关于体育的开题报告7篇
体育课题开题报告
体育课题开题报告体育课题开题报告一、引言体育是人类社会发展的重要组成部分，对个体的身体健康和心理发展都具有重要意义。
然而，在当今社会，体育课题仍然存在许多亟待解决的问题。
本文旨在探讨体育课题的研究方向和方法，以期为体育领域的学者和从业者提供一些有益的参考。
二、体育与健康体育与健康是一个广泛而重要的课题。
随着现代社会的快节奏生活和便利化食品的普及，人们的身体健康面临着严峻的挑战。
体育活动可以促进血液循环，增强肌肉力量，提高心肺功能，降低患病风险。
因此，研究如何通过体育活动来改善人们的健康状况，是一个具有重要意义的课题。
三、体育与社会发展体育与社会发展密切相关。
体育活动不仅可以提高个体的身体素质，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
此外，体育还具有促进社会和谐、传承文化传统的作用。
因此，研究如何通过体育活动来促进社会发展，是一个具有深远意义的课题。
四、体育与教育体育与教育是一个重要的研究领域。
体育教育可以培养学生的自律能力、团队合作能力和创新思维能力。
此外，体育活动还可以提高学生的学习兴趣和学习动力。
因此，研究如何有效地将体育教育融入学校课程，是一个具有重要意义的课题。
五、体育与职业发展体育与职业发展也是一个备受关注的课题。
体育产业的快速发展为大量的从业者提供了就业机会。
然而，如何培养专业的体育人才，提高体育从业者的综合素质，仍然是一个亟待解决的问题。
因此，研究如何有效地培养和管理体育从业者，是一个具有实践意义的课题。
六、研究方法在研究体育课题时，可以采用多种研究方法。
首先，可以进行文献综述，了解已有的研究成果和理论框架。
其次，可以进行实证研究，通过实地调查和统计分析，收集和分析相关数据。
此外，还可以进行实验研究，通过对比实验组和对照组的差异，验证研究假设。
最后，还可以采用案例研究方法，深入探究某一具体问题的背后原因和解决方法。
七、结论体育课题是一个复杂而多样的研究领域，涉及到健康、社会发展、教育和职业发展等多个方面。
体育教育开题报告
体育教育开题报告导语：大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。
以下是XX为大家整理的体育教育开题报告范文，欢迎大家阅读与借鉴！以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，坚持“突出特色、全员参与、陶情益智、快乐健体”原则，立足校内资源，丰富内容，活化形式，从而深入推进中学大课间体育活动，促进学生身心健康、和谐发展。
与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用，而且对促进师生身心健康有明显的实效。
我校专职体育教师3名。
每周开设2节体育课，每天上午两节课后30分钟的大课间活动，下午三节课后为课外体育活动课，上下午各有5分钟的眼保健操。
虽然近几年我们大部分学校开展了大课间体育活动的改革和创新，但效果却很不让人理想，坚持了一段时间后，学生便没有开始时的那种兴趣，进行体育活动的班级显得有些懒散不积极，即使有活动也是在无序的状态下进行。
因此，作为体育教师的我们深知：体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。
开展本课题的研究将会提高我校学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。
全民健身在我国已深入人心，校园群众性体育运动的开展更是百花开放，但各校在组织竞技性体育运动会的背后，也不同程度地存在全民健身活动不经常，活动内容死板老套，参与者有压力等方面不足。
而体育大课间活动已经许多城市开展和研究过，但大部分都没有形成系统完整的体系。
体育大课间活动发展的趋势：以每一个学生的发展为本，激发学生参与运动的兴趣，满足学生的运动欲望；大课间活动的内容形式设计要丰富多彩，能够满足不同年龄、不同特长、不同兴趣、不同水平学生的发展需要；大课间活动要力争突出学校的特色，形成自己的活动特色；要合理安排活动时间和场地，做到“小场地、大课间”；积极探索把大课间活动作为一种校本课程的新途径，把大课间活动提高到一个新高度；大课间活动要做好安全管理工作，确保师生人身安全，让充满活力的大课间、让学生喜爱的大课间、让安全有序的大课间出现在我市的各个校园。
体育教学实践开题报告(3篇)
第1篇一、选题背景与意义随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到社会各界的关注。
体育教学实践是体育教育的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、培养良好的运动习惯和团队协作精神具有重要意义。
本课题旨在通过体育教学实践，探讨如何提高体育教学质量，培养学生的综合素质，为我国体育教育事业的发展提供有益的参考。
二、研究目的与内容1. 研究目的（1）探讨体育教学实践中的有效教学方法，提高体育教学质量。
（2）分析体育教学中存在的问题，为改进体育教学提供理论依据。
（3）研究体育教学与素质教育的关系，培养学生的综合素质。
2. 研究内容（1）体育教学实践的现状分析（2）体育教学实践中的有效教学方法研究（3）体育教学中存在的问题及对策研究（4）体育教学与素质教育的关系研究三、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解体育教学实践的研究现状。
（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集体育教学实践的相关数据。
（3）案例分析法：选取具有代表性的体育教学实践案例，进行分析研究。
（4）比较研究法：对比国内外体育教学实践的成功经验，为我国体育教学实践提供借鉴。
2. 技术路线（1）确定研究主题，明确研究目的和内容。
（2）收集相关文献资料，了解体育教学实践的研究现状。
（3）进行调查研究，收集体育教学实践的相关数据。
（4）选取具有代表性的体育教学实践案例，进行分析研究。
（5）对比国内外体育教学实践的成功经验，为我国体育教学实践提供借鉴。
（6）总结研究成果，撰写论文。
四、研究进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：确定研究主题，查阅相关文献，了解研究现状。
2. 第二阶段（4-6个月）：进行调查研究，收集数据，选取典型案例进行分析。
3. 第三阶段（7-9个月）：对比国内外体育教学实践的成功经验，提出改进措施。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结研究成果，撰写论文。
五、预期成果1. 完成一篇关于体育教学实践的开题报告。
体育题材开题报告范文
体育题材开题报告范文一、选题背景介绍体育作为一种全球性、大众化的运动形式，不仅有益于人体健康，还能培养团队合作、竞争意识和拼搏精神。
随着社会发展，体育作为一种文化现象，不仅受到越来越多的人关注，还成为一种全球交流合作的重要途径。
本次开题报告旨在探讨体育题材在传媒领域的应用与发展，既能促进体育产业的良性发展，也有助于提升体育文化的普及度和深度。
二、选题意义与目的体育题材在传媒领域的应用与发展在如今信息化和数字化的时代显得尤为重要。
传媒作为信息传递和文化交流的媒介，通过报纸、电视、网络等渠道将体育赛事和运动员的故事传播给广大观众。
体育传媒不仅能够带动体育产业的发展，也是体育文化传承和国际交流的重要方式。
本次研究的目的是探讨体育题材在传媒领域的应用与发展现状，分析其优势与局限性，并探索未来发展的方向和策略。
通过对体育传媒的研究，我们能够更好地理解体育与传媒之间的关系，探讨如何利用传媒的力量推动体育产业的可持续发展，提升人们对体育文化的认知和参与度。
三、研究内容和方法1. 研究内容(1) 体育题材在传统媒体上的应用与发展(2) 体育题材在新媒体时代的创新与突破(3) 体育传媒的商业化与市场价值(4) 体育传媒对体育文化的影响与推动作用2. 研究方法(1) 文献调研法：通过收集和分析相关的学术期刊、研究报告和权威性媒体报道，梳理体育题材在传媒领域的应用与发展现状，查找学术界对于相关问题的观点和研究成果。
(2) 实地调查法：通过采访体育传媒从业人员、体育组织及相关机构的工作人员，了解他们对于体育题材在传媒领域的看法和经验，获取一手资料。
(3) 对比分析法：通过对比体育传媒在中国和其他国家/地区的发展状况，分析其差异和主要影响因素，寻找差距并探索改进策略。
四、预期成果本次研究预计可以获得以下几个方面的成果：(1) 总结体育题材在传统媒体和新媒体时代的应用与发展现状，剖析发展趋势和特点。
(2) 探讨体育传媒的商业化模式和市场价值，提出相应的策略和建议。
体育开题报告
体育开题报告体育作为一项广泛受欢迎的活动，对个人和社会的发展有着积极的影响。
本篇文章将探讨体育在身心健康、社交互动和团队协作方面的重要性。
一、身心健康身心健康是每个人都应该追求的目标。
体育活动可以帮助人们保持良好的身体状况。
通过运动，身体的各个器官和系统得到全面锻炼，提高机体的免疫力和抵抗力。
此外，经常参与体育活动还可以帮助人们释放压力，减轻焦虑和抑郁的情绪，提高人们的幸福感和生活质量。
二、社交互动体育不仅是一种锻炼身体的方式，也是一种社交的方式。
通过参与体育活动，人们可以结交新朋友，扩展社交圈子。
无论是在比赛中还是练习中，人们都需要与队友合作、交流和互相支持。
这种社交互动可以培养人们的合作意识和团队精神，提高人际交往能力。
此外，体育活动也为人们提供了一个共同的话题，使得交流更加顺畅和愉快。
三、团队协作团队协作是体育活动中的重要要素。
在团队运动中，每个队员都扮演着至关重要的角色。
只有通过各个队员的努力和协作，团队才能取得胜利。
参与团队运动不仅可以锻炼个体的身体素质，还可以培养团队合作精神和领导能力。
在团队合作的过程中，人们学会分享、倾听和理解他人的观点，从而建立起一种相互信任和尊重的关系。
四、结语综上所述，体育对身心健康、社交互动和团队协作都具有重要意义。
通过参与体育活动，人们可以保持健康的身体状态，提高幸福感和生活质量。
同时，体育也为人们提供了一个交流和合作的平台，使得人际关系更加紧密和融洽。
因此，我们应该积极参与体育活动，发挥其在个人和社会发展中的积极作用。
在未来的研究中，我们将进一步探讨体育在教育领域中的应用，以及如何通过体育促进社会的和谐与进步。
通过深入的研究和实践，我们有信心将体育的益处最大化，为个体和社会带来更多的价值。
让我们共同努力，让体育在我们的生活中发挥更重要的作用！。
体育论文开题报告
体育论文开题报告体育论文开题报告（一）一、题目来源社会实践二、研究目的和意义体育爱好是人们力求积极熟悉和优先从事体育活动的心理倾向。
它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。
假如一个人对体育活动感爱好，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育爱好是体育参与的基本动力之一。
在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。
但假如学生对参加体育活动有了爱好，他们就会把学习与体育熬炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育熬炼习惯。
本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育爱好的原因提供参考，同时对于采取有效办法激发和培养学生的体育爱好，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有必定的意义。
三、阅读的主要参考文献及资料名称[1] 马启伟。
体育心理学[m].北京：高等教育出版社。
1996[2] 苏梅青，卢勤。
浅谈学生体育爱好的培养[j].山西师大体育学院学报。
2000，4（35）[3] 续志红。
浅谈体育教学中如何激发学生的运动爱好[j].延安教育学院学报。
2004，4（18）：77-78[4] 谢月芳。
关于中学生不喜欢体育课的调查分析[5] 顾久贤。
谈如何培养学生的体育爱好[j].机械职业教育。
2004年第4期[6] 丁文武。
培养中学生对体育课的爱好。
北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期[7] 罗士达，王立冲。
如何培养中学生对体育课的爱好[j].体育成人教育学刊。
2003，2（19）：107-108[8] 浅议中学生对体育课的爱好。
121学校体育网（理论研究）[9] 缪本海，叶条凤。
我院新生体育课的爱好现状调查与分析[j].广东水利电力职业技术学院学报。
2004，4（18）：77-78[10] 王天惠。
体育爱好的培养与激发[j].济宁师专学报。
体育类开题报告范文
体育类开题报告范文体育类开题报告范文引言：体育作为一种重要的社会活动，不仅对个体的身体健康和心理发展有着积极的影响，同时也对社会的和谐发展起到了重要的推动作用。
本文将探讨体育在个人和社会层面上的价值，并从体育教育、体育竞技和体育产业三个方面进行分析和讨论。
第一部分：体育教育的价值体育教育是培养学生身心健康的重要途径之一。
通过体育教育，学生可以锻炼身体，增强体质，提高免疫力，预防疾病。
同时，体育教育也能培养学生的团队合作精神、竞争意识和自律能力。
这些品质不仅对学生的学习和生活有着积极的影响，还为他们未来的就业和社会交往打下了坚实的基础。
第二部分：体育竞技的价值体育竞技作为一种公平、公正的比赛形式，不仅能够展示运动员的个人能力和团队精神，还能够促进不同地区和国家之间的交流与合作。
通过体育竞技，人们可以感受到胜利的喜悦和失败的教训，培养坚持不懈的毅力和面对挑战的勇气。
此外，体育竞技还能够激发人们对运动的热爱，推动体育事业的发展。
第三部分：体育产业的价值体育产业作为一个新兴的产业领域，不仅能够创造巨大的经济效益，还能够为社会创造就业机会。
体育产业包括体育赛事、体育用品、体育娱乐等多个方面，涵盖了广泛的领域。
体育赛事的举办不仅能够吸引大量的观众和赞助商，还能够提升城市的知名度和形象。
体育用品的生产和销售不仅能够满足人们对运动装备的需求，还能够创造大量的就业机会。
体育娱乐行业的发展不仅能够提供丰富多样的娱乐活动，还能够推动相关产业的发展，促进经济的繁荣。
结论：体育作为一种重要的社会活动，不仅对个体的身体健康和心理发展有着积极的影响，同时也对社会的和谐发展起到了重要的推动作用。
体育教育能够培养学生的身心健康和综合素质，体育竞技能够展示个人能力和促进国际交流，体育产业能够创造巨大的经济效益和就业机会。
因此，我们应该重视体育的价值，加强体育教育，支持体育竞技，促进体育产业的发展，为个人和社会的进步做出积极贡献。
以上是对体育类开题报告的一个范文，通过对体育教育、体育竞技和体育产业的分析和讨论，展示了体育在个人和社会层面上的重要价值。
体育开题报告
体育开题报告体育开题报告（一）系别：***专业名称：体育教育届别：***学号：***学生姓名：丁晓龙指导教师姓名（职称）：***论文（设计）题目：论高校篮球队训练计划中的体能训练安排本课题研究目的：体能水平是篮球运动的技术基础和战术基础。
充沛体能是进行高强度、高对抗篮球比赛的前提条件,它关系到运动员的技战术水平、全队战术是否能够正常发挥的关键。
因此,制定科学合理的体能训练计划非常必要的。
通过文献资料和调查研究等方法对高校篮球队的体能训练现状进行分析,发现高校篮球运动员体能训练存在重视程度不足、缺乏专门体能教练、训练强度低、手段单调、检测与恢复不完善等问题。
为此提出改变训练计划,完善训练方法等措施,进一步提高我国高校篮球运动员的体能水平提供参考。
本课题研究的主要内容（提纲）1、摘摘要2、关键词3、前言4、我国高校篮球运动员体能训练现状5、高校篮球运动员体能训练方法与创新6、结论与建议我国高校篮球运动员体能训练缺乏专门体能教练,重视程度不足。
我国篮球运动训练存在重技战术训练轻体能训练现象。
首先,作为我国篮球教练员培养重要基地的体育院校,600-700个课时篮球专项课只有2个课时的身体训练理论课,有的甚至没有开设。
思想上与理论上的不重视直接影响我国高校篮球运动水平的提高,重技战术训练轻体能训练是我国各级篮球队普遍存在的现象。
其次,通过调查发现：我国普通高校高水平篮球队目前还没有一只球队配备专门的体能教练,运动员体能训练的工作一般由主教练负责。
高校篮球队的主教练一般身兼多职既负责技战术训练,又负责身体素质训练和管理全队日常生活,而且许多篮球教练员认为体能训练在技战术训练中实施就行了。
由于大学生篮球运动员体能基础训练得不到保证,因此在一定程度上影响到运动员体能水平提高。
我国高校篮球运动员体能训练方法不科学,训练强度低。
我国篮球体能训练中普遍存在训练方法手段简单化与盲目加大训练负荷问题。
体能训练方法手段简单化反映在训练方法单一,如力量训练以杠铃为主。
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关于体育的开题报告7篇关于体育的开题报告11、本课题国内外研究现状我校《小学体育课堂教学引进民间体育游戏的研究》课题是在体育与健康新课程标准理念指导下提出的。
目前美国、英国和日本等发达国家的小学体育教学都非常重视继承和发扬本国的民间传统体育游戏，把其作为重要的体育教育教学的主要内容之一。
我国上海、浙江等地区对在小学体育教学中如何引进民间体育游戏的研究比较多，也很全面，但是对在小学体育课堂中引进民间体育游戏的专门研究还有不够。
当前我市各中小学教师对这一领域的应用和研究严重不足，虽然在平时的课堂教学中有所渗透，但是普遍缺乏系统的研究与开发。
通过本课题的.研究与实验，将为我校体育课堂教学带来实质性的指导，为深化推进体育课程改革，优化课堂教学，提高课堂质量，提供经验借鉴。
2、当前我市小学体育课堂教学现状随着体育新课程改革在我市的深化实施，“以生为本，健康第一”的指导思想得到有效落实。
《体育与健康课程标准》把课堂教学内容的选择权交给了教师，对教学内容没做硬性要求，教师可自主选择能达成教学目标的、健康向上的内容进行授课。
因此，小学体育课堂教学花样尽出，各式各样的、新颖的优质课和公开课层出不穷，教师精心设计的课堂教学，气氛活跃，学生参与活动的情绪高涨，确实达到了新课程改革的预期效果。
但是在达成效果的背后，教师的工作量成倍增长，为了上好一节课，我们通常是绞尽脑汁，各显神通。
甚至部分男性教师和上了年纪的体育教师就有点无所适从，难以适应。
对此，我们想通过在体育课堂教学中引进既受孩子们喜爱、又能锻炼身心的民间体育游戏活动，发挥其教育和课程功能，丰富教学内容，让孩子们在玩中学，在学中玩，为促进孩子们的健康成长服务。
3、小学体育课堂教学改革的要求教材改革是体育教学改革的关键。
《体育与健康课程标准》指出：“为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造；也可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目；还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感”。
因此，我们应该继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，搜集和拓展一些适合小学开展的民间体育游戏引入到体育课堂，发挥其教育和课程功能，促进小学体育课堂教学内容的改革。
4、少年儿童身体与心理发展的特点民间体育游戏大都具有鲜明的民族特点和地方特色，娱乐性强，简单易学，不受时间、空间、地点、器材、人数的限制，适合孩子们天生好动，善于模仿，喜欢结伴的生理特点。
民间体育游戏内容丰富，规则灵活变通，寓游戏性、趣味性、教育性于一体，孩子们玩起来不仅能锻炼身心，培养日常生活中交往、竞争、合作、创新的能力，而且具有健身、健心、健智的功能。
因此，在体育课堂教学中，挖掘和拓展民间体育游戏，对促进孩子们的健康成长提供有力保障。
基于以上论述，我们提出了本课题的研究。
关于体育的开题报告2题目：湖南省体育高考五米三向折返跑的训练方法探究1 选题依据、主要研究内容、研究思路及方法1.1选题依据随着体育的发展，体育项目已经是数不胜数，并且每一个体育项目都有它独有的锻炼价值和意义，那么在湖南省的体育高考项目中五米三向折返跑是一个必考的项目，而且所占的分值是80分（总分300），并且在近几年其它省（如湖北）的体育考高项目中也增加了五米三向折返跑。
可见该项目的重要性以及锻炼价值，该项目锻炼的是考试的下肢爆发力、敏捷性、平衡性、协调性和节奏感，同时对其他项目有很好的帮助。
因此，我们需要对该项目的训练方法进行更多的，更深的研究，让广大体育考生有更好的训练方法和考试技巧。
虽然前面有一些专家学者进行过多方面的研究，包括心理素质方面的，训练方法方面的，身体素质方面的，但是不同的省份，不同的地区有不同的规则或者要求，同省的不同地区也有不一样的经验，我们需要把各种好的训练方法和技巧进行整合，总结出一套新的，完整的，有效的训练方法；并且针对湖南省的各地区的一些训练和考试时所出现的问题进行分析与研究，指出所存在的一些问题，提出一些相关的解决办法，为湖南省体育高考五米三向折返跑的项目提供一些参考和建议。
1.2主要研究内容1.2.1 五米三向折返跑的几种跑法1.2.2 提高五米三向折返跑成绩的训练方法和技巧1.2.3 五米三向折返跑常见的错误和问题1.2.4 临考前应做的准备及注意事项1.3研究方法及思路1.3.1 文献资料法1.3.2 访谈法本文主要的研究对象是湖南省各高中的体育高考队，主要对湖南省茶陵二中和澧县二中的体育高考队进行了实地考察和研究，通过观摩学生的训练和对测试成绩的分析以及与教练的交流找到一些问题和研究对策。
通过访谈，了解师生对此项目的训练心得，再结合自身的训练经验和查阅文献资料并加以总结，最后完成论文。
2 文献综述：五米三向折返跑是湖南省体育高考的必考项目，同时也是对考生成绩影响较大的一个项目。
该项目的特点是：速度快、距离短、方向变化多、技巧性强、易犯规。
因此对考生的身体素质和心理素质都是一个极大的.考验，所以需要考生花大量的时间和心思去练习，掌握正确的练习方法和途径，提高自身的应试能力。
同时需要教练或者老师去研究更好的，更有效的训练方法，来给考生提供更有效的并且合理的训练指导，提高考生的成绩。
正是由于此项目的重要性，所以国内有些专家学者对此项目进行了一些调查和研究，本人通过互联网和体育期刊等途径查阅到一些相关专着，发现专家学者们对五米三向折返跑训练方法，影响五米三向折返跑成绩的因素，五米三向折返跑的重要性等方面进行了研究。
李文在《五米三向折回跑的训练》中对此项目的整个训练过程做了一定的研究，包括训练前的准备，训练时的方法和训练后的放松等，具体谈到考生身体素质对这一项目的重要性以及一些有针对性的训练方法，如在跑的过程中让学生面带微笑，这样有助于消除面部及至全身肌肉紧张状况。
王琼的《练五米三向折回跑有感》对五米三向折返跑的两种跑法（“544”和“433”）做了具体的分析和研究，其中讲到“544”跑法进行时步子较小易加速；折向易起动；踩标志线较容易；身体重心起伏不大，适合步幅较小，速度较快者。
“433”跑法的特点则与其相反，适合步幅较大，速度较慢、但力量较足者。
高家明在《如何突破五米三向折返跑的高分瓶颈》中谈到了折返跑时的起动以及折返途中跑的技巧，他认为比较合理的起动方法是：考生的后脚前脚掌必须全部落在感应区范围内，其中最理想的位置是后脚脚尖无限贴近于感应区的前边缘，当重心逐步前移、脚后跟立起之后，还有脚尖在感应区内而这时身体的重心已经过了起跑线，有效的减少了跑动的距离，减少了起动所需要的时间。
以及陈雄辉在《五米三向折返跑常见问题与练习方法》中指出了一些训练时的常见问题以及纠正的方法；梁香灿在《谈谈五米三向折回跑的教学》中提出了几点教师或者教练在五米三向折返跑教学中应该注意的几个问题等，都对五米三向折返跑这个项目进行了单方面或者多方面的具体深入的研究，同时给我们提供了很多帮助。
纵观以上研究，比较多学者都对五米三向折返跑的各方面进行了研究和分析，包括训练前的准备，身体素质的练习，训练时的技巧和手段，训练后的放松，考试时的发挥以及心理素质方面的提高等，虽然说学者专家们进行了这么多的研究，而且也有一定的成就，同时也为此项目的训练和发展提供了一定的理论依据和实践基础。
但是，他们都没有进行很系统的和针对性的研究，对于湖南考生来说，此项目主要是体育高考的考试项目，在其他领域接触的比较少。
而且此项目的难度大，对于身体素质要求很，不仅要求速度快，反应快而且要较高的心理素质，才能保证不在考试中失误。
本人觉得在训练方式和技巧方面还有很多值得研究的地方，并且能对考生的身体素质、心理素质训练方面有一定的帮助，短时间内提高考生成绩的训练方法和技巧是我研究的重点。
希望通过本文的研究，能对湖南省体育高考队的五米三向折返跑的训练提供一些专业的理论依据和实践基础。
3 工作进度及具体安排20__.__.__-20__.__.__ 查阅文献资料20__.__.__-20__.__.__ 选题完成20__.__.__-20__.__.__ 撰写论文开题报告书以及完成20__.__.__-20__.__.__ 设计调查问卷20__.__.__-20__.__.__ 发放与回收问卷20__.__.__-20__.__.__ 统计有效调查问卷20__.__.__-20__.__.__ 完成论文初稿20__.__.__-20__.__.__ 完成论文以及答辩4 参考文献[1]李文。
“五米三向折回跑”的训练[J].体育师友，1994,（02）：19-20[2]钱勇。
体育高考生如何提高五米三向折回跑成绩[J].田径，20__,（05）：42[3]王琼。
练“五米三向折回跑”有感[J].体育教学，20__,（02）：55[4]唐雪梅。
如何提高五米三向折返跑的成绩[J].体育教学，20__,（04）：33[5]郑红伟。
如何提高五米三向折返跑的成绩[J].田径，20__,（07）：14-15[6]高家明。
如何突破五米三向折返跑的高分瓶颈[J].中国学校体育，20__,（03）：77-78[7]梁香灿。
谈谈五米三向折回跑的教学[J].濮阳教育研究，1994,（04）：37[8]陈雄辉。
五米三向折返跑常见问题与练习方法[J].体育教学，20__,（08）：60[9]谢跃华。
五米三向折回跑技术分析与练习方法[J].体育教学，20__,（01）：45[10]王飞腾。
影响体育高考考生因素分析[J].考试周刊，20__,（54）：3-4关于体育的开题报告3一、综述本课题研究动态、选题目的及意义目前国内外主要研究体育场馆的设计、开放及利用现状、经营管理对策研究、利用率与开放率、发展存在的问题、向公众开放若干问题等方面，都取得较好的成果。
如北京体育大学郑俊秋，李玫红著《我国公共体育场馆对外开放活动定价研究》，主要研究了体育场馆的对外开放的意义与影响因素;重庆邮电大学李健姚辉洲著《体育场馆的利用率与开放率》，主要研究了体育场馆的使用效率的统计与评价等都写了与题目相关的作品。
万州区作为重庆市第二大城市，地处西部。
中小学体育场馆设施的使用与管理现状如何值得研究，于是本课题就以这个为选题，旨在通过对重庆市万州区中小学体育场地现状使用率和管理进行调研并分析其存在的问题，在有针对性的提出改进对策建议。
体育场馆资源是体育事业发展的重要物质保障，其开发利用已成为实施全民健身计划的关键因素。
体育场馆是否向社会开放并用于群众活动的开展，是评价体育场馆是否发挥其主要作用的最重要的标志。
我国现阶段存在场馆资源短缺与浪费并存的现象，在短缺问题不可能迅速解决的情况下，避免浪费、提高利用就显得更为重要。