七年级的英语 口语表达(1)
江苏省人机对话中考英语口语表达
江苏省人机对话中考英语口语表达1.我最好的朋友例一要点：1.在学校我最好的朋友是汤姆；他长得很高；酷爱体育，擅长打篮球；2.汤姆为人慷慨，愿意与朋友们分享他的东西；总是乐于助人；3.很久以来，我们一直是最好的朋友例二要点：1.米莉是我的同班同学，15岁，是我最好的朋友；她住我家隔壁，我们做朋友已经差不多5年了；2.她高而苗条，一头长发，乐于助人3.她长大后想当导游，周游世界，我们将永远是最好的朋友2.我的家乡例一要点：1.我的家乡在中国的南部，是个小城镇2.在城里有个美丽的公园，在那里我们可以散步，也可以看到小山，树和湖；在城里有一些高楼，最高的那栋楼有24层；有很多商店，我们经常在商店里购物；3.我很喜欢我的家乡例二要点：1.我住在一个小城市的附近；我的房子外便是公共汽车站；乘公交车到市中心约需十分钟；2.在市中心有许多建筑物，包括一个大型购物中心，一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园；3.青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常和朋友去那里3.介绍例一要点：1.我叫李雷，16岁；九年级学生，今夏毕业；2.学习英语将近五年，学习情况良好；3.在北京出生，现在和父母住在上海；4.我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。
例二要点：1.李平是九年级学生，将于今夏毕业；数学很好，喜欢集邮；2.他有礼貌，乐于助人，老师、同学都很喜欢他；3.1995年出生于上海；他现在和祖父母住在南京。
4.学校生活例一要点：1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校；2.他最喜欢的学科是家政课，喜欢学烹饪；3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”他们可以读到来自学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。
例二要点：1.南希14岁，是七年级学生；2.她放学后打排球，每周两次；她喜爱这项运动。
花很多时间练习；3.每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。
2024新人教七年级英语上册 Unit 1 You and Me(大单元教学设计)
（1）元音字母组合ea/ee/ea的发音；
（2）特殊疑问句回答时主语的用法；
（3）随着主语数量的变化，be动词的用法。
2.语言技能方面
（1）在听说活动中，部分学生还不能快速准确的获取信息；不能主动、准确进行表达；
（2）在读写活动中，部分学生不能快速归纳与不同对象展开对话所用语言的差异；不能准确的进行书写。
（二）学业质量分析：
1.能听懂相关主题的语篇，借助关键词句、图片等复述语篇内容。
2.能选用正确的词语，通过口语语篇描述，介绍人和事物。
3.能参照范例，仿写简单的文段，语言准确，表意得体。
4.朗读相关主题的简短语篇时，连续、停顿自然，语音、语调基本正确。
5.能根据口头交际的具体语境，初步运用得体的语言形式，表达自己的情感、态度和观点。
本单元的核心语言主要围绕个人信息的介绍和交友展开，涉及交友的语言，如交朋友的短语（make friends, each other, would like to, classmate）、个人信息的介绍（full name, last name, grade, class teacher, first name, country, same, band, pot, tofu, tennis, hobby, play the guitar），辨认人物（Are you...?）、询问个人信息（Where is Mr Smith from?. What class are you in? Who is your class teacher?）等。三种不同的语篇涉及不同的语篇知识，对话语篇以问答的形式为线索组织信息；记叙文语篇以个人信息和朋友信息的顺序组织语篇；应用文语篇以论文发帖交友的形式介绍了两位外国中学生的个人信息的介绍，是以网页截图的形式呈现。
2019-2020年人教版英语七年级下册Unit 1 Can you play the guitar
2019-2020学年人教版英语七年级下册七年级下册Unit 1 Can you play the guitar?单元知识点一．词汇。
二．词汇分析。
1.play 玩动词---- player 名词1）玩球类球类前不加定冠词“the”Eg. play basketball/baseball/football/soccer/volleyball扩展：basketball player, baseball player, football player, soccer player, volleyball player2)玩棋类棋类前不加定冠词“the”Eg. play chess play cards3)玩乐器乐器前必须加定冠词“the”Eg. play the guitar play the drums play the piano play the violin4)和人一起玩用介词with, play with sb.2.join 参加1）join 为及物动词，直接加宾语。
Eg. join the party join the game join the club2)club 俱乐部不同俱乐部的表达：the swimming club 游泳俱乐部the dancing club 舞蹈俱乐部the story telling club 讲故事俱乐部the music club 音乐俱乐部the art club 美术俱乐部the English club 英语俱乐部the chess club 象棋俱乐部the sports club 体育俱乐部3.tell 告诉1）讲故事tell story --- story telling club2）tell sb to do sth 让某人做某事Eg. The teacher tells me to tell a story.拓展：ask sb to do sth4.make 动词使成为，制造1）make sb do sth 使得某人做某事（加动词原形）Eg. My mother makes me learn to play chess.2)make sb adj 使得某人怎样（加形容词）Eg. The students make the teacher angry.3)固定短语：make friends 结交朋友make mistakes 犯错误5.help 帮助1)help sb with sth 帮助某人某事（加名词用介词with)EG. I often help my mother with the housework.2)help sb (to) do sth 帮助某人做某人（可以加动词不定词或者动词原形）Eg. I can help my mother (to) do the housework.6.talk 说话，交谈1）talk to sb 跟...说Eg. He is talking to the teacher.2)talk with sb 跟....交谈Eg. I want to talk with the teacher.3)当名词have a talk with sbEg. I want to have a talk with the teacher.7.speak 说，讲通常指能说什么语言Eg. Speak English Speak Chinese8.teach 教，讲授第三人称单数+“es”1)teach oneself 自学Eg. I teach myself the piano.2)teach sb sth 教某人某事Eg. Mr. Li teaches us English.9.people 人，人们people 没有复数形式Eg. How many people are there in your family?10.home1）名词，家at home 在家Eg. I am at home .2)副词，到家，在家go home11.weekend 周末1）on the weekend 在周末eg. I help my mother do the housework on the weekend.2）on weekends 周末(不止一个周末）12.today 今天yesterday 昨天tomorrow 明天the day before yesterday 前天the day after tomorrow 后天13.also 与too1)also 也，放在句中2)too 也，放在句末，通常前面有逗号Eg. I am also a basketball player. = I am a basketball player, too.14.be good at , be good with , be good for1)be good at 擅长于加名词或者动名词Eg. I am good at playing basketball.I am good at violin.2)be good with 善于应付.....的，对.....有办法的Eg. I am good with little kids.3)be good for 对......有益Eg. Fresh air is good for us.三．语法分析---情态动词can的用法。
七年级英语上册Unit1知识点总结
七年级英语上册Unit1知识点总结初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
初一英语的学习正式开始，为了帮助大家在第一课可以更好的掌握，Unit1知识点具体如下，希望对大家初中阶段英语学习有帮助。
一、自我介绍My name’s……=I’m…….我叫……(这是一个自我介绍的句型，英美等国家的人在询问对方姓名之前，习惯上先说出自己的姓名，表示自己愿意和对方认识，并且很有礼貌。
(name’s= name is , I’m= I am )二、询问他人姓名(1)询问他人姓名时通常用：What is your / his /her name ?回答：My name’s……=I’m…….His name is……Her name is…….(2)我们还可以单独问别人的姓或者名，请看：What's your/his /her family name? 你姓什么?My/His/Her family name is …….What's your/his/her first name? 你叫什么? My/His/Her first name is …..三.英语国家人的姓名与中国人有三点不同①英美人的姓名通常有男女之分，不可混用，如：Rose，Mary 等为女名;Mike，John，Tom等为男名。
②中国人名按汉语拼音来拼写，姓在前，名在后，但要分开，并大写姓和名的首字母。
英语国家人是姓在后，名在前。
如：Li Junya 李俊雅， Zhuge Kongming诸葛孔明，Jim Smith吉姆·史密斯。
③英美人的全名通常有三部分，即：名、中间名和姓。
书写时，各部分首字母要大写并有间隔。
他们有中间名字但不常用，我们则没有中间名字。
如：Ronald Wilson Reagan (罗纳德·威尔逊·里根) First name:Middle name:Last name / family name:四、Be动词：是一种特殊的动词。
Module4语法对比havegot与therebe句型英语七年级上册
have got 与there be句型（含练习及答案）"have got" 是一种常见的口语表达方式。
如果说there be 句型表示“某地方有某物或某人”，那么have got 则表示“某人有某物”。
➢含义："have got" 的含义是"拥有" 或"有"。
它可以用来描述某人所拥有的事物或某人所处的状态。
➢用法：1. 描述拥有的事物：I have got a new car.（我有一辆新车。
）She has got two cats.（她有两只猫。
）2. 描述某人的状态：They have got a headache.（他们头疼。
）He has got a cold.（他感冒了。
）➢搭配：1. "have got" 可以与具体的名词连用，表示拥有某个特定的物品。
She has got a beautiful house.（她有一所漂亮的房子。
）2. "have got" 也可以与抽象名词连用，描述某人的状态或特征。
They have got a busy schedule.（他们的日程安排很忙。
）3. 如果表达“他，她”有，则要用has got，而“我们，你（们），他们”等与“我”一样，用have got。
He has got two sisters. 他有两个姐姐/妹妹。
She has got a very nice bike. 她有一辆很棒的自行车。
They have got many friends. 他们有很多朋友。
We have got a puter. 我们有一台电脑➢形式：1. 肯定句形式：主语+ have/has + got + 宾语I have got a new phone.（我有一部新。
）She has got a big garden.（她有一个大花园。
七年级下册英语学法大视野
七年级下册英语学法大视野七年级下册英语学法大视野一、听力训练（200字）学习英语需要集中精力来提高听力技巧。
在七年级下册英语学习中，我们将进一步拓展我们的听力能力。
通过听力训练，我们可以提高我们的听力理解能力，扩大我们的词汇量，并且加深对于语言结构的理解。
在听力训练中，我们将会接触到不同的语速、语调和发音。
这将帮助我们更好地适应真实场景中的各种英语表达方式。
二、口语表达（200字）通过口语训练，我们可以提高我们的口语表达能力，使我们能够更流利地进行对话。
在七年级下册英语学习中，我们将会学习如何用适当的词汇和语法表达我们的意思。
我们将学习如何用正确的语音、语调和节奏来进行口语表达。
通过与同学一起练习对话和进行角色扮演，我们将能够更自信地与他人进行英语对话。
三、阅读理解（200字）阅读理解是英语学习中的重点部分之一。
在七年级下册英语学习中，我们将阅读不同主题的文章和故事，并回答相关的问题。
通过阅读理解练习，我们可以提高我们的阅读速度和理解能力。
同时，我们将扩大我们的词汇量，并学习如何从文章中提取关键信息。
通过阅读理解训练，我们将培养我们的逻辑思维和分析能力。
四、写作技巧（200字）写作技巧是七年级下册英语学习中需要重点培养的能力。
我们将学习如何组织和表达我们的想法和观点。
通过写作训练，我们将提高我们的文笔和语法水平。
我们将学习如何写好句子、段落和文章，以及如何使用适当的词汇和语法结构。
通过写作训练，我们将培养我们的创造力和表达能力。
五、语法知识（200字）语法是英语学习中非常重要的一部分。
在七年级下册英语学习中，我们将学习更多的语法知识，如动词时态、名词性从句、定语从句等。
通过学习这些语法知识，我们将能够更准确地表达我们的意思，并有效地理解他人的表达。
同时，我们将提高我们的写作能力，使我们的句子和段落更有逻辑和连贯性。
在七年级下册英语学法的大视野中，我们需要努力提高听力、口语、阅读理解、写作技巧和语法知识。
七年级上册英语unit 4知识点
七年级上册英语unit 4知识点Unit 4是七年级上册英语的一个重要单元，主要围绕“Where's my backpack? ”这个话题展开，涉及到词汇、语法和口语表达等方面的知识点。
下面是本文对Unit 4的详细介绍。
一、词汇1. 名词：backpack（背包）、book（书）、pencil（铅笔）、pen（钢笔）、eraser（橡皮擦）、ruler（尺子）等；2. 形容词：old（旧的）、new（新的）、big（大的）、small （小的）等；3. 动词：have（拥有）、need（需要）、find（找到）、look for（寻找）、take（拿）、put（放）、give（给）等；4. 介词：in（在……之中）、on（在……上面）、under （在……下面）、behind（在……后面）、beside（在……旁边）等。
二、语法1. 一般现在时：主语+动词原形+其他。
例如：(1) I have a backpack.(2) She needs a book.(3) They look for the pencil.(4) He takes the eraser.2. 疑问句和肯定句的变换：将疑问句改为肯定句时，用Yes或No进行回答，动词要用助动词do或does。
例如：(1) Is your backpack new? → Yes, it is. 或 No, it isn't.(2) Do you have a pencil? → Yes, I do. 或 No, I don't.(3) Does she need a ruler? → Yes, she does. 或 No, she doesn't.3. 指示代词This和That的使用：This用于指离说话者近的人、物，That用于指离说话者远的人、物。
例如：(1) This is my backpack.(2) That is your book.(3) These pencils are new.(4) Those erasers are old.三、口语表达1. 问路：Excuse me, where is the library/cafeteria/bathroom?（打扰一下，请问图书馆/餐厅/洗手间在哪里？）2. 回答方向：Go straight/turn left/turn right/ go up the stairs/ go down the stairs/ it's on the second floor.（直走/向左拐/向右拐/往楼上走/往楼下走/它在二楼。
英语口语1教学大纲(具体)
英语口语1教学大纲(具体)英语口语1教学大纲《英语口语1》教学大纲课程名称：英语口语1课程时长：16周，每周4节授课人：张老师课程目标：本课程的目标是让学生掌握基本的英语口语技能，包括发音、语音语调、口语表达和听力理解。
授课内容：主题1：自我介绍与问候内容：学生将学习如何介绍自己、问候他人、感谢和道歉等基本口语表达。
教学方法：课堂讲解、听力训练、口语练习、小组讨论。
教学资源：课本、录音带、教学视频。
评估方法：课堂表现、口语练习、小组讨论。
主题2：家庭与朋友内容：学生将学习如何谈论家庭和朋友，包括家庭成员关系、朋友关系、喜好等。
教学方法：课堂讲解、听力训练、口语练习、小组讨论。
教学资源：课本、录音带、教学视频。
评估方法：课堂表现、口语练习、小组讨论。
主题3：学校生活内容：学生将学习如何谈论学校生活，包括课程、老师、同学、校园活动等。
教学方法：课堂讲解、听力训练、口语练习、小组讨论。
教学资源：课本、录音带、教学视频。
评估方法：课堂表现、口语练习、小组讨论。
英语口语教学大纲英语口语教学大纲可能因课程类型、教学目标和教学时长等因素而有所不同，以下是一个可能的英语口语教学大纲：1.课程目标：通过本课程的学习，学生应能够：__掌握基本的英语口语表达和交流技巧；__能够进行日常交流和简单的商务、学术或工作场合的交流；__了解英语口语的文化背景和语言习惯。
2.教学内容：__基础英语口语表达：包括问候、自我介绍、表达需求、询问、提供信息、道别等基本用语；__日常交流：包括购物、交通、旅游、学校生活等话题；__商务和职业场景：包括商务会议、面试、产品介绍等场景；__学术场景：包括论文写作、报告展示、学术讨论等场景；__文化背景和语言习惯：包括了解英语国家的历史、文化、风俗习惯等，以及了解英语口语的语言习惯和发音规则。
3.教学方法：__互动式教学模式：鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，通过互动和交流提高口语表达能力；__语言实践模式：注重语言实践，通过大量的口语练习和角色扮演等方式提高学生的口语表达能力；__多媒体教学：利用多媒体资源，包括视频、音频、图片等，帮助学生更好地理解和掌握英语口语。
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口语表达专项话题一：The Introduction of Things要点:1.大家下午好。
我叫Frank，是一个男孩，我12岁了，来自英国。
2.看!这是一个杯子，一个漂亮的杯子。
它是什么颜色的?它是绿色和白色的。
3.那是一张中国地图,它是浅绿色的,我喜欢这个颜色。
4.这是一本红色的字典,我也喜欢它的颜色。
5.那个用英语怎么说?它是一支紫色的钢笔。
6.这是什么?这是一个橘子吗?不,它是不明飞行物。
我会拼写它，U-F-O。
起始句:Good afternoon, boys and girls. ...Good afternoon, boys and girls. I'm Frank. l'm a boy. I'm twelve years old. I'm from England. Look! This is a cup. lt's a nice cup.What color is it? It's green and white.That's a map of China. lt's light green and l like this color. And this is a red dictionary. l like its color,too. What's that in English? It's a purple pen. What's this? Is this an orange? No, it's a UFO. l can spell it, U-F-O.话题二:Talk about Myself要点:1.我的名字叫李华，我爱我的家庭。
我住在重庆，家里有五口人，他们是我的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。
我的电话号码是023-9876。
2.我的英文名叫做Jack。
我最喜欢学习英语。
3.我有一个好朋友，她的名字叫Kate，她是我的同学，今年十三岁。
我们经常一起快乐地学习和玩耍。
起始句:Let me talk about myself.Let me talk about myself. My name is Li Hua. I love my family. l live in Chongqing.There are five people in my family.They are my father, mother, brother, sister and me. My telephone number is 023-9876. My English name is Jack. I love learning English best. l have a good friend. Her name is Kate. She is my classmate and she is 13 years old. We usually study and play together happily.话题三: Tom's Family Pictures要点:1.这里有两张Tom的家庭照片。
他的爷爷、奶奶、爸爸和妈妈在第一张照片里。
2.他的爸爸，Green先生是一名老师。
他的妈妈，Green夫人也是一名老师。
3. Tom和他妹妹Kate在他们父母任教的学习上学。
4.Tom在八年级二班。
Kate在七年级五班。
5.他们在哪儿呢?他们在第二张照片里。
看那个穿红裙子的女孩。
她是Kate。
6.Tom在Kate旁边。
他看起来很酷。
起始句:Here are two pictures of Tom's family.Here are two pictures of Tom's family. His grandfather, grandmother, father and mother are in the first picture. His father, Mr. Green is a teacher. His mother, Mrs.Green, is a teacher, too.Tom and his sister Kate study in their parents' school. Tom is in Class Two, Grade Eight. Kate is in Class Five, Grade Seven.Where are they? They are in the second picture. Look at the girl in a red skirt. She is Kate. And Tom is next to Kate.He looks very cool.话题四:Sunshine Clothes Store要点:1.你好，朋友们!你们需要衣服吗?请来Sunshine Clothes Store吧!2.我们有不同颜色的毛衣――红色、蓝色、白色等。
它们只要140元!3.你想要运动鞋吗?我们的运动鞋价格很优惠，只卖89元!短裤只要39元!4.裙子很漂亮，78元甩卖!这些裤子也很好。
只卖59元!5.我们也有袜子。
每双只卖5元，10元三双!6.现在就来看一看这些衣服吧!我相信你一定会喜欢它们的!起始句:Hello,friends! ...Hello, friends! Do you need clothes? Please come to Sunshine Clothes Store. We have sweaters in different colors—red, blue, white and so on.They're only 140 yuan. Do you want sports shoes? We have sports shoes at a very good price-only 89 yuan.The shorts are only39 yuan.The skirts are very beautiful and they are on sale for only 78 yuan.These trousers are very nice.They are only 59 yuan! We also have socks.They're only 5 yuan for one pair and 10 yuan for three pairs. Come and have a look at the clothes now! I'm sure you will like them!话题五:My Favorite Teacher要点:1.大家好，我是爱丽丝，我是一中的一名中学生。
2.我最喜欢的老师是米勒老师。
她是我们的数学老师。
3.她是一位漂亮的女士，今年26岁。
她的生日是8月8号。
4.我们都认为她是一位好老师。
她很风趣，她的课有意思。
在学校她常常帮助我们学数学。
课后她还会跟我们玩游戏。
5.我们都很喜欢她。
起始句:Hello, everyone.Hello, everyone. My name is Alice.l am a middle school student in No.1 Middle School. My favorite teacher is Miss Miller. She is our math teacher. She is a beautiful lady. She is twenty-six years old now. Her birthday is on August eighth.We all think she is a nice teacher. She is great fun and her classes are interesting.At school, she often helps us with our math.She also plays games with us after class. We all like her.话题六:The Ball Games l Like要点:1.我喜欢球类运动，我有三个足球和两个篮球。
2.我通常在电视上看足球比赛。
放学后，我和我的朋友们踢足球。
3.Frank和Sam是我的好朋友，我们一起快乐地踢足球。
4.我也喜欢打篮球。
我放学后打篮球。
但我不和Frank打篮球，我只和Sam打,因为Frank不喜欢打篮球。
起始句:l love playing ball games.l love playing ball games. I have three soccer balls and two basketballs. l usually watch soccer games on TV. After school,l play soccer with my friends. Frank and Sam are my good friends. We play soccer together happily. I also love playing basketball. After school, l play basketball. But l don't play it with Frank. l only play with Sam because Frank doesn't like playing basketball.话题七: Breakfast要点:1.你每天吃早餐吗?你早餐吃什么?2.Linda每天都吃早餐。
她经常喝牛奶、吃汉堡包和冰淇淋。
3.Nick没有时间在家吃早餐。
他每天起床很晚，所以他只在上学路上吃些面包，喝些牛奶。
4.Alice早上不想吃任何东西。
她只喝一些牛奶。
5.Jack早餐吃很多。
他喝一杯牛奶，吃3个汉堡包、2个鸡蛋，还有一些橘子。
起始句:Do you have breakfast every day?Do you have breakfast every day? What do you have for breakfast? Linda eats breakfast every day. She often has some milk,hamburgers and ice cream. Nick doesn't have time to eat breakfast at home. He gets up very late every day. So he only has some bread and milk on his way to school.Alice doesn't feel like eating anything in the morning. She only has some milk.Jack eats a lot for breakfast. He has a glass of milk, three hamburgers, two eggs and some oranges.话题八: My new school life要点:1.大家好，我是Alice，我12岁了。