高三生物选择题练习带解析
高中生物基础知识单选题100道及答案解析
高中生物基础知识单选题100道及答案解析1. 细胞学说揭示了（）A. 植物细胞与动物细胞的区别B. 生物体结构的统一性C. 细胞为什么能产生新细胞D. 认识细胞经历了曲折过程答案：B解析：细胞学说揭示了生物体结构的统一性，即动植物都由细胞构成。
2. 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A. 有无核物质B. 有无细胞质C. 有无核膜D. 有无细胞膜答案：C解析：原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3. 组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，这一事实说明（）A. 生物界与非生物界具有统一性B. 生物界与非生物界具有差异性C. 生物界与非生物界完全相同D. 生物界与非生物界完全不同答案：A解析：组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到，说明生物界与非生物界具有统一性。
4. 下列物质中，属于氨基酸的是（）A. NH₂-CH₂-COOHB. NH₂-CH₂-CH₂OHC. NH₂-CH(CH₃)-COOHD. COOH-CH₂-CH₂-COOH答案：A解析：氨基酸的结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
5. 两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）A. 氨基B. 羧基C. 氨基和羧基D. 连在碳原子上的氢答案：C解析：两个氨基酸脱水缩合时，形成的水分子中的氢一个来自氨基，一个来自羧基。
6. 蛋白质多样性的原因不包括（）A. 氨基酸的种类不同B. 氨基酸的数目不同C. 氨基酸的排列顺序不同D. 氨基酸的化学性质不同答案：D解析：蛋白质多样性的原因包括氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。
氨基酸的化学性质相同。
7. 核酸的基本组成单位是（）A. 核苷酸B. 脱氧核苷酸C. 核糖核苷酸D. 氨基酸答案：A解析：核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），基本组成单位是核苷酸。
高三生物试题答案及解析
高三生物试题答案及解析一、选择题1. A解析：本题考查了细胞结构和功能相适应的特点。
细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，而细胞壁则具有保护和支持细胞的作用。
因此，选项A正确。
2. B解析：本题考查了酶的特性。
酶是一种生物催化剂，具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。
酶的活性受温度和pH值的影响，但酶本身并不被消耗，因此选项B正确。
3. C解析：本题考查了光合作用的过程。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，而暗反应在叶绿体的基质中进行。
因此，选项C正确。
4. D解析：本题考查了遗传信息的传递。
DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的DNA链。
因此，选项D正确。
5. A解析：本题考查了基因突变的特点。
基因突变具有低频性、普遍性、随机性、不定向性和多害少利性等特点。
因此，选项A正确。
二、非选择题6. （1）A解析：本题考查了细胞呼吸的类型。
有氧呼吸和无氧呼吸是两种不同的细胞呼吸方式。
有氧呼吸需要氧气参与，而无氧呼吸则不需要。
因此，选项A正确。
（2）B解析：本题考查了细胞呼吸过程中的能量转换。
有氧呼吸过程中，有机物分解释放的能量一部分以热能形式散失，另一部分储存在ATP中。
因此，选项B正确。
7. （1）A解析：本题考查了基因分离定律。
基因分离定律是指在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
因此，选项A正确。
（2）B解析：本题考查了基因自由组合定律。
基因自由组合定律是指在杂合子的细胞中，位于不同对同源染色体上的非等位基因具有一定的独立性，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
因此，选项B正确。
8. （1）A解析：本题考查了生态系统的结构。
生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构。
生物高三试题及答案
生物高三试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于细胞结构的描述，错误的是：A. 细胞膜具有选择透过性B. 线粒体是细胞的能量工厂C. 核糖体是蛋白质合成的场所D. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所答案：D2. 光合作用中，光能被转化为化学能的过程发生在：A. 叶绿体的基质中B. 叶绿体的类囊体膜上C. 叶绿体的内膜上D. 叶绿体的外膜上答案：B3. 下列关于DNA复制的描述，正确的是：A. 复制过程需要解旋酶B. 复制过程需要DNA聚合酶C. 复制过程需要RNA聚合酶D. 复制过程需要逆转录酶答案：B4. 下列关于细胞周期的描述，错误的是：A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 间期是细胞生长和DNA复制的时期C. 分裂期是细胞核和细胞质分裂的时期D. 细胞周期只发生在真核细胞中答案：D5. 下列关于遗传信息表达的描述，错误的是：A. 转录过程发生在细胞核中B. 翻译过程发生在核糖体上C. mRNA是遗传信息的携带者D. 遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程答案：C6. 下列关于酶的描述，错误的是：A. 酶是生物催化剂B. 酶具有专一性C. 酶的活性受温度和pH值的影响D. 酶是一类蛋白质，不能被其他酶分解答案：D7. 下列关于基因突变的描述，正确的是：A. 基因突变是可遗传的变异B. 基因突变只能发生在DNA复制过程中C. 基因突变可以导致生物性状的改变D. 基因突变是生物进化的唯一途径答案：C8. 下列关于生态系统的描述，错误的是：A. 生态系统包括生物成分和非生物成分B. 生态系统中的能量流动是单向的C. 生态系统中的物质循环是闭合的D. 生态系统中的生物和非生物成分相互独立答案：D9. 下列关于种群和群落的描述，错误的是：A. 种群是一定区域内同种生物的集合B. 群落是一定区域内所有生物的集合C. 种群数量的变化受环境因素的影响D. 种群和群落之间没有相互作用答案：D10. 下列关于生物进化的描述，错误的是：A. 自然选择是生物进化的主要驱动力B. 物种形成是生物进化的基本单位C. 进化是生物适应环境变化的过程D. 生物进化的方向是随机的，没有目的性答案：D二、填空题（每空2分，共20分）11. 细胞膜上的蛋白质具有多种功能，其中_________和_________是细胞膜的主要功能。
全国高三高中生物专题试卷带答案解析
全国高三高中生物专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。
下列相关叙述正确的是( )A．酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B．先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C．与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖2.(多选题)下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,合理的是( )A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量3.关于酸奶制作,下列说法正确的是( )A．含抗生素的牛奶更容易发酵B．温度越高,制作酸奶需要的时间越长C．牛奶变酸的同时,其中的糖类发生了变化D．所有物质都装瓶后再加热灭菌,酸奶凝固的会更好4.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是( )A．腐乳制作所需要的适宜温度最高B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA5.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是( )A．让发酵装置接受光照B．给发酵装置适时排气C．向发酵装置通入空气D．将发酵装置放在45 ℃处6.(双选题)小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是( )A．加入适量的酵母菌B．一直打开阀b通气C．一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟D．把发酵装置放到4 ℃冰箱中进行试验7.葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是。
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解 ,产生的终产物是和。
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。
高考生物试题详细解析及答案
高考生物试题详细解析及答案一、选择题1. 题目：细胞膜的主要功能是什么？- A. 保护细胞内部结构- B. 调节物质进出细胞- C. 储存遗传信息- D. 进行能量转换解析：细胞膜是细胞的外层结构，其主要功能是调节物质进出细胞，确保细胞内外环境的稳定。
因此，正确答案是B。
2. 题目：以下哪个选项是真核细胞和原核细胞共有的结构？- A. 核糖体- B. 内质网- C. 高尔基体- D. 线粒体解析：核糖体是细胞中蛋白质合成的场所，无论是真核细胞还是原核细胞都含有核糖体。
因此，正确答案是A。
二、填空题1. 光合作用中，植物通过______吸收光能，将光能转化为化学能。
答案：叶绿体2. 在遗传学中，______是控制生物性状的最小单位。
答案：基因三、简答题1. 简述细胞分裂的过程及其意义。
答案：细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂主要发生在体细胞中，分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
细胞分裂的意义在于维持生物体的生长、发育和修复损伤，同时也是遗传物质传递给后代的基础。
2. 解释什么是酶的专一性，并举例说明。
答案：酶的专一性是指一种酶只能催化一种特定的化学反应或一类相似的化学反应。
例如，淀粉酶只能催化淀粉分解成糖分子，而不能催化其他类型的化学反应。
四、实验题1. 实验目的：观察植物细胞的质壁分离和复原现象。
实验材料：洋葱鳞片叶表皮、显微镜、吸水纸、镊子、30%蔗糖溶液等。
实验步骤：- 将洋葱鳞片叶表皮置于载玻片上，用镊子轻轻展平。
- 在表皮上滴加30%蔗糖溶液。
- 用吸水纸吸去多余的蔗糖溶液，然后覆盖盖玻片。
- 将载玻片置于显微镜下观察，记录质壁分离现象。
- 用蒸馏水替换蔗糖溶液，再次观察并记录质壁复原现象。
实验结果：在显微镜下观察到洋葱鳞片叶表皮细胞在蔗糖溶液中发生质壁分离，细胞质收缩，细胞壁与细胞质之间出现空隙。
当用蒸馏水替换蔗糖溶液后，细胞逐渐恢复原状，质壁分离现象消失。
全国高三高中生物专题试卷带答案解析
全国高三高中生物专题试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是( )A．所有细胞都含有核膜B．抑制线粒体功能的因素，不会直接影响协助扩散C．T2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都有细胞结构D．蓝藻能进行光合作用，所以细胞中含有叶绿体2.下列叙述不正确的是( )A．部分原核生物细胞虽无线粒体，但能进行有氧呼吸B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C．水稻是真核生物，有线粒体，所以只能进行有氧呼吸D．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译3.有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器C．高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，合成或分泌的物质不同D．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用4.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器，下列相关叙述错误的是（）A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C．两者都含磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还有色素D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒5.洋葱根尖生长点细胞中的DNA存在于（）A．高尔基体、线粒体和细胞核B．线粒体、叶绿体和细胞膜C．线粒体和细胞核D．叶绿体和细胞核6.将植物细胞在3H标记的尿苷（尿嘧啶核糖核苷）存在下培育数小时，然后收集细胞，经适当处理后获得各种细胞器。
放射性将主要存在于（）A．叶绿体和高尔基体B．细胞核和液泡C．细胞核和内质网D．线粒体和叶绿体二、综合题1.图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，A、B、C、D、E代表物质。
用35S标记一定量的氨基酸来培养该乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示，在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示。
2024江苏高考生物试题(word版含答案)
绝密★启封前2024年一般高等学校招生全国统一考试生物试题（江苏卷）一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。
1. 下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是（）A. 都能被相应的酶水解B. 都是水溶性物质C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素D. 都是人体细胞中的能源物质2. 下列关于人体细胞增殖、分化、苍老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（）A. 细胞的分化程度越高,全能性越强B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点C. 正常细胞的苍老凋亡必将使个体苍老死亡D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖3. 下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是（）A. 乳腺细胞比乳腺癌细胞更简单进行离体培育B. 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C. 采纳胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D. 培育早期胚胎的培育液中含维生素、激素等多种能源物质4. 下列关于探讨材料、方法及结论的叙述,错误的是（）A. 孟德尔以豌豆为探讨材料,采纳人工杂交的方法,发觉了基因分别与自由组合定律B. 摩尔根等人以果蝇为探讨材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分别比,认同了基因位于染色体上的理论C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为探讨材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明白 DNA 是遗传物质D. 沃森和克里克以 DNA 大分子为探讨材料,采纳 X 射线衍射的方法,破译了全部密码子5. 通常状况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A. Na+浓度B. 渗透压C. K+浓度D. O2 浓度6. 下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（）A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D. 虽然各细胞的生理功能不同,但汲取葡萄糖的方式相同7. 下列关于酶的叙述,正确的是（）A. 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C. 用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快D. 洗衣时,加少许白醋能增加加酶洗衣粉中酶的活性8. 瓶插鲜花鲜重的变更与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。
高考生物试题答案及解析
高考生物试题答案及解析一、选择题1. 下列关于细胞结构的叙述中，不正确的是：A. 细胞膜上的蛋白质种类和数量与细胞的功能复杂程度有关B. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心C. 细胞质基质是细胞内各种代谢活动的主要场所D. 线粒体是细胞内进行光合作用的场所答案：D解析：线粒体是细胞内进行有氧呼吸的主要场所，而光合作用主要发生在叶绿体中。
2. 细胞分裂过程中，染色体的变化顺序是：A. 复制、缩短、分离、消失B. 缩短、复制、分离、消失C. 复制、分离、缩短、消失D. 缩短、分离、复制、消失答案：C解析：在细胞分裂过程中，染色体首先进行复制，然后缩短，接着分离，最后消失。
二、填空题3. 细胞分化是指细胞在发育过程中逐渐形成不同形态和功能的过程，其结果是形成了________。
答案：组织解析：细胞分化的结果是形成了具有特定功能的组织。
4. 酶是一种具有催化作用的蛋白质，其活性受温度和pH值的影响。
在适宜的温度和pH值条件下，酶的活性最高；而在极端的温度和pH 值条件下，酶的活性会________。
答案：降低或失活解析：酶的活性受温度和pH值的影响，极端条件会导致酶活性降低甚至失活。
三、简答题5. 描述DNA复制的过程。
答案：DNA复制是一个半保留的过程，首先解旋酶解开双链DNA，然后DNA聚合酶在模板链上添加互补的核苷酸，形成新的DNA链。
这个过程需要能量、酶和原料（四种脱氧核苷酸）。
解析：DNA复制是细胞分裂过程中的重要步骤，确保每个新细胞都能获得一份完整的遗传信息。
6. 简述光合作用的过程。
答案：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
这个过程主要发生在叶绿体中，分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应中，光能被叶绿素吸收，产生ATP和NADPH；暗反应中，ATP和NADPH被用来将二氧化碳转化为葡萄糖。
解析：光合作用是地球上生命能量和氧气的主要来源，对于维持生态系统的平衡至关重要。
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高三生物练习题一．选择题1．去年入冬以来，由于受气候等因素影响，我省H7N9疫情呈高发散发态势。
下列关于病毒的叙述正确的是（）A．可用富含营养物质的培养基培养H7N9，感染H7N9后用干扰素治疗B．分析所含核酸碱基种类可确定H7N9遗传物质的类型，其遗传物质彻底水解可得到6种物质C．H7N9结构简单，所以病毒是生命系统结构层次中最基本的单位，但不含细胞器D．H7N9和大肠杆菌的结构不同，入侵机体时只有特异性免疫发挥功能2．下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的②细胞干重中C含量达到55.99%，所以说“碳是生命的核心元素“③生态系统的成分中，生产者和消费者都是真核生物，分解者都是原核生物④功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量相对越多⑤代谢旺盛的细胞的核孔数目较多A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤3．下列有关叙述最合理的是（）A．神经递质释放入突触间隙后，以自由扩散的方式到达突触后膜B．内环境稳态了，机体各项生命活动就一定正常C．酶都是大分子，总是以胞吞、胞吐的方式进出细胞D．体积越大的细胞，相对表面积越小，但物质运输速率是不变的4．用一些能发射荧光的物质共价结合或物理吸附在所要研究分子的某个基团上，利用荧光特性来提供被研究对象的信息，这种技术叫做荧光标记技术。
下列研究过程中未使用荧光标记技术的是（）A．显示染色体两端的端粒B．显示基因在染色体上的位置C．证明细胞膜上蛋白质分子具有流动性D．赫尔希和蔡斯证明噬菌体的蛋白质分子留在细菌的细胞外面5．下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，相关叙述正确的是（）A．X酶存在于致癌的RNA病毒和T2噬菌体中B．X酶可催化RNA分子水解和DNA链的合成C．图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核苷酸D．图中所示过程所需的模板和原料均来自人体细胞6．下列有关酶与A TP的叙述，正确的是（）A．酶和ATP不能在同一个细胞中合成B．分化细胞中的RNA聚合酶是基因选择性表达的结果C．ATP水解供能不能发生在原核细胞膜上D．ATP合成酶可降低ATP合成需要的活化能7．如图是某课外活动小组探究PH值对唾液淀粉酶活性影响时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解）。
下列有关叙述正确的是（）A．在适宜条件下，与盐酸相比，淀粉酶催化作用更显著B．pH为1时有淀粉水解，则过酸条件下酶没有失活C．pH为3时酶的活性等于pH为9时酶的活性D．根据实验结果可推测出淀粉酶的最适pH为78．细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，正确的是（）A．图中②、③属于有丝分裂图象，①属于减数分裂图象B．若图②为某生物的一个精原细胞，则该细胞可产生4种配子C．图④代表细胞分裂过程中DNA含量的变化情况，则图③位于图④的BC段D．图①所示的细胞是某细胞X通过分裂形成的，则X内曾出现过3个四分体9．家蚕（2n＝56）的黄色茧（B）对白色茧（b）为显性。
某一对性染色体正常的结黄茧雄蚕甲和结白茧雌蚕乙，其中甲蚕的体细胞中控制茧颜色的基因所在染色体有3条，其他染色体数目正常，而乙蚕的体细胞中染色体数目正常。
甲蚕与乙蚕交配，所得子代中结黄茧个体占5/6．下列关于甲蚕、乙蚕及其子代的叙述，正确的是（）A．家蚕的B和b基因可能位于性染色体上B．甲蚕产生的配子中含有B基因的占50%C．乙蚕的一个染色体组内有28条常染色体D．结黄茧的子代中染色体数目正常的占10．红色面包霉的菌丝颜色由一对等位基因（A、a）控制，红色对白色显性。
下图表示其生活史，合子分裂产生的孢子是按分裂形成的顺序排列的。
下列相关分析错误的是（）A．子代菌丝体出现1：1的性状分离比能直观验证分离定律B．若囊中A、a孢子比例不为1：1，说明是减数分裂过程发生交叉互换C．若囊中第一个孢子基因型为A、第二个为a，说明有丝分裂发生基因突变D．若囊中第一、二个孢子基因型为A、第三、四个为a，最可能是减数分裂中发生交叉互换11．下列关于生物科学史的相关叙述，错误的是（）A．赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要遗传物质B．沃森和克里克研究DNA分子结构时使用了构建物理模型的方法C．温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下部生长D．斯他林和贝利斯通过实验证明激素调节的存在，并发现了促胰液素12．关于实验或实习的下列叙述中，错误的有几项（）①生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色，或被苏丹Ⅳ染成橘黄色②将肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中，产生气泡的速率加快③低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用④将正常奶粉样液2mL注入试管，加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入3～4滴双缩脲试剂B液摇匀，产生紫色反应⑤剪取在4℃低温诱导培养36h的洋葱根尖，制成装片，在高倍镜下观察细胞中的染色体均加倍⑥在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下，把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片．在高倍显微镜下可以看到绿色的线粒体．A．2项B．3项C．4项D．5项13．下列有关生物遗传和变异的说法中，正确的是（）A．若基因型为AaBb个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子，则这两对等位基因一定能独立遗传B．自然选择通过对个体表现型进行选择，从而使种群基因频率发生定向改变C．染色体结构的变异会使染色体上基因的种类、数目和排列顺序发生改变D．Aa自交时，后代出现性状分离属于基因重组14．要提高农作物产量，良种是保障。
下列关于几种育种方法的叙述，错误的是（）A．培育优质新品种时，单倍体育种和杂交育种都要先通过杂交集优B．选育玉米杂交种时，要通过一定的方法先得到纯种再杂交获得杂种C．诱变育种能提高突变率，但不能控制基因突变的方向D．进行多倍体育种时，加倍的染色体一定来自于一个物种15．下列关于自然选择学说和现代生物进化理论及其内容的叙述，错误的是（）A．自然选择学说解释了生物的多样性和适应性B．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件C．有性生殖的出现实现了基因的重组，从而加快了生物进化的速度D．物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离16．下列关于基因的叙述，错误的是（）A．在基因表达的过程中，tRNA、mRNA、rRNA三者缺一不可B．镰刀型细胞贫血症说明基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．浆细胞中有编码抗体的基因，但没有编码血红蛋白的基因D．基因中磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基因的基本骨架17．下列关于人体稳态和调节的叙述正确的是（）A．肺气肿病人呼吸不畅，会使内环境的即值变小B．刺激连接肌肉的神经引起肌肉收缩，这个过程属于反射C．神经递质与突触后膜的受体结合后，进入细胞内从而导致膜电位变化D．神经递质的化学本质是蛋白质18．如图是反射弧的结构模式图，①、②、③表示反射弧中的部分结构。
有关叙述错误的是（）A．图中②是位于大脑皮层的神经中枢B．发生反射活动时，兴奋传导的方向是①→②→③C．给b点一个足够强的刺激，a、c两点中只有c点可测到膜电位变化D．反射完成过程中存在着电信号和化学信号的转换19．生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素，以同一植株的枝条为材料开展研究。
他们用营养素和生长调节剂X处理枝条后，得到如下结果。
据图分析，下列推断合理的是（）A．营养素比生长调节剂X对插条的生根具有更大的促进作用B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质C．生长调节剂X对两种枝条的生根均有较大的促进作用D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用20．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A．性别比例和年龄组成均影响种群的出生率和死亡率B．斑马在草原上成群活动，体现了种群的空间特征C．初生演替过程中无竞争现象，次生演替过程中竞争现象明显D．增加生物的种类和数量一定能提高生态系统的稳定性21．甲和乙是两个种群的生物，它们侵入某相对稳定且气候没有剧烈变化的一个自然生态系统中。
如图显示的是它们在增长过程中Ⅰ、Ⅱ两个时期的自然增长率的值（a＞0）。
下列叙述正确的是（）A．图中a的值小于或等于1B．时期Ⅰ甲种群的出生率和死亡率等于乙C．时期Ⅱ甲种群增长的个体数大于乙种群D．种群迁入后先经历时期Ⅱ再经历时期Ⅰ22．如表为某鱼种群的年龄组成。
研究表明：该种鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。
下列有关叙述正确的是（）年龄0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12个体数92 187 121 70 69 62 63 72 64 55 42 39 264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推A．该鱼种群的年龄组成为增长型B．用标志重捕法调查该鱼的种群密度时，如果标志物容易脱落，则会导致调查结果偏大C．该鱼种群粪便中的能量是其同化量的一部分D．该鱼种群的存在能够加速生态系统中物质和能量的循环23．下列有关研究方法的叙述，错误的是（）A．调杏农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法B．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法C．统计土壤小动物的方法主要有记名计算法或目测估计法D．制作的生态缸要密闭，放置在室内通风、光线良好的地方24．如图为一个草原生态系统的营养关系示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量．据图判断，下列叙述错误的是（）A．Q与（Q1+Q2+Q3）的差值为牧草呼吸作用消耗的能量B．保护鹰和食虫鸟，有利于人从生态系统中获得更多的能量C．可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长率为025．人工生物浮床通常用于生态修复城市农村水体污染或建设城市湿地景观等，“浮床”上种植水生植物可起到净化水质、防治水华的作用。
如图为人工生物浮床模式图，下列叙述错误的是（）A．浮床上的植物与水中蓝藻存在竞争关系B．浮床上的植物可吸收水中的NO3﹣、PO43﹣等，降低水中氮、磷等含量C．浮床上种植凤眼莲可富集Cu、Hg等重金属，采收后不适于做家畜饲料D．人工生物浮床能净化水质、防治水华，这体现了生物多样性的直接价值生物答案及评分细则1．B 【解析】病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，A错误；分析所含核酸碱基种类可确定H7N9遗传物质的类型为RNA，其遗传物质彻底水解可得到核糖、磷酸和4种核糖核苷酸共6种物质，B正确；细胞是生命系统结构层次中最基本的单位，C错误；H7N9入侵机体时非特异性免疫和特异性免疫都会发挥功能，D错误。