三进两联一交友活动总结
三进两联一交友学生工作总结3篇
三进两联一交友学生工作总结3篇第一篇：三进两联一交友学生工作总结在过去的一段时间里，我担任学校的三进两联一交友学生工作，为学校提供了一系列的交友活动和服务。
通过这次工作，我收获了很多宝贵的经验和教训。
下面是我对这段工作的总结。
首先，我认为成功的三进两联一交友学生工作的关键在于组织和策划。
在此期间，我组织了一系列有趣的活动，如校园拼图比赛、运动交友会等。
这些活动旨在提供一个互动的平台，让学生们通过参与共同的活动来建立友谊。
在策划活动时，我注重考虑学生的需求和兴趣，并尽量利用学校的资源，以确保活动的成功。
其次，我意识到在三进两联一交友学生工作中，与各方面的合作至关重要。
我积极与学校各部门、社团组织和学生会等合作，共同推进交友活动的开展。
通过与各方面的合作，我不仅获得了更多资源和支持，还能够让更多的学生参与其中，增加了活动的影响力和成功率。
最后，我意识到在三进两联一交友学生工作中，设立有效的反馈机制至关重要。
我定期组织学生代表会议，听取他们对活动的意见和建议。
通过与学生的直接交流，我能够更加全面地了解他们的需求和期望，并及时调整和改进活动的策划和组织。
这种反馈机制的建立使得交友活动更加贴近学生的实际需求，提高了活动的参与度和满意度。
总之，担任学校的三进两联一交友学生工作是一次宝贵的经历。
通过组织策划、与各方面的合作以及设立有效的反馈机制，我成功地推动了学校交友活动的开展，并在这个过程中不断提高自身的综合能力和沟通能力。
虽然在工作中也遇到了一些困难和挑战，但通过努力和不断的学习，我一步步走过来。
我相信这次经历对我的个人成长和职业发展都有着积极的影响。
第二篇：三进两联一交友学生工作总结在经历了一段时间的三进两联一交友学生工作后，我对这项工作有了更深刻的认识和了解。
在这篇总结中，我将分享我在这个工作中的体会和收获。
首先，通过这次工作，我认识到交友对学生的重要性。
交友不仅能够提高学生的社交能力，增加他们的社交圈子，还能够促进他们的成长和发展。
三进两联一交友工作总结
三进两联一交友工作总结工作总结：本次交友工作的主题是“三进两联一”，通过三个步骤进一步加深与新朋友的交流，形成良好的联结与合作关系。
经过一段时间的努力，我总结了以下几点收获和心得体会。
一、第一进：建立联系为了建立联系，我采取了主动出击的策略。
通过电话、邮件等方式，我与潜在的交友对象取得了联系。
在沟通过程中，我尽量表达出自己的诚意和对交流的期待。
在面对面的交流中，我注意倾听对方的需求和期待，并尽可能提供帮助和建议。
在与新朋友的初次接触中，我注重细节，如问候语、微笑以及友好的姿态，以打破陌生感。
我还力求提供有价值的信息和资源，以增强对方与我的交流欲望。
通过一系列行动，我成功地建立了联系，并迈出了第一步。
二、第二进：加深理解在建立联系的基础上，我进一步加深了对新朋友的理解。
通过深入交流，我了解到他们的兴趣、爱好以及独特的个性特点。
我注重聆听和关注他们的观点和想法，并以此为基础进行共同话题的展开。
为了增进相互之间的了解，我还邀请新朋友参与一些集体活动，如团队建设活动、志愿者活动等。
这些活动不仅可以提升交友对象对我的信任感，还能促进我们之间更加深入的沟通和交流。
三、第三进：建立合作关系在加深理解的基础上，我着重强调合作的机会和共同利益。
通过分享我所掌握的资源和信息，我试图与新朋友建立合作关系，以实现双赢的局面。
我向他们介绍了潜在的合作伙伴，提供了有益的建议和指导，并展示了我们共同合作的潜力。
同时，我也尊重新朋友的意愿和选择，尽量避免施加压力。
我相信通过互惠互利的合作关系，我们可以取得更大的成功和成就。
联一、加深友谊通过三进的努力，我与新朋友建立了坚实的基础，形成了深厚的友谊。
我们之间的交往不再局限于工作和合作，而是延伸到了更多领域。
我们一起分享快乐、时刻提醒彼此，共同成长。
这种友谊超越了工作的联系，成为了一种珍贵的财富。
总结：“三进两联一”交友工作为我带来了很多宝贵的经验与机遇。
在此过程中，我学会了更好地与他人沟通和合作，培养了良好的交际能力和团队意识。
学校三进两联一交友活动总结
学校三进两联一交友活动总结(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三进两联一交友工作总结及反思
三进两联一交友工作总结及反思哎呀，说起这“三进两联一交友”的工作，那可真是有好多话要说呢！我先给小朋友们讲讲啥叫“三进两联一交友”哈。
简单来说，就是老师要进班级、进宿舍、进食堂，还要联系学生、联系家长，跟学生交朋友。
这工作听起来挺不错的吧？我呢，在这工作中，有时候觉得自己像个超人，到处跑到处忙。
进班级的时候，我就看看同学们上课咋样，有没有啥不懂的地方。
我可能会想，哎呀，这个小朋友咋皱着眉头，是不是没听懂啊？进宿舍那就更有意思啦！看到有的小朋友把宿舍弄得乱七八糟，我就会说：“这可不行啊，咱们得整整齐齐的！”也许有的小朋友会说：“老师，我知道啦！”但转头又忘了。
这可把我愁得哟！进食堂的时候呢，我会瞅瞅大家吃得好不好，香不香。
我觉得啊，孩子们吃得饱饱的，才能好好学习呀！联系学生和家长这事儿，有时候也不容易。
给家长打电话，我可能会紧张，心里想：“家长会不会觉得我没把他家孩子教好呀？”但沟通之后发现，大多数家长都特别理解和支持。
跟学生交朋友，这可太好玩啦！有的小朋友会跟我分享小秘密，说谁谁谁今天闹别扭啦。
我就想，小孩子的世界可真简单又可爱。
不过，这工作也不是一直顺风顺水的。
比如说，有时候我忙得晕头转向，可能就会顾此失彼。
我会反问自己：“我是不是没做好啊？”也许是我方法不太对，没让每个小朋友都感受到我的关心。
还有啊，有时候和家长沟通，可能会有误解。
我就会想：“这可咋办呢？”但后来发现，只要耐心解释，误会总能消除。
反思一下，我觉得自己可能有时候太着急了，没有给小朋友们足够的时间去表达自己。
这工作不就是要慢慢来嘛，急不得！我还得不断改进自己的方法，多听听小朋友们的想法。
毕竟，他们才是主角呀！说不定下次我就能做得更好啦！小朋友们，你们觉得老师说的对不对呀？。
开展三进两联一交友活动情况总结10篇
开展三进两联一交友活动情况总结10篇开展三进两联一交友活动情况总结（篇1）为了进一步扩大家庭学校的交流渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行了家长委员会的设立仪式和三进二联一相遇活动现场观察会。
三进二联一交友活动中的三进是指进班、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师之间、学生之间交朋友。
州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教学中的作用，建立和完善学校、家庭和社会相结合的教学体系，促进学生全面发展。
家长委员会由140名学生家长选择16名家长代表，签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设立家长委员会展览，公布联系方式、章程和相关制度，及时报道家长委员会的动向。
校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提高自身素质，树立正确的家庭教育观。
记者从州教育局了解到，10月18日，全州开始了三进二联一会活动。
在三进二联一会活动中，州直学校由州党政分管领导联系的县(市)直学校由县(市)主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门、乡镇领导联系。
同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、领导、普通教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每个学校、每个班级、每个食堂、每个宿舍都由领导干部和教师联系，不留死角、不留空白、不留盲点。
开展三进两联一交友活动情况总结（篇2）一直以来，学校党支部深入贯彻___，认真践行社会主义核心价值观，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，尤其是在“三进二联一交友”工作特色明显。
一、党支部不断创新充实“三进两联一交友”内容，确保取得实效。
联系家长每周1次。
通过家访、电话、微信、QQ等形式与学生家长沟通，及时了解学生在家表现，家庭的收入等情况，调整教育策略。
关注少数民族家庭宗教氛围。
班子成员及教师每人联系1个班级。
开展核心价值观教育。
三进两联一交友工作总结
三进两联一交友工作总结各位朋友：大家好！今天，咱们来聊聊“三进两联一交友”这个听起来既神秘又有趣的话题。
俗话说得好，“三人行必有我师”，这话一点儿没错，今天就让我这个小达人带领大家走进我的“三进两联一交友”之旅，看看我是如何一步步走到今天的。
首先得说说“三进”。
记得刚入职的时候，我就像一只菜鸟新手一样，啥都不懂，啥都不会。
但是呢，我并没有气馁，反而鼓起勇气，一头扎进了工作中。
就像古人说的“学如逆水行舟，不进则退”，我不断地学习、实践、再学习，终于在短短几个月的时间里，从一个什么都不懂的新手变成了一个能独当一面的小能手。
这就是所谓的“三进”，不断地进步和提升自己。
接下来是“两联”。
在工作中，我学会了“团结就是力量”的道理。
就像古人说的“二人同心，其利断金”，我和同事们一起努力，共同面对困难，最终取得了不错的成绩。
比如那次我们团队一起完成了一个重大项目，虽然过程艰难，但我们凭借着团队的力量，最终圆满完成任务，赢得了领导的一致好评。
这就是“两联”，团结协作，共同奋斗。
最后是“一交友”。
在这个快节奏的社会里，人与人之间的交流变得越来越重要。
我深知这一点，所以在工作中我特别注重与同事之间的交流和沟通。
就像古人说的“海内存知己，天涯若比邻”，我珍惜每一个与同事相处的机会，通过交流和沟通，增进了彼此的了解和信任，也为我们的工作带来了更多的便利和支持。
这就是“一交友”，通过交流和沟通，建立良好的人际关系。
总的来说，这次“三进两联一交友”的工作总结让我收获颇丰。
我明白了只有不断学习、团结协作、善于交流，才能在工作和生活中取得更好的成绩。
我也认识到了自己的不足之处，需要继续努力，不断提升自己的能力和素质。
在未来的日子里，我将继续秉持着“三进两联一交友”的精神，不断追求进步，努力实现自己的目标。
我相信只要我们齐心协力、共同努力，就一定能够创造更加美好的明天！谢谢大家！。
三进两联一交友工作总结
三进两联一交友工作总结在这段时间里，我参与了三进两联一交友的活动，感触颇深。
首先，这个活动让我更好地了解了身边的人和事。
说实话，最初我只是抱着试试看的态度，但后来发现，真的是开阔了眼界，增进了友情。
首先，谈谈“进”的部分。
1.1 走进社区，看到很多平时不怎么接触的邻居，大家聊起来真的是像老朋友一样。
每个人都有故事，有些甚至让我泪目。
1.2 走进学校，我发现孩子们的笑声是如此纯真。
他们对世界的好奇让我想起了自己的童年，那种无忧无虑，真让人怀念。
接下来是“联”的部分。
2.1 联结了朋友。
活动中，我认识了几个志同道合的小伙伴。
我们聊起了各自的兴趣，甚至约好一起去旅行。
2.2 联结了家庭。
活动中，有家庭参与，孩子和家长一起互动。
看到他们欢笑的样子，心里暖暖的，家庭的温馨就是这么简单。
2.3 联结了社区。
大家一起为社区出谋划策，共同改善生活环境，真是团结的力量。
那种合作的精神，让人倍感振奋。
最后，“交友”的部分。
3.1 在这个过程中，我交到了不少朋友。
他们来自不同的背景，各有各的特色。
有一个大叔，他讲的笑话总能让我捧腹大笑。
3.2 朋友之间的互动，不仅仅是聊天，更多的是心灵的交流。
通过这个活动，我感受到了一种前所未有的连结，大家彼此鼓励，彼此支持，真的是友情的力量。
总之，这次三进两联一交友的经历，给了我很多启发。
我发现，人与人之间的关系，往往是通过这样的小活动慢慢建立的。
生活不就是这样吗？在平淡中寻找美好，努力去连接，去理解。
希望未来的日子里，我们都能在这样的活动中，继续前行，继续交友。
三进两联一交友活动年度总结
三进两联一交友活动年度总结今年是我们组织的三进两联一交友活动的第一年，通过一年的努力和准备，我们成功地举办了一系列活动，促进了同学们之间的交流与合作。
本文将对我们的活动进行总结，并展望未来的发展方向。
一、活动回顾1. 第一次进场活动——"统一合作，共创辉煌"在第一次活动中，我们组织了同学们参观了华盛顿国家博物馆。
通过共同参观展览、讨论交流，同学们加深了对历史文化的了解，并且增进了友谊。
此次活动也让我们深刻意识到合作的重要性，只有团结一心，共同努力，才能取得更大的成就。
2. 第二次进场活动——"体育竞技，友谊第一"第二次活动我们选择了举办篮球比赛，同学们分成两队进行对抗。
不仅增强了同学们的体质，还展现了运动的精神，比赛的过程中同学们互相协作，互相鼓励，达到了友谊第一的目标。
此次活动也让同学们学会了团结合作，以及重视身体锻炼的重要性。
3. 第三次进场活动——"创意无限，艺术盛典"第三次活动我们组织了一场艺术展览，同学们可以自由发挥创意，展示自己的绘画、摄影作品等。
通过此次活动，同学们不仅展现了自己的才艺，还学会了欣赏他人的艺术作品，培养了审美能力。
艺术的力量让同学们更加开放，富有创造力。
4. 两次联谊活动——"相互理解，友谊长存"我们组织了两次联谊活动，分别与另外两所学校的学生进行了合作。
通过互相交流学习，同学们增进了对不同文化的理解，培养了跨文化交流的能力。
这两次活动让同学们在友谊中成长，建立了深厚的友谊，并且为未来的合作打下了坚实的基础。
5. 一次交友活动——"彼此相识，友情永存"最后，我们组织了一次交友活动，旨在让同学们更好地了解对方，建立更加紧密的友谊。
通过游戏、互动等方式，同学们更深入地了解了彼此，在欢声笑语中建立了更加牢固的友情。
二、活动效果评估通过对今年的活动进行回顾和总结，我们认为这些活动在促进同学们之间的交流与合作方面取得了显著成效。
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乌吉米力克小学开展“三进两联一交友”活动总结
为认真贯彻落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神，根据自治区、州委、州教育工委和县教育局关于在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)的要求，现结合我校教育工作实际，有序开展进两联一交友”活动。
以党的十八届五中全会精神和习近平总书记关于新疆
系列重要讲话为指针,认真落实自治区深入贯彻落实习近平
总书记关于新疆工作总目标再动员会议提出的在教育系统
开展“三进两联一交友”活动的要求，紧紧围绕社会稳定
和长治久安总目标，全面建立学校各族师生相互学习、相
互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业
更好更快发展。
一、活动具体情况
我校组织师生积极开展“三进两联一交友”活动（由
于条件限制，学校没有学生宿舍，故此项任务完成受限），按照上级部门安排，和学校任务配置，每人联系学生在1
人左右。
学校领导班组成员每人联系一个班级，中层领导
干部和部分教师每人联系一个班级。
教职工每周进班级至少1次。
进班级掌握教室卫生情
况，了解学生注意个人卫生，避免学生讲病菌带入身体造
成潜在威胁；在用电防火方面是否存在隐患，向学生宣讲
要安全用电防火，避免触电或烫伤。
教职工每周进食堂至少1次。
进食堂查看工作人员是
否佩戴卫生证明，查看食物是否绿色健康可食用，注意午
饭是否供应及时或是因什么原因而延误时间或就餐时间推迟。
教职工和学生共同用餐，为学生发放午饭，尤其是低年级学生，食物太烫，他们还不具备自主打饭的能力，很容易发生意外。
在用餐时，指导学生要确保用餐工具洁净，吃饭前要洗手，避免将细菌带入口中而引起病发。
教职工每周联系学生至少1次，根据我校安排，每位教师联系15名学生左右，和学生一起组织游戏，和学生一起游乐，增进师生感情，让学生体验到教师平易近人，并不是一直要仰望老师。
在联系学生过程中，通学生交谈，了解学生学习情况和相关家庭状况，给学生提出学习建议和帮助。
联系家长每周1次。
联系学生家长，同学生家长沟通，了解学生在家里面的学习情况和学生家庭的收入情况以及对学生教育的重视程度，了解学生家庭宗教氛围，和学生家长一起搭建家校合作的桥梁。
与学生交朋友一周1次。
与学生交朋友，在课唐、在
教室、在活动中。
和学生一起游戏，同学生一起玩乐，体
会学校生活的乐趣，收获师生的情谊。
二、活动方式
(一)进入班级：学校要有目的、有计划、有成效地开
展各项班级争先创优活动并形成常态，努力营造优秀师生
不断涌现的良好教育生态环境。
学校领导班子成员及教职工每人联系一个或数个班级，经常深入联系班级，落实六项举措，解决学生思想、学习
等问题，推动班级各项建设工作。
具体措施：
1.核心价值观进班级。
每月给联系班级学生上一堂思
想政治教育课，重点进行感恩教育、社会主义核心价值观
教育、民族团结教育和反分裂斗争教育，并用新颖的方式
和鲜活的事例，及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题。
2.队建进班级。
不定时地主动与联系班级的班主任交流，深入了解联系班级的情况，及时协助班主任做好班级
的少先队、班委会建设工作，尤其是学生入队和相应的组
织活动;每学期至少参加一次联系班级的主题班会或重要活动，并进行正确引导。
3.安全法制进班级。
每学期至少开展一次法制教育、
安全教育讲座或应急演练等活动。
4.创先争优进班级。
协助联系班级的班主任有效开展“文明班级”、“团结友爱先进集体”等各种形式的班级
创先评优活动，使联系班级内“优秀少先队员”、“优秀
班干部”、“三好学生”等优秀学生不断涌现。
5.教改实践进班级。
落实听课制度，学校领导和教师
每周一次不打招呼直接进入联系班级听课，帮助授课教师
及时转变教育理念、教学方法，丰富教学手段。
6.教育惠民进班级。
每学期至少一次与班主任共同解
决学生的实际困难，尤其对新生、学困生、贫困生、毕业
生等进行重点关注。
(二)进食堂：教职工每周进食堂至少1次。
进食堂查看工作人员是否佩戴卫生证明，查看食物是否绿色健康可食用，注意午饭是否供应及时或是因什么原因而延误时间或就餐时间推迟。
教职工和学生共同用餐，为学生发放午饭，尤其是低年级学生，食物太烫，他们还不具备自主打饭的能力，很容易发生意外。
在用餐时，指导学生要确保用餐工具洁净，吃饭前要洗手，避免将细菌带入口中而引起病发。
(三)联系学生：建立师生联系台账，并详细记录开展活动和解决问题的具体情况。
通过组织学生参加社会实践和公益活动、文娱活动，采用交流谈心、师生网上互动等形式，提高思想政治教育的针对性和实效性。
学校领导及教职工结合岗位职责和工作实际，每人联系数个学生。
具体措施：
1.每周与联系学生见面一次，关注学生的思想动态，及时解决学生学习和生活困难，疏导思想和心理问题。
2.每学期对联系学生至少进行一次以“社会主义核心价值观”、“五个认同”、“三个离不开”为主要内容的主题教育，夯实学生反分裂斗争的思想基础，提高学生遵纪守法的意识，规范学生日常行为习惯。
3.在寒暑假期间，至少深入两名联系学生的家庭，了解学生假期的学习、生活、思想情况。
(四)联系家长：建立“三位一体”联动管理机制建设工作，采取积极有效的措施，建立教职工联系学生家长工作台账，真正将此项工作落实到位。
学校和教职工要积极主动与联系学生的家长进行沟通交流，采用多种形式加强家校联系。
具体措施：
1.学校要积极征求家长代表的意见和建议，主动与辖
区相关单位进行沟通，着力通过构建学校、家庭、社会共
同参与的校内外教育体系，全力打造三方育人的良好格局。
2.学校领导和教职工每月与联系学生的家长沟通一次，掌握学生家庭状况对学生思想、学习和生活的影响，并将
学生在校情况及时告知家长，征求学生家长对学校教育教
学的意见和建议，建立联动互补的管理模式。
3.每学期至少召集一次家长，进行教育惠民政策的宣
讲和《中小学生守则》的讲解，介绍学校的维稳措施，公
布教育惠民政策的落实结果，引导家长注意在校园内外的
言行以及配合学校做好学生养成教育，促使学生校内外言
行一致。
4.在寒暑假的《致家长的一封信》中，要明确告知家
长学生安全注意事项。
5.寒暑假期间，学校领导和教职工每人至少对2名联
系的学生家长进行入户走访，详细了解情况，尽力帮助家
长解决实际困难。
(五)与学生交朋友：建立交友台账，重点做好“三帮”“两导”“六心”。
学校领导及教职工通过多种形式与数
名学生交朋友，营造共同成长进步的良好氛围。
具体措施
如下：
1.帮思想。
与联系学生每周进行一次聊天，及时了解
学生的学习、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康
以及思想动态，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价
值观
2.帮学习。
指导学生进行学习计划和目标的设立，引
导学生掌握科学的学习方法，端正学习态度;不定期地对联
系学生的学业进行辅导。
3.帮生活。
帮助联系学生合理规划生活作息，对学生
在与同学、老师交往中产生的矛盾主动予以协调解决，尽
力帮助解决学生生活上遇到的实际困难。
4.心理疏导。
对于联系学生在成长过程中产生的厌学、自卑、孤僻、偏执等心理障碍，要进行积极正面的心理疏导。
5.交友指导。
指导学生树立正确的择友观，引导联系
学生至少建立一个“手拉手”结对的朋友，促进各族学生
互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。
三、活动收效
经过三个月的时间，我校积极有序的开展着“三进两
联一交友”的活动，建立了家校联系桥梁，可以和学生家
长便利沟通，教师和学生之间的情谊也更进一步，对于学
困生来说，这是最大的帮助，教师在学生的生活习惯和学
习方式上提供了可靠的帮助，尤其时小学生对于个人卫生
和安全注意不到位，教师利用活动期间不断向学生宣讲安
全意识和个人卫生的保持。
学校各班主任在学校亲自烧水，给学生洗手、修剪指甲，让小学生懂得要时刻注意个人卫生，避免病菌的入侵；冬天因条件限制，在以煤炉取暖期间，教师不断提醒学生要注意防煤气中毒和避免烫伤，保
护好学生，守好学生、守好讲台时教师必须尽的义务。
四、预期目标
开展“三进两联一交友”活动是一项刚性的必须完成
的政治任务。
学校全体教师要切实增强责任意识，主动担当，扎实工作，要把开展“三进两联一交友”活动的情况
作为年度评优奖惩的重要依据。
要建立包联对象签字制度，要建立完善学生和学生家长信息台账，做到情况清，底数明。
不难想象，在现代教育大背景下，家校合作已然成为
新型教学方式，通过联系家长、联系学生来帮助学生更好
的完成学业，与学生交朋友，向学生倾心，一切以学生这
个最大的主体为主，更深入的了解学生的成长和现年龄阶
段的表现，从而保证学生健康快乐的成长，为将来的学习、生活、工作、入世作出良好的指引。