2018高中生物每日一题其他植物激素的种类和作用(一).

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植物激素的种类与作用

3、生长素类似物2,4-D等在农业生产上的应用较广泛，但
不可用于（ D）
A 单性结实
B 作除草剂
C 促进插钎枝条生根 D 解除顶端优势
4、（广东2001）温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,
影响传粉受精,假如要保证产量,可采用的补救方法是AD、
喷洒N肥 B、提高CO2浓度
C、喷洒P肥Leabharlann D、喷洒生长素似物植物激素的种类与作用
植物激素的种类与作用目前公认的植物激素有五类，即:
生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯
1926年，水稻感染了赤霉菌恶苗病
植物疯长
将赤霉素培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼苗上不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
1935年，科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA）。
D
5．大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,
为了防止减产,可采取的补救措施是（）
A、喷施硼肥
B、多施氮肥
6、下图表示有关生长素的一项实验。通过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
A
合成部位：未成熟的种子、幼根、幼芽。
要紧作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。
合成部位：要紧是根尖。要紧作用：促进细胞分裂。
合成部位：根冠、萎焉的叶片等。
分布：将要脱落的器官和组织中含量多
要紧作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
合成部位：植物体各个部位。
例：IAA达到一定值时，促进C2H4的合成， C2H4含量增高，抑制IAA的作用。
激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在全然上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。基因的表达受环境因子的控制。

其他植物激素知识点归纳植物激素的分类和作用名称

第三节其他植物激素一、知识点归纳生长素、赤霉素：促进细胞伸长细胞分裂素：促进细胞分裂生长素、赤霉素：促进果实发育乙烯：促进果实成熟在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。

3．植物生长调节剂〔1〕概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。

生长素类似物也是植物生长调节剂。

〔2〕优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等。

二、习题及讲解1．以下各项中，能促进柿子脱涩变甜的是〔〕A．生长素 B．脱落酸 C．细胞分裂素 D．乙烯2．以下关于植物激素的表达中，不正确的选项是〔〕A．用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长B．细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C．脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性D．乙烯有催熟果实和延迟开花的作用3．恶苗病是由以下哪种激素引起的植物疯长现象？〔〕A．赤霉素 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯4．乙烯和生长素都是重要的植物激素，以下表达正确的选项是〔〕A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用5．自然状态下，秋季植物体内含量较多的激素是〔〕A．吲哚乙酸 B．2，4－D C．脱落酸 D．细胞分裂素6．把未成熟的青香蕉和一个成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。

该过程中起作用的激素是〔〕A．生长素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．乙烯7．不能够延缓叶片衰老的植物激素是〔〕A．生长素 B．赤霉素 C．细胞分裂素 D．脱落酸8．以下关于植物激素的表达中，正确的选项是〔〕①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③由植物体一定部位产生④由专门的器官分泌⑤对植物体新陈代谢和生长发育起重要的调节作用A．①④⑤ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①③⑤9．某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进展了以下实验：取A、B两箱尚未成熟的番茄〔绿色〕，A箱用一定量的乙烯利〔可释放出乙烯〕处理；B 箱不加乙烯利作为对照。

人教课标版高中生物必修3第3章《其他植物激素》教材梳理

庖丁巧解牛知识·巧学一、植物激素植物激素是植物体的一定部位产生的，没有专门的分泌器官。

不直接参与代谢过程，而是传达调节代谢的信号。

具有高效性，在植物体内含量微小，而生理作用显著。

植物激素常见的有5大类，生理作用大致分为促进作用和抑制作用。

辨析比较植物激素和动物激素的区别（1）植物激素无专门的分泌器官，是由植物体的一定部位产生的，动物激素由专门的内分泌器官分泌。

（2）植物激素的运输和分布易受重力、光等环境因素影响，动物激素随血液循环运输。

（3）植物激素不作用于特定器官，动物激素作用于特定器官。

二、其他植物激素的种类和作用种类主要产生部位分布（作用部位）传导方向功能促进作用抑制作用生长素叶原基、嫩叶、发育着的种子大多集中在生长旺盛的部位极性运输，尖端可横向运输扦插枝条生根，植物生长，果实发育花朵脱落，侧枝生长，块茎形成，叶片衰老赤霉素发育着的种子，伸长的茎端和根部较多存在于生长旺盛的部位可上下传导，无极性传导的特点细胞分裂，诱导α淀粉酶的形成，植物抽薹开花成熟、侧芽休眠，衰老，块茎形成细胞分裂素主要在根尖，茎也能合成主要存于在进行细胞分裂的部位主要从根部经木质部运到地上部分细胞分裂和扩大；诱导芽分化，种子发芽不定根的形成，侧根形成，叶片衰老乙烯高等植物各器官都能产生乙烯，但主要产生和分布于分生组织、种子萌发、花刚凋谢和果实成熟时不被转运细胞扩大，果实成熟，器官脱落生长素的转运，茎和根的生长脱落酸根、茎、叶、果实和种子(生活条件不适宜时或生长终止时产生)在脱落或进入休眠的器官和组织中较多上下运输，无极性传导的特点器官脱落，气孔关闭，侧芽、块茎休眠，叶片衰老，果实产生乙烯[]种子发芽，生长素运输，植物生长学法一得注意把握每种激素的总体作用是促进还是抑制，哪两种激素间是协同作用，哪两种激素间是拮抗作用，通过对比来掌握不同激素的主要生理功能。

三、植物激素间的相互作用在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是单一激素控制的，而是各种激素相互作用的结果。

高中生物植物激素的种类及作用特点

植物激素---植物生长调节剂的种类及特点•植物生长调节剂(plant growth regulator)是指人工合成(或从微生物中提取)的，由外部施用于植物，可以调节植物生长发育的非营养的化学物质。

植物生长调节剂的种类很多，但根据其来源、作用方式、应用效果等大体分为以下几类：1．生长素类生长素类是农业上应用最早的生长调节剂。

最早应用的是吲哚丙酸(indole propionic acid，IPA)和吲哚丁酸(indole butyric acid，IBA)，它们和吲哚乙酸(indole-3-acetic acid，IAA)一样都具有吲哚环，只是侧链的长度不同。

以后又发现没有吲哚环而具有萘环的化合物，如α-萘乙酸(α-naphthalene acetic acid，NAA)以及具有苯环的化合物，如2，4-二氯苯氧乙酸(2，4-dichlorophenoxyacetic acid，2，4-D)也都有与吲哚乙酸相似的生理活性。

另外，萘氧乙酸(naphthoxyacetic acid，NOA)、2，4，5一三氯苯氧乙酸(2，4，5-trichlorophenoxyacetic acid，2，4，5-T)、4-碘苯氧乙酸(4-iodophenoxyacetie acid，商品名增产灵)等及其衍生物(包括盐、酯、酰胺，如萘乙酸钠、2，4-D丁酯、萘乙酰胺等)都有生理效应。

目前生产上应用最多的是IBA、NAA、2，4-D，它们不溶于水，易溶解于醇类、酮类、醚类等有机溶剂。

生长素类的主要生理作用为促进植物器官生长、防止器官脱落、促进坐果、诱导花芽分化。

在园艺植物上主要用于插枝生根、防止落花落果、促进结实、控制性别分化、改变枝条角度、促进菠萝开花等。

2．赤霉素类赤霉素种类很多，已发现有121种，都是以赤霉烷(gibberellane)为骨架的衍生物。

商品赤霉素主要是通过大规模培养遗传上不同的赤霉菌的无性世代而获得的，其产品有赤霉酸(GA3)及GA4和GA7的混合物。

高中生物必修三第三章第三节其他植物激素——含答案解析

第3节其他植物激素知识点一几种植物激素及其作用为明显。

例如，在能遗传矮秆性状的玉米顶芽上加几滴稀释的赤霉素溶液，玉米茎秆大大延长；但是如果将赤霉素施加到正常株高的玉米顶上，正常株不发生反应，即不再增高。

该实验说明，赤霉素的生物合成是由遗传决定的，正常株(高)能合成适宜浓度的赤霉素，矮茎秆则由于不能合成这一激素，因而不能长高。

此外，赤霉素还有打破休眠、促进发芽、诱导开花、促进果实生长、诱导γ－淀粉酶的合成等作用。

2．细胞分裂素从其化学本质上看这种物质都是腺嘌呤的衍生物。

细胞分裂素的生理作用多种多样，但最明显的生理作用有两种：一是促进细胞分裂和调控细胞的分化。

二是延缓蛋白质和叶绿素的降解，延迟衰老。

除以上两方面的生理作用外，还有促进侧芽生长、抑制不定根和侧根形成、引起单性生殖、增加结实、刺激果实和谷粒的长大等生理作用。

3．乙烯是一种气体植物激素，乙烯的主要生理功能是：①促进细胞扩大；②促进果实成熟，因此很早就有人称其为“成熟激素”；③引起器官脱落(国外已应用乙烯促使苗木落叶，便于运输、贮藏)；④刺激伤流，即刺激次生物质(如刺激橡胶树分泌橡胶乳等)排出；⑤调节性别转化，有利于雌花形成，近来有人称其为“性别激素”，例如，有人用其来增加瓜类雌花的形成率；⑥促进菠萝开花。

4．脱落酸可抑制核酸和蛋白质的合成，表现为促进叶、花、果实的脱落，促进果实成熟(只有内生的脱落酸才有明显的老化作用，甚至强于乙烯)，抑制种子萌发，抑制植株生长(通过抑制细胞分裂实现)，促进气孔关闭等。

知识点二激素间的相互作用1．生长素和乙烯生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的形成。

当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用，此时就会出现抑制生长的现象。

2．脱落酸和细胞分裂素脱落酸强烈地抑制生长并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。

3．植物生长与多种植物激素的关系(如图所示)知识点三植物生长调节剂的应用1．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。

高中生物其他植物激素

问题：一株植物体内只存在一种激素吗？
问题：如果一株植物体内含有多种激素，那它们在生长发育中是如何起作用？
植物激素间的相互作用
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用。
4、如何合理地使用植物生长调节剂呢?
在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。在施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题
2、延缓植物衰老。
3、诱导组织和器官的分化。
4、消除顶端优势：生长素是导致植物顶端优势的主要原因，而细胞分裂素则能消除顶端优势，促进侧芽的迅速生长。
4）脱落酸（ABA）
合成部位：根冠、萎蔫的叶片。分布：将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用：生长抑制剂抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，使气孔关闭。
结论：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是的多种激素相互作用共同调节。
二、植物生长调节剂的应用
1、概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如:生长素类似物）
2、优点：
容易合成、原料广泛、效果稳定
资料分析
1、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？
资料分析
2、你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？
番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
资料分析
3、你认为生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？

五种植物激素的作用及应用

五种植物激素的作用及应用植物激素是植物内部产生的化学物质，对植物的生长和发育起到调控作用。

常见的植物激素包括赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。

下面将分别介绍这五种植物激素的作用及应用。

1. 赤霉素赤霉素是一种含有龙脑环结构的萜类化合物。

赤霉素对生长素的合成和运输起到抑制作用，从而抑制植物的细胞分裂和伸长，促进茎的侧芽发育。

赤霉素还可以促进种子的萌发和采后果实的成熟。

应用：赤霉素在农业生产中有广泛应用，可以促进苗木、花卉和水果的生长发育，提高产量和品质。

赤霉素还可用于控制植物茎伸长和抑制果实过早脱落，在果园管理和果实采后保鲜方面具有重要作用。

2. 生长素生长素是由苯丙氨酸合成的一种植物激素，主要存在于植物的茎尖、根尖和新生叶片等处。

生长素可以促进细胞的分裂和伸长，调节植物的生长方向和形态。

应用：生长素广泛应用于农业生产中，可以促进根系发育、提高植物耐逆性和增加抗病性。

生长素还可用于扦插繁殖、果实膨大和调控果实的成熟，提高产量和品质。

3. 细胞分裂素细胞分裂素是由腺苷脱氨酸合成的一类植物激素，主要参与植物细胞的分裂和组织器官的生长发育。

应用：细胞分裂素主要用于组织培养和无性繁殖中，可以诱导细胞分裂和再生植株，实现杂交种驯化和新品种选育。

细胞分裂素还可以提高作物的光合效率、促进叶片扩大和增加叶绿素含量，提高光合产物的合成能力。

4. 脱落酸脱落酸是一种果酸类似物，是植物体内存在最多的植物激素之一。

脱落酸参与植物细胞的伸长和分化，调节植物的生长节律和开花等生理过程。

应用：脱落酸主要用于果树产业中的脱果和破休处理。

在控制果实坚实度和调控树势方面，脱落酸具有重要作用。

此外，脱落酸还可以用于调节蔬菜的发芽期，推迟生长和提高产量。

5. 乙烯乙烯是一种气体植物激素，在植物的果实成熟、开花和脱落等生理过程中发挥重要作用。

乙烯能够促进植物的细胞伸长和分化，调节植物的生长和发育过程。

应用：乙烯广泛应用于农业和园艺生产中，可以调控果实的成熟和变色，抑制果实过早脱落。

植物激素的种类及作用

植物激素作用公认的植物激素有5类，即生长素类，赤霉素类，细胞分裂素类，乙烯和脱落酸。

近来发现的植物激素还有油菜素甾醇（第六大激素），多胺，水杨酸类和茉莉酸等。

已知植物体内产生的激素有六大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和油菜素甾醇。

即生长素（auxin）、赤霉素（GA）、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（abscisic acid，ABA）、乙烯（ethylene，ETH）和油菜素甾醇（brassinosteroid，BR）。

生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进植物生长和发育过程，而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长，促进成熟和衰老。

1.生长素。

燕麦胚芽鞘尖端分离出一种具生理活性的物质，称为生长素。

吲哚乙酸可以人工合成。

生产上使用的是人工合成的类似生长素的物质如吲哚丙酸、吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2,4－D、4-碘苯氧乙酸等，可用于防止脱落、促进单性结实、疏花疏果、插条生根、防止马铃薯发芽等方面。

愈伤组织容易生根；反之容易生芽。

作用：1.低浓度的生长素有促进器官伸长的作用。

从而可减少蒸腾失水。

超过最适浓度时由于会导致乙烯产生，生长的促进作用下降，甚至反会转为抑制。

不同器官对生长素的反应不同，根最敏感，芽次之，茎的敏感性最差。

生长素能促进细胞伸长的主要原因，在于它能使细胞壁环境酸化、水解酶的活性增加，从而使细胞壁的结构松弛、可塑性增加，有利于细胞体积增大。

2.生长素还能促进RNA和蛋白质的合成，促进细胞的分裂与分化。

生长素具有两重性，不仅能促进植物生长，也能抑制植物生长。

低浓度的生长素促进植物生长，过高浓度的生长素抑制植物生长。

2,4－D曾被用做选择性除草剂。

吲哚丁酸（IBA），主要用于插条生根，可诱导根原体的形成，促进细胞分化和分裂，有利于新根生成和维管束系统的分化，促进插条不定根的形成。

2.赤霉素。

水稻恶苗病，赤霉素(GA)。

现已从赤霉菌和高等植物中分离出60多种赤霉素，分别被命名为GA1，GA2等。

植物激素的高考知识点

植物激素的高考知识点植物激素是一类由植物内部合成的化合物，能够调节植物生长发育过程的信号分子。

它们具有广谱的作用，主要参与调节细胞分裂、伸长、分化和分化方向等生理过程。

在高考生物考试中，植物激素是一个重要的考点。

本文将全面介绍植物激素的种类、功能以及作用机制。

1. 植物激素的种类植物激素主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等。

其中，生长素是最常见的植物激素，它参与植物组织的伸长和细胞分裂。

赤霉素是调节植物生长的主要激素之一，能够促进植物茎叶的生长和发育。

细胞分裂素参与植物组织的分裂和细胞扩增。

脱落酸和乙烯则与植物的果实成熟和凋落有关。

2. 植物激素的功能不同的植物激素在植物的生长发育过程中具有各自独特的功能。

生长素能够促进细胞的伸长和分裂，调节植物组织的形态与方向。

赤霉素则能够刺激植物的生长，影响茎的伸长和叶片的扩展。

细胞分裂素参与细胞的分裂和扩增，调控植物的器官形成和根的生长。

脱落酸在植物果实成熟过程中发挥作用，促进果实的分化和颜色变化。

乙烯则是植物的成熟能力释放的激素，参与植物的凋落过程。

3. 植物激素的作用机制植物激素通过与植物细胞内的受体结合，触发一系列生理反应，从而实现其调节作用。

以赤霉素为例，它能够与赤霉素受体结合，激活受体介导的信号传导通路，启动相关基因的表达，最终调节细胞的生长和分化。

细胞分裂素通过与细胞核内的受体结合，促进特定基因的转录和蛋白合成，从而调节细胞的分裂和扩增。

其他激素的作用机制类似，通过不同的信号通路调控不同的生理过程。

综上所述，植物激素在植物的生长发育中发挥着重要的作用，不同的激素具有不同的功能和作用机制。

在高考生物考试中，对于植物激素的了解和掌握是非常重要的。

希望本文的介绍能够帮助同学们更好地理解和记忆植物激素的相关知识点，为高考取得好成绩提供帮助。

注意：以上文本为根据题目提供的格式自行创作的，仅供参考。

实际撰写时还需根据具体考试要求和需要进行适当调整和改写。

其他植物激素-高二上学期生物人教版必修3

外施IAA可逆转
三碘苯甲酸(TIBA), 整形素,青鲜素(马来酰肼 [xiān jǐng] )
４. 乙烯利 2—氯乙基膦酸
pH>4时，可放出ETH
1、促进果实成熟 2、促进植物生长 3、诱导酶的形成 4、培育无子果实和促进作物结实 5、促进插条生根，疏花疏果 6、细胞分裂素可用于农产品保鲜 7、除草剂 ……
一、其他植物激素的作用
赤霉素（GA）
发现
1926年，水稻感染了赤霉菌植物疯长恶苗病
科学家将赤霉菌培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼苗上不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
1935年科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA）
1958年，从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶，说明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质
二、拓展题：1、这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这种种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。
一、 1 、 D 2 、 BCD
3 、D
二、知识迁移：B，因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞
主要作用：促进细胞分裂、
组织分化
合成部位主要在根尖。茎尖、未成熟的种子等
CTK的生理作用 1. 促进细胞分裂和扩大横向增粗
ØGA缩短细胞周期中的G1期(DNA合成准备期)和S期(DNA合成期) 的时间，∴加速细胞的分裂
2. 促进芽的分化
Ø组织培养
(KT: 0.01-1mg/L NAA: 0.1-2mg/L)
主要作用
1.生长素 IAA
幼嫩的芽、叶和发育中的种子
促进生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育、防止落花落果

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其他植物激素的种类和作用（一）
高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆
典例在线
下列关于植物激素的叙述，错误的是
A．生长素既能促进发芽也能抑制发芽
B．细胞分裂素和脱落酸具有协同作用
C．脱落酸可促进叶片衰老和脱落
D．植物激素自身的合成受基因控制
【参考答案】B
合成来控制植物激素的合成，D正确。

学霸推荐
1．下列现象或原理与植物激素有关的一组是
①生产无子番茄②秋天叶片变黄③果实脱落
④CO2的固定⑤棉花摘心⑥矿质元素的吸收
A．①③⑤ B．①②④ C．①④⑤ D．①⑤⑥
2．下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是
A．形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
C．赤霉素和生长素都能促进植物生长
D．对授粉后的幼小果实喷洒适宜浓度的生长素类似物，可形成无子果实
3．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图甲）。

对插条的处理方法及结果见图乙。

（1）细胞分裂素是一种植物激素。

它是由植物体的特定部位________，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的________有机物。

（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是__________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是
________________________________________________________________________。

（3）从图乙中可知，对插条进行的实验处理包括________________________________。

（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。

该实验的对照处理是________________。

（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是___________________________________。

（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。

为证明此推测，用图甲所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括________
（填选项前的符号）。

a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g．检测A1叶的放射性强度
答案
1．【答案】A
有关，⑤正确；矿质元素的吸收与植物激素无关，⑥错误。

2．【答案】C
【解析】生长素促进没有受精的子房发育为无子果实，不改变细胞的染色体数目，A错误；
乙烯促进果实的成熟，生长素促进果实的发育，B错误；赤霉素和生长素都能促进植物生长，C正确；对授粉后的幼小果实喷洒适宜浓度的生长素类似物，能够加速果实的生长发育，因为已经受精，故有种子的形成，D错误。

3．【答案】（1）产生调节微量
（2）减少内源激素的干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰
（3）用细胞分裂素分别处理A、B叶；不同插条上去除不同数目的A叶
（4）生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶
（5）A叶数量越少，B叶生长越慢
（6）a、e、g
理B叶（即实验Ⅰ）；②用细胞分裂素处理B叶、不处理A叶，且不同插条上保留的A叶数量不同（即实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）。

（4）分析图乙中实验Ⅰ的结果可知，用细胞分裂素溶液处理A叶后，B叶的生长受到抑制；实验Ⅰ中的对照处理是用蒸馏水代替细胞分裂素处理A叶。

（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ结果显示，A叶数量越少，B叶生长越慢。