八年级上册语文 课件现代文阿里山

志和灵魂——(
)……
神木
一边走一边看，把看到 的景物依次描写下来，就是 移步换景。游记一般采用这 种写法，按时间顺序来安排 材料。
• 一路上，作者欣赏到了阿里 山的哪些景点？给各个景点 起个名字。（四字短语：景 物+特征）
云雾浓稠 潭水清澈 林区宁静 曲径幽路 森林无边 神木神奇
云 雾 浓 稠
被 尽十久般地一 沧三不生幼株
尊 桑公衰长坚树
为 兴尺。缓，龄 替，阿慢宜达
树 ，树里，作三
神
而围山非桥千 能粗神百梁年
。 不约木年、的
请你思考
阿里山给作者总的印象 是什么？（可用文中的 语句回答）
风光美如画
请你说说
作者给我们描绘阿里山美如画的风 光？请你仿照老师的示例也来绘绘你喜 欢的“一幅画”。
潭水清澈
林 区 宁 静
林区宁静
幽 路
曲 径
森林无边
毁 二的不家老
阿里 于
十寿能具红矗 公命成等桧立
雷 火 斧
尺和材，。在 ，体，是红阿 是积所珍桧里 阿都散贵属山
山 神
木 金
里很发木柏的 山罕的材科天
， 之见馥之常然
所
宝。郁一绿森 。树气。乔林
以 神身息桧木区
又
木高，树，， 历五历一质是
森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树 躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
一、融情于景
情 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、 如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕
韵 捉，却又没有了。那是静谧的世界、 净洁的世界，甚至可以说是禅的世
界。
美 二、托物寄情
大家好！非常高兴，今天由我带领大家一
起游览阿里山，宴会结束后，我们将从
（台北的松山）机乘场飞机到达中部城市( )，
然嘉后义改乘(
)进森山林，小经火过车3个小时的运
行后我们会到达(
)，从阿这里里山开站始我
们需要步行上山，穿过一片（ ），我们
会林看区到（
），迈过姊（妹潭 ）间的
（原始森林），最终将曲会径幽欣路赏到阿里山的标
谈谈一几谈例：，谈谈你的感受。
本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音 乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈 谈你的感受。
节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的
音响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化， 和谐流畅，构成声音的节奏。
潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛 听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的 世界，甚至可以说是禅的世界。
乐拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。 咣当咣当
音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合 乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词 交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子
美完整，音节整齐。 拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌
孙武之军阵，秦皇之兵马 修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美， 而且能使文章语言生动活泼。
例： 阿里山的风光美如画，你看这 是一幅林海云雾画。那森林似汪洋，茂 茂密密；山上云雾浓稠，树干都湿漉漉 的，已不知多少年浸在山间雾气中，人 走其中，真有“入云深处亦沾衣”的感 觉。
云雾浓稠
风 光
景
美
如
画
潭水清澈 林区宁静 情 爱我河山
曲径幽路 森林无边
爱我中华
神木神奇
写法： 融情于景
谈 一
本文的语言典雅、凝练、和谐，具 有音乐美和情韵美，请从文中找出
读准下列字音
风靡 山岚 堪称 谛听 咣当 镶嵌 鱼鳖 静谧 参天 雄踞 一泓 幢 无可匹敌 红桧
语文活动
假如你是吴功正先生阿里山之 行的导游，你将如何介绍今天 的行程？请快速浏览课文，参 照标明作者行踪的语句，填写 完善下列解说词。
温馨提示：注意安排好说话的顺序。还有
啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和 礼貌哦。
它仍然是阿里山的标志、灵魂。
请你创作
我们已陶醉于阿里山美如 画的自然风光中，为了让 更多的人了解她，请你为 阿里山写句广告词。
红 色 小 火 车
云海
潭水清澈
一字概括景点神韵
• 泰山天下_____， • 华山天下_____， • 峨嵋天下_____， • 阿里天下_ 里 山 吴纪 行 功
正
阿里山
阿里山 位于台湾嘉义县东北，是大武峦 山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台 湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿 里山 风景区面积约有175公顷，是台湾著名的 天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、 云海和日出，誉称三大奇观。
阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一 杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如 一曲悠远的歌……什么时候我们也能去 看看那拔地参天、威风八面的神木？什 么时候我们也能去阿里山赏云海，观日 出？……让我们共同企盼祖国早日统一， 台湾早日回到祖国的怀抱！