2018年小学学校科研工作计划
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==小学教育科研工作计划一、指导思想：坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作理念，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。
贴近课程改革的时代脉搏，扎根学校教育教学的沃土，在普及和提高两方面同时努力，形成特色。
进一步强化教育科研工作的服务意识，即为领导决策服务，为学校主动发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务。
二、发展目标1、明确职责，抓好教科研工作的常规管理。
校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。
2、鼓励每个教研组和个人积极申报课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。
3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动，汇编教育文集。
4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果，并积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。
三、工作重点1、加强培训——拓展教学视野。
全力提高教师教科研水平，积极推广先进办学理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。
本学期，我们将加强梯队建设，多管齐下，促进教师专业成长。
要通过发挥校内专家的研究课、示范课、精品课优势，为青年教师加强理论和实践指导，促其健康成长。
青年教师也要自我加压，稳步发展，逐步完成年度成长目标。
学校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成情况，进行百分考核与检测，激励先进，鞭策后进。
2、强化写作——勃发教育之梦。
2018年秋季小学语文教研组的工作计划
2018年秋季小学语文教研组的工作计划一、指导思想送走了炎炎的夏日，在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。
本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题研究为抓手，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、规范的教学常规为基础，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作目标1.树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
2.加强教研学习，紧紧围绕教导处、少先队活动制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。
3.更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
三、具体工作(一)加强学习，不断研究，提高教师素质1.为提高教师的理论水平，每周一次业务学习。
每次学习围绕有效教学的主题进行，组内老师能有准备地参加学习，准备发言交流，每次教研，大家说话、大家交流。
同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视老师之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。
2.落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
做好“五认真”的检查记载。
认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真做好其中测试质量分析。
规范学生作业及批改要求。
各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学反思。
重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。
课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。
本学期，关注教师课堂教学，对教师课堂教学进行诊断、指导。
3.结合教研课题，上好语文(教研)课。
4.响应教导处提倡的常态课，随时接受教研人员和教导处的推门课。
5.加强教研组内的日常交流性听课(邀请听课)。
(二)重视培养学生的语文素养1.进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。
2018小学科学教研工作计划 (1)
小学科学教研工作计划一、指导思想贯彻落实区、学校教学工作计划，加强教学流程管理，提高课堂教学质量。
关注课堂，关注学生，以激发兴趣，提高求知欲为基础，追求科学教学的优化，培养学生良好的学习习惯、切实提高学生的科学素养。
二、工作重点1．端正科学教育思想，加强过程管理，积极完成教学任务。
2．进行“做中学”式研训活动，做好教材辅导，备好课，上好课，努力提高教学质量。
3．加强反思，撰写教育教学案例，提高理论学习水平。
三、研究专题1．科学概念、科学探究过程技能评价研究2．科学学科基本课型教学行为设计与实施的研究3．科学课学生良好学习习惯培养（德育）四、实施策略1．加强学习，提高教师业务水平（1）学理论，学教法，更新教学手段。
积极反思教学得失，切实提高教学水平。
（2）借鉴先进经验，科学合理地安排好各项教学活动，精心备课，认真上课。
2．开展研究，注重细节，提高教学质量（1）做好教材辅导与交流活动，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。
（2）通过案例分析活动促进教师学习理论，提升理论指导教学实践的水平。
（3）课堂上采取多种评价形式，注重课堂教学高效。
3．开展校本课程活动，提高科学教学的特色针对小学生的实际，结合科学学科的特点，建立科学学科的校本课程，开展课外兴趣小组活动，增强学生的动手能力和实践应用能力，培养学生特长。
五、主要工作月份计划20xx年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。
二、工作要点（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念1.推进课堂教学改革。
小学科研工作计划5篇范文
小学科研工作计划5篇范文一、研究背景当前，我国小学科研工作已经成为学校教育的重要组成部分，越来越受到学校、教师和家长的关注。
小学科研工作旨在培养学生的探究精神和科学素养，促进学生的创新思维和实践能力的发展。
因此，开展小学科研工作对于提高学生的综合素质和能力有着重要的意义。
二、研究目的本次小学科研工作旨在探索如何更好地组织和开展小学科研活动，促进学生的科学思维和实验能力的培养，提高学生的科学素养和创新能力。
三、研究内容1.分析小学科研教育的现状和存在问题，探索小学科研教育的内涵和特点，为开展小学科研工作提供理论支持。
2.总结小学科研工作的经验和教训，分析科学实验活动在小学教育中的作用和意义，为教师的科研实践提供借鉴。
3.设计和开展小学科研实验课，培养学生的实验技能和科学思维，提高学生的创新能力和实践能力。
4.开展小学科研项目，鼓励学生自主选择课题，进行科学研究，提高学生的研究能力和表达能力。
5.探索小学科研教育的评价机制，开发科研成果展示平台，激励学生的科研兴趣和动力。
四、研究方法1.文献资料法：采用归纳、比较、分析的方法，对小学科研教育的理论和实践进行系统研究。
2.实地调研法：走访多所学校，了解小学科研工作的具体情况，收集各类教材、教案和实验器材。
3.实验研究法：设计小学科研实验课程、科研项目，开展实地实验研究，分析小学生的科学探究能力和创新能力的培养情况。
4.问卷调查法：设计调研问卷，对小学生、家长和教师进行问卷调查，了解他们对小学科研工作的认知和评价。
五、研究工作计划1.第一阶段（时间：3个月）(1)文献资料法研究：查阅相关文献，了解小学科研教育的理论和实践，撰写研究报告。
(2)实地调研法研究：走访多所学校，了解小学科研工作的具体情况，收集相关教材和教案。
2.第二阶段（时间：4个月）(1)实验设计：设计小学科研实验课程，编写实验教案，准备实验器材。
(2)实地实验：开展小学科研实验课程，观察学生的实验反应和表现，收集实验数据。
2018-201X年12月小学教科研工作计划1-word范文模板 (2页)
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201X年12月小学教科研工作计划1
一、指导思想
进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人
为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，
造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。
二、工作重点
1、抓好“农村小学写字教学实验研究”的课题研究。
2、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验教师。
3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。
4、积累经验，撰写教学论文。
三、工作任务及实施措施
㈠课题研究：
1、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
4、认真进行阶段性总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
㈡教学研究：
1、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基。
2018学校教科研工作计划
2018学校教科研工作计划；一、指导思想；进一步落实学校以科研为先导、教育以人为本、教学以生为本等办学理念，积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点;1。
抓好市级课题、十二五区级特色课题研究2。
迎接区教科室对学校教科研的调研工作。
3。
配合学校搞好教师培训工作。
4。
鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。
5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础,发展特色,不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施；（一）课题研究：1。
加强对课题的指导,深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
3.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
4。
组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
5。
认真组织阶段性验收，并及时总结。
6.注重课题研究过程中各类资料的积累工作.本学期还将对其各类资料作系统整理,做好验收报告和总结的前期准备.（二）教学研究：1。
各组要切实有效地开展教学研究活动,认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课,加强对青年教师的传帮带,课堂教学中要在夯实基础的前提下,努力体现现代教育观念,体现学校发展性课堂教学模式思想,并根据个人特长努力形成教学特色.其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。
骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。
其他教师的课堂教学要在不动摇双率的情况下，提高科研含量.2.认真开展研训一体化教研活动，加强说课和评课环节。
任课教师人人参与研训一体化活动,严格按照说课上课评课顺序进行.3。
加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。
积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高.4.加强理论学习和业务学习，认真撰写教学随记。
各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得.从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思,按时、认真撰写教学随记。
小学2018教科研活动方案
小学“教科研活动月”实施方案为更好地落实平顶山市中小学“教科研活动月”实施办法，我校结合教学点的特点，从提升自身教学质量出发，本着不断学习进取的精神，努力打造出教学点自身的风格和特色，现将我校“教科研活动月”实施方案制定如下：一、活动主题与时间活动主题：“深入解读课标，有效整合教材，构建高效课堂。
”活动时间：2018年11月1日——2018年11月30日。
二、活动内容1.开展读书活动“术业有专攻”，教师不仅要在本学科专业知识方面有所建树，还要通过读书学习不断为自己充电，增进知识面，提升阅读能力，同时要求教师撰写读书笔记或学习心得3篇左右。
推荐阅读书目：《新课程标准》《高效课堂22条》《名师高效课堂的引导艺术――让学生爱上课堂》《课堂教学素养五项修炼》《教育教学中师德修养案例研究》等。
2.参加“我的模式我的课”教学观摩和交流展示活动我校将以当前中心校开展的课堂教学研讨活动为载体，落实“我的模式我的课”活动，并认真参加县教研室和镇中心校组织的各类观摩听课活动，通过学习名师的高效课堂模式，反思自己在教学中的不足，逐渐归纳、吸收、融合与变通，进而形成自己的教学风格、自己的模式，逐步成熟和推进新的课堂教学模式的改革。
3.积极参加省市县各类“课题”申报工作我校教师要针对自己教学工作中的问题、困惑立项研究，积极参加省市县各级各类课题、论文申报评比活动，同时对教师立项课题要统计备案，对有价值的课题要做好存档工作，要留有文字资料。
今年，我校将与几所大学校联合进行课题研究，主要的立题方向是针对现在比较突出的“校园暴力”事件引发的对农村后进生的心理疏导和转化教育，同时对于部分留守儿童也要多进行关注和研究。
4.做好经验总结工作为期一个月的“教科研活动月”，我校要认真做好镇中心校要求的各项工作，并及时报送材料，做好教科研活动的总结和工作资料整理工作，对于在教学教研中存在的各类问题，要及时总结上报，同时对照高效课堂模式查找教育教学中不足，积极改进，努力打造出我校的风格与特色！。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X小学科研工作计划范文一、指导思想本学期，学校教研处工作以《国家中长期教育改革和发展纲要(201X-2020)》为指导，以提高全体教师的教科研素养为目标，以“加强师资建设、强化过程管理、打造有效课堂、提高教学质量”为重点，坚持科学发展观，认真落实《温州市教育教学研究院关于中小学实施有效教学的指导意见》的精神。
坚持以人为本，深化课堂教学变革改革，促进学生全面健康发展;坚持教师培训、校本教研、教学规范、教育科研同步发展，让学校教师工作紧密围绕课堂教学的改革，切实解决教育教学实际问题，狠抓教师队伍建设，促进教师专业快速成长。
二、工作要点1.突出培训意识，促进教师成长。
学校一直以来都非常重视师资队伍建设与发展，将优化师资队伍结构，加强教师梯队建设等纳入学校工作重点，通过一系列的办法与措施，提高学校的师资队伍整体水平。
本学期，学校将继续建立“以人为本、以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高，真正做到人人重视培训，人人有效成长。
学校将高度重视专业带头人、骨干教师队伍建设，积极鼓励教师参加各级各类学科竞赛、优质课评比等学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。
学校将从实际出发，制订切实可行的学习研修制度，经常组织教师参加学习研讨活动，做到校本培训和外出学习协调平衡，倡导全体教师多读书，勤摘记，勤练笔，并积极组织教师参加省、市、县各学科的素养提升行动的各项评比活动，使教师在参加比赛的过程中能够有所收获，从而提升自己的专业素养。
学校将进一步强化“师徒结对、以老带新”的师带徒活动，使青年教师能够切实提高自己的业务能力和教学水平。
2.突出有效学习，提高科研水平。
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。
2018年小学课题研究的题目_2018年小学课题研究工作计划
2018年小学课题研究的题目_2018年小学课题研究工作计划课堂教学，推进新立项课题研究工作的顺利开展。
通过开展课题研究，使参与教师成为具有教育智慧和研究能力的新型教师。
二、工作要点(一)全面贯彻新课程理念，努力学习《课程标准》、新《课题方案》及课题相关理论，把课改与课题研究同步进行。
（二）进一步创新课题研究活动的形式。
各学科着力探索课改形势下新的教学模式，围绕课程实施中的显现的实际问题而展开行之有效的教研活动。
结合“教坛新秀”展示课、中心小学“同课异构”展示考核课等开展有序的研讨活动。
（三）明晰研究思路，科学研究方法，合理研究步骤，研究成果要有较强的科学性、实践性和创新性。
（四）严密的操作过程，力争结论真实、可信、可验证，完成各课题的结题验收工作。
三、工作措施（一）强化课题理论学习，转变教师观念。
（1）认真组织学习《课程标准》，在读通、读懂《课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨。
（2）组织好开题报告活动，参与课题人员要认真研究该课题的功能、结构、内容、实施、评价和管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教、研、学水平。
（3）力求研讨形式的多样化，切实完成课题研究各项工作任务。
（二）加强课题管理，提升课题研究成效。
（1）加强课程管理，按照《万安中心小学教学常规管理评估细则》的要求，严格执行《课题研讨管理制度》，结合学校实际及教师教育教学行为，将参加科研的管理纳入教学常规和职称评聘工作的过程性管理之中。
（2）加强课题的参与力度。
学科带头人、骨干教师的培养、选拔、使用和考核，骨干教师、学科带头人应该在教育教学、课改实验、校本教研等活动中确实发挥示范、辐射作用；充分他们群体力量，让他们参与到课题研讨活动中。
（3）加大对教师的管理力度。
重视骨干教师和年轻教师的培养，要通过校本教研、课题研究、课改实验、课堂教学观摩评优、反思培训等途径，发现和培养一批青年教师，让这些年轻教师脱颖而出，参与各级各类的教学比武或案例、论文撰写活动。
XX—2018学年小学教科研工作打算范文
XX—2018学年小学教科研工作打算范文一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。
二、要紧工作：这学期的教科研工作要牢牢围绕“提升我校办学层次”那个目标开展工作。
具体打算一、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，增进全部教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一名教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方式，做到有所体验，有所收成。
这学期咱们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写勤学习体会，要求每们教师每一个月在博客上至少发表一篇念书心得体会。
尽力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下很多于５０字的所思所想。
二、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。
让教师带着问题走进课堂，带着试探去研究，带着体会去反思。
确立上好一节课确实是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积存教学体会，推行成功的教学方式。
继续开展同组合作观课活动.由一、二名优秀教师与假设干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对照较完整的教学内容一起设计和研究课堂教学进程。
观课者带有明确的目标，凭借自身的必然感官及有关辅助工具直接从课堂情境中搜集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题踊跃开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格治理求进展教科研工作是学校工作的水平线。
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2018年小学学校科研工作计划范
文
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2018年小学学校科研工作计划范文
一、指导思想
本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教
育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻
新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，
深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生发展为
本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究
为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
二、主要工作
㈠常规工作
1.重抓课题研究，强化过程管理。
我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校
的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠
抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积
累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
⑴重续省级课题的研究。
在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续
开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我
校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当
修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛
选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。
⑵积极申报子课题。
我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、
数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我
校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。
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⑶继续抓好教学实验研究。
本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实
践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。
⑷强化课题研究过程管理。
强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研
究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。本学期将
以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙
龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内
容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及时评价、
总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。
2.落实新教育实验，提升师生素养。
新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途
径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想
的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，通过新教育实
验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于
师生学习的每一项活动中。
⑴营造书香校园。其一，开展教师读书活动。首先保证教师读书
时间，把教师读书排入课表其次改变记录方式，本学期我们将以往每
月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡(每学期不少于5张)，把
读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料另
外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织
教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购
买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书
馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、
积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的
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管理，向学生开放充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英
文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶
冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。
⑵师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例
等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，
6月10日前上交第二篇，鼓励教师互相学习、共同提高。将结合教
导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评比活动。
鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行
优秀学生日记评比活动。
⑶构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。
我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、教师的个性和创造
力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体
现课堂的生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排，沿用上学
期的教案书写方式，把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随
笔三大块，并规定5年以上教师可以用电子稿。另一方面，进一步加
强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。
⑷建设家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现
场咨询等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教
观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。
⒊推广科研成果，强化反思行为。
⑴强化反思行为。在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，
继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的
针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思
的习惯，从而不断提升业务能力。
⑵推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研
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究论文、教育教学案例例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及
热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。
整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及
优秀随笔集评比，组织教师开展校级预选赛，教科室将对教师的论文
进行认真评比筛选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参
赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。
㈡创新工作
1.成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题研究工作。
把德育工作和教科研活动紧密结合。
2.成立课题研究协作组，定期组织开展沙龙活动。
3.改革教师读书活动方式。保证教师读书时间，把教师读书排入
课表改变记录方式，将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记
录卡把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资
料另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初
组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的
书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校
图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动
性、积极性。
4.做好校报、校刊的出版工作。
5.在综合活动中组织开展英语角研究等活动。
6.结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文教师
教学随笔评比活动。
三、工作安排表
三月份
1.制定本学期教科研工作计划。
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2.邀请专家指导，修改课题方案，组织申报小课题。
3.组织参加各级各类论文、教学设计评比活动。
4.开展师生读书活动。
5.校教学设计评比。
6.成立教科研领导小组及协作组。
四月份
1.组织教师认真学习教育理论。
2.课题组正常开展实验研究。
3.实验课研讨活动。
4.教师月底前至少上交一篇教学随笔。
5.六年级学生优秀日记评比。
6.协作组开展沙龙活动。
7.语文教师教学随笔评比。
8.英语教师教学随笔评比。
五月份
1.各课题组正常开展实验研究。
2.实验课研讨活动。
3.一、五年级学生古诗文诵读比赛。
4.教师教学随笔评比。
5.协作组开展沙龙活动。
6.数学教师教学随笔评比活动。
六月份
1.各课题组正常开展实验研究。
2.协作组开展沙龙活动。
3.组织教师撰写或修改学科论文，准备参与各级各类比赛。
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4.月底前上交第二篇教学随笔。
5.各课题组总结、交流、收集、整理材料。
6.总结与反思一学期的教科研情况。
7.布置专题总结(论文)的撰写。
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仅供参考
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