中学应急疏散逃生演练方案

南星中学应急疏散逃生演练方案

一、指导思想：

为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震、空袭等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，学校组织参加本次的应急疏散逃生演练。

二、演练目的

通过逃生应急演练，使全校师生掌握应急疏散逃生的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，我校师生应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动，增强全校师生的安全意识，全面提高学生面对紧急事件的处理能力。在发生灾难时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高全校师生应急防护救助能力，培养学生听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识，完善预警机制。

三、组织领导：

组长：陈宗辉

副组长：郑振隆、张清衍、徐文彬

组员：吴国盛、苏春泉、张再团、陈志坚、王斐、吕辉平、张成长、陈奕利、王培锦、吕少东、郑赐来、王志元、苏亚明、林夏蓉

四、前期准备及演练步骤

1、班主任通过黑板报宣传各种逃生的相关内容，提高学生对这些方面的认识。

2、让学生了解地震、火灾发生时的情况，逃生的方式，熟悉应急避震防火的方法。

3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。

4、演练前组织学生进行应急疏散和逃生的训练。

5、谨记：

①遇事不慌，头脑冷清；

②辨明情况，思考对策；

③听从指挥，有序疏散。

6、大忌：恐慌混乱，你争我抢，相互推搡，践踏。

五、活动安排

（一）项目：地震、火灾预警、全体师生疏散演习。

演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

（二）情景假设：地震、火灾信号。

哨声信号

应急避震和疏散以哨声为启动信号。

地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，各班教师和学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，各班

教师组织学生进行疏散，距发生地震约2分钟后。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。切记：地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右。

（三）参加人员：全体师生

（四）演练时间：2016年11月23--25日上午9：25—9：50分（9：25分拉响警报）

11月23号（星期三）：一般逃生演练

11月24号（星期四）：地震逃生演练

11月25号（星期五）：火灾逃生演练

（五）演练地点：疏散集中地文化广场

六、几点要求：

1、班主任须于11月23—25日上午9点25前到班级组织本班学

生进行疏散。各班主任一定要肩负起责任，要求前四排同学从

前门，后四排同学从后门，同时向教室外疏散，成两队靠墙根

下楼，并教育学生在疏散时，根据本班的路线观察疏散撤离标

志，根据标志用手扶墙或楼梯扶手前进。

2、老师听到警报后应立即停止上课，配合班主任组织本班学生迅

速撤离教学楼。

3、各楼层靠楼梯班级的科任应站在楼梯口注意楼梯转台处的情

况，并进行有效指挥、避免发生踩踏事件等事故。

4、各班必须按学校安排的路线进行撤离，不得擅自更改路线，以

免个别楼梯人流量过大导致疏散时间拖长，增加安全隐患。

5、各班要在疏散前自行安排时间对本班学生进行宣传，并教育学

生在疏散过程中若遇到行动不便的人必须加以帮助。

6、明确职责，负起责任，演练开始前在到达所负责的岗位。

7、要严肃，要当作是真的灾难来临，而不是一种游戏。

七、疏散原则：

1、疏散时，若是防震或消防应撤离到空旷地带，若是防空则应撤离到地下室或防空洞（我校可撤至金明地下停车场），此次疏散撤离至我校文化广场即可。

2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到快速、有序、安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则；

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。

五、疏散路线：

各班人员听到警报后立即按指定的楼梯迅速撤离至文化广场面向教学楼成一列纵队，具体安排如下：

2016年11月8日