苏教版三年级数学下册《面积的计算(1)》优质教案
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江苏省高邮实验小学
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3 字母表示出正方形的面积公式吗？计算正方形的面积需要几个条件？什么条件？ 三、反馈完善
1.完成教材第67页“试一试”。
先让学生说出要求的图形的面积公式，再列式解答。 2.完成教材第68页“想想做做”第1题。 根据正方形的特点和边的名称，你认为用什么公式计算正方形的面积更合适？ 下刚上课时我们讨论的两组图形为什么宽相等、长越大面积越大，长相等、宽越大面积越大吗？
评 学 再 疑
四、质疑反思
通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？
学生发表自己的见解。
教师倾听学生发言适当点评。
教 后 记