儿心量表在儿保工作中的应用价值
心理评估在儿童保健中的应用效果探讨
心理评估在儿童保健中的应用效果探讨引言1.1 评估儿童心理健康状况心理评估是通过一系列的测试、观察和访谈等方法来评估个体的心理健康状况。
而对于儿童来说，他们由于年龄、认知水平等方面的限制，往往无法准确表达自己的心理状况，因此需要通过心理评估来帮助他们准确定位自己的问题和需求。
1.2 发现潜在的心理健康问题儿童心理健康问题的早期发现对于他们的发展至关重要，而心理评估可以帮助发现儿童潜在的心理健康问题，如焦虑、抑郁、注意力不集中等，及时采取相应的干预措施，有助于减轻症状、改善心理健康状况。
1.3 个性化的干预方案通过心理评估可以了解到儿童的个性特点、家庭环境等多方面的信息，有利于制定个性化的干预方案。
不同的儿童在心理健康问题上可能存在不同的原因和表现，因此需要有针对性地进行干预。
2.1 帮助家长更好地理解孩子心理评估的结果可以帮助家长更加客观地了解孩子的心理健康状况，认识到孩子身上存在的问题和需求，从而更好地关心和照顾他们。
这对于保障儿童的健康成长至关重要。
2.2 促进学校和社会的干预通过心理评估，学校和社会机构也能了解到儿童的心理健康状况，及时采取相应的干预措施。
对于存在学习困难或行为问题的儿童，学校可以根据心理评估的结果开展相应的心理辅导和行为干预，提高他们的学习和生活质量。
2.3 为专业人士提供决策依据心理评估的结果也可以为专业的心理健康专家提供重要的决策依据，比如制定治疗方案、进行心理咨询等。
这有利于提高治疗的针对性和有效性。
2.4 促进儿童的心理健康发展在帮助儿童解决心理健康问题的心理评估也有助于促进儿童的心理健康发展。
通过及时干预，可以帮助儿童建立积极的心理思维方式、认知方式和情感态度，有利于他们的健康成长。
三、心理评估在儿童保健中的应用策略3.1 选择合适的评估工具对于不同年龄段、不同问题类型的儿童，需要选择不同的评估工具。
对于幼儿可以采用游戏的形式进行观察和评估；对于学龄儿童可以采用问卷和量表的形式进行评估。
儿心量表2016版国内外的应用情况
儿心量表2016版国内外的应用情况【原创实用版】目录1.儿心量表 2016 版的概述2.儿心量表 2016 版在国内的应用情况3.儿心量表 2016 版在国外的应用情况4.儿心量表 2016 版的优势和局限性5.结论正文一、儿心量表 2016 版的概述儿心量表，全称为儿童心理发展量表，是评估儿童心理发展水平的一种重要工具。
2016 年，我国发布了最新的儿心量表，即儿心量表 2016 版。
这一版本的量表在原有基础上进行了优化和改进，更加科学、全面地反映了儿童的心理发展状况。
二、儿心量表 2016 版在国内的应用情况儿心量表 2016 版在我国的应用十分广泛。
一方面，在教育领域，该量表被用于评估儿童的学习能力、心理健康水平等，为教育工作者提供参考依据，帮助他们更好地开展教育教学工作。
另一方面，在医疗领域，儿心量表 2016 版也被用于评估儿童的心理发展状况，为临床诊断和治疗提供依据。
三、儿心量表 2016 版在国外的应用情况除了在我国得到广泛应用外，儿心量表 2016 版在国际上也受到了关注。
一些国家和地区的教育和医疗机构也开始尝试使用这一量表，评估当地儿童的心理发展状况。
虽然目前国外的应用尚处于起步阶段，但可以看出，儿心量表 2016 版的影响力正在逐步扩大。
四、儿心量表 2016 版的优势和局限性儿心量表 2016 版具有许多优势，例如：评估结果科学、客观，能够全面反映儿童的心理发展状况；量表设计合理，便于操作和普及等。
然而，任何一种评估工具都存在局限性，儿心量表 2016 版也不例外。
例如：在评估过程中，可能受到评估者主观因素的影响；此外，量表并不能完全取代专业人员的判断等。
五、结论总之，儿心量表 2016 版是一种具有重要应用价值的评估工具，无论是在国内还是国外，都已经得到了广泛的应用。
儿童神经心理发育量表评定智力发育的应用分析
改进方向探讨
完善标准化体系
建立全国性的儿童神经心理发育量表标准化体系，制定统 一的评估标准和方法，提高评定的准确性和可比性。
提高评估者素质
加强对评估者的专业培训和技能提升，提高评估者的专业 素养和经验水平，确保评定结果的准确性和可靠性。
拓展评估领域
在现有基础上，进一步拓展儿童神经心理发育量表的评估 领域，包括社交、情感、艺术等方面的发展，以更全面地 反映儿童的全面发展情况。
儿童神经心理发育量表评定 智力发育的应用分析
汇报人：文小库 2023-12-21
目录
• 引言 • 儿童神经心理发育量表概述 • 儿童神经心理发育量表评定智
力发育的方法与步骤 • 儿童神经心理发育量表评定智
力发育的应用价值与意义
目录
• 儿童神经心理发育量表评定智 力发育的局限性及改进方向
• 结论与展望
量表发展历程与现状
发展历程
儿童神经心理发育量表经历了长期的 发展和不断完善，从最初的简单测试 到现在的综合评估，量表的内容和形 式都得到了不断的丰富和改进。
现状
目前，儿童神经心理发育量表已经在 全球范围内得到了广泛的应用，成为 儿童神经心理发育评估的重要工具之 一。
量表应用领域与范围
应用领域
儿童神经心理发育量表主要用于儿童神经心理发育的评估、 诊断和干预，为儿童教育和康复提供重要的参考依据。
04
儿童神经心理发育量表评定智 力发育的应用价值与意义
提高儿童智力发育水平
早期发现智力发育问题
通过神经心理发育量表评定，可以早 期发现儿童智力发育的不足，为早期 干预和治疗提供依据。
针对性干预
根据量表评定的结果，可以针对性地 制定干预措施，如提供特殊教育、康 复训练等，以促进儿童智力的发展。
儿童心智发展测评量表
儿童心智发展测评量表 儿童心智发展是指儿童在认知、感知、语言和思维方面的成长与进化。
为了准确评估儿童的心智发展水平，心理学家们开发了许多测评量表。
本文将详细介绍儿童心智发展测评量表的重要性、使用方法、注意事项以及相关临床应用。
儿童心智发展测评量表是一种用来评估儿童智力和心理发展的工具。
它可以帮助专业人士了解儿童在认知、情绪、语言、记忆等方面的能力和表现，从而提供适当的干预和支持。
目前市场上存在多种不同类型的儿童心智发展测评量表，如韦氏儿童智力测验、斯坦福-比内特测验等。
这些量表被广泛应用于学校、家庭、医院等场合。
二、儿童心智发展测评量表的使用方法1. 选择合适的测评量表 根据被评估儿童的年龄、性别和特殊需求，选择适合的心智发展测评量表。
不同量表适用于不同年龄段的儿童，因此选择合适的量表至关重要。
2. 为测评做好准备 在进行测评前，了解被评估儿童的背景信息，如生活环境、教育经历等。
为儿童创造一个舒适的环境，保持积极的态度，使他们能够更好地参与测评。
3. 依照测评工具进行测试 按照测评量表的指导进行测试，通常包括观察、访谈、问卷调查等多种途径。
收集儿童在不同领域的表现数据，如社交技能、语言能力、逻辑思维等，从而获得全面的评估结果。
4. 记录测试结果 将测试结果记录在评估表格中，包括儿童在各项测试中的得分、表现和发展水平。
这些信息将为后续的干预和指导提供基础。
5. 分析和解读测评结果 根据儿童在各项测试中的表现，分析其心智发展的水平和特点。
比较个体与同龄儿童的差异，评估儿童的优点和发展需求，以便制定相应的干预计划。
三、注意事项1. 专业人员的参与 儿童心智发展测评应由专业人员进行，如心理学家、教育学家等。
他们有能力正确运用测评工具，进行科学的评估和解读。
2. 综合多种方法 儿童心智发展测评应综合运用多种测评方法，如观察、访谈、问卷调查等。
这样可以从不同角度获取儿童的信息，提高评估的准确性和全面性。
3. 尊重儿童的个体差异 儿童的心智发展有其个体差异，测评应充分尊重儿童的个体特点和差异。
幼儿园心理健康测评表的实际应用与效果评估
幼儿园心理健康测评表的实际应用与效果评估随着社会的不断进步和发展，人们对幼儿的心理健康问题越来越重视。
幼儿园作为幼儿成长的重要环境之一，承担着培养幼儿健康心理的责任。
而幼儿园心理健康测评表的实际应用成为了评估幼儿心理健康的一种重要工具。
本文将从深度和广度的角度对幼儿园心理健康测评表的实际应用与效果进行评估，帮助读者更全面地了解这一工具的意义和价值。
一、幼儿园心理健康测评表的意义1.帮助幼儿了解自己幼儿园心理健康测评表通过对幼儿行为、情绪、社交等方面的评估，帮助幼儿了解自己的心理状态，发现存在的问题并及时进行干预。
这有助于培养幼儿的自我认识能力，提高幼儿自我调节和情绪管理能力。
2.指导教师进行个性化教育通过幼儿园心理健康测评表的应用，教师可以了解每个幼儿的心理特点和需求，有针对性地进行个性化的教育和关爱，促进每个幼儿的全面发展。
3.提高家长对幼儿心理健康的重视使用幼儿园心理健康测评表可以向家长传达对幼儿心理健康的重视，激发家长对幼儿心理成长的关注和关心，促进家校合作，共同关心幼儿的心理健康成长。
二、幼儿园心理健康测评表的实际应用幼儿园心理健康测评表主要包括幼儿行为评价、情绪评价、社交评价等内容。
在实际应用中，通常由教师或专业心理健康工作人员对幼儿进行评估，针对评估结果进行幼儿行为指导、情绪调节、社交能力培养等方面的干预措施。
1.幼儿行为评价通过对幼儿行为的评价，可以了解幼儿的行为特点、行为习惯以及可能存在的问题。
针对评价结果，教师可以制定相应的行为指导计划，并对幼儿进行行为引导和纠正，促进其良好的行为习惯养成。
2.幼儿情绪评价幼儿情绪评价主要包括对幼儿情绪表达能力、情绪调节能力以及对特定情境的应对能力等方面的评估。
通过情绪评价，可以及时发现幼儿的情绪问题，并针对性地进行情绪疏导和情绪管理技能的培养。
3.幼儿社交评价幼儿的社交评价主要包括幼儿在集体生活中的行为表现、与同伴的相处能力以及团体协作能力等方面的评估。
心理评估在儿童保健中的应用效果探讨
心理评估在儿童保健中的应用效果探讨心理评估是指运用各种心理测评工具和技术来评估个体的心理状态和行为特点的过程。
在儿童保健中，心理评估可以帮助医生诊断儿童是否存在心理障碍或发展问题，及早发现问题并采取相应的干预措施，促进儿童健康成长。
儿童在成长过程中容易出现各种心理问题，如焦虑、抑郁、注意力不集中、学习困难等。
这些问题如果长期得不到有效干预，会对儿童的健康和发展产生负面影响。
心理评估可以帮助医生及早发现这些问题，采取相应的干预措施，促进儿童健康发展。
心理评估可以通过各种方式进行，比如采访、问卷测评、行为观察等。
针对不同年龄段的儿童，心理评估的方法也会有所不同。
例如，对于幼儿，可以采用游戏、玩具等方式进行观察和测评；对于学龄期儿童，可以采用问卷、心理测试等方式进行测评。
1. 早期发现和预防心理问题。
儿童在成长过程中容易出现各种心理问题，部分问题难以发现或容易被忽视。
心理评估可以通过对儿童的观察和测评，帮助医生及早发现潜在的心理问题，采取相应的干预措施预防问题的出现。
2. 诊断和治疗心理问题。
心理评估可以帮助医生初步诊断儿童是否存在心理障碍或发展问题，并研究问题的具体原因和表现。
在此基础上，医生可以针对性地制定干预方案，帮助儿童克服困难，促进身心健康发展。
3. 监测干预效果。
心理评估可以帮助医生评估干预措施的效果和儿童的进展情况。
通过对儿童的再次观察和测评，医生可以了解儿童是否有改善，是否需要调整干预方案，以及在什么方面需要加强指导等。
4. 建立个体化的干预方案。
心理评估可以评估儿童的个体差异、特点和需求，帮助医生制定个体化的干预方案。
不同的干预方案能够更好地满足儿童的需求，提高干预成功的概率。
总之，心理评估在儿童保健中的应用效果十分显著。
通过科学、客观、全面地评定儿童的心理状态和行为特点，医生可以更好地帮助儿童预防和治疗心理问题，促进其健康成长。
儿童发育行为心理评定量表工作制度
儿童发育行为心理评定量表工作制度（原创实用版3篇）目录（篇1）一、儿童发育行为心理评定量表的概述1.儿童发育行为心理评定量表的定义2.儿童发育行为心理评定量表的分类3.儿童发育行为心理评定量表的作用二、儿童发育行为心理评定量表的制定过程1.制定过程的背景与意义2.制定过程中的合作与讨论3.制定过程中的修订与完善三、儿童发育行为心理评定量表的内容1.儿童发育行为心理评定量表的条目2.儿童发育行为心理评定量表的适用对象3.儿童发育行为心理评定量表的评估标准四、儿童发育行为心理评定量表的应用1.儿童发育行为心理评定量表在儿童保健中的应用2.儿童发育行为心理评定量表在教育中的应用3.儿童发育行为心理评定量表在临床诊断中的应用五、儿童发育行为心理评定量表的推广与普及1.儿童发育行为心理评定量表在国内外的普及情况2.儿童发育行为心理评定量表在不同地区的应用差异3.儿童发育行为心理评定量表的未来发展趋势正文（篇1）儿童发育行为心理评定量表是一种测量技术，用于获取儿童青少年发育行为心理变化的数据，以便比较、鉴别和评定不同个体之间的差异，或同一个体在不同时间、不同条件或不同情景下的差异。
在儿童保健、教育以及临床诊断等领域都有广泛的应用。
儿童发育行为心理评定量表的制定过程经历了多次的讨论和修订。
在制定过程中，专家组充分考虑了国内现有量表的条目，并进行了比对。
同时，为了使量表更适合基层儿童保健服务人员使用，专家组对条目进行了简化和优化。
经过多次修订，儿童发育行为心理评定量表终于得以完成。
儿童发育行为心理评定量表的内容涵盖了新生儿到 18 岁的发育进程、各种能力、行为与症状、行为障碍疾病、气质与人格、情绪发展与社会性、心理健康与自我意识、社会生活适应及应对方式、忽视虐待与成瘾、神经心理与精神评定、健康危险行为与临床疾病、社会与家庭养育等方面。
目录（篇2）一、儿童发育行为心理评定量表的概述二、儿童发育行为心理评定量表的分类与应用三、儿童发育行为心理评定量表的制定与修订四、儿童发育行为心理评定量表的使用与推广五、儿童发育行为心理评定量表的展望正文（篇2）一、儿童发育行为心理评定量表的概述儿童发育行为心理评定量表是一种测量技术，用于获取儿童青少年发育行为心理变化的数据，以便比较、鉴别和评定不同个体之间的差异，或同一个体在不同时间、不同条件或不同情景下的差异。
儿心量表2016版国内外的应用情况
儿心量表2016版国内外的应用情况
摘要：
一、背景介绍
二、儿心量表2016版的研发与修订
三、儿心量表2016版的国内应用情况
四、儿心量表2016版的国外应用情况
五、总结与展望
正文：
【一、背景介绍】
随着社会的发展和医疗保健服务水平的提高，儿童心理健康问题逐渐受到广泛关注。
在我国，儿童心理健康评估工具的研发和推广成为当务之急。
在此背景下，儿心量表2016版应运而生，填补了我国在这一领域的空白。
【二、儿心量表2016版的研发与修订】
儿心量表2016版，全称为《儿童神经心理行为检查量表2016版》，是由首都儿科研究所金春华主持修订的一部综合发育量表。
该量表的研发与修订基于我国儿童发育数据，旨在为我国儿童心理健康评估提供更为科学、实用的工具。
【三、儿心量表2016版的国内应用情况】
儿心量表2016版在国内的应用情况广泛，成为医疗保健工作者、教育工作者等评估儿童心理发育的重要参考。
该量表具有较高的可读性和实用性，适用于各类儿童，包括正常儿童和心理障碍儿童。
此外，儿心量表2016版还作
为全国唯一以专著作为教材的培训班教材，促进了儿童心理健康水平的提升。
【四、儿心量表2016版的国外应用情况】
在国际范围内，儿心量表2016版也受到关注。
随着我国国际交流的不断加强，儿心量表2016版逐渐被国外专家学者认可。
该量表的应用，有助于提高国外同行对我国儿童心理发育特点的认识，为国际间儿童心理健康研究提供有益参考。
【五、总结与展望】
总之，儿心量表2016版作为我国自主研发的儿童心理健康评估工具，在国内外的应用取得了显著成果。
心理评估在儿童保健中的应用效果探讨
心理评估在儿童保健中的应用效果探讨一、心理评估在儿童保健中的意义1.1 儿童心理健康问题的普遍性近年来，随着社会发展和家庭结构的变化，儿童心理健康问题日益突出。
各种因素诱发了儿童心理问题的增多，如家庭教育、学业压力、社会交往等。
据统计，中国6-16岁儿童心理障碍患病率逐年上升，成为儿童健康的一大隐患。
1.2 心理评估的作用心理评估是一种科学的心理测量方法，通过对儿童心理行为进行系统观察、记录和分析，从而获取相关的心理健康信息。
心理评估能够帮助医生、家长更好地了解儿童的心理问题，为其提供及时有效的帮助和干预。
1.3 心理评估在儿童保健中的意义心理评估在儿童保健中的意义主要体现在以下几个方面：一是帮助及时发现儿童心理问题，进行及早干预，避免问题加重；二是为儿童的心理保健提供科学依据，有针对性地开展心理健康教育和干预措施；三是为家长提供指导，增强其对儿童心理问题的认识和处理能力。
二、心理评估在儿童保健中的应用效果2.1 帮助及时发现心理问题心理评估在儿童保健中的一个重要作用就是帮助及时发现儿童心理问题。
通过心理评估，可以对儿童的心理行为进行科学分析和评估，及时发现可能存在的心理问题。
有些儿童在面临学业压力、家庭问题等情况下，容易出现焦虑、抑郁等心理问题，通过心理评估可以及早发现并进行干预，避免问题的加重。
2.2 为儿童心理干预提供科学依据心理评估为儿童的心理干预提供了科学依据。
通过对儿童的心理评估，可以了解其心理健康状况，制定具有针对性的心理干预方案。
不同的心理问题需要采取不同的干预措施，通过心理评估可以帮助医生有针对性地为儿童进行干预，提高干预的有效性和针对性。
三、心理评估在儿童保健中的不足与挑战3.1 心理评估工具的不足目前，用于儿童心理评估的工具相对有限，而且对于不同年龄段的儿童，心理评估的工具和方法也各有特点。
心理评估工具的不足是当前儿童心理评估中面临的一个挑战。
3.2 儿童心理问题的多样性和复杂性儿童心理问题的多样性和复杂性也给心理评估带来了挑战。
儿心量表2016版国内外的应用情况
儿心量表2016版国内外的应用情况摘要：一、儿心量表2016 版简介1.儿心量表的发展历程2.2016 版儿心量表的特点二、儿心量表2016 版在国内的应用情况1.应用范围2.应用效果3.应用中存在的问题三、儿心量表2016 版在国外的应用情况1.应用范围2.应用效果3.应用中存在的问题四、儿心量表2016 版的改进与优化1.针对国内应用的改进2.针对国外应用的改进3.未来发展方向正文：儿心量表2016 版是一种广泛应用于国内外的儿童心理测量工具。
该量表基于儿心量表2005 版，经过多年的实践与研究，于2016 年正式推出。
2016 版儿心量表在原有的基础上，增加了新的项目，丰富了量表的内容，提高了测量的准确性。
在国内，儿心量表2016 版广泛应用于儿童心理卫生、教育、康复等领域。
在临床实践中，该量表对于评估儿童的心理状况、诊断心理障碍、评估治疗效果等方面具有重要价值。
此外，在教育领域，该量表可以帮助教师和家长了解学生的心理状况，为教育决策提供依据。
康复领域中，儿心量表2016 版可以用于评估康复治疗的效果，为康复计划提供参考。
在国外，儿心量表2016 版同样得到了广泛的应用。
许多国际学者将其应用于跨文化研究，探讨不同文化背景下儿童心理发展的特点。
此外，该量表还被用于评估移民儿童的心理健康状况，为移民家庭提供心理支持。
尽管儿心量表2016 版在国内外得到了广泛的应用，但在实际应用中仍存在一些问题。
如，部分项目在不同文化背景下的适用性较低，需要进行修订。
此外，针对不同年龄段的儿童，量表的评估结果可能存在差异，未来需要进一步探讨。
为了更好地满足国内外应用需求，儿心量表2016 版需要不断改进与优化。
首先，应在现有基础上，结合不同文化背景，对量表进行修订。
其次，针对不同年龄段儿童的特点，对量表进行细化。
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成为 儿科研 究的新课题 。我科应 用儿 心量 表对 １ １４０例 婴幼儿 成熟等 因素造成 中枢神经系统形态和功 能的异常 ，从而影 响其 进行评估及部分干预追踪 再评 估，现将相关结果分析报 告如下。 认知情感发 育和 智能发育 ］。各能 区的原始 分均值及 ＤＱ值 随
１对象 与方法
着月龄 的增加而增加 ，与 《中华儿科杂志 》的报道相 同，符合
都 儿科研 究所标准 ： １３０为优 秀 ，１１５～ １２９为聪 明，８５．１１４ 检查表 临床 测试 结果分析 ［Ｊ］．中国妇幼保健 ，２０１３，２２ （１０）：
为 正常，７０—８４为暂时落后 ，＜６９为 智能低 下。
】３３７．】３４０．
１．４ 时间和地点选择
（上接 第１４２页 ）３．３对 出现纠 纷的创新 防范对策
育儿新理念更是广大 育儿家庭 所关注的话题 。对高危儿进行早
高危儿发育商 明显低于正常儿 ，与其在 围生期脑 的发 育受
期 干 预 ，减 少 后 遗 症 的 发 生 ， 改 善 脑 损 伤 患 儿 的 生 活 质 量 ， 己 到 多 种 因素 影 响 相 关 ，如 营 养 不 良 、缺 氧 缺 血 、感 染 、发 育 不
等五个 能区的检 测。测试者均要求参加过首都儿研所专题学 习 影响 ，又和外界环境 、教 育程度密切相 关。婴幼 儿时期是ｄ，ＪＬ
班 培 训 ，严 格 按 指 导 语 进 行 操 作 ，要 熟 记 项 目名 称 ，掌 握 操 作 神经 、心理发展 最迅速时期 ，也是人类开 发大脑 的关键时期 。
１．１一 般 资料
儿童智 能的发育规律 。３月龄 的儿心量表检查 能及时发现 智能
选 择 ２０１３年 １２月 ２０１４年 １２月 在锡 山区妇 幼保健 所儿保 发育偏离 ，而且发现各能区的原始分值如 明显低于实 际月龄时 ，
科 体检 的 １ １４０例 ３月龄 及再追 踪 的４６０例 ６月龄婴 儿。其 中３ 要进一步全面检查并进行早期干预治疗 ，使脑部潜 能尽可能被
的声誉 和工作士气，更重要的是保护了儿童 的健康 。随着社会
３．３．１ 加 强 护 士 素 质 培 训
１．２ 方 法
互相促成 ，同时又受不 同年龄期生理发展水平和 社会 生活环境
采 用首 都儿科 研 究所编 制 的 《０—６岁儿 神经 心理发 育检 的影 响及其制约 。根据鲍 秀兰 的训 练方案干预后 ，６月龄 的儿
查表 》，进 行大运 动、精细运 动、适应 能力、语 言、社会行为 童 ＤＱ值有所提高，效果 良好 。人 的大脑发 育既受遗传 因素的
婴幼儿期是 智能发育最迅 速的阶段 ，大脑及其功能具有较
该项测试环境要安静 ，光线 明亮 ，允许一名家长 陪伴 。选
大 的可 塑性 ，其 发育程度是 出现相应 的 一ｕ 理活动和特殊 技能 择清醒、状态佳时段 ，检测时 间为 ２０～ ３Ｏ分钟 。
的基础 。随着我 国家庭生 活水 平的 口渐 提高 ，全方位健康科学 ２ 讨 论
６个 月的儿童 ＤＱ值 有所提 高 ，效 果 良好 。结论 ：通过 儿心量表 测试 可以早期 发现神 经发育 落后 ，作 为婴 幼儿期 干预 的依 据 。
以 降低 脑 瘫 、智 障发 生 率 。
关键词 ：儿心量表 ；儿童保 健 ；应用价值
中图分类 号 ：Ｒ４
文 献标 识码 ：Ａ
文 章 编 号 ：１６７１．５６０８ （２０１５）０７－０１７４－０１
生 开端 》制 定早教方 案 Ｉ。根据 小儿神经 心理发展规 律，不 同 发育偏离 的儿童 ，进行早期干预 以降低脑瘫 的发生率，特别适
的年龄 阶段 设计的早教方案 ，并针对每个４，ＪＬ自身 的特 点进行 用于广大妇幼保健单 位推广使用 【２】。与此 同时，我们 可 以推动
个 性 指 导 ， 对 其 中 部 分 儿 童 再 跟 踪 监 测 。
·１７４· ２０１５年７月
医护论坛
中文科技期 刊数据库 （文摘版 ）医药卫生
儿心量表在儿保工作 中的应用价值
黄 美 琴
无 锡 市 锡 山 区妇 幼保 健 所 ， 江 苏 无锡 ２ｌ４ｌ ０１
摘 要 ：目的通过探 讨 ０— ６岁小儿神 经心理发 育检查表 （以下简称儿心量表 ）在评估婴 幼儿智能发育 中的价值 ，推动儿童
保 健 医学的发展 。方 法 ：将 １ １４０例 ３月龄和干预后再 追踪 的４６０例 ６月龄婴 儿分为两组进行 统计 观察 。采 用首都 儿科研 究所编
制的儿心量表对儿童进行 大运动 、精细运动、适应 能力、语言、社会行 为等 ５个能区检 测。并对各年龄段 的发 育商 （Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ
Ｑｕｏｔｉｅｎｔ。ＤＱ）进行统计 分析 。结果 ：显 示各 能 区原始得分 随年龄 的增长 而增加 ；高危儿 ＤＱ明显低 于正 常儿童。进行干预后
月 龄 组 正 常 儿 ９ｔ６例 ， 高 危 儿 ２２４例 ，６龄 组 正 常 儿 ２８５例 ，高 挖 掘 出来 ，防 止 或 减 少 残 疾 的 发 生 。神 经 行 为 发 育 包 括 大 运 动 、
危 儿 １７５例 。
精细运动 、语言 、认知 、社会行为等方面 。这些 方面 互相 影响
正常婴幼儿 的早期教 育和 学能发展 ，为提高我国人 口质作 出新
１．３发 育商的评 分和分级标准
贡 献 。
３月龄 为一个年龄 组，献
域 分 数之 和 ÷５，发育 商 ＝智龄 ÷ 实 际月 龄 ×１００。按 照 首 ［１］潘 惠妮 ，陈少梅 ，吴郁 丽， 等 ．１２００例 小儿 神经 心理发 育
方法及通过 标准。向家长解释要恰 当，注意技巧 ，尤其对发 育 综上所述 ，儿心量表 的使用具有科 学性和 实用性 ，该技术操作
落 后 的 儿童 更 要 谨 慎 。继 而 参 考 鲍 秀 兰 主 编 的 《塑 造 最 佳 的人 简 单 、安 全 性 强 、无 需特 殊 设 备 、 效果 显著 。 能 早 期 发 现 神 经