小学教师教育教学工作奖励机制

教师教育教学工作奖励机制

一.指导思想

推进素质教育，促进教师专业成长，确保教育教学质量全面提高

二.基本原则

引导性原则激励性原则科学性原则

三.奖励办法

（一）教学研究奖

1.教师参加县级教学现场竞赛获一、二等奖的奖XX元、XX元。

2.教师在省级以上有正规刊号的刊物上发表论文不少于1500字（报纸只限中国教育报、XX教育报、中国教师报、教师报），每篇奖XX元（每学年不超过400元）。

3.教师被学校推荐参评县学科带头人、教学能手的参评费用由学校承担，被评上的另奖励XX元。

4.教师被推荐上县级示范课、教改课的每节奖XX元。

5.教师在市级以上报刊指导学生发表文章及书画作品的有一篇奖XX元（每学年不超过XX元）。

6.教师指导学生获现场竞赛一、二、三等奖的分别奖XX、XX、XX元。

7.教师被学校推荐课题上报立项和结题的费用由学校承担。

8.教师在党报党刊或者教育刊物报道我校先进教育做法的每篇奖XX元。XX 教育网每篇奖10元。

（二）教学质量奖

1.校抽测第一名的奖XX元（一、二年级取前两名），如是代课教师则奖XX 元（与同轨班级积分相差3个点的同奖）。镇抽测与绩效工资考核挂钩校不再奖励。

2.县抽测中个人获县教学实绩奖的奖XX元。学校团体进入前2名的奖励抽测团体XX元，前3,4名的奖励团体XX元。（如镇奖励则校不再进行奖励）

四.说明

1.校抽测和镇抽测一样纳入教学质量考核，在质量折合分中，语文、数学倒数后三名或者在县学科调研中倒数后三名的不评优，不表彰。在县抽测中列同类学校后两名的原则上进行交流。

2.奖励办法与县、镇有关要求不一致的，按上级规定执行。

3.校抽测奖励学期结束兑付，其它按学年兑付。