浙江省高职考语文试卷最近11年来高职考作文总览

浙江省高职考语文试卷最近11年来

作文考试题目总览

高三（1、3）班语文作文复习讲义

2006年：阅读下面的材料，按要求作文

关于人生的内涵，在中国的词典上大多是这样解释的：“人生是指人的生存以及全部的生活经历。”但在美国的教科书上却被表述为：“人生就是人为了梦想和兴趣而展开的表演。”

请以“生存”或“表演”为话题，也可以将这两个话题合为一个话题，写一篇

2007年：阅读下面几条格言，请任选其中一条写一篇文章：

1.寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的青春却一去不复返。

2.所有的青春都来吧，让我们编织你们，编织出最美的璎珞

3.把每一个黎明看作是你生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结

4.谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。

2008年：阅读下面的材料，按要求作文：

明朝御史张翰在《松窗梦语》中记述了这样一个故事：

张翰初任御史参见都台王廷相时，王廷相给他描述了一桩见闻：昨日乘轿进城遇雨，有个穿新鞋的轿夫，他从灰厂到长安街时，择地而行，唯恐弄脏新鞋。进城后，泥泞渐多，后来一不小心踩进泥水里，便“不复顾惜”了。王廷相说：“居身之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣！”张翰听了这些话，“退而佩服公言，终身不敢忘”。

后来，张翰任明朝吏部尚书，建树颇多，与他牢记这一道理不无关系。

这是王廷相告诫张翰为官之道。其实这也是为人之道

巴甫洛夫说：“原谅自己，就是堕落的开始。”这就要求我们在形形色色的诱惑面前，在看似正当的理由面前，把好第一道关，守住第一道防线。万物之发端必于“一”。能否保持清醒的头脑，理性对待“一”，对每个人都是严峻的考验。

请根据这段文字，选择一个角度写一篇文章。

2009年：阅读下面的材料，按要求作文：

傍晚，园丁到花园散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一棵小草，却在夕阳中开着灿烂的花朵。

园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵？”小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己。”

根据上述材料，写一篇700字左右的文章，立意自定，题目自拟，除诗歌

2010年：阅读下面的材料，按要求作文：

“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”——倾听温家宝总理这掷地有声的承诺，我们除了感动，还有暖暖的温馨。

“一支烛光，一盏酥油灯，一朵格桑花，一次怀想，一次默哀”——面对举国上下为玉树衷悼的感人场面，我们除了哀伤，还有浓浓的暖意。

当今社会，除了这些大爱无疆的温暖之外，其实我们身边每时每刻都在上演着令人感动的温暖：温暖是父母看着儿女茁壮成长的喜悦，温暖是向有困难的人伸出的援助之手；温暖是写在脸上的笑意，温暖是一丝不苟的配合；温暖是对自然的亲近，温暖是对其他生命的认同；予人温暖，自己也更为温暖。

生活；如果没有温暖只能是清汤寡水，家庭，如果没有温暖就没有温馨、快乐可言，而世界如莱没有温暖，那就不是人类美好的家园。

根据上述材料，结合自己的经历、体验或感悟，写一篇700字左右的文章，

2011年：阅读下面的材料，按要求作文：

当袖管两空的刘伟走上“中国达人秀”舞台时，没人能想象他究竟用怎样的方式弹奏钢琴。但当优美的旋律从他脚下流出，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃时，全场先是陷入了一片安静，然后在他表演结束后，所有的评委和观众无一不起身鼓掌，向他表示衷心地祝贺和祝福。

刘伟童年时因意外电击失去双臂，在“要么赶紧去死，要么精彩地活着”之间，他选择了后者。他凭着勇士般的毅力，用脚趾弹奏出动听的音符，演绎出动人的旋律，同时也让自己的生命绽放出耀眼的光彩。

请根据以上材料，结合自己的经历、体验或感悟，写一篇不少于700字的

2012年：阅读下面的材料，按要求作文：

有一个传说，说的是有那么一只小鸟，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨痛来换取……它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

请全面理解上述材料，结合自己的经历，写一篇不少于700字的文章，立

2013年：阅读下面的材料，按要求作文

一群即将毕业的学生到老师家做客，大家踌躇满志，豪情万丈，仿佛世间之事无所不能。

正当大家高谈阔论之时，老师却给他们出了道测试题。老师问：“如果你

去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵较细，你会砍哪一棵？”问题一出，大家都说：“当然砍粗的了！”老师一笑，说：“那棵粗的不过是普通的杨树，而细的却是红松，现在你们会砍哪一棵？”大家一想，红松比较珍贵，就说：“当然砍红松了，杨树不值钱！”老师又问：“那棵杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵？”“那还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”这群学生答道。

随着条件的不断变化，学生的答案也在不断变化。最后终于有人问：“老师，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一会儿砍红松，您到底想告诉我们什么、测试些什么呢？”老师听后微笑不语。

请全面理解上述材料，结合自己的经历、体验或感悟，写一篇不少于700

2014:阅读下面的材料，按要求作文

请全面理解下面的材料，结合自己的经历、体验或感悟，写一篇不少于700字的文章，立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限。

他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。

他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为，最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。

第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。