【推荐】2019年特岗教师招聘《小学教育理论知识》模拟试题及答案(6)

一、单项选择题

1.下列中外历史名人中，坚持外铄论的是( )

A.孟子

B.华生

C.高尔顿

D.霍尔

2.班主任工作的中心环节是( )

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.操行评定

D.组织班会

3.教材是( )的核心和主要组成部分。

A.课程资源

B.课程标准

C.课程计划

D.课程管理

4.( )是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。

A.知觉

B.感觉

C.注意

D.记忆

5.以下德育原则与马卡连柯有关的是( )

A.疏导原则

B.量力性原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.知行统一原则

6.成败归因理论是由( )提出的。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.韦纳

D.韦伯

7.妈妈对小付说：“如果你坚持每天早起背单词，坚持一个月就给你买球鞋。”小付坚持一个月后，妈妈兑现了承诺，并且小付的英语成绩也大大提高。这种做法的根据是( )

A.行为主义学习理论

B.联结一试误学习理论

C.操作性条件作用理论

D.社会学系理论

8.根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是( )

A.为人师表

B.终身学习

C.爱岗敬业

D.教书育人

9.说课是教师以( )为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科的教学设计，并与听者一起研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

A.教育教学理论学生

B.教育教学理论教学研究人员

C.教育理论学生

D.教学理论教学研究人员

10.素质教育与应试教育的本质区别是( )

A.能否从实际出发

B.能否以人为本

C.能否培养创新精神和实践能力

D.能否面向全体学生

11.以下哪项不能体现循序渐进教学原则？( )

A.学不躐等

B.不陵节而施

C.学而时习之

D.盈科而进

12.以下不属于新课程倡导的学习方式的是( )

A.探究学习

B.合作学习

C.接受学习

D.自主学习

13.( )的教学目标被公认为具有处方性。

A.皮亚杰

B.布卢姆

C.加涅

D.罗杰斯

14.中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为( )内容。

A.主要

B.核心

C.重要

D.唯一

15.衡量一个教师是否成熟的标志之一是能否自觉关注( )

A.教材

B.教学效果

C.学生

D.同事关系

16.( )思维在心理断乳期占主导地位。

A.抽象逻辑

B.具体形象

C.直觉动作

D.创造性

17.课外、校外教育活动的主要形式是( )

A.个别活动

B.小组活动

C.集体活动

D.群众性活动

18.目前，我国中小学教师基于解决实际问题的需要，与讲师、学者共同合作，将实际问题作为研究主题，以解决实际问题的研究方法是( )

A.叙事研究法

B.行动研究法

C.质的研究法

D.实验研究法

19.人的某种身心潜能在人的某一年龄阶段有一个最好的发展时期，这个时期是( )

A.最佳期

B.危险期

C.成熟期

D.成长期

20.下列哪部法律规定国家实行九年义务教育制度？( )

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国未成年保护法》

二、多项选择题

1.意志的品质主要有( )

A.自觉性

B.坚韧性

C.自制性

D.果断性

E.灵活性

2.教育学独立形态阶段的代表人物有( )

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.乌申斯基

E.昆体良

3.以下属于资源管理策略的是( )

A.学业求助策略

B.时间管理策略

C.调节策略

D.监控策略

E.归类策略

4.推进教育信息化应该坚持的工作方针主要有( )

A.面向未来，育人为本

B.应用驱动，共建共享

C.统筹规划，分类推进

D.优先发展，提高质量

E.深度融合，引领创新

5.以下关于布鲁纳的论述中，正确的有( )

A.提出了认知结构迁移理论

B.代表作是《教育过程》

C.提出了范例教学模式

D.提倡发现学习

E.将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域

三、判断题

1.学生主观能动性的最高表现是创造性。( )

2.品德的核心是道德行为。( )

3.教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。( )

4.需要层次理论是由人本主义心理学家罗杰斯提出来的。( )

5.课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。( )

6.根据埃里克森的人格发展阶段论，12～18岁的发展任务是培养自我统一性。( )

7.我国最早采用班级授课制的是1862年设于北京的京师大学堂。( )

8.1992年，原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时，把“课程计划”更名为“教学计划”。( )

9.第一个提出教育心理学化的人是洛克。( )

10.“三笔字”即钢笔字、粉笔字和铅笔字。( )

四、简答题

1.简述新课程改革的具体目标。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述我国新型师生关系的特点。

4.如何运用记忆规律促进学生知识的保持？

五、论述题

1.作为一名教师，应如何开发校本课程？校本课程的开发对教师有什么积极影响？

2.如何培养学生的创造性？

六、案例分析题

我曾见到一名数学教师，很有敬业精神，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好的。但报纸，他从来不看一张；期刊，一年也翻不了几回；图书馆，难得光顾；影视，几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般，学生反映也不太好。对此，他很不解。

问题：请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。

七、教育写作

智慧天使、成功天使和爱的天使来到人间，一位母亲请他们三位到家里做客。天使说：“我们三位就去一位吧，你回家商量一下，看选择我们中的哪一位。”这位母亲思索了一下，决定把爱的天使请回家，她问：“哪一位是爱的天使？请进吧。”爱的天使起身向屋里走去，奇怪的是另外两位天使也跟了进来。母亲惊讶地问：“你们两位怎么也进来了？”两位天使回答说：“我们是跟着爱的。哪里有爱，哪里就有成功和智慧！”

根据上述材料，结合“师爱”写一篇不少于800字的作文。题目自定，题材不限。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B。中公讲师解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，其代表人物主要有荀子、洛克、华生等。与此相对应的是内发论，认为人的发展源于人自身的内在需要，其代表人物有孟子、高尔登、弗洛伊德、格塞尔、霍尔等。

2.B。中公讲师解析：了解和研究学生是班主任工作的首要工作，而非中心工作。班主任的中心工作是组织和培养班集体。

3.A。

4.C。中公讲师解析：题干描述的是注意的概念。