临川五小上学期英语备课组工作总结
英语备课组工作小结9篇
英语备课组工作小结9篇第1篇示例：英语备课组工作小结一、工作总结英语备课组是学校教研活动中重要的组成部分，负责指导和协助教师进行备课工作，提高教学质量和教学效果。
本学期英语备课组围绕着学校教研活动的主题展开工作，通过深入研究教材、设计教学方案、探讨教学方法等一系列活动，不断提升备课组的整体实力。
在本学期的工作中，备课组积极参与学校的教研活动，认真开展备课工作，提高了备课组成员的教学水平和备课能力。
备课组在备课时积极探讨，互相交流，取长补短，共同提高。
所有成员都积极参加备课组的活动，认真完成备课任务，兢兢业业，不辞辛劳。
二、工作亮点1. 确定备课目标：备课组在每一次备课活动开始前都会明确定义备课目标，明确备课的方向和关键点，确保备课活动能够顺利进行。
2. 活动丰富多样：备课组的活动形式多样化，包括教案研讨、课堂观摩、教学互动等多种形式，使备课组成员在活动中收获更多。
3. 优秀案例分享：备课组成员积极分享自己的备课案例和教学经验，让备课组的成员在分享中学习，共同进步。
4. 教学质量提升：通过备课组的工作，教师们的备课水平得到提高，教学质量逐渐提升，学生的学习效果也有了明显的提升。
三、存在问题1. 部分成员参与度不高：个别成员在备课组的活动中参与度不高，需要加强对成员的引导和督促，提高备课组的整体效率。
2. 活动组织不够细致：部分备课组的活动组织存在一定的不足，需要增强组织能力，提高备课活动的质量和效率。
3. 教研成果转化不及时：备课组的教研成果没有及时转化到教学实践中，需要加强对教研成果的应用和落实。
四、改进措施五、展望未来英语备课组将继续围绕学校教研活动的主题，不断完善备课工作，提高备课组的整体实力。
备课组将继续开展多种形式的活动，促进备课组成员之间的交流和合作，共同提高备课水平和教学质量。
备课组将继续努力，为学校的教研活动做出更大的贡献。
以上就是本学期英语备课组的工作小结，希望备课组的成员们继续努力，为备课工作的顺利进行和教学水平的提升共同努力。
小学英语备课组小结2篇_小学英语备课组工作总结
小学英语备课组小结2篇_小学英语备课组工作总结本学期的小学英语备课组工作已经圆满结束了，通过大家的共同努力，取得了一定的成果。
在过去的一个学期中，备课组成员们积极参与备课活动，并取得了一些显著的成果。
在这里，我将对我们小学英语备课组的工作进行总结。
备课组成员们积极配合，共同努力。
大家在备课会上都积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议。
无论是备课的内容还是教学方法，大家都能够充分展示自己的想法，并且愿意听取他人的意见和建议。
这种合作和共同努力的精神，使我们的备课工作更加顺利和高效。
备课组成员们能够主动互助。
在备课的过程中，大家会遇到各种问题和困难。
备课组成员们都能够主动地互相帮助和支持。
无论是解答问题、提供素材还是分享教学经验，大家都能以一种开放的态度去帮助他人。
这种互助的精神，不仅仅提高了我们个人的备课能力，也提升了整个备课组的整体水平。
备课组成员们重视反思和改进。
在备课的过程中，大家积极参与讨论，并总结出许多有关备课和教学的经验和教训。
我们充分利用这些经验和教训，不断地调整和改进我们的备课工作。
这种反思和改进的态度，使我们的备课工作不断进步，提高了我们的备课能力。
备课组成员们保持积极向上的工作态度。
在备课的过程中，大家都能够以一种积极向上的态度去面对困难和挑战。
无论是课程的难度还是时间的紧迫，大家都不轻易放弃，坚持努力。
这种积极向上的工作态度，不仅仅影响到我们个人的备课能力，也影响到整个备课组的氛围和效果。
从以上几点来看，我们小学英语备课组在本学期的工作中取得了一定的成果。
同时也存在一些不足之处，比如在备课会的参与度和质量上还有待提高，需要加强对备课内容和教学方法的研究和探索等。
在下一个学期的备课工作中，我们将努力改进和完善这些不足，并继续提高备课的质量和效果。
备课组成员们积极参与备课活动。
无论是备课会还是对教材的研究，大家都能够积极参与，提出自己的意见和建议。
大家互相学习，共同进步，形成了良好的学习氛围。
小学英语备课组小结2篇_小学英语备课组工作总结
小学英语备课组小结2篇_小学英语备课组工作总结一、回顾过去工作在过去的一段时间里，我们小学英语备课组的成员们共同努力，充分发挥各自的专长，积极参与备课工作，取得了一定的成绩。
具体来说，我们完成了以下工作：1. 调研课程标准和教材内容，明确教学目标和要求；2. 制定了备课计划和进度安排，确保备课工作有序进行；3. 分工合作，各自负责不同的内容和环节，提高了效率；4. 共同讨论、分享教学经验和方法，促进了教学理念和方法的更新和提升；5. 不断总结经验，及时调整备课方案，确保教学质量。
二、存在的问题和不足尽管我们在备课工作中取得了不少进展，但也存在一些问题和不足，主要有以下几点：1. 部分成员对课程标准和教材内容的掌握不够深入，导致备课方案不够全面和有针对性；2. 在分工合作中，个别成员的工作量较大，导致备课效率受到影响；3. 部分成员在教学经验和方法的分享上比较保守，缺乏创新意识；4. 缺乏系统的教学反思和评估机制，对备课效果缺乏科学的评估。
三、改进措施为了进一步提高备课组工作的效率和质量，我们提出以下改进措施：四、展望未来在未来的工作中，我们将继续加强小学英语备课组的建设，完善备课机制，提高备课效率和质量，为教师们提供更好的教学支持，共同推动小学英语教学水平的提高。
相信在大家的共同努力下，备课组的工作一定会取得更好的成绩，为学校的英语教学事业做出更大的贡献。
在过去的一段时间里，我们小学英语备课组共同努力，取得了一定成绩。
我们确立了备课组的目标和方向，为小学英语教学提供了有力的支持。
通过各种方式不断学习更新，调研国内外小学英语教学的发展动向，不断改进备课方案，提高了备课的有效性和适用性。
在备课工作中，我们也面临一些问题。
个别成员在备课过程中工作不够细致、投入不够，导致了备课方案的难以落实；由于成员间的配合不够紧密，造成了备课工作效率不高。
为了解决以上问题，我们将采取一系列的改进措施：一是加强成员间的配合，共同商讨备课方案和进度，并相互督促，确保备课工作的顺利进行；二是加强对备课方案的督导和检查，确保备课方案的有效性和适用性；三是加强成员的培训和学习，提高备课能力和水平。
小学英语备课组小结2篇_小学英语备课组工作总结
小学英语备课组小结2篇_小学英语备课组工作总结我是一名小学英语备课组的老师，我要做的工作就是为学生的英语学习提供教学资源、教学课件和教学方法。
在这一学期的备课组工作中，我能够得到其他老师的支持和帮助，也学到了很多新的东西。
通过本次总结，我希望把我的经验和教训分享给其他老师，同时也是对这一学期小学英语备课组工作的总结。
1. 学习借鉴在工作中，我和其他老师分享和交流了一些教学经验和方法。
通过他们的经验和教学方式，我能够更好地指导我的学生，提高我的教学水平。
我还学到了新的教学资源，例如电影、音乐等，这让我的课堂更加生动有趣。
2. 分工合作在备课组中，我们根据自己的专业特长和优势，分工合作。
有些老师负责课件的制作，有些老师负责教材的选取，还有一些老师负责教学方法的研究。
这样分工合作，不但能够让我们更好地利用每个人的长处，还能提高教学效率和质量。
3. 注重实效教学资源和教学方法不仅要丰富多样，更重要的是实用。
我们目的是为学生的英语学习提供更好的资源和方法，让他们更快地学习英语。
因此，在备课组工作中，我们注重实效，不断深入挖掘教学资源和教学方法的实用性，以满足学生的需求。
4. 不断完善在备课组工作中，我们不断地改进和完善教学资源和教学方法。
我们不断地反思、总结自己的教学，不断地修改和改进自己的教学方案。
这样做不但能够让我们提高教学效果，还可以让我们更好地适应不断变化的教育环境和学习需求。
总之，在备课组工作中，我们应该学会借鉴和分享，分工合作，注重实效和不断完善。
如果我们能够做到以上几点，我们一定能够提高教学质量，让学生更好地学习英语。
1. 充分利用资源在备课组工作中，我们应该充分利用任何有助于教学的资源和工具，包括课件、幻灯片、视频和音频等。
我们可以通过寻找合适的教材或构建适合自己的课程来更好地利用这些资源。
2. 多方交流在备课组工作中，我们应该多方交流，与其他老师分享教学经验和教学资源。
我们可以利用办公室或网络与其他老师进行交流，对自己的教学方法和策略进行反思。
英语备课组工作总结范文9篇
英语备课组工作总结范文9篇第1篇示例：英语备课组工作总结一、工作概况英语备课组是学校教师团队中的重要组成部分，它的主要任务是为学生的英语学习提供优质的教学资源和教学方案。
在过去的一年里，我们备课组一直秉承着务实、认真负责的工作态度，不断完善备课内容和教学方法，不断提高教学质量，取得了一定的成绩。
以下是我们备课组的工作总结。
二、工作成绩在过去的一年里，备课组一共完成了10个单元的备课工作，覆盖了学生的听、说、读、写等各个方面。
我们根据学生的实际情况和学习需求，结合教材内容，设计了丰富多彩的教学活动，包括课堂讨论、小组合作、角色扮演等等。
这些教学活动丰富了学生的课堂学习体验，激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
我们备课组还特别注重了语言技能的培养和提高。
我们通过模拟考试、口语练习、写作训练等一系列有针对性的教学活动，帮助学生巩固了所学知识，增强了他们的语言表达能力。
通过一年的努力，我们备课组的工作取得了一定的成绩，学生的英语学习水平明显提高。
三、存在的问题在备课组的工作过程中，也存在一些问题需要我们认真总结和解决。
备课组成员之间的沟通不够顺畅，导致有时候工作分工不清，出现了一些冗余和重复的情况。
备课组的一些教学资源和资料并不够充足，有时候会影响到备课的质量。
备课组在教学评价方面还有待加强，有些评价方法和工具并不够科学和有效。
四、改进措施为了更好地发挥备课组的作用，我们将采取以下改进措施。
加强备课组成员之间的沟通和合作，明确分工，避免冗余和重复，提高工作效率。
增加教学资源的收集和整理工作，建立起更加完善的备课资料库，为备课组的工作提供更好的支持。
加强教学评价方面的研究和实践，探索更加科学、有效的评价方法和工具，为学生的学习提供更好的指导和帮助。
五、未来展望在未来的工作中，备课组将继续秉承务实、认真负责的工作态度，持续提高教学质量，为学生的英语学习提供更好的支持。
备课组也将不断加强和改进自身的建设和发展，努力成为学校英语教学工作的重要力量，为学生的英语学习做出更大的贡献。
小学英语备课组总结（2篇）
小学英语备课组总结这个学期，五年级英语组在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。
现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
1、开学初我们制定了本学期教学活动，英语活动，并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
2、按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。
组内教师尽可能利用多媒体进行教学，互相分享课件，再根据自己班上的实际情况作一些改动，有效地提高教学水平。
3、认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。
4、积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。
在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。
同时加深教学研究，实现课后反思。
5、在听课活动中，青年教师经常听老教师的课，从中他们也学到了许多教学方法。
存在的问题：1、在集体备课中青年教师主动发言做得不够好，大多数是听老教师讲，所以在下学期中一定要改变这种状况，每次定人定内容，发挥他们的主动能动性，不断提高他们的教育教学水平。
2、下学期努力积极开展各类课外活动，开展英语角，以培养和提高学生学英语的兴趣。
3、做好提优补差工作，从而提高英语整体质量。
五年级英语备课组是个和谐的团体，相信今后我们一定会更加努力，继续提高自身素养，并多和其他年级老师加强联系，虚心学习，取长补短，从而提高我们学校的英语水平。
小学英语备课组总结（二）三年来，我有幸担任小学英语备课组组长。
在这期间，我们备课组共有8名成员，包括我和其他7位教师。
通过我们的共同努力与研讨，我对小学英语教学备课有了更深入的了解，并且取得了很大的进步。
以下是我对这三年备课组工作的总结。
一、备课组建设及组织管理在备课组成立之初，我们立即建立了完善的组织机构。
我被任命为备课组组长，负责组织每周例会以及制定备课计划。
上学期小学英语教研组工作总结(二篇)
上学期小学英语教研组工作总结一、工作回顾上学期，我们小学英语教研组开展了一系列的工作，通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，不断提高教师教学水平，促进学生英语学习的质量和效果。
以下是我对我们教研组工作的回顾和总结。
1.集体备课我们每周都会安排一到两次集体备课，通过这个平台，教师们互相交流和分享教案、课件以及教学心得。
集体备课能够充分利用集体智慧，减轻教师个体备课的负担，提高教案的质量和教学的针对性。
在上学期的集体备课中，我们重点围绕教学目标、教学内容和教学方法展开讨论，针对学生的学习状况进行研究，以期更好地实现英语教学目标。
2.教学观摩教学观摩是我们教研组的一项重要工作内容，通过互相观摩教学，教师们能够不断借鉴和吸收先进的教学思路和方法，并及时调整自己的教学策略。
在上学期，我们开展了数次教学观摩活动，每位教师都有机会展示自己的教学技能，也能够从同事的教学中获得启发和提升，在教学观摩中，教师们通过对比和交流，找到了自己教学中存在的问题和不足，并进行了相应的改进。
3.教学研讨教学研讨是我们教研组的组织者推行的一种工作方式，通过研究教学理论和教学实践，进行交流和讨论，来提高自己的教学水平。
在上学期，我们通过教学研讨，围绕英语教学中的热点和难点问题进行深入研究和讨论，提高了我们的教学素养和专业能力。
在教学研讨中，我们还邀请了外出培训的教师来分享他们的学习成果和经验。
二、取得的成绩上学期，我们小学英语教研组在教研工作中取得了一些积极成绩，主要体现在以下方面：1.教师教学能力的提高通过集体备课、教学观摩和教学研讨等工作形式，教师们的教学能力得到了明显提高。
教师们在备课中总结了自己多年的教学经验，并结合新的教材和教学要求，制定了更加科学和合理的教学方案。
同时，通过观摩和研讨活动，教师们相互学习和借鉴了先进的教学方法和心得，提高了教学水平和教学效果。
2.学生成绩的提升教师们的教学能力的提高直接带动了学生的学习效果和学习兴趣的提升。
小学英语备课组工作总结(5篇)
小学英语备课组工作总结一．主要工作回顾1．学习规范，制定计划。
开学不久，学校制定了备课组的工作规范，我们组全体英语老师通过认真学习，明确了备课组工作的指导思想，工作目标，活动方式和基本要求，认真制定了详细计划，确定了每周的主备人和备课内容，为集体备课活动的顺利进行提供了坚实的保证。
2．正常活动，力求务实。
我们组按照工作规范要求，做到了“四确定”。
一是定每周的主备人。
主备人先个人初备，在研读教材、分析学情、重温课标、参阅资料的基础上，完成课堂教学的初设计。
二是定时间。
我们组集体活动时间定为每周星期一上午第二节课，周周如此，从不间断。
三是定地点。
我们组活动地点为五年办公室。
四是定内容，即按照既定计划安排。
除了计划安排外，我们组在期中考试后，还召开了考试情况分析会。
3．共同探讨，各抒己见。
在集体活动时，先是主备人系统说课，然后备课组成员相互交流，各抒己见，切磋探讨。
大家运用英语新课程理念，根据英语学科特点与主备人一道，就有关教学内容、教学流程、重点难点、教学方法、教学手段、作业设计等进行研讨。
最后再由主备人负责整理和总结，形成集体智慧和结晶，生成实用性强可操作的文本教案。
二．重点工作平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。
因此各位教师平时坚持做到：认真指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；注重指导正确的书写，提高他们的书写能力。
在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
由于我校每个老师都身负繁重的教学任务，工作量大，因此，有时备课不充分，显得有些仓促，交流时不够热烈。
以上问题都有待今后改进。
小学英语备课组工作总结（二）一、我们的共同认识备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，现在组内分工后每人只需做两至三个单元，教师的精力更集中，备课的质量也更高了。
五小英语组教研总结
一、前言教研活动是教师专业成长的重要途径，也是提高教育教学质量的关键。
在过去的一学期里，五小英语组紧紧围绕“提高英语教学质量，促进学生全面发展”的目标，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动主题鲜明，内容丰富本学期，五小英语组以“提高英语教学质量，促进学生全面发展”为主题，围绕以下几个方面开展了教研活动：（1）教学设计研讨：针对不同年级、不同学段学生的特点，探讨如何优化教学设计，提高教学效果。
（2）教学方法探讨：结合教学实际，探讨如何运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高英语教学质量。
（3）课堂观察与反思：通过课堂观察，发现教学中存在的问题，及时进行反思和改进。
（4）教学评价研究：探讨如何建立科学、合理的教学评价体系，全面评价学生的英语学习成果。
2.教研活动形式多样，富有实效本学期，五小英语组采用了多种教研活动形式，确保教研活动取得实效：（1）集体备课：定期开展集体备课活动，共同研究教材、分析学情，制定切实可行的教学方案。
（2）课堂观摩：组织教师进行课堂观摩，相互学习、取长补短，提高课堂教学水平。
（3）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学能力。
（4）教学研讨：针对教学中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决办法。
三、教研成果1.教师教育教学能力得到提升通过本学期的教研活动，五小英语组教师的教学理念、教学方法和教学技巧得到了进一步提升。
教师在课堂教学中更加注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，使课堂教学更加生动、有趣。
2.教学质量得到提高本学期，五小英语组学生的英语成绩稳步提升，尤其在口语、听力等方面取得了显著成效。
学生在各类英语竞赛中也取得了优异成绩。
3.教研氛围浓厚五小英语组教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
教师之间相互学习、相互借鉴，共同提高。
四、存在问题与改进措施1.存在问题（1）部分教师对教材、学情的把握不够准确，导致教学设计不够合理。
小学英语备课组工作总结(4篇)
小学英语备课组工作总结首先，我们备课组十分重视教师基本素质和业务能力培养。
具体措施如下：2、注重教师培养。
我们组内经常进行讨论，无论是从教学方法还是教学重点，我们在不断的改进自己的教学方法。
比如关于教学上的一些疑问，我们还会去向别的组的.老师请教，从而更好的教学。
3、加强备课组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
我们备课组一共有四人，每位老师都负责一定的教学工作与任务。
我们互相之间保持密切交流，互相帮助。
备课组内具有一种团结和谐的工作环境。
其次，在常规教学方面，我们以备课组为单位开展了以下活动：1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
2、每周二会安排一次备课组活动，集团讨论本单元或下个单元的教学内容及重难点。
3、平时认真完成每一堂课，抓好学生的英语参加4、积极参加学校教研组活动以及校外教研活动，积极配合教研组活动，同时还响应教研组的号召，比如，组内互相检查备课本等，还有组内互相沟通教学教法。
以上是我们备课组一个月来的工作总结，在这个月内，我们也学到很多，当然在很多方面我们备课组还做得不够，在今后的日子里，我们将再接再厉，力创佳绩。
小学英语备课组工作总结（二）时光匆匆，转眼一学期结束了。
在这个学期中，三四年级备课组成员结合教研组活动和学校教导处的安排，有条不紊地开展各个活动，主要从集体备课、快餐式备课、教学质量反馈、随堂课研讨和理论提升能力五方面开展。
我们英语教师立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，可谓简单高效。
为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以回顾：一、勤于理论学习，提升专业素养读一些理论，多一些教学中的尝试，来一些尝试后的思索，写一些教学反思，再来一点理论的支撑，这就构成了百小英语老师的教学研究方式。
全体英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，通过日常教学研讨和理论的学习不断提升自己的个人素质和能力。
可谓理论联系实际，且行且思，这成了百小英语人一贯的工作态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
临川五小2015--2016学年
上学期英语备课组工作总结
本学期英语学科教研工作，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
1、抓好备课组建设。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我们积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。
有活动记录。
切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
做好常规落实的检查、督促工作。
组织相应的自报课。
通过听课，上课，研讨、观摩、评议等形式，使本备课组全体英语教师共同提高。
充分发挥组内每个人的作用，经常开展教材分析、交流教后感和教学策略、研究教学对象和教学方法。
结合学生实际进行分层指导，抓优补差，利用课余时间抓学生背词、背书，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。
在备课组建设和常规教学中做到四个统一：即统一进度和备课、统一测试时间及内容、统一阅卷及评分标准、统一反馈与小结，严格执行每一次的集体备课制度。
做到四定：即定时、定点、定内容、并认真做好活动记录，充分发挥每个人的作用，以老带新，以新促老，集思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，认真备好、上好每节课，认真批改学生的作业和练习。
2、组织好年级英语周测命题分析。
存在的问题主要在根据听到的内容，选择听到的句子，选择句子的正确应答句，根据听到的内容在表格内打勾。
对一段句子的认读，听力记忆，听力的理解，学生有难度。
段落的听力记忆和理解难度更大。
部分的学生听力速度跟不上，来不及看句子，或者理解产生歧义，因此判断错误。
对于句子看图片圈单词，学生对图片的理解有歧义。
因为有些图片平时学生没有看到过，换了图片学生就不能正确判断。
读句子选图片，有的学生读句子有困难。
有的学生理解句子或图片时出现错误。
说明学生面对多变的题型会不知所措。
1. ）听力部分：除了每个单元听默单词外，再增加平时练习中，听力选句子的题型和听力选句子答案的题型。
2. ）笔试部分：增加句子的书写练习，养成学生脱离图片读句子的习惯，和培养这一方面的能力。
3、我们积极参加校内、校外的进修和教研活动。
4、教学成果
1、）巩固了学生良好的学习英语的习惯。
（a）做好课前的预习和复习工作。
（b）培养学生上课认真听讲的习惯。
（c）帮助并促使学生建立练习集。
（d）培养学生正确的书写习惯。
2、）学生的听、说、读、写能力得到了较大的提高。
3、）建立有效的课堂训练系统，形成了有效的课堂教学模式。
4、）以活动为载体，给学生提供更多的语言实践机会和了解英美文化背景的平台，从而弥补课堂教学的不足，促进学生全面发展，积极促进学生的个性特长发展。
一年级学科活动，让学生在活动中应用语言。
更灵活和生活化的检验学生的学习情况。