电脑教学教案(最新8篇)
计算机基础知识教学教案设计(优秀5篇)
计算机基础知识教学教案设计（优秀5篇）计算机教案1学生甲：媒体指的是能够传递信息的物体。
过去，媒体传递信息的功能比较单一。
例如电话之能够传递声音，电报只能传递文字信息。
当今人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，能够传递多种信息。
这样的设备被称之为多媒体。
学生乙：作者运用中国的“媒人”的作用来举例说明了什么叫媒体，形象生动，通俗易懂。
教师追问：在你的家庭中有哪些多媒体呢？学生丁：可以看电视、听广播、打电话、发传真……还可以上网……现在还有许多的多媒体家庭中还没有，但是我相信在不久的将来一定会有的。
思考题四学生甲：作者通过人体各种器官与大脑的关系的阐述，说明了电脑与多媒体的关系正如人的大脑与各器官的关系一样。
学生乙：作者在这里运用了比喻的。
说明方法。
把电脑比成了“司令部”，说明了电脑与多媒体的关系，使我们了解了电脑的重要作用。
思考题五学生甲：电子计算机发展的速度相当快，差不多每十年就产生一代新的电子计算机。
计算机的发展会越来越神。
学生乙：具有多功能的电脑的用途非常广泛。
作者运用了列举的方法，使我们更加清楚地了解了电脑的重要作用。
学生丁：多媒体电脑功能巨大。
作者运用了一句谚语概括地说明“秀才不出门，尽知天下事”。
这句话告诉我们只要拥有一台多媒体电脑，不用走出家门，就能够了解天下发生的一切事情。
5、再次朗读课文，体会文章的内容。
二、思维拓展练习1、同学们，通过刚才的学习，我们对计算机发展的进程有了一定的认识与了解。
那么，随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，计算机能够神到什么程度呢？请你展开大胆的想象，设计出新型的电脑。
把自己的设计方案及草图画在纸上。
2、朗读课文。
汇报交流。
附：板书设计电子计算机与多媒体教案点评：随着科学技术的飞速发展，电脑的功能越来越多了。
拥有电脑的家庭也越来越多了，电脑对学生来讲并不陌生。
通过认真阅读课文和交流，学生能比较轻松地了解课文中向我们介绍的有关计算机的知识。
教师在第二课时用了较充裕的时间安排学生之间互相介绍自己用计算机操作方面的知识演示给大家，并展示了自己使用电脑制作的作品，这样做，激发了学生学习使用计算机的欲望，使计算机真正为我们服务。
电脑初中教案
电脑初中教案教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成和功能；2. 培养学生掌握基本的电脑操作技能；3. 提高学生利用电脑进行学习和信息处理的能力。
教学内容：1. 电脑的基本组成：硬件和软件2. 电脑的基本操作：开机、关机、使用鼠标和键盘3. 常用的电脑软件：操作系统、办公软件、网络浏览器4. 利用电脑进行学习：查找资料、在线学习、交流与合作5. 电脑维护和安全：杀毒、防毒、数据备份和恢复教学重点与难点：1. 电脑的基本组成和功能2. 基本的电脑操作技能3. 利用电脑进行学习的方法和技巧教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些与电脑相关的图片或实物，引发学生对电脑的兴趣；2. 向学生提问：“你们对电脑有什么了解？”鼓励学生积极回答，从而引出本节课的教学内容。
二、讲解（20分钟）1. 教师简要讲解电脑的基本组成，包括硬件和软件；2. 详细讲解电脑的基本操作，如开机、关机、使用鼠标和键盘；3. 介绍常用的电脑软件，如操作系统、办公软件、网络浏览器；4. 讲解如何利用电脑进行学习，包括查找资料、在线学习、交流与合作；5. 讲解电脑维护和安全，如杀毒、防毒、数据备份和恢复。
三、实践操作（20分钟）1. 教师引导学生分组进行实践操作，让学生亲身体验电脑的基本操作；2. 学生通过实际操作，巩固所学知识，提高动手能力；3. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点；2. 向学生提出一些拓展性问题，激发学生对电脑知识的探究欲望；3. 鼓励学生在课后利用电脑进行学习，提高自身能力。
教学评价：1. 学生对电脑的基本组成和功能的掌握程度；2. 学生对基本电脑操作技能的掌握程度；3. 学生利用电脑进行学习的能力；4. 学生对电脑维护和安全知识的了解程度。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
电脑教案初中
电脑教案初中一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用、桌面和窗口的基本操作等。
2. 培养学生正确的计算机使用习惯，提高学生的计算机操作技能。
3. 使学生了解网络安全的基本知识，提高学生的网络安全意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 计算机的使用注意事项3. 网络安全知识三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，网络安全知识。
2. 教学难点：计算机的深入操作，网络安全的具体防范措施。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机的基本操作和网络安全知识。
2. 采用演示法，展示计算机的操作步骤和网络安全案例。
3. 采用实践法，让学生亲自动手操作计算机，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 导入新课：介绍计算机的基本操作和网络安全的重要性。
2. 讲解计算机的基本操作：开关机、鼠标和键盘的使用、桌面和窗口的基本操作等。
3. 讲解计算机的使用注意事项：正确的坐姿、合理的使用时间、定期清理病毒等。
4. 讲解网络安全知识：网络病毒的传播途径、如何预防病毒、个人信息的保护等。
5. 演示计算机操作和网络安全案例：通过实际操作和案例，让学生更直观地了解计算机操作和网络安全的重要性。
6. 学生实践操作：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调计算机基本操作和网络安全的重要性。
8. 布置作业：布置一些有关计算机基本操作和网络安全的练习题，巩固所学知识。
六、教学反思通过本节课的教学，学生应掌握计算机的基本操作，提高计算机操作技能，同时增强网络安全意识。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。
此外，教师还应不断更新教学内容，紧跟时代发展，以激发学生的学习兴趣。
电脑操作教案
电脑操作教案一、引言随着信息技术的飞速发展，电脑已经成为人们生活中必不可少的工具。
掌握基本的电脑操作技能对于现代人来说变得尤为重要。
本教案旨在帮助学员系统地学习电脑操作的基本知识和技巧，提高他们对电脑操作的熟练程度。
二、教学目标1. 了解电脑的基本组成部分以及其功能；2. 掌握电脑的基本操作技巧，包括开机、关机、重启等；3. 学会使用常见的操作系统和办公软件；4. 熟悉键盘快捷键，并能够灵活运用；5. 掌握互联网的基本使用方法，包括浏览网页、搜索信息等；6. 学会安全使用电脑，防范电脑病毒和网络欺诈。
三、教学内容1. 电脑的基本组成部分1.1 主机：中央处理器、内存、硬盘等1.2 显示器：屏幕的功能和分辨率1.3 键盘和鼠标：输入设备的基本使用方法2. 电脑的基本操作技巧2.1 开机与关机：正确的操作顺序和注意事项2.2 重启电脑：解决常见的软件故障2.3 程序的安装与卸载：遵循安全操作规范2.4 文件和文件夹管理：创建、复制、粘贴、删除等操作3. 常见操作系统和办公软件的使用3.1 Windows操作系统：桌面操作、开始菜单、文件管理等3.2 Microsoft Office套件：Word、Excel、PowerPoint的基本使用方法4. 键盘快捷键的应用4.1 常用的Windows系统快捷键4.2 Office办公软件的常用快捷键5. 互联网的基本使用方法5.1 浏览器的选择和使用：IE、Chrome、Firefox等5.2 搜索引擎的使用技巧：Google、百度等5.3 网页浏览与书签管理：常见功能和操作方法6. 电脑安全使用6.1 防止电脑病毒侵害：杀毒软件的安装与使用6.2 网络安全和隐私保护：密码管理和谨慎下载文件四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解电脑操作的基本知识和技巧，帮助学员建立基本的理论框架。
2. 案例演示：通过对常见应用场景的案例演示，让学员更好地理解和掌握电脑操作的具体方法。
电脑的基本操作辅导培训教案
电脑的基本操作辅导培训教案第一章：电脑基础知识1.1 电脑的概述介绍电脑的定义和发展历程解释电脑的基本组成部件：CPU、主板、内存、硬盘等1.2 电脑的开关机操作讲解如何正确开启和关闭电脑强调开关机过程中的注意事项1.3 电脑的操作系统介绍常见操作系统：Windows、macOS、Linux等讲解操作系统的基本功能和使用方法第二章：Windows操作系统的使用2.1 桌面与窗口操作讲解桌面的布局与功能介绍窗口的基本操作：打开、关闭、最小化、最大化等2.2 文件与文件夹管理讲解文件夹的创建、重命名、删除等操作介绍文件复制、移动、压缩、解压缩等操作2.3 系统设置与优化讲解系统设置的基本操作：显示、声音、网络等介绍系统优化的方法：清理磁盘、调整启动项等第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件概述介绍常见的文字处理软件：Word、WPS等讲解文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置等3.2 文档创建与编辑讲解如何创建新文档、打开现有文档介绍文本的插入、复制、删除等编辑操作3.3 文档格式设置与排版讲解字体、字号、颜色等格式设置介绍段落对齐、行间距、段间距等排版操作第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件概述介绍常见的电子表格软件：Excel、Numbers等讲解电子表格软件的基本功能：单元格操作、数据处理等4.2 工作表的创建与编辑讲解如何创建新工作表、打开现有工作表介绍单元格的选定、数据输入、编辑等操作4.3 数据格式设置与计算讲解数据格式设置：数字、文本、日期等介绍常用计算功能：求和、平均值、查找等第五章：网络的基本使用5.1 网络连接与设置讲解如何连接网络、设置网络参数强调网络安全注意事项5.2 浏览器的使用介绍常见浏览器：Chrome、Firefox、Safari等讲解浏览网页的基本操作：打开网页、收藏网页等5.3 电子邮件的使用介绍常见电子邮件客户端：Outlook、Thunderbird等讲解发送、接收、管理电子邮件的基本操作第六章：常用办公软件的使用（续）6.1 演示软件的使用介绍常见的演示软件：PowerPoint、Keynote等讲解演示文稿的创建、编辑、播放等基本操作6.2 图片浏览与处理介绍常见的图片浏览软件：File Explorer、Pnt等讲解图片的查看、旋转、裁剪等基本操作6.3 音视频播放与处理介绍常见的音视频播放软件：Windows Media Player、VLC等讲解音视频的播放、暂停、快进等基本操作第七章：网络安全与维护7.1 网络安全知识讲解网络安全的基本概念：病毒、黑客、防火墙等强调个人信息保护的重要性7.2 电脑维护与清理讲解电脑的日常维护：清理磁盘、检查病毒等介绍电脑清理工具的使用：磁盘清理、杀毒软件等7.3 备份与恢复数据讲解数据备份的重要性介绍数据备份与恢复的方法：使用外部存储设备、云存储等第八章：实用工具软件8.1 压缩软件的使用介绍常见的压缩软件：WinRAR、7-Zip等讲解压缩文件的基本操作：创建压缩包、解压缩文件等8.2 软件的使用介绍常见的软件：IDM、uTorrent等讲解文件的基本操作：搜索、、管理文件等8.3 翻译软件的使用介绍常见的翻译软件：Google翻译、有道词典等讲解文本翻译的基本操作：输入文本、选择翻译语言等第九章：电脑硬件与外设9.1 电脑硬件概述介绍电脑硬件的基本组成：CPU、内存、显卡等讲解硬件的性能指标与选择方法9.2 外设的使用与连接介绍常见外设：鼠标、键盘、打印机等讲解外设的连接、使用与维护方法9.3 电脑的升级与维修讲解电脑升级的原因与方法：更换硬件、升级驱动等介绍电脑维修的基本概念：硬件维修、软件修复等第十章：电脑故障排查与解决10.1 故障排查的基本方法讲解故障排查的步骤与方法：观察现象、查找原因、尝试解决等10.2 常见故障与解决方法介绍常见电脑故障：蓝屏、死机、网络连接问题等讲解故障的解决方法：查找相关资料、咨询专业人士等10.3 维护电脑的良好运行强调定期维护的重要性介绍保持电脑良好运行的方法：清洁硬件、定期检查更新等重点和难点解析电脑基础知识：理解电脑的基本组成部件和开关机操作是使用电脑的前提，对于不同操作系统的了解也是必要的。
电脑基础教学教案
电脑基础教学教案一、教案基本信息1. 课程名称：电脑基础教学2. 课程目标：使学生掌握基本的电脑操作技能，包括操作系统、办公软件、互联网应用等。
3. 适用对象：无电脑操作经验或电脑操作基础较弱的学生。
4. 课时安排：每课时45分钟，共180分钟。
二、教学内容及教学目标1. 教学内容：（1）第1-30分钟：介绍电脑的基本组成及操作系统的使用。
（2）第31-60分钟：学习使用办公软件（Word、Excel、PowerPoint）。
（3）第61-90分钟：学习互联网的基本使用方法。
（4）第91-120分钟：学习网络安全及隐私保护。
（5）第121-150分钟：学习常用硬件设备的使用与维护。
（6）第151-180分钟：实践操作，巩固所学知识。
2. 教学目标：（1）了解电脑的基本组成。
（2）熟练操作操作系统，进行文件管理。
（3）掌握办公软件的基本使用方法，能进行文档编辑、数据处理和演示制作。
（4）了解互联网的基本使用方法，能进行信息检索和在线沟通。
（5）具备网络安全和隐私保护意识。
（6）学会使用常用硬件设备，并能进行基本维护。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电脑基础知识，操作技巧等。
2. 演示法：展示操作过程，引导学生跟随操作。
3. 实践法：学生动手实践，巩固所学知识。
4. 小组讨论法：分组讨论问题，共同解决问题。
四、教学评价1. 课堂练习：每节课安排10-15分钟实践操作，检查学生掌握情况。
2. 课后作业：布置相关作业，要求学生回家后练习。
3. 课程结束时进行一次综合考试，检验学生学习成果。
五、教学资源1. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助讲解。
2. 教学视频：提供一些操作演示视频，方便学生学习。
3. 练习题库：准备丰富的练习题，供课堂练习和课后作业使用。
4. 电脑设备：确保每个学生都能接触到电脑，进行实践操作。
六、教学策略1. 针对不同学生的学习习惯和兴趣，采用多种教学方法，如讲授、演示、实践、小组讨论等，提高学生的学习积极性和参与度。
新颖的电脑教案
新颖的电脑教案第一章：电脑基础知识1.1 教学目标让学生了解电脑的基本概念和发展历程。
让学生掌握电脑硬件和软件的基本组成。
让学生学会使用电脑的基本操作。
1.2 教学内容电脑的定义和发展历程。
电脑硬件的组成：CPU、内存、硬盘、显卡等。
电脑软件的组成：操作系统、应用软件等。
电脑的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘等。
1.3 教学方法采用讲解和演示相结合的方式，让学生了解电脑的基本概念和发展历程。
通过实物展示和图片，让学生直观地了解电脑硬件的组成。
通过软件教程和实际操作，让学生学会使用电脑的基本操作。
1.4 教学评估课后作业：让学生绘制电脑硬件和软件的组成结构图。
课堂练习：让学生实际操作电脑，进行基本操作的练习。
第二章：操作系统的基本使用2.1 教学目标让学生掌握操作系统的启动、退出和桌面操作。
让学生学会使用文件夹和文件的基本操作。
让学生了解常用的操作系统及其特点。
2.2 教学内容操作系统的启动和退出。
桌面操作：桌面环境、任务栏、开始菜单等。
文件夹和文件的基本操作：创建、删除、移动、复制等。
常用的操作系统：Windows、macOS、Linux等。
2.3 教学方法通过讲解和演示，让学生掌握操作系统的启动、退出和桌面操作。
通过实际操作，让学生学会使用文件夹和文件的基本操作。
通过对比分析，让学生了解常用的操作系统及其特点。
2.4 教学评估课堂练习：让学生实际操作电脑，进行文件夹和文件的基本操作练习。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本功能。
让学生学会编辑和排版文档。
让学生了解常用的文字处理软件及其特点。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：输入、编辑、排版等。
文档的编辑和排版：字体、段落、页眉页脚等。
常用的文字处理软件：Microsoft Word、WPS Office等。
3.3 教学方法通过讲解和演示，让学生掌握文字处理软件的基本功能。
通过实际操作，让学生学会编辑和排版文档。
2023最新-三年级信息技术教案(精选8篇)
三年级信息技术教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是人见人爱的小编分享的三年级信息技术教案（精选8篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
三年级信息技术教案篇一教学目标：1、写字板和画图的综合运用。
2、画图和写字板中数据交换（将写字板中的文字复制到画图中或将画图中的图复制到写字板中）。
教学任务制作贺卡送同学、老师。
教学重点：将图画复制到写字板中。
教学过程：一、谈话引入学校，对于我们每一位同学来说再熟悉不过了，这里有我亲爱的老师，有我喜欢的朋友，还有……今天，我要借用这小小的电脑，通过“写字板”和“画图”的结合，写一篇有插图的漂亮文章，来倾诉我的内心世界。
二、画出我心中的学校①进入“画图”软件。
②利用工具箱中的画图工具画出心目中的学校。
③用文字工具A，选用适当的文字字体、大小、颜色，在相应的位置上写上乐学、文明、和谐、进取。
④单击菜单栏上的[文件]，选择[保存]，输入文件名我的学校，保存图画。
⑤单击[编辑]菜单，选择[全选]，选中整幅画。
⑥单击[编辑]菜单，选择[复制]，将画复制到“剪帖板”中。
三、在写字板中插入图片①进入“写字板”软件。
②输入文章题目我的学校，设置好字体、字号及颜色，并将题目居中。
③单击[编辑]菜单，选择[粘贴]，刚才在画图中画的图就出现在“写字板”中了。
④单击图片，拖放图片周围的`8个黑点，适当改变图片的大小。
⑤和设置文字的位置方法一样，设置图片的位置。
⑥输入描写学校的文章，并排版。
三年级信息技术教案篇二[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。
[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电脑教学教案（最新8篇）电脑教学教案篇一我的新朋友－电脑教学目标1．了解电脑的用途和学电脑的乐趣，培养爱科学、学科学的感情。
2．理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的意思。
3．理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。
4．朗读课文，练习给课文编写提纲。
教学重点初步了解电脑的用途，练习给课文编写提纲。
教学难点了解作者有顺序有重点地叙述的方法。
课前准备参观微机室。
课时安排一课时教学过程一、导入揭题。
同学们已经学过了《电脑管家》这篇课文，对电脑在管理饭店方面所起的作用，有了一定的了解。
今天，我们要学习的新课文，讲的是一位小学生怎样与电脑交朋友的。
板书：我的新朋友－电脑二、自读课文。
（出示）思考：1．我的新朋友－电脑是什么样子的？它有哪些本领？2．作者为什么称电脑是好朋友？（学生阅读回答）三、练习划分段落，归纳段落大意。
1．课文围绕我的新朋友－电脑，先讲了什么？再讲了什么？接着什么？最后讲了什么？文章可分几段？2．讨论：分为四段一段（1）我怀着好奇心参加了学校举办的娃娃电脑培训班。
二段（2~7）我在电脑培训班学习，和电脑成了好朋友。
三段（8~10）我参加电子计算机智力竞赛，获得了好成绩。
四段（11）总起来讲我和电脑交朋友得到的好处。
四、进一步理解课文。
电脑教学教案篇二活动目标：1.培养幼儿团结合作共同做事的能力。
2.能够有目的的按照计划做事情。
活动过程：活动一：认识电脑1.带领幼儿到电脑室参观，并请电脑室的工作人员给孩子讲一些电脑的基础知识。
2.幼儿在工作人员的指导下进行简单电脑的操作。
活动二：设计电脑1.谈话引入，激发兴趣。
师：昨天参观电脑，你们都看到了什么？学到了什么？2.引导讨论，启发想象。
师：你想为咱班的科学区添置一台什么样的电脑？怎样设计会比我们昨天看的电脑更先进、更漂亮，幼儿讨论交流自己的想法。
3.请幼儿把自己设计的电脑绘画出来。
活动三：投票选举孩子的想象如此丰富，设计的电脑也超出了大人的意料，他们设计的有：小兔电脑、外星人电脑、坦克电脑、娃娃电脑……这么多的电脑先制作哪一个呢？"本，这个问题摆在孩子们面前，经过讨论决定进行投票，按票数多少来决定，哪个票数多就先制作哪个。
活动四：制作电脑1.先和孩子一起讨论制作电脑都需哪些工具和材料。
2.孩子收集工具和准备材料。
3.开始制作(1)先让幼儿设计制作图纸。
(2)进行分工。
(3)进行制作。
活动五：电脑评比大赛1.先讨论大赛的准备工作，根据孩子所说的'进行统计、分类、分工，孩子们有着各自负责的工作，有的幼儿是招待员；有的是宣传员；有的是售票员……2.制作大赛需要的物品，包括宣传海报、邀请函、门票、奖牌等。
3.召开电脑评比大赛。
活动反思：幼儿的制作过程也是一个不断探索，不断尝试的过程。
在制作的过程中，孩子们有分工、合作、交流，同时也遇到了很多问题，教师一定要鼓励幼儿克服困，不要放弃。
而且要适时地给幼儿提供帮助。
比如：在制作坦克电脑的炮筒时，难住了幼儿，用筷子太细了，用彩笔又太短，怎么办？幼儿发愁了，我提醒他们“想想你们玩的纸棒是怎么做的？”幼儿马上就明白了，找来挂历很快就做好了。
电脑教学教案篇三教材简析：上学期也学习过电脑美术，但这学期要求学生能够利用画图程序界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
教学目标：1、指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重、难点：引导学生积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作，并能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。
教学准备：准备电脑演示操作示范作品及电脑软、硬件设备。
教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设备。
教学活动过程：第一节：活动一：做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。
引导学生正确的开机，进入windows画图程序，复习上学期填色知识。
活动二：通过大屏幕欣赏一些优秀的电脑美术作品，并当场演示一幅电脑绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣，打消学生对用电脑作画的恐惧。
教师清晰的演示如何利用画图程序界面中的各种工具组合成有趣的画面。
请学生随意的使用一下各种工具，熟悉工具的使用。
教师演示并带领学生共同完成一些电脑绘画的操作。
活动三：鼓励学生选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用矩形工具和椭圆形工具设计并画出一幅有趣的电脑绘画作品。
在作业重要激励学生大胆、自由的创意和绘制。
活动四：作业完成后让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。
安全关机，有秩序的离开电脑教室。
第二节活动一：电脑大屏幕出示教师用画图软件制作的《拔萝卜》童话故事的连环画。
请学生具体分析画面中的人物、背景等分别用了哪些工具，怎样进行组合的。
请学生照老师做的试着用各种工具组合一下。
活动二：教师出示画在纸片上的小猫、小熊、兔子、猪、熊猫等小动物的头像，请学生选择自己喜欢的形象，选择画图软件中合适的形状工具画出来。
选取最漂亮的颜色涂色，使画面更丰富。
用画笔、喷壶等工具装饰背景。
鼓励有基础的或接受能力强的学生自由的发挥，大胆的创作。
活动三：在大屏幕上互相欣赏作品，体会成功的愉悦。
指导学生按照正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。
鼓励学生回家积极的寻找上机的机会，去创作更加生动有趣的形象。
教学评价：1、是否积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作。
2、能否利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。
3、是否对电脑绘画产生兴趣。
电脑教学教案篇四教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
课前准备：准备若干电脑美术的优秀作品。
教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。
教学过程：一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、引导过程（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3复习排列与重复的知识内容。
（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
三、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。
（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。
师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。
请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明）（3）学生归纳步骤：打开画图程序。
（开始—程序—附件—画图）。
打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。
（4）布置作业：让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。
鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。
作业完成后可让学生互评、互欣赏。
四、收拾与整理：指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。
札记：今天我使用的是洪恩宝宝学画画里的一套软件，学生非常喜欢。
因为插入的图片有近大远小的变化，所以非常直观，教学效果良好。
电脑教学教案篇五［教学目的与要求］（1）认识“我的电脑”的窗口组成。
（2）学会窗口的基本操作，并能熟练地使用它们。
（3）知道计算机里信息的存放方式，认识计算机里常见的文件夹和文件类别。
（4）了解常见的计算机的存储设备。
（5）能够规范地使用各种存储设备。
［课时安排］建议安排1课时。
［教学重点与难点］重点：计算机的窗口操作；认识计算机里常见的文件夹和文件类别。
难点：计算机的窗口操作。
[教学过程]教学过程：一、导入指导学生练习打开计算机，双击“我的电脑”图标。
师：这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口（板书课题：第5课认识Windows98窗口）。
今天，老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作。
二、新授1．窗口的组成同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口（出示幻灯片：教材中的窗口图片，无文字说明），窗口是由哪些部分组成的呢？（板书：窗口的组成）（教师演示讲解窗口各部分的名称）窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称（幻灯片：出现文字说明“标题栏”）当前我们打开的是“我的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样；窗口的第二行是菜单栏（幻灯片：出现文字说明“菜单栏”），菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏（幻灯片：出现文字说明“工具栏”）工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏（幻灯片：出现文字说明“状态栏”）显示窗口当前的一些信息；窗口的右上角分别是“最小化”，“最大化”按钮（当窗口已经最大化时这个位置是“还原”按钮，电脑演示），关闭按钮（幻灯片：出现文字说明“最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮”）2．窗口的基本操作知道窗口各部分的名称，同学们都想了，我们如何去动手去用窗口啊。
其实很简单。
下面就同老师一起学习窗口的简单操作（板书：窗口的简单操作）。
（1）最小化窗口（教师边说边演示）单击“最小化”按钮，窗口最小化以后会在缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。
[操作练习]打开“我的电脑”窗口，最小化“我的电脑”窗口，再把“我的电脑”窗口恢复原状。
（2）最大化（还原）窗口（教师边说边演示）单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。
[操作练习]打开“我的电脑”窗口，最大化“我的电脑”窗口，还原“我的电脑”窗口。
（3）切换窗口（教师边说边演示）先后打开“我的电脑”和“回收站”窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？（学生观察回答：一个呈深颜色，另一个呈淡颜色）；我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在“回收站”窗口为当前窗口。
我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击“我的电脑”图标按钮，就把“我的电脑”窗口切换成当前窗口。
[操作练习]先后打开“我的电脑”“我的文档”，“回收站”窗口，切换“我的电脑”为当前窗口。