提升高校宣传思想政治工作实效的实践探索

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新形势下高校宣传思想工作的实践与探索

新形势下高校宣传思想工作的实践与探索

新形势下高校宣传思想工作的实践与探索作者:闫丽来源:《科教导刊》2013年第22期摘要做好高校宣传思想工作,是推进学校改革发展、确保社会主义办学方向的必然要求。

为了推进高校宣传思想工作的进一步深入,本文提出了以“三结合”、“四工程”、“五创新”为主要创新内容的宣传思想工作思路,并在山东科技大学进行了实践探索,为推动高校宣传思想工作上层次、上台阶、上水平提供了理论依据。

关键词高等学校宣传思想工作三结合四工程中图分类号:G41 文献标识码:AThe Practice and Exploration of Propaganda and Ideological Work inColleges and Universities under the New Situation——Take Shandong University of Science and Technology For ExampleYAN Li(Department of Party Committee Propaganda, Shandong University of Science and Technology, Qingdao, Shandong 266590)Abstract The propaganda and ideological work in colleges and universities is the inevitable requirement for promoting the development of reform and ensuring socialist direction of running school. In order to further promote the propaganda and ideological work in colleges and universities,in this paper put forward a series of work ideas "three-combination", "four-engineering", "five-innovation" as the main content of propaganda and ideological innovation, and practice to explore in the Shandong university of science and technology, which has provided a theoretical basis to promote the propaganda and ideological work in colleges and universities to the higher level and standard.Key words institutions of higher learning; Propaganda and ideological work; three-combination; four-engineering做好宣传思想工作是我们党的政治优势和光荣传统,高校宣传思想工作是我国宣传思想工作的重要组成部分,在全党的工作中具有特殊的地位和作用。

如何提高大学生思想政治教育的实效性

如何提高大学生思想政治教育的实效性

如何提高大学生思想政治教育的实效性[摘要] 大学生的思想政治素质的高低关系到祖国的兴衰,关系到社会主义事业的成败。

因此,提高大学生思想政治教育的实效性,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。

本文以坚持理论与实际相结合,从大学生思想政治教育实效性的基本理论问题入手,通过分析当前大学生思想政治教育实效性的现状以及面临的困境,进一步探讨提高大学生的思想政治教育实效性的对策。

[关键词] 大学生思想政治教育实效性大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。

要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。

2004年中共中央、国务院颁发的16号文件,明确指出了当前大学生思想政治教育实效性不强的问题,强调高校思想政治工作要“积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性”。

因此,大学生思想政治教育实效性的研究就成为一个重要的课题。

一当前大学生思想政治教育实效性分析(一)我国对高校思想政治教育的投入1.思想政治理论课①机构、师资思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。

大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任。

学校党政干部和共青团干部负责学校思想政治教育的组织、协调、实施;思想政治理论课和哲学社会科学课教师根据学科和课程的内容、特点,负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育;辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员按照党委的部署针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。

②课程设置高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。

高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨

高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨
高 校辅导员思想政治教育工作实效性 探讨
学 校 管 理
高校 辅导员 思想政 治教育工作实效性探讨
陈晓璐 ( 陕西 学前 师 范学 院外语 系 陕 西西安
【 摘Biblioteka 7 1 0 0 6 1 ) 要 】 本文在分析辅导 员思想政 治教 育工作 实效性 内涵及影响 因素的基础上 , 论述 了增 强高校辅 导员思想政 治教 育工作 实效性的
范围, 即具有很强的张缩性。这种张缩性体现在高校思想政治教育 工 作预 期 目的与 结 果评价 的弹 性 关系 , 由于 评价 标 准具有 很 强的抽 象f 性, 在 开展 思 想 政治 教育 工 作过 程 中 , 对于 辅 导 员思 想 政治 教 育 工 作 实效 性 的认 识 , 应 当 把握 好 尺度 。具体 而言 , 对 高 校 辅导 员 的

展要 求 。而且 这种 教育 方式 只是 一种浅 显表 面化 的治疗 方式 , 不 能

真正教会 学 生如何 正确 分析 社会 现实 , 从而 确定 好个人 定位 。随着
思 想政 治 教育 工 作 的 实际 效 果在 评 价过 程 中 具有 很 大的 浮动 社 会经济 形势 的变 化 , 思想政 治 教育应 当正 视社 会市场 经济 的负面

3 、 思 想政 治 工作 实效性是 内在 实效 与外在 实效 的有机 统一
5 、 高校对辅 导 员的 角色定位存在 问题
角色 定位是 开展 角 色职业 的重 要 前提 , 但 是 由于高 校辅导 员的 思 想政 治 工作 的 实 效性 体 现在 学 生 的道 德 意识 和 政 治意 识 方 面, 要让 学 生养 成 良好 的道德 品质 。例 如 , 大学 生关 心 国家大 事 、 热 角色 认 识 不清 , 导 致辅 导 员开 展思 想 政治 教 育工 作 的积极 , K f 不够, 爱 集体等 等 , 这都 是思想 政治 教育工 作的 实效 。

高校思想政治教育的时效性与实效性

高校思想政治教育的时效性与实效性

高校思想政治教育的时效性与实效性【摘要】高校思想政治教育的时效性与实效性在当前社会中显得尤为重要。

时效性的重要性在于及时更新教育内容,保持与时俱进;实效性的体现方式包括实际效果的评估和实际问题的解决。

时效性与实效性相辅相成,促进高校思想政治教育的不断提升。

目前高校思想政治教育存在一些问题,如教育内容滞后和效果不明显等。

为了提升高校思想政治教育的时效性与实效性,可采取一些对策,如加强师资队伍建设和引入新的教育技术手段。

加强高校思想政治教育的时效性与实效性势在必行,以适应时代发展的需要。

未来,高校思想政治教育应朝着更加开放、多元、创新的方向发展,不断总结经验,提高教育质量,以确保时效性与实效性得到有效体现。

【关键词】高校思想政治教育、时效性、实效性、重要性、现状、问题、对策、必要性、未来发展方向、总结1. 引言1.1 高校思想政治教育的时效性与实效性的重要性高校思想政治教育的时效性与实效性是现代高等教育中一个极为重要的议题。

时效性指的是内容的新颖性和适应性,要求教育内容与时代发展相适应,紧跟社会变革的步伐。

实效性则关注教育的实际效果和影响,要求教育能够真正达到预期的效果,对学生的思想观念和行为习惯产生积极的影响。

高校思想政治教育的时效性与实效性的重要性体现在多个方面。

时效性和实效性可以有效提升教育的针对性和有效性,使教育更具针对性和操作性,能够更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

时效性和实效性也能够增强教育的吸引力和影响力,激发学生的学习兴趣和动力,增强他们对思想政治教育的认同感和自觉性。

时效性和实效性能够促进高校思想政治教育与社会发展相互促进,使教育更贴近社会需求和发展趋势,为培养新时代社会主义建设者和接班人提供更好的思想政治素质和能力支持。

高校思想政治教育的时效性与实效性不仅是一项教育政策,更是一项战略性要求。

只有真正重视时效性与实效性,才能更好地推动高校思想政治教育的改革与发展,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供更好的思想政治引领和支持。

高校思想政治理论课“虚实结合”实践教学研究

高校思想政治理论课“虚实结合”实践教学研究

高校思想政治理论课“虚实结合”实践教学研究1. 引言1.1 背景介绍随着社会的迅速发展和变化,高校思想政治理论课教育在培养学生的思想道德素质、政治素质和文化素质方面起到了至关重要的作用。

传统的理论课教学模式存在着单一、理论脱离实际、学生参与度不高等问题,难以满足当代大学生的学习需求。

为了更好地引导和教育大学生,思想政治理论课需要不断探索和创新教学模式。

目前,一些高校开始尝试将虚拟教学和实践教学相结合,通过实践活动让学生将所学的理论知识应用于实际中,从而提高他们的学习兴趣和参与度。

这种“虚实结合”教学模式逐渐受到了教育界的关注和认可,成为高校思想政治理论课教学改革的重要一环。

开展关于高校思想政治理论课“虚实结合”实践教学研究,对于推动思想政治教育的创新发展具有重要意义。

本研究旨在探讨实践教学在高校思想政治理论课教学中的应用和效果,为教育教学改革提供理论支持和实践经验。

1.2 研究意义研究意义:高校思想政治理论课是培养学生政治素养、思想道德素质和思想政治观念的重要课程,对学生的思想政治教育具有重要作用。

传统的教学模式往往以理论为主,缺乏实践环节,导致学生的学习兴趣不高,理论知识无法得到有效应用。

探索一种“虚实结合”的教学模式,将理论与实践相结合,不仅可以提高学生的学习积极性和参与度,还可以帮助学生将所学理论知识运用到实际问题中解决。

本研究旨在通过实践教学研究,探讨如何在高校思想政治理论课中实现“虚实结合”,以提升教学效果,促进学生全面发展,具有重要的现实意义和教育价值。

1.3 研究方法研究方法是研究的基础,是确保研究结论科学性和可靠性的重要环节。

本研究采用了文献资料法、调查问卷法、深度访谈法和实地观察法相结合的方法进行实证研究。

通过文献资料法,系统梳理和归纳了相关理论和实践经验,为后续研究提供了理论依据和参考。

通过调查问卷法,对广大高校学生和教师进行了问卷调查,收集了大量的实证数据,分析了他们对思想政治教育的认知和需求情况,为“虚实结合”教学模式设计和实践提供了重要依据。

思政实践教学汇报(3篇)

思政实践教学汇报(3篇)

第1篇一、引言思政实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分,是培养学生社会主义核心价值观、提高学生思想政治素质的有效途径。

近年来,我校在思政实践教学方面进行了积极探索,取得了一定的成效。

现将我校思政实践教学情况汇报如下。

二、思政实践教学开展情况1. 实践教学体系构建我校思政实践教学体系以“课程教学、实践锻炼、校园文化、社会实践”四位一体为框架,形成了较为完善的实践教学体系。

具体包括:(1)课程教学:在思政课程中融入实践教学环节,如案例教学、讨论式教学、模拟教学等,提高学生的理论素养。

(2)实践锻炼:组织学生参加各类实践活动,如志愿服务、社会调查、实习实训等,增强学生的社会责任感和实践能力。

(3)校园文化:通过举办思政主题讲座、论坛、演讲比赛等活动,营造浓厚的校园思政氛围。

(4)社会实践:组织学生参加社会实践活动,如支教、扶贫、环保等,让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

2. 实践教学实施(1)课程实践教学:在思政课程中,教师注重引导学生参与实践,如组织学生参观红色教育基地、观看爱国主义影片、开展辩论赛等,让学生在实践中感受思政教育的魅力。

(2)实践锻炼:学校鼓励学生参加各类实践活动,如志愿服务、社会调查、实习实训等。

近年来,我校学生参与志愿服务活动达数千人次,开展了多项社会调查,取得了丰硕的成果。

(3)校园文化:学校举办了一系列思政主题讲座、论坛、演讲比赛等活动,如“红色足迹”主题讲座、“新时代青年”论坛等,提高了学生的思想政治素养。

(4)社会实践:学校组织学生参加支教、扶贫、环保等社会实践活动,如赴贫困地区支教、参与环保志愿者活动等。

这些活动让学生在实践中成长,为社会发展贡献力量。

3. 实践教学成果(1)学生思想政治素养显著提高:通过实践教学,学生的思想政治素养得到了显著提高,形成了正确的世界观、人生观、价值观。

(2)实践能力得到锻炼:学生在实践活动中锻炼了沟通能力、组织能力、团队协作能力等,为今后就业创业打下了坚实基础。

高校思想政治课教学实效性探析

高校思想政治课教学实效性探析

高校思想政治课教学实效性探析摘要:高校思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。

但是,目前思想政治课教学存在一些问题,突出表现在思想政治课教学实效性低。

高校要加强思想政治课教师队伍建设,改革和创新教学理念和教学方法方法,探索出提高思想政治课教学实效性的新途径。

关键词:思想政治课教学措施实效性高校思想政治课是对大学生进行系统马克思主义理论与思想政治教育的主阵地,是强化思想政治教育的主渠道,是培养社会主义事业建设者和接班人的重要保证。

然而,目前高校思想政治课普遍地存在着实效性不高、吸引力不强的问题。

因此,解决这一个重大的课题,迫切需要高校思想政治课教师研究当代大学生的现实需求和心理特点,改革和创新教学方式、教学方法,用爱心和激情提升教学艺术,转变教育观念,切实增强思想政治理论课教学的实效性。

与其他学科不同,思想政治课理论性强,它不仅要传授社会科学知识,更重要的是通过理论知识的学习,帮助学生树立马克思主义信仰,确立正确的世界观、人生观和价值观。

提高高校思想政治教育实效性就在于怎样使教育内容“入大学生头脑”、有效地将学生接受的知识内化为学生的思想,然后指导他们的行为。

1 坚定思想政治课教师的马克思主义信仰高校思想政治课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者,是社会主义意识形态和精神文明的传播者,是大学生健康成长的指导者和引路人。

“教师的学识魅力和人格魅力来自于较高的思想政治素质。

提高思想政治素质,应着力解决思想政治理论课和哲学社会科学教师对马克思主义的信仰问题,使教师切实做到“笃信之,诚教之,躬行之”,自觉坚持马克思主义的指导地位,自觉坚持正确的政治方向,自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响,以坚定的信念和崇高的理想影响和引领大学生。

”教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生思想政治素质的形成。

因此,思想政治课教师要有扎实的理论功底,对自己所教的理论真学、真懂、真信、真用,通过自己对教学内容的理解,用自己的信仰、立场和观点感染学生,引导学生确立正确的人生观、世界观和价值观。

2024年全国高校思想政治工作会议精神心得体会汇总

2024年全国高校思想政治工作会议精神心得体会汇总

2024年全国高校思想政治工作会议精神心得体会汇总2024年全国高校思想政治工作会议是一次高水平的盛会,会议的召开为我国高校思想政治工作的发展指明了方向,提出了一系列新的理念和举措。

通过参会并参与讨论,我深感这次会议对于加强高校思想政治工作,推进青年学生全面发展具有极其重要的意义。

下面是我对会议精神的一些心得体会。

首先,会议强调了高校思政工作的重要性和紧迫性。

新时代背景下,高校的育人任务仍然十分艰巨,青年学生面临着丰富多元的价值观冲击和各种思想风险。

因此,思政工作必须始终紧跟时代步伐,不断适应新情况、新任务,使之真正成为立德树人的重要手段。

高校思想政治工作要着力培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,从而健康自信地投身社会,为国家和民族的发展作出积极贡献。

其次,会议突出了贯彻新时代立德树人的目标要求。

积极培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是高校思政工作的根本任务。

高校要加强社会主义核心价值观的教育工作,培养学生的爱国情怀和社会责任感,注重培养学生创新创业能力和实践能力,培养学生的科学思维和批判精神。

这对我国高等教育具有重要意义,也对培养高素质人才具有重要意义。

会议还强调要加强高校党的建设。

高校作为党的工作阵地,党的建设是推动高校思政工作开展的核心保证。

会议指出,要坚持把中国特色社会主义思想政治理论课作为立德树人的重要途径,要加强党建统领,推进高校党的工作全面从严治党。

这对于培养学生积极向上的思想道德素养,培养学生的党性和使命感,都具有重要意义。

会议还强调了高校思政工作的创新与实践。

高校要创新教育方式和教育手段,提高思政工作的针对性和实效性。

要积极探索建设“互联网+思政工作”的新模式,充分利用信息化手段,使思政工作具有更广泛的影响力和感染力。

同时,高校还要注重提高学生的实践能力,鼓励学生参与社会实践和志愿者服务,使学生成为具有社会责任感和创新能力的实践者。

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提升高校宣传思想政治工作实效的实践探索
经济新常态下,高校各种矛盾更容易凸显,因此,做好高校宣传思想政治工作尤为必要。

本文以安徽机电职业技术学院为例,从加强外宣工作,为学院发展创造良好氛围;提升内宣水平,服务学院党政工作大局;强化队伍建设,为宣传思想政治工作持续健康发展提供保障等方面,全面详细地阐述了宣传思想政治工作与时俱进,坚持“三贴近”,着力服务地方经济社会发展,主动服务学院改革发展大局,学院影响力和美誉度得到不断提升的相关探索。

标签:高校;宣传思政工作实效;实践探索
经济新常态就是经济结构的对称态,着眼于经济结构的对称态及在对称态基础上的可持续发展,而不仅仅是GDP、人均GDP增长与经济规模最大化;就是用增长促发展,用发展促增长。

经济新常态下,过去快速发展中积累的一些矛盾会逐步凸显出来,而现代社会治理体系还有待发展。

相应地,在这一时期,高校各种矛盾也容易凸显,因此,做好高校宣传思想政治工作尤为必要。

一、加强外宣工作,为学院发展创造良好氛围
对外宣传工作是一项系统工程,是展示安徽机电职业技术学院核心竞争力的平台之一。

学院在认真总结与媒体交流合作方法基础上,根据新闻宣传规律,确定重点,拓宽渠道,创新工作机制,充分发挥网络的渠道作用,围绕学院教学、科研、人才培养、社会服务、文化建设和自主招生等工作和社会热点,主动对接校外媒体,主动设计宣传议题,主动为媒体提供素材,切实提升学院的知名度和美誉度。

近年来,学院服务区域经济办学及骨干院校建设的成果受到《中国教育报》《中国青年报》《安徽日报》《安徽工人日报》《芜湖日报》、中国教育电视台、中国高职高专网、安徽教育网等国家、省市重要媒体的广泛关注与肯定。

《中国教育报》报道了学院特色办学情况;《中国青年报》先后三次报道了学院成立校企合作理事会,学院骨干建设成果,学院承办全国职业院校技能大赛高职组分赛项机械设备装调与控制技术并荣获一等奖等;《安徽日报》专题报道了中国大学生年度人物候选人吴威勇救落水老人的感人事迹,在社会上引起了强烈反响,并以皖浙两工科高校建艺术联盟报道了学院人文科学素养培养实效、“学生有技能企业抢着要”为题报道了学院就业工作成绩斐然;《安徽工人日报》头版报道了学院2010届汽车工程系汽车检测与维修专业优秀毕业生:从楼梯间里飞出的“技术能手”——记“合力杯”全国叉车技能大赛电动组一等奖获得者刘飞;《芜湖日报》头版以能力为本高职院校”闯”过就业寒冬为主题报道学院就业工作成效、以“高职院校跨省共建艺术交流中心”为主题报道了学院与浙江机电职业技术学院校园文化合作事宜;此外,《大江晚报》、芜湖电视台等其他媒体也刊发报道学院新闻若干篇。

学院连续四年向社会发布《年度人才培养质量报告》,得到政府、社会高度认可。

近年来,安徽省教育网每年录用有关学院新闻报道大约300篇左右,位列全省高职院校前列。

2014年,学院特约通讯员被评为“省教育网优秀特约通讯员”,是全省高职院校唯一一位获此殊荣的特约通讯员。

二、提升内宣水平,服务学院党政工作大局
学院新闻报道要牢牢把握正确舆论导向,紧紧围绕学院中心工作,全方位、多角度、深层次地展示学院的核心竞争力和文化软实力。

要及时报道学院在人才培养、科学研究、社会服务、文化建设、改革创新中的重大举措、重大活动、重要事件以及从中涌现出的典型人物,进一步营造比学赶超、积极向上、追求卓越的良好舆论氛围。

1.充实和完善内宣工作制度。

根据中央、省委及省委教育工委对高校宣传思想政治工作做出的一系列重要决定和文件,结合学院内宣工作实际,对学院现有内宣工作制度文件进行修订,进一步加强学院内宣工作制度化建设。

近年来,先后制订修订《安徽机电职业技术学院关于规范校园网新闻、公告等发布管理的暂行规定》《安徽机电职业技术学院举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座管理暂行办法》《安徽机电职业技术学院关于进一步加强对校园网络安全管理的规定》《安徽机电职业技术学院关于加强和改进新形势下哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络和接受境外基金资助等管理的意见》《安徽机电职业技术学院新闻、信息报道奖励制度(征求意见稿)》等文件。

同时完善工作流程,提高工作效率。

2.围绕中心,弘扬主旋律。

高举中国特色社会主义伟大旗帜,服务学院党政工作大局,阐释好学院的发展规划、发展目标、发展路径,不断增强师生员工对改革创新举措的认同感;加大对各处室、各系部亮点工作、创新举措、典型经验等方面的新闻宣传力度,不断提升学院新闻宣传工作的整体水平。

3.高度重视和精心组织宣传舆论工作。

把推进高等教育综合改革、文化大发展大繁荣、构建和谐平安校园作为宣传舆论工作的重中之重。

加强舆情信息采集工作,增强宣传吸引力。

4.做好学院年度重点工作宣传报道。

积极主动地开展工作,面向社会和学院师生开展广泛深入的宣传,将学院首批国家骨干高职院校验收、央财支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目验收、承办“2014年全国职业院校技能大赛”高职组分赛项机械设备装调与控制技术、安徽省人才培养工作个性评估、综合改革方案编制、地方技能型高水平大学建设、大学章程编制、学院“十三五”发展规划编制等各项工作中的亮点展现给大家,形成共建共赢、协同育人的强大合力。

5.强化校园网络管理,正面引导网上舆论。

加强对校园网上意识形态的管理工作,及时掌握网上舆情及网络舆论动向。

进一步加大对各系部、各部门网站的考核与指导,积极构建学院网络思想政治教育重要阵地,建好、用好、管好网络,整合网上网下资源,搭建好具有学院特色的QQ群、微博、微信等新媒体网络平
台。

进一步加强部门、单位网站或工作主页的建设,推进学院网站建设,提高网络建设质量。

同时加强对省职业院校技能大赛、人才培养工作个性评估、宣传(统战)部、学生工作、校园文化、机电留言等特色网站(网页)的建设与更新,不断增强其吸引力和凝聚力。

6.优化结构,加强院内宣传舆论阵地建设。

提高院内新闻媒体质量,为学院各项工作创造有利的舆论氛围和正确导向,起到凝聚人心和正确引导的作用。

强化校报、校园网主页、广播台、宣传栏等阵地建设,办好《安徽机电职业技术学院报》,充分利用校报资源,做好政策方针的宣传工作,做好校报服务党政工作大局,服务学院对内对外宣传和跨越式发展,进一步加强校报报道深度;更好地发挥宣传栏、校园橱窗和广播站的功能和作用,把它们变为学院宣传的重要力量,贴近师生员工,贴近校园,贴近时代,增强可读性和吸引力,强化纸质媒体与网络媒体的错位发展;加强学院网站的建设,进一步修改完善校园网新闻发布的规章制度,严格稿件审核,宣传部根据学院党委的统一宣传口径,有权对各单位(部门)上传的稿件进行遴选发布或进行相关编辑和修改后发布或不予发布,稿件遴选标准是根据工作需要、新闻价值、社会效果,对不符合要求以及写作质量差、失去时效性、无新闻价值的稿件,宣传部有权不予采用,从而使校园网首页新闻真正实现精品化。

三、强化队伍建设,为宣传思想政治工作持续健康发展提供保障
1.积极构建院系两级宣传工作新体制。

形成一个上下互动、点面结合、营造主流、围绕中心、服务大局的宣传工作局面。

(1)做好部分职能部门和系部特约通讯员的调整工作,进一步加强特约通讯员管理,以便及时收集和管理校园新闻信息,充分发挥特约通讯员在政策宣传和教育理论、理念宣传以及学院各项活动的对内对外宣传。

同时做好特约通讯员的培训工作,努力提高采访写作技能,实现重大事件能有评论,逐步提升宣传报道质量。

(2)加强学生宣传队伍建设,积极引导学生宣传队伍建设。

学期初开始部署宣传工作,使院大学生记者团、扬帆文学社明确任务。

同时,不断探索新形势下宣传工作新思路,加大培训力度,提高宣传队伍整体工作水平。

期末召开总结会,引入激励机制,表彰宣传工作先进个人。

此外,建立例会制度,沟通信息,加强合作。

通过上述举措,帮助他们多出作品,出好作品,使他们成为学院新闻宣传和校报编辑的另一支生力军。

2.改进作风,注重实效。

继续建立健全并认真贯彻落实岗位责任制,建立工作管理和业绩考评责任机制,科学考核,建立健全激励机制,努力形成狠抓落实的良好氛围。

3.继续加强理论学习和业务培训。

紧紧围绕学习型党组织建设,创新载体,改进方法,加强理论学习和业务培训,为全面提高宣传思想政治工作的水平和质量打下坚实的基础。

四、结语
提升高校宣传思想政治工作的实效性,需要高校加强外宣工作,提升内宣水平,强化队伍建设,着力推动工作理念、工作手段、工作方式、工作合力和评价导向转变,围绕“立德树人”的根本任务,开创学校宣传思想政治工作的新局面。

参考文献:
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[6]左妮红.高职院校新闻宣传工作的实践探索[J].中国报业,2011(11).。

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