大学生思想政治教育科学化的路径

大学生思想政治教育科学化的路径大学生的思想政治教育在社会发展中起着至关重要的作用，关系着国家各项事业的发展。

因此，教师必须要总结出一个科学化的路径来提高大学生思想政治教育工作的质量。

把提高学生思想政治教育放在高校工作的第一位，成为了高校大学教育发展的新导向。

本文对大学生思想政治教育现状、大学生思想政治教育科学化的必要性、大学生思想政治教育科学化实现的路径做了深刻的分析，以供广大同仁参考。

标签：大学生；思想政治教育；科学化随着社会经济的发展、分配方式的改变、大学生就业方式的多样化，大学生的选择性、独立性、差异性等思想活动不断增加。

这为大学生的创新意识、自强意识、创业意识、人才意识的养成提供了条件，但是同时也存在很多的负面问题。

比如，一些国外敌对势力往往会利用大学生分辨能力弱的特点，通过网络传播工具来误导大学生的人生观、价值观。

所以，提升大学生思想政治教育科学化的水平，已经成为了当前高校思想政治教育研究的重要课题。

一、大学生思想政治教育科学化现状的分析大学生思想政治教育的知识化和标准化，在学术讨论会上被提出并加以研究。

教师已经从研究对象、方法以及体系发展到从规律性、目的性、有效性等多个角度阐述思想政治教育科学化的内容，有相同的地方也有分歧的意见。

思想政治教育科学化已经成为了教师必然的追求，并已经取得了一定的成果，为大学生的身心健康发展起到了极大的作用，在某种程度上反映了思想政治教育达到了一定的发展水平。

但是教师必须要预防两种错误倾向在思想政治教育中出现，一是倾向“科学标签化”，把科学放在了思想政治教育的前面，显示出只重视形式，不能够在真正意义上推进思想政治教育科学化的发展。

二是倾向“自然科学化”，利用自然科学来判定思想政治教育科学化。

这种方法就忽略了思想政治教育真正的价值性，只是依照自然科学中的模式来构建的体系。

二、大学生思想政治教育科学化改革的必要性1.大学生思想政治教育科学化改革是学科的自身需求在20世纪80年代，思想政治教育主要是为宣传国家的政策、方针、路线服务，具有很强的现实性，缺少严谨的逻辑体系。

思想政治教育的最终目的在于引导人们的思想，改变人们思想层面，诸如价值观念与政治思想的态度的转变，很难显现出其准确的预测性以及指导性。

但是，经过很多思想政治工作者三十年来不断努力，人们对思想政治教育科学性的质疑彻底消除了，但教育中还是有一些系统性的欠缺，要想解决这个问题就需要向着科学化去努力发展。

2.大学生思想政治教育科学化改革是经济全球化的必然发展趋势在全球经济一体化的今天，必然会致使各个国家文化的全球化。

文化的全球化往往会引起各国的文化冲突，伦理矛盾就会日益尖锐。

世界各国思想文化在不断地竞争与交锋，从而进一步加速了意识形态与文化的交流。

西方社会千方百计地要输出自己国家的文化和意识形态，要想在这场战争中取得胜利，就必须向我国灌输西方的价值观、伦理道德、思想文化，这就往往会对大学生的思想造成很大的冲击。

传统的教育是以教师为主体，教师向学生灌输的思想政治教育多以教师讲授为主，讲授方式也比较单一、枯燥，极大地挫伤了学生的兴趣。

这种教育方式已经很少被当今社会所采纳了。

当下比较流行的教育方式是与网络相结合，大学生能通过网络来获取更多的思想政治教育，这种方式在很大程度上削弱了教师的作用。

然而由于网络的匿名性、平等性、虚拟性，大学生所获取的更多的思想政治教育信息存在一定的误导性，很多的大学生在利益的诱惑下甚至会做出一些触犯法律、违背道德的事情。

这种客观环境就要求大学生思想政治教育必须要向着科学化加快发展。

3.大学生思想政治教育科学化改革是大学生全面发展的需要大学生思想政治教育的最终目的是把大学生发展成为一个全面发展的人才。

各个学校、各个班级学生的思想政治教育必须要放在学校教育任务的首位，任何时候都不能松懈。

学校要不断加强大学生的整体素质教育，培养学生的爱国主义精神。

大学生一定要对价值观的正确与否有鲜明的辨别能力。

这才是大学生思想政治教育的最重要的体现。

这种能力可以使大学生朝着科学素养和人文素养的方向全面发展。

思想政治教育还能够增强大学生的创新的能力。

思想政治素质的核心是社会主义、集体主义、爱国主义。

教师要激发学生对祖国的热爱以及责任感，引导大学生提高创新能力，不断地追求真理，为祖国做出自己的贡献。

大学生的全面发展往往与个性教育以及共性教育有关，大学生的思想政治教育也只能通过科学化来整合个性教育与共性教育。

三、大学生思想政治教育科学化实现的路径1.大学生思想政治教育要转变认识一个国家要想长治久安地发展下去就必须要加强教育。

要全面提高国民的素质教育，以达到全民价值实现的目的，必须以马克思主义理论为教育的核心，加强高校的思想政治工作。

要围绕马克思主义教育形成适合中国特色社会主义的道路，既能体现马克思主义的理论又能体现中国特色社会主义。

事实表明，只有马克思主义中国化才能够使国家走向利国利民的道路。

这种意识形态主要体现在人民和中国共产党永远在一起。

意识形态重建主要依靠的是思想政治教育。

大学生的意识形态是科学化的意识形态，极大地推动着整个社会的发展。

大学生思想政治教育的发展趋势是科学化，它引导着社会的价值观走向。

而这些价值观构建了整个社会主义价值体系。

学校要坚持以人为本的教育思想，大学生作为一个肩负着国家未来的群体，解决大学生思想政治教育所出现的问题，就能够解决国家发展、人生价值观的难题。

教师在工作中对大学生思想教育要真正地实现以理服人、引导学生、情理交融，这能够体现出真正意义上的人文关怀，才能有效提升大学生思想政治教育科学化的整体水平，才能有效转变大学生思想教育的认识。

2.大学生思想政治教育思维方式的科学化在目前高校思想政治教育的环境下，教师如何提高其时效性已成为了重要的课题。

各个学校都应该正确对待提高高校思想政治教育水平的工作，要充分利用科学的思维方式，在实践的基础上把握客观事物的思维活动，正确引导大学生认识世界以及改造世界的思想，推动社会不断地向前发展。

科学的思维方式符合新时期发展的特点，这在高校思想政治教育中占有非常重要的地位。

3.大学生思想政治教育工作方法的科学化教育者只有不断探索思想政治工作的方法才能适应时代发展的需要。

工作方法要始终以遵循科学化为前提。

科学地应用工作方法既能增强教育工作的生机，又能带来工作的活力。

大学生的思想随着社会的快速发展而变化，这样难免会出现一些负面的影响。

大学生的思想信念往往会变得复杂化，这就要求高校教师一定要遵循科学的方法来改变工作的方法。

大学生思想政治教育科学化的发展是科学思想与科学知识紧紧地结合到一起。

诸如，教师在工作中要注重大学生思想政治教育的完善方法，充分利用现代先进的科技和新媒体，结合网络来增强大学生思想政治教育方法的科学性，提升大学生思想政治教育的时效性。

4.大学生思想政治教育机制的科学化大学生思想政治教育要想达到一个全程、全员、全方位育人的新格局，就必须要有科学的教育机制。

其作为高校育人的生命线，就需要把大学生思想政治教育放在首要位置，并贯穿于各个方面，把思想政治教育归纳到党政领导的工作职责中，使其与教育科学化共同发展。

全体教职工都要有教书育人、敬岗敬业的意识，在掌握大学生的认知特点的基础上，根据不同阶段的要求来教育学生。

全方位的育人不仅仅要依靠教师，还要发动社会的力量，这样形成一个思想政治教育科学化的客观教育效果。

5.完善课程的科学化大学生的思想政治教育主要是通过理论课堂教育来完成的，高校思想政治课程的科学化主要是通过学科建设来实现的。

大学生可以通过理论课程来树立价值观、世界观、人生观。

比如，“中国近代史纲要”“思想道德修养与法律基础”等，这些课程中贯穿着马克思主义的世界观与方法论，让学生能够更加坚定自己的信念，提高道德修养。

课程建设是对大学生思想政治教育的支撑。

根据社会发展的需要来改革的大学课程，可以让学生能够积极主动地去学习思想政治教育，能够在学习中认知理论在实践中的作用。

在当前大学生思想政治教育作为一个新的课题，面临着很多的问题，同时也存在着重大的机遇。

大学生思想政治教育科学化是时代发展的必然要求。

大学生主体已成为“90后”学生，其整体的特征发生了很大的变化，所受到的教育环境也不同。

在多种因素的结合下，我们思想政治教育工作者必须要利用科学化的方法总结出创新教育，在大学生思想政治教育的工作中既要在提高自身专业的知识，逐步推进大学生的教育工作，还要利用自身的经验与热情来提供科学的理论与方法，通过实践来不断丰富教育中的内在规律，来提升大学生思想政治教育科学化水平，教育出全面发展的优秀大学毕业生。

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