东大19春学期《创造学》在线作业2【标准答案】
东北大学2021年9月《创造学》作业考核试题及答案参考19
东北大学2021年9月《创造学》作业考核试题及答案参考1. 创造才能中的智力因素指( )。
A.观察力B.想象力C.思维力D.注意力参考答案：ABCD2. 观察和实验的直接目的都是为了获得认识客观事物的现象和过程的事实材料。
( )A.正确B.错误参考答案：A3. 追踪研究法是一种有目的、有计划的向前延伸式的研究方法。
( )A.正确B.错误参考答案：A4. 求解问题的信息转化过程包括( )。
A.获取外界信息B.经编码后作为主体信息系统的一部分储存起来C.激活和加工主体信息系统的相关部分指导行为D.产生解决问题的新信息参考答案：ABCD5. 发散思维在创造过程中主要哪两个特征产生新设想?( )A.流畅性B.灵活性C.独特性D.逆向性参考答案：BC6. 创造学是研究重大发明创造成果的科学。
( )A.正确B.错误参考答案：B7. 特性列举法解决实际问题的要点( )A.确定创造对象并加以分析B.特性列举并进行归类整理C.依据特性项目进行创造性思考D.最终解决问题参考答案：ABC8. 从科学发现成果的性质看，科学发现可分：( )A.事实型和理论型B.预见型和偶然型C.主动型和被动型D.宏观型和微观型参考答案：A9. 价值分析的基本程序是：选择对象、功能分析、方案改进和评价。
( )A.正确B.错误参考答案：A10. 智力包括( )。
A.观察力B.注意力C.记忆力D.想象力参考答案：ABCD11. 创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学。
( )A.正确B.错误参考答案：B12. “人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征”( )。
A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性参考答案：C13. 创造学的诞生，揭示了创造活动的规律，指出从事创造应遵循的基本原则和走向成功的方向。
( )A.正确B.错误参考答案：A14. 默写式激励法，又称“635法”，请问该会议的参加人数为( )A.9人B.8人C.7人D.6人参考答案：D15. 联想是人一种事物的表象推及另一事物的创造思维过程。
【东大】21春学期《创造学》在线平时作业2参考资料
东大21春学期《创造学》在线平时作业2
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一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.默写式激励法，又称“635法”，请问该会议的参加人数为（）
[A.]9人
[B.]8人
[C.]7人
[D.]6人
[解析：请从上述选项中选择您认为正确的一项，并从填写到答案栏]
参考答案是:D
2.发散思维能力的较低层次是（）
[A.]思维的流畅性
[B.]思维的灵活性
[C.]思维的独特性
[D.]思维逆向性
[解析：请从上述选项中选择您认为正确的一项，并从填写到答案栏]
参考答案是:A
3.你认为机遇是（）
[A.]必然性
[B.]偶然性
[C.]前因
[D.]后果
[解析：请从上述选项中选择您认为正确的一项，并从填写到答案栏]
参考答案是:B
4.生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：（）
[A.]类比创造法
[B.]移植创造法
[C.]归纳创造法
[D.]演绎创造法
[解析：请从上述选项中选择您认为正确的一项，并从填写到答案栏]
参考答案是:A
5.创造学的发源地为：（）
[A.]英国
[B.]法国
[C.]德国
[D.]美国
[解析：请从上述选项中选择您认为正确的一项，并从填写到答案栏]
参考答案是:D。
东北大学《创造学》在线作业2 辅导资料
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《创造学》在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. 按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交需要
D. 成就感需要
答题解析：D
2. 中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（）
A. 智力激励法
B. 问题列举法
C. 信息交合法
D. 产品组合法
答题解析：A
3. 形态分析法的首要环节是：（）
A. 因素分析
B. 形态分析
C. 方案组合
D. 方案评选
答题解析：A
4. 将金属电镀方法移植到塑料电镀上，应用的移植技法为：（）
A. 原理移植
B. 方法移植
C. 结构移植
D. 推测移植
答题解析：B
5. 创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（）
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 逆向性
D. 求异性
答题解析：D
6. 智力激励法的特点是：（）
A. 会议四原则。
【东北大学】21春学期《创造学》在线平时作业1【答案】
一、单选题 1.“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：() A.主动型 B.热心型 C.诊断型 D.审美者
2.特性列举法的发明者是() A.奥斯本 B.居里 C.克拉福德 D.诸葛亮
3.对个体创造力的唤醒、启发，强调受教育者以新的观念、新的视角审视自己，发挥潜在的创造才 能是指：() A.创造才能的发现 B.创造才能的培养 C.创造才能的整合 D.创造才能的应用
9.实验的基本因素为() A.实验者 B.实验手段 C.实验对象 D.实验目的
10.特性列举法解决实际问题的要点() A.确定创造对象并加以分析 B.特性列举并进行归类整理 C.依据特性项目进行创造性思考 D.最终解决问题
三、判断题 1.由于演绎的论都包含在前提之内，所以演绎法并不能实现真正的创造。() 错误
7.我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：() A.观察对象是可观察的 B.要选择典型的观察对象 C.要选择合适的观察顺序 D.要对复杂的观察对象进行分析
8.提出创造才能结构的美国学者是() A.奥尔波特
B.艾曼贝尔 C.杜威 D.吉尔福特
9.以问题为中心的创造过程模式表明，一切创造活动终于() A.问题的提出 B.问题的解决 C.问题的分析 D.问题的设计
2.所谓定量实验，即是通过实验判明研究对象是否具有这种或那种特征的实验方法，它只要求对实 验研究对象的性质作出回答。() 错误
3.教条主义量表的主要作用是在测量信念系统的开放性或封闭性的个别差异。() 正确
4.当构成物场要素的某一物质缺失时，是不能够用和它相同功能的物质进行替代的。() 错误
5.创造学是一项复杂的系统工程，它通常单一要素所构成。() 错误
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业3（参考）
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业3（参考）20春学期《创造学》在线平时作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.灵感思维最关键的特征是（）A.突发性B.随机性C.独创性D.亢奋性答案:C2.实验是观察的（）A.前提B.发展C.条件D.结果答案:B3.创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（）A.流畅性B.灵活性C.逆向性D.求异性答案:D4.“灵感的出现常常是人们始料未及，难以预测的”这是（）A.随机性B.独创性C.奇异性D.新颖性答案:A5.在17世纪提出“普遍怀疑原则”的是（）B.富林克林C.亚当斯D.潘恩答案:A6.在物场的三要素中，只知道一个物或场的物场类型是：（）A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场答案:C7.“人类的知识只用一种方法获取，也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者：（）A.柏托洛B.贝弗里齐C.培根D.巴甫洛夫答案:A8.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（）A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植答案:A9.发散性思维的三个特征是相互关联的，其中前提是（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性10.“人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征”（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.类比创造法的步骤包括：（）A.类比对象选择B.类比方案选择C.类比设计D.产生创造成果答案:A12.传统的创造力测量方法包括：（）A.学校成绩B.专家评分C.提名法D.作文与论文测验答案:A13.影响创造性的理想人格有哪些（）A.进取精神B.探究精神C.冒险精神D.献身精神答案:A14.思维方式分为：（）A.再现思维B.创造思维C.开放思维D.封闭思维答案:B15.搞好实验设计，切实遵循的基本原则是（）A.对照原则B.随机原则C.重复原则D.敬业原则答案:B16.下列属于创造主体的是（）A.科研团体B.技术开发部门C.高等院校D.公园答案:A17.实验和观察的区别是实验能（）A.发挥研究人员的主观能动性B.达到科学研究的目的性C.证明客观必然性D.二者无区别答案:A18.影响创造性的负面人格有哪些（）A.从众性B.权威心理C.偏见与刻板D.积极性答案:B19.观察类型包括：（）A.直接观察和间接观察B.质的观察和量的观察C.系统观察和随机观察D.自然观察和试验观察答案:A20.下列属于逻辑推理型创造技法的是：（）A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法答案:A三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)21.思维的独特性，指人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征。
东北大学19秋学期《创造学》在线平时作业11-答案
【东北大学】19 秋学期《创造学》在线作业 1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：（）A.主动型B.热心型C.诊断型D.审美者参考选择:D2.从科学发现的过程特点分，科学发现可分( )A.事实型和理论型B.预见型和偶然型C.主动型和被动型D.宏观型和微观型参考选择:B3.智力激励法的特点是：（）A.会议四原则B.激励C.鼓励D.奖赏参考选择:A4.将拉练应用于外科手术的创造方法为：（）A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法参考选择:B5.按照马斯洛的理论，人类的最低层次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.成就感需要参考选择:A6.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用参考选择:C7.在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（）A.观察的目的B.观察的内容C.观察的结果D.观察的计划参考选择:A8.“我解决过的每一个问题都成了一个模式，我以后用它来解决其他问题”（）A.狄德罗B.康德C.笛卡儿D.黑格尔参考选择:C9.下列属于科学家与发明家的人格特征的是（）A.有超越能力B.自然流露C.自我欣赏D.情绪激动参考选择:A10.在物场的三要素中，只知道两个物或知道一物一场的物场类型是：（）A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场参考选择:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.艾曼贝尔提出的创造才能结构中的“有关领域的技能”是指：（）A.有关该领域的知识B.有效的工作方式C.所须的专门技能D.有关领域的特殊“天赋”参考选择:ACD2.应用缺点列举法的要点是（）A.利用缺点B.树立不满足心理C.求优意识D.发现潜伏式缺点参考选择:ABCD3.从心理认知方面看，影响创造力的障碍有（）A.思维定势B.功能固着C.结构僵化D.逆向思维参考选择:ABC4.创造性观察的技巧有：（）A.洞察奇异B.观察重复C.精细观察D.动态观察参考选择:ABCD5.创造才能结构中的非智力因素包括：（）A.创造技能B.创造个性C.创造情感D.创造意志参考选择:BCD6.从分类角度看，创造手段主要有：（）A.硬创造手段B.软创造手段C.直接创造手段D.间接创造手段参考选择:AB7.应用希望点列举法的要点是（）A.应用需要层次理论列举B.应用引申裂变列举C.希望点的鉴别D.利用已有的想法参考选择:ABC8.创造才能开发的内容包括：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用参考选择:ABC9.下列属于发明成果的是( )A.电灯B.复印机C.青霉素药品D.光参考选择:ABC10.创造的本质特征在于（）A.目的性B.新颖性C.主观能动性D.积极性参考选择:ABC三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.所谓中介转换，是指将最初设想直接求解的问题通过中介转换成另一问题，或将直接求解问题的手段转换成间接求解手段。
《创造学》作业2复习资料
041#《创造学》作业2复习资料一、填空题1、1941年，美国人奥斯本出版《思考的方法》一书，提出了一种后来颇具影响的重要创造技法“智力激励法”，这成为创造学诞生的标志。
2、常见的华莱士创造力模型的四个阶段有准备期、孕育期、明朗期和验证期。
3、思维按思维的结果划分可分为和。
4、由最近热播的电视剧《奋斗》，就想到佟大为、李小璐、文章等明星，这是接近联想思维方式。
5、创造成果 = 创造欲望 + 创造思维 + 创造方法。
6、“一个美国商人用0.2美分从我国购回一批工艺草帽，在其上添加了一条花布帽带，并加压定型后，竟在市场上十分畅销，价格也翻了近百倍。
”用的是设问法（组合、加一加）创造方法。
7、创造潜力开发的相关因素有四个方面，即知识因素、能力因素、人格因素和环境因素。
8、“635法”的具体含义是：6 6个人一组 3 每个人写下3个设想5 时间为5分钟。
9、我国专利权的期限：发明专利年，实用外型和外观设计年。
二、单项选择题1、创造学的发源地为：（ D）A英国 B法国 C 德国 D美国2、企业创新的最直接的目的是（A）A新的利润 B发展生产 C扩大销售 D注重产品质量3、法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里，机遇偏爱那种有准备的头脑”，这句话反映了（A）A 善于捕捉机遇 B善于创造机遇 C善于分析机遇 D善于错过机遇4、对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指：（C）A 创造才能的发现 B创造才能的培养 C创造才能的整合 D创造才能的应用5、“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：（D）A主动型 B热心型 C诊断型 D审美者6、“思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息”（A）A思维的流畅性 B思维的灵活性 C思维的独特性 D思维逆向性7、“灵感的出现常常是人们始料未及，难以预测的”这是（）A随机性 B独创性 C奇异性 D新颖性8、观察的主体是指：（）A观察者 B观察对象 C观察结果 D观察工具9、通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是（）A定性实验 B定量实验 C模型实验 D对照实验10、默写式激励法，又称“635法”，请问该会议的参加人数为（）A 9人B 8人C 7人D 6人三、判断题1、被公认为创造学的创始人是爱迪生。
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业2
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业2【奥鹏】-[东北大学]20春学期《创造学》在线平时作业1试卷总分:100 得分:100第1题,提出著名的创造过程四阶段说的是（）A、陶行知B、沃勒斯C、吉尔福D、爱因斯坦正确答案:B第2题,社会科学家的人格特征：（）A、有超越能力B、自然流露C、非常可靠与负责任D、作品丰富正确答案:B第3题,对创造对象进行整体结构分析，全面而深入的事务各构成要素之间的相互关系，并提出解决矛盾的方案的创造技法是：（）A、自由思考型创造技法B、逻辑推理型创造技法C、演绎创造法D、系统分析型创造法正确答案:D第4题,下列哪个国家比较重视发明创造，并把它载入宪法（）A、苏联B、中国C、日本D、法国正确答案:A第5题,我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（）A、观察对象是可观察的B、要选择典型的观察对象C、要选择合适的观察顺序D、要对复杂的观察对象进行分析正确答案:B第6题,生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：（）A、类比创造法B、移植创造法C、归纳创造法D、演绎创造法正确答案:A第7题,创造学的研究对象是：( )A、人类的创造活动B、人类的思维活动C、人类的政治活动D、人类的经济活动正确答案:A第8题,在创造才能的开发中，居于核心地位的是：（）A、创造才能的发现B、创造才能的整合C、创造才能的培养D、创造才能的应用正确答案:C第9题,按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）A、生理需要B、安全需要C、社交需要D、成就感需要正确答案:D第10题,发散思维能力的最高层次是（）A、思维的流畅性B、思维的灵活性C、思维的独特性D、思维逆向性正确答案:C第11题,创造过程中的机遇具有（）A、意外性B、偶然性C、必然性D、客观实在性正确答案:AB第12题,我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：（）A、发现和明确问题的能力B、阐述问题的能力C、组织问题的能力D、输出问题解决方案的能力正确答案:ABCD第13题,特性列举法解决实际问题的要点（）A、确定创造对象并加以分析B、特性列举并进行归类整理C、依据特性项目进行创造性思考D、最终解决问题正确答案:ABC第14题,下列属于创造性观察的是：（）A、浮光掠影B、见微知著C、走马观花D、一叶知秋正确答案:BD第15题,按想象与现实的时空距离，想象可分（）A、再造想象B、回忆想象C、无意想象D、前展想象正确答案:BD第16题,下列属于观察工具的是：（）A、感觉器官B、观察仪器C、辅助工具D、观察纪录正确答案:BC第17题,下列属于科学家与发明家人格特征的是（）A、高度的控制冲动B、超越的能力C、情绪稳定D、有抽象思考能力正确答案:ABCD第18题,创造才能包括：（）A、知识B、智力C、能力D、成果正确答案:ABC第19题,移植技法中，移植对象的选择包括：（）A、移植供体的选择B、移植受体的选择C、移植方式的选择D、移植方案的设计正确答案:ABC第20题,创造性人格的测验工具有哪些（）A、前意识活动量表B、教条主义量表C、综合量表D、视力表正确答案:ABC第21题,所谓“优势想法”，是指那种得心应手且根深蒂固的想法，这种想法一旦成为经验，在对待新问题时便先入为主，排斥更新主意。
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(单选题)1: 将二进制计数原理应用到机械学的移植技法为：（）A: 原理移植B: 方法移植C: 结构移植D: 推测移植正确答案:(单选题)2: 科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是：（）A: 移植创造法B: 类比创造法C: 归纳创造法D: 演绎创造法正确答案:(单选题)3: 法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里，机遇偏爱那种有准备的头脑”，这句话反映了（）A: 善于捕捉机遇B: 善于创造机遇C: 善于分析机遇D: 善于错过机遇正确答案:(单选题)4: 创造主体借以展开创造活动的方法与条件是（）A: 创造手段B: 创造条件C: 创造对象D: 创造者正确答案:(单选题)5: “谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：（）A: 流畅性B: 多样性C: 独创性D: 周全性正确答案:(单选题)6: 在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（）A: 观察的目的B: 观察的内容C: 观察的结果D: 观察的计划正确答案:(单选题)7: “人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征”（）A: 思维的流畅性B: 思维的灵活性C: 思维的独特性D: 思维逆向性正确答案:(单选题)8: “人类的知识只用一种方法获取，也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者：（）A: 柏托洛B: 贝弗里齐C: 培根D: 巴甫洛夫正确答案:(单选题)9: 高夫认为人格分为（）A: 2种B: 6种C: 8种D: 10种正确答案:(单选题)10: 汽车生产厂家经常是在超高速的状态下测试车的性能说明了：（）A: 洞察奇异的重要性B: 重复观察的重要性C: 精细观察的重要性D: 动态观察的重要性正确答案:(多选题)11: 创造过程包括的因素有：（）A: 创造主体B: 创造对象C: 创造手段D: 创造工具正确答案:(多选题)12: 类比创造法的步骤包括：（）A: 类比对象选择B: 类比方案选择C: 类比设计D: 产生创造成果正确答案:(多选题)13: 下列属于科学实验基本特点的是（）A: 实验有简化、纯化的强化作用B: 实验有再现、延缓和加速作用C: 实验有缩小作用D: 实验有重复过滤作用正确答案:(多选题)14: 1926年，沃勒斯提出的创造过程四阶段是：( ) A: 准备者B: 酝酿C: 明朗D: 执行正确答案:(多选题)15: 影响创造性的理想人格有哪些（）A: 进取精神B: 探究精神C: 冒险精神D: 献身精神正确答案:(多选题)16: 提高产品价值的途径包括：（）A: 在产品功能不变的前提下降低成本B: 在成本不变的前提下，提高产品质量C: 使成本略有增加，大幅度提高功能D: 不但成本下降，而且产品功能增加正确答案:(多选题)17: 创造的本质特征在于（）A: 目的性B: 新颖性C: 主观能动性D: 积极性正确答案:(多选题)18: 应用缺点列举法的要点是（）A: 利用缺点B: 树立不满足心理C: 求优意识D: 发现潜伏式缺点正确答案:(多选题)19: 传统的创造力测量方法包括：（）A: 学校成绩B: 专家评分C: 提名法D: 作文与论文测验正确答案:(多选题)20: 实验选题是一门艺术，应该注意：（）A: 进行调查研究B: 必须联系实际C: 考虑实验的继承性D: 考虑实验者本人的情况正确答案:(判断题)21: 要有新的发现，就必须有新的观察对象，对重复现象的观察不可能产生新的知识。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)22: 创造是脑力劳动、体力劳动以及物化劳动的结晶。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)23: 创造对象是创造主体借以展开创造活动的方法与条件。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)24: 人人都有潜力，人人都一定能出创造成果。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)25: 创造过程既需要创造性思维，又需要再现性思维。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)26: 部分意外机遇是指创造目标事先是明确的，但实现创造目标的场合或方式却是意外的。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)27: 定性实验只是一种比较初步鉴别的实验方法，要想对研究对象获得深入全面的认识，就必须进行定量实验。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 观察，是人们一种有目的有意识的活动，是获取经验事实的重要方法。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 学科创造力的一般模式为：A=f(x,y)，x为学科能力目标变量，y为思维品质目标变量。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: 在确定观察对象时，要注意两个问题：一是观察对象的可观察性，二是要选择典型的观察对象。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(单选题)1: 将二进制计数原理应用到机械学的移植技法为：（）A: 原理移植B: 方法移植C: 结构移植D: 推测移植正确答案:(单选题)2: 科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是：（）A: 移植创造法B: 类比创造法C: 归纳创造法D: 演绎创造法正确答案:(单选题)3: 法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里，机遇偏爱那种有准备的头脑”，这句话反映了（）A: 善于捕捉机遇B: 善于创造机遇C: 善于分析机遇D: 善于错过机遇正确答案:(单选题)4: 创造主体借以展开创造活动的方法与条件是（）A: 创造手段B: 创造条件C: 创造对象D: 创造者正确答案:(单选题)5: “谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：（）A: 流畅性B: 多样性C: 独创性D: 周全性正确答案:(单选题)6: 在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（）A: 观察的目的B: 观察的内容C: 观察的结果D: 观察的计划正确答案:(单选题)7: “人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征”（）A: 思维的流畅性B: 思维的灵活性C: 思维的独特性D: 思维逆向性正确答案:(单选题)8: “人类的知识只用一种方法获取，也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者：（）A: 柏托洛B: 贝弗里齐C: 培根D: 巴甫洛夫正确答案:(单选题)9: 高夫认为人格分为（）A: 2种B: 6种C: 8种D: 10种正确答案:(单选题)10: 汽车生产厂家经常是在超高速的状态下测试车的性能说明了：（）A: 洞察奇异的重要性B: 重复观察的重要性C: 精细观察的重要性D: 动态观察的重要性正确答案:(多选题)11: 创造过程包括的因素有：（）A: 创造主体B: 创造对象C: 创造手段D: 创造工具正确答案:(多选题)12: 类比创造法的步骤包括：（）A: 类比对象选择B: 类比方案选择C: 类比设计D: 产生创造成果正确答案:(多选题)13: 下列属于科学实验基本特点的是（）A: 实验有简化、纯化的强化作用B: 实验有再现、延缓和加速作用C: 实验有缩小作用D: 实验有重复过滤作用正确答案:(多选题)14: 1926年，沃勒斯提出的创造过程四阶段是：( )A: 准备者B: 酝酿C: 明朗D: 执行正确答案:(多选题)15: 影响创造性的理想人格有哪些（）A: 进取精神B: 探究精神C: 冒险精神D: 献身精神正确答案:(多选题)16: 提高产品价值的途径包括：（）A: 在产品功能不变的前提下降低成本B: 在成本不变的前提下，提高产品质量C: 使成本略有增加，大幅度提高功能D: 不但成本下降，而且产品功能增加正确答案:(多选题)17: 创造的本质特征在于（）A: 目的性B: 新颖性C: 主观能动性D: 积极性正确答案:(多选题)18: 应用缺点列举法的要点是（）A: 利用缺点B: 树立不满足心理C: 求优意识D: 发现潜伏式缺点正确答案:(多选题)19: 传统的创造力测量方法包括：（）A: 学校成绩B: 专家评分C: 提名法D: 作文与论文测验正确答案:(多选题)20: 实验选题是一门艺术，应该注意：（）A: 进行调查研究B: 必须联系实际C: 考虑实验的继承性D: 考虑实验者本人的情况正确答案:(判断题)21: 要有新的发现，就必须有新的观察对象，对重复现象的观察不可能产生新的知识。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)22: 创造是脑力劳动、体力劳动以及物化劳动的结晶。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)23: 创造对象是创造主体借以展开创造活动的方法与条件。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)24: 人人都有潜力，人人都一定能出创造成果。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)25: 创造过程既需要创造性思维，又需要再现性思维。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)26: 部分意外机遇是指创造目标事先是明确的，但实现创造目标的场合或方式却是意外的。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)27: 定性实验只是一种比较初步鉴别的实验方法，要想对研究对象获得深入全面的认识，就必须进行定量实验。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)28: 观察，是人们一种有目的有意识的活动，是获取经验事实的重要方法。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)29: 学科创造力的一般模式为：A=f(x,y)，x为学科能力目标变量，y为思维品质目标变量。
（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题)30: 在确定观察对象时，要注意两个问题：一是观察对象的可观察性，二是要选择典型的观察对象。
（）A: 错误B: 正确正确答案:。