已经是个大作家了，为什
么还行小学生一样的礼？
40年前对老师行礼是出于对老师的恭敬，
40年后，“我”已经是著名的作家了，离不 开田老师曾经的教诲，是满怀敬意和感激之 情的。
第21页，共28页。
第6页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
过关测试：
3.课文哪些词语说了田老师的故事
讲得好？
娓娓动听、身临其境、引人入胜
第7页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
1.本课主要讲了一件什么事？
2.课文有几部分？各部分讲了什么 ？ 3.谁来给大家读读你写的赞美老师的诗句
安徽省六安市长安小学 纪开兵
三、学习课文第三部分
1.读一读，想想哪些句子反映了“我”难
忘田老师的教诲之恩？
2.说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与 感激之情？
3.最后一自然段，与标题有何关系？
与课题相照应，揭示主题。
第19页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
我仍然象四十年前的一年级 小学生那样，恭恭敬敬地向他行 礼。
【原 文】 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之
计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百 获者，人也。
从小树到苍天大树，需要十年时间，而培 养一个人才，则需要百年时间。比喻培养人才 是长久之计，也比喻培养人才很不容易。
第23页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
老师的教诲之恩，我终生难忘！ “教诲之恩”指的是什么？ “教诲之恩”指的是:田老师交给我知识
第20页，共28页。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
此时的我已是快五十岁的人了， 而且已经是个大作家了，为什
么还行小学生一样的礼？
40年前对老师行礼是出于对老师的恭敬，
40年后，“我”已经是著名的作家了，离不 开田老师曾经的教诲，是满怀敬意和感激之 情的。
第21页，共28页。
简约风格教师节师恩难忘主题PPT模板课件
恩师难忘
恩师难忘
教师节老师您辛苦啦教师 节快乐老师您辛苦啦
恩师难忘
教师节老师您辛苦啦教师 节快乐老师您辛苦啦
恩师难忘
教师节老师您辛苦啦教 师节快乐老师您辛苦啦
恩师难忘
教师节老师您辛苦啦教 师节快乐老师您辛苦啦
恩师难忘
恩师难忘
教师节老师您辛苦啦教 师节快乐老师您辛苦啦
恩师难忘
教师节老师您辛苦啦教 师节快乐老师您辛苦啦
良师益友
岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生， 培养了一届又一届的学子
良师益友
岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生， 培养了一届又一届的学子
良师益友
是您们让无数平庸成为辉煌，是您们把无知 懵懂变为栋梁。您们的伟大，无法言表
良师益友
是您们让无数平庸成为辉煌，是 您们把无知懵懂变为栋梁。您们
的伟大，无法言表
良师益友
目录
02
点此编辑标题
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良师益友
良师益友
老师，您就像那钟表上的秒针，每 天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。
良师益友
老师，您就像那钟表上的秒针， 每天不停息地随着那节奏跑呀跑
呀。
82%
03 Information
35%
04 Information
01 Information
35%
师恩难忘ppt课件
老师给予我最宝贵的礼物
在此添加您的文本17字
总结词：学习方法
在此添加您的文本16字
详细描述：老师教会了我很多有效的学习方法，让我更加 高效地学习，受益终身。
在此添加您的文本16字
总结词：独立思考
在此添加您的文本16字
详细描述：老师培养了我独立思考的能力，让我能够独立 分析问题和解决问题，更好地应对未来的挑战。
在课件中，可以设计一个环节，让学生们承诺在未来的学习生活中，以实际行动 来回报老师的教诲。例如，更加努力学习、遵守纪律、积极参加课外活动等，让 老师感受到学生的实际行动和进步。
05
结语
铭记师恩，不忘初心
01
老师是我们成长道路上的引路人 ，他们用智慧和爱心为我们点亮 了前行的路。
02
我们要时刻铭记老师的教诲，不 忘初心，始终保持对知识的热爱 和对生活的热情。
在此添加您的文本16字
详细描述：老师关心每一个学生的学习和生活，耐心解答 学生的问题，关注学生的成长和进步。
在此添加您的文本16字
总结词：言传身教
在此添加您的文本16字
详细描述：老师不仅在课堂上传授知识，更是用自己的言 行影响学生，引导学生树立正确的价值观和人生观。
老师影响我最深的一件事
总结词：激发兴趣 总结词：耐心指导 总结词：鼓励创新
元化的个性。
搭建社交桥梁
老师是学生与同龄人交 往的重要桥梁，帮助学 生建立健康的人际关系
。
如何尊敬和感恩老师
认真学习
学生应认真对待学习，努力取 得好成绩，以实际行动回报老
师的辛勤付出。
礼貌待师
学生应尊重老师，见到老师要 主动问好，上课认真听讲，不 随意打断老师讲话。
关心老师
《师恩难忘》PPT【精选推荐课件】
找田老师教学最让人佩服的地方，并 用笔画下来。
合作探究
开学第一天，田老师是怎样上课 的？他讲了一个什么故事？
品读语句
“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然 后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我听 得入了迷，恍如身临其境。 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事 。”
品读语句
我在田老师那里学习四年，听了上 千个故事，这些故事有如春雨点点， 滋润着我。
细读品味
田老师教课独特，善于用故事吸引学 生的注意，这与什么有关？
他的口才、文笔都很好。
你能用一些成语来形容他的口才或文笔 很好文吗思？敏捷、口若悬河、出口成
章
默读思 考
默读课文，想一想：哪些语句反映了 “我”难忘田老师的教诲之恩？
小组交流
课文最后一个自然段与课文标题有 什么关系？
总结全文
本文通过回忆，记叙了自己在小学时的 一位爱讲故事的田老师，抒发了对这位老 师的尊敬和感激之情。
理清脉
络
课文哪几自然段是写田老师怎
样上课的？
第一段（1）“我”到邻近的一所乡村小学读书及学校的概 况。 第二段（2-7）写开学头一天，田老师根据一首小诗编了一段 有趣的故事，后来每讲一课都是如此。 第三段（8-9）写“我”感激老师的教诲之恩，并终身难忘。
细读品味
田老师给人的第一印象是什么？Leabharlann 细读品 味课后作业
在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选 择有关他（她）的一件事写下来。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫��
合作探究
开学第一天，田老师是怎样上课 的？他讲了一个什么故事？
品读语句
“他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然 后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我听 得入了迷，恍如身临其境。 田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事 。”
品读语句
我在田老师那里学习四年，听了上 千个故事，这些故事有如春雨点点， 滋润着我。
细读品味
田老师教课独特，善于用故事吸引学 生的注意，这与什么有关？
他的口才、文笔都很好。
你能用一些成语来形容他的口才或文笔 很好文吗思？敏捷、口若悬河、出口成
章
默读思 考
默读课文，想一想：哪些语句反映了 “我”难忘田老师的教诲之恩？
小组交流
课文最后一个自然段与课文标题有 什么关系？
总结全文
本文通过回忆，记叙了自己在小学时的 一位爱讲故事的田老师，抒发了对这位老 师的尊敬和感激之情。
理清脉
络
课文哪几自然段是写田老师怎
样上课的？
第一段（1）“我”到邻近的一所乡村小学读书及学校的概 况。 第二段（2-7）写开学头一天，田老师根据一首小诗编了一段 有趣的故事，后来每讲一课都是如此。 第三段（8-9）写“我”感激老师的教诲之恩，并终身难忘。
细读品味
田老师给人的第一印象是什么？Leabharlann 细读品 味课后作业
在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选 择有关他（她）的一件事写下来。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫��
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呢？
★此时此刻，假如你就是作者，
你取得了这么多成绩，你想对田老
师说点什么？
★是啊，田老师在文学方面对
“我”影响这么大，“我”又是怎
样做的呢 ？
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总结全文 课外延伸
1.学完课文你认为田老师 是个怎样的老师 ？
2.说一说，这节课你最深 的感受是什么？
3.你想对教过你的老师说 几句话吗 ？
田老师每讲一课，都要编一 个引人入胜的故事。”
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“我听得入了迷，恍如身
临其境。田老师的声音戛然 而止，我却仍在发呆。”
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★田老师是只讲了这一个故 事吗？对作者有什么影响呢？
田老师每讲一课，都要编一
个引人入胜的故事。一、二、三、 四年级的课文都是如此。我在田 老师门下受业四年听了上千个故 事，有如春雨点点。
到自己的笔记本上。
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THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为 了方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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我仍然象四十年前的一年 级小学生那样，恭恭敬敬地向 他行礼。
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谈起往事，我深深感念他 在我那幼小的心田上，播下了 文学的种子。
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十年树木，百年树人； 插柳之恩，我终生难忘！
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★为什么说田老师在“我”幼
小的心灵里“播下了文学的种子”
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结语：从幼儿园到现在，
有多少老师教过我们，我们的 成长和进步离不开老师的辛勤 教育，所以同学们要尊重每一 位老师，不要忘记老师的教诲 之恩。
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布置作业 拓展学习
1.写自己的恩师。 2.阅读：《师恩难忘》（梁晓声）
《我的老师》（贾平凹） 3.搜集一些关于赞颂老师的名言，记
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1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识并正确、规范地书写本课的生字， 理解由生字组成的词语。
3.学习课文，理解“师恩”一词，了解启 蒙老师田老师对作者的巨大影响：使他 成功地走上了文学之路。感受作者对老 师的理解、敬佩和感激之情。
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4
姥炊歇叨 恍醒滋杖
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1
同学们，在多年的学习生活中，
你一定遇到过几位好老师，他们一定 给你留下了深刻的印象。回忆一下， 他们为什么使你难忘？下面我们就来 听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的 回忆。今天我们来学习第一课《师恩 难忘》。首先我们就去名人殿堂来认 识一下作者。
2021/3/2
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刘绍棠（1936－1977）中国作家。北京通县 （今通州区）人。1955年入北京大学学习。1956 年在团 中央工作。1956年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。 中国时代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》《运河的浆 声》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京门脸子》等许多小说、 散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴， 乡土气息浓郁。
2. 讨 论 ： 开 学 头 一 天 ， 田 老 师 是 怎 样上课的？他讲了一个什么故事？
3. 反 复 阅 读 第 五 自 然 段 ， 然 后 把 这 个故事复述给大家听。
4. 作 者 喜 欢 这 个 故 事 吗 ？ 从 哪 些 语 言看出来的？
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“他先把这首诗念一遍，又连 起来讲一遍，然后，编出一段故 事，娓娓动听地讲起来。我听得 入了迷，恍如身临其境。
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一、学习课文第一部分
快速阅读课文第一部 分，找出田老师最让你佩 服的地方，并用笔画下来。
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★田老师是个怎样的老师？
★他到底是怎样用一个个 故事滋润着“我” 的呢？
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二、学习课文第二部分
1. 你 想 听 一 回 田 老 师 的 国 文 课 吗 ？ 同桌互相读给对方听。
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1.本课主要讲了一件什么事？
2.课文有几部分？各部分讲了什么 ？
3.谁来给大家读读你收集的尊师的名人 故事与名人名言。
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★本课主要讲了一件什么事？
作者上小学的时候，有一位 教他语文的田老师，这位老师在 上课的时候总是把课文编成一个 个有趣的故事讲给同学听，正是 这些故事如春雨滋润着作者，使 他走上了文学创作的道路。
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说话：
如果说如果说一个故事让我
获得了一份知识，那么上千个故
事我就获得了——上千份知识！如果说，那么源自！2021/3/2
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三、学习课文第三部分
1.读一读，想想那些句子反映了“我”
难忘田老师的教诲之恩？
2.说说怎样读才能表达作者对教师的尊 敬与感激之情？
3.最后一自然段，与标题有何关系？ 与课题相照应，揭示主题。