班主任的励志演讲稿

班主任的励志演讲稿

班主任励志1

尊敬的各位领导、老师：大家好！

在这充满喜悦的日子里，做为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情特别激动。首先，请允许我代表全体教师向一直关心、

支持我们教育事业的各位领导，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

我是一名普通的教师。20ｘｘ年7月毕业于师范大学英语专业，同期在高中任教，一直在教学第一线担任英语教学和班主任

工作。现将这十几年以来的工作作如下总结：

在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校

的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，努力提高自己

的思想觉悟，不断地完善自我。我相信再笨拙的行动都能使一切

华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。在工作之初，我积极向身边的德高望重的老教师学习，学习他们身上长期

以来所积淀的那种敬业和执着！学习他们无怨无悔的奉献与付出！并以此为目标向他们看齐。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，服从安排，以大局为重，尽心尽职做好自己的本职工作。对待学校分配的工作，在思

想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最

前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生，积

极参加学校组织的各项公开课、优质课评选活动，并有幸执教

“市中小学创新课”，在不断地交流与学习中来实践自己的教学

新思路；我从不打“ 无准备之仗”，无论是新课还是复习课，每

天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要教的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务。在教学

实践中，我不断提升自我，积极参与到人才递进工程，不断努力

学习，希望自己能在“市教学新星”的基础上向更高层次迈进。

我要树立终身学习理念，学习新知识、新技能、拓宽知识视野，

更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是联系科任老师

的纽带，也是沟通学校教育和社会教育的桥梁。我在担任班主任

这十几年间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研

究学生，如他们的家庭背景、思想品德、身体和心理状况、学习

态度等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各

项工作。第二，我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学

生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在学校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，多次

被评为文明班、优秀班。第三，教育学生努力学习，掌握科学文

化知识。作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生

讲明学习的重要性，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，

提高学习成绩！

从踏上工作岗位至今，我一直担任英语教学工作和班主任工作，不论刮风下雨，每天都坚持提前进教室查看辅导学生，从不

间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，总是把

工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水

和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一直以来，我出

色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名

列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励，得到领导的认可

家长的满意。回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因

为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随

着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。

老师们，让我们携起手来，把这次表彰会作为一个新的起点，“适应形势、不辱使命”，在各自的岗位上，教好书，育好人，

齐心协力，发奋进取。让我们用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞理想，用耕耘换取芬芳，共同为我市教育事业更加美

好的明天贡献我们的智慧和力量！共同谱写我市教育的美好篇

章！

最后，祝各位领导、老师们身体健康，工作顺利！谢谢大

家！

班主任励志演讲稿2

同学们：大家好！

有个女孩，在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们

看见她万分焦急的样子，以为那是一张对她十分重要的纸，便纷

纷加入追赶的队伍，可那张纸仿佛要存心捉弄大家，飞起又落下，落下又飞起来，像附了魂一样。越是这样，女孩追它的决心就越大。

终于，在众人的努力下，那张纸乖乖地就范了。那个追到纸

的人，得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢，然后

拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前，将它塞了进去，回

过身，她微笑着对大家说：好了，现在它终于去了它该去的地

方。

故事讲到这里，也许你会诧异于女孩的举动，也许你会怀疑

于故事的真实。好了，先放下这些都不说，同学们，让我们闭上

眼睛一同想象：在我们的周围，在我们的身边，是否有垃圾从同

学的手中滑落，成为路面上醒目的感叹号？是否有随手丢弃的塑

料袋在风中“翩翩起舞”？是否会在厕所洁白的墙壁上看到几个

刺眼的脚印？

同样的，在你的周围，是否有人大声叫嚷，让你的耳膜阵阵

发聋？是否有人口出脏话，污言秽语，招来人们鄙视的目光？是

否有人唏嘘起哄，吹口哨，叫人不可思议，令人费解？

当发生这一切的时候，在它们主人的身上其实是丢掉了一样东西，那就是文明——几千年来中华民族宝贵的精神财富。这财富世代相传，它应该在你的身边：她是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切与关怀；是不小心撞到对方时一声“对不起”；是自觉将垃圾放进垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰、乱扔乱撂时的主动制止；是走廊内的轻声慢步；是宿舍里暖融融的家的感觉。它是一种品质，一种修养，一种受人尊敬的并被大家广泛推崇的行为。

绿树红花，朗朗的读书声，暖人的话语，整洁的仪表，那是一幅美丽的画面。所以当有人离文明远去的时候，请你温馨地提醒他：你掉了一样东西。

班主任励志演讲稿3

不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学