《植物的生长》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《植物的生长》教案

教材分析：

纸版画不同于其他绘画，是将手工与绘画相融的一种艺术表现形式，经过剪、刻、撕剥、拼贴等方法制成版面，然后用多种方法印出来的。取材容易、工具简单、效果独特，具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术效果，从而较大程度地突破了传统版画的局限。纸版画从表现形式到最终效果，都呈现出丰富多彩的面貌。通过纸版画的学生，培养学生积极主动探索研究问题，使学生的创新意识和实践能力得到提高。

教学目标：

1、了解有关植物的生长规律，通过收集资料了解常见植物的生长规律。

2、培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。

3、学习并掌握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。

教学重点：能熟练地掌握和了解儿童纸版画的表现方法和技巧。

教学难点：鼓励学生自主探索纸版画的表现方法，挖掘学生的创造潜能。

教学过程：

1、导入课题。

教师：生活中离不开植物，植物能装饰点缀我们的生活，植物能陶冶我们的情操，植物能……

看到植物两个字，首先就给我们一种积极向上的形象。你们知道的植物有哪些呢？你最喜欢哪种植物呢？为什么？

学生：向日葵（热情的，向上的）梅兰竹菊（四君子）松树（树中的君子）等等

2、欣赏大师笔下的植物。

出示图片资料，学生欣赏《古墙老藤》版画。

教师提问：

①美术大师是用什么方法来表现树的？

②大师笔下的树在造型上、色彩上、明暗，肌理上分别有什么特点？③你得到了什么启发？

教师：大师们用自己独特的艺术语言表现植物的美丽、植物旺盛的生命力，用这种方式

表达对美好生活的向往。

3、出示图片和视频，让同学们感受各种植物，说说他们生长时的形状特点和给人的感受。

学生：生命旺盛，有朝气，蓬勃向上……

教师总结过渡：

我们先好好观察体会植物的结构，生长的魅力，然后我们来用纸版画的形式表现植物的生长形态。

4、感受范画

学生用手触摸老师的范作底版，谈谈自己的感觉。

总结：纸版画的待印底版是凹凸不平。

5、纸版画的制作方法和步骤

①用厚纸板剪出植物各个部分的造型，逐层粘贴在底板上，做出有凹凸效果的模板。

②均匀地滚上油墨或刷上墨汁。

③覆上宣纸或较薄的白纸，用力按压，直到油墨或墨汁清晰地吸附到纸上为止。

（注意植物之间前后穿插的关系要交代清楚哦！）

6、作业。

学生以小组为单位，分组合作，教师巡视辅导。