蜘蛛开店课件下载1

师：本组 课文， 作者以 环保为 主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解 。
20. 蜘蛛开店
第2课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1. 朗读课文，能根据示意图讲故事。 2. 根据课文内容展开想象，续写故事。
蜘蛛结网的本领可真大，可是有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着 小飞虫落在上面，感觉好无聊，于是决定开一家商店。让我们 走进课文去看看蜘蛛的商店卖什么吧！
默读第1、2部分，蜘蛛觉得无聊决定干什么。
店
袜子编织店 蜈蚣 吓跑了
一、选词填空。 急忙 匆忙
1. 听到敲门声，他（ 急忙 ）跑出去开门。
2. 蜘蛛看到顾客后，却吓得（ 匆忙 ）跑回网上。
二、按要求写句子。 1.蜘蛛织完了那条长长的围巾。（改“被”字句）
那条长长的围巾被蜘蛛织完了。 2.长颈鹿的脑袋露出来。（扩句）
长颈鹿的脑袋从树叶间露出来。
知识提升
你替蜘蛛想想办法，让他把商店经营好。 蜘蛛可以改变计价方式：卖口罩按大小计价，卖袜子按只 计价，卖围巾按长短计价。
本文通过写蜘蛛开店先后卖口罩、卖围巾、卖袜子的故事，告 诉我们做事情不能只图简单、好玩，要多动脑筋，坚持不懈地 努力。
板书设计
口罩编织店 河马 一整天
蜘
蛛 开
围巾编织店 长颈鹿 一个星期
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞， 好无聊啊。
两个“好”字突出了蜘蛛非常无聊， 为后面蜘蛛开店做了准备。
“蹲”可以换成“坐”或是 “躺”吗？
有一只蜘蛛，每天 蹲在网上。
不可以。蜘蛛当时在网上很寂寞、无聊 ,“蹲”可以表现出蜘蛛百无 聊赖的样子“坐”表现的是有精神 ,“躺”表现的则是很悠闲的样子。
蜘蛛为什么决定开一家商店，开店准备卖什么？
蜘蛛每天蹲在网上好寂寞，好无聊。所以要开商店。
卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很 简单！
商店开起来了，来的第一位顾客是谁？要织什么呢？
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩 好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
“晚上，蜘蛛想：还是织围巾 吧，围巾织起来很简单！”为 什么蜘蛛改变了想法？
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊， 蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
因为河马嘴巴大，蜘蛛用了一整天的功夫才帮河马织完口罩， 口罩很难织。
蜘蛛认为织围巾简单，所以要改卖围巾。
蜘蛛第二次改招牌卖围巾，这一次顾客是谁？
顾客来了, 只见身子不见头。蜘蛛向上一看, 原 来是一只长颈鹿, 他的脖子和大树一样高, 脑袋从树 叶间露出来, 正对着蜘蛛笑呢。
（ ）联系《 只有一 个地球 》，小 组内
交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。
总结：本 组课文 内容引 人深思 ，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。
蜘蛛结网
织圆网时, 蜘蛛放出一丝 , 随风飘荡。如果丝的游离端未能黏在某物 上, 则蜘蛛把丝拉回吃掉。若该丝牢固地黏在某物 ( 如树枝) 上, 则蜘蛛从 该丝桥上通过 , 再以丝将它加固。蜘蛛在桥的中央固着一丝 , 自身坠在一 条丝上往下垂 , 到地面上或另一树枝上 , 把此丝黏着。蜘蛛回到中心 , 拉多 根从网中心向四周辐 ( 射的辐射丝。然后 , 蜘蛛爬回网中心 , 从里向外用乾 丝拉临时的螺旋丝 , 各圈螺旋丝之间间距较大。然后蜘蛛爬到最外围 , 自 外向网中心安置带黏性的较紧密的捕虫螺旋丝。网全部完工后 , 有的蜘蛛 从网中心拉一根丝 ( 信号丝) 爬到网的一角的树叶中隐蔽起来。
抽生背诵 。
（每一食 ，便念 稼穑之 艰难； 每一衣 ，则思 纺织之 辛苦。 ） （地力之 生物有 大数， 人力之 成物有 大限， 取之有 度，用 之有节 ，则常 足；取 之无度 ，用之 无节， 则常不 足。）
师：今天 ，我们 还要积 累关于 环境保 护的宣 传口号 和标语 。
“只见身子不见头”“和大树一样高”突出了长颈鹿的脖子 非常长，也为下边的课文做了铺垫。
给长鹿颈织围脖用了多长时间呢？
蜘蛛织啊织，足足忙了一星 期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子 吧，因为袜子织起来很简单。
蜘蛛为什么要不织围巾，改卖袜子？
长颈鹿的脖子和大树一样高，蜘蛛足足织了 一个星期的围巾，给蜘蛛累趴下了。它觉得 袜子织起来比围巾简单，所以要改卖袜子。
学习目标
．通过回 顾、交 流学习 本组课 文后的
收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。
．通过回 顾，让 学生懂 得人类 应珍惜
资源， 保护环 境。
交流平台
（ ）回顾本 组四篇 课文， 说一说 《只
有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？
（ ）交流课 外阅读 中读到 过的类 似文
章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。
日积月累
（ ）在许多 名言警 句中， 有许多 关于
节约和 珍惜方 面的名 言警句 ，给我 们启发 很大， 从以前 我们的 学习积 累中， 你积累 了哪些 这方面 的名言 警句？
第三次卖袜子商店开张后，看见 顾客后，蜘蛛为什么吓得跑回网 上了。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位 顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
蜘蛛开店一共挂了几次招牌？每次定价是多少？
第一次卖口罩；第二次卖围巾；第三次卖袜子。每次定价都是 一元。
你知道为什么蜘蛛开店会失败吗？
因为他做事只图简单，只想着做起来容易，没有一直 坚持下去。他如果坚持下去，也许就会成功。