《视图与投影复习》课件
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人教版九年级下册数学《投影》投影与视图说课教学复习课件
到室外的阳光下观察广场的旗杆随太阳转动的情况，
无意之中，他发现这四个时刻广场的旗杆在地面上
的影子的长度各不相同，那么影子最长的时
为 上午8时.
巩
固
练
习
练习4 如图，路灯（P点）距地面8米，身高1.6米的
小明从距路灯的底部（O点）20米的A点沿OA所在的
直线行走14米到B点时，影子的长度是变长了还是变
01
正投影的概念
一般地，投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影。
投影的分类
A
C
B
A
C
B
01
探索与思考（线的正投影）
如图，把一根直的细铁丝 (记为线段AB) 放在三个不同位置.
(1) 铁丝平行于投影面；线段A’B’
AB=A’B’
(2) 铁丝倾斜于投影面；线段A’’B’’ AB>A’’B’’
(3) 铁丝垂直于投影面 (铁丝不一定要与投影面有交点). 点A’’’
则AB≥CD，
故答案选：D.
C．AB＝CD
）
D．AB≥CD
02
练一练
3．（2018·南通市启秀中学初三期中）木棒长为1.5m，则它的正投影的长一定（
A．大于1.5m
B．小于1.5m
C．等于1.5m
D．小于或等于1.5m
）
【答案】D
【详解】
正投影的长度与木棒的摆放角度有关系，但无论
怎样摆都不会超过1.5 m．
索
新
知
由平行光线形成的
投影叫做平行投影。
探
索
新
知
知识点2 中心投影
皮影戏中的影像是如何形成的？
皮影戏是利用灯
光的照射，把影子的
影态反映在银幕（投
无意之中，他发现这四个时刻广场的旗杆在地面上
的影子的长度各不相同，那么影子最长的时
为 上午8时.
巩
固
练
习
练习4 如图，路灯（P点）距地面8米，身高1.6米的
小明从距路灯的底部（O点）20米的A点沿OA所在的
直线行走14米到B点时，影子的长度是变长了还是变
01
正投影的概念
一般地，投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影。
投影的分类
A
C
B
A
C
B
01
探索与思考（线的正投影）
如图，把一根直的细铁丝 (记为线段AB) 放在三个不同位置.
(1) 铁丝平行于投影面；线段A’B’
AB=A’B’
(2) 铁丝倾斜于投影面；线段A’’B’’ AB>A’’B’’
(3) 铁丝垂直于投影面 (铁丝不一定要与投影面有交点). 点A’’’
则AB≥CD，
故答案选：D.
C．AB＝CD
）
D．AB≥CD
02
练一练
3．（2018·南通市启秀中学初三期中）木棒长为1.5m，则它的正投影的长一定（
A．大于1.5m
B．小于1.5m
C．等于1.5m
D．小于或等于1.5m
）
【答案】D
【详解】
正投影的长度与木棒的摆放角度有关系，但无论
怎样摆都不会超过1.5 m．
索
新
知
由平行光线形成的
投影叫做平行投影。
探
索
新
知
知识点2 中心投影
皮影戏中的影像是如何形成的？
皮影戏是利用灯
光的照射，把影子的
影态反映在银幕（投
投影与视图阶段复习ppt
在投影与视图中，要确保形体的长、宽、高三个 方向的投影都正确，特别是在进行斜投影时，要 注意方向性和作图过程的协调。
对于较为复杂的装配图，需要先对装配体进行形 体分析，了解各零件的相对位置和装配关系，并 从主视图开始，按照投影关系逐一画出各零件
06
复习思考题及练习题
复习思考题
什么是投影？投影的分类有哪些？ 投影与视图的区别是什么？
什么是视图？视图的特点是什么？ 如何利用投影与视图进行空间想象和表达？
练习题及答案
练习题1
给定一个长方体，分别画出它的正投影和侧视图。
答案1
正投影是一个矩形，侧视图也是一个矩形，但侧视图可 以看到长方体的另外两个面。
练习题2
给定一个圆锥体，分别画出它的正投影和侧视图。
答案2
正投影是一个等腰三角形，侧视图也是一个等腰三角形 ，但侧视图可以看到圆锥体的侧面。
左视图
从物体左方进行投影，以反映物体 的高和宽
视图的分类
正视图
正面投影所得到的视图
左视图
左侧投影所得到的视图
俯视图
上面投影所得到的视图
其他视图
如斜视图、仰视图等
03
投影与视图的应用
建筑物的投影与视图
建筑物在平面上进行投影
建筑物在平面上进行投影，通常使用正投影法，以平行投影的方式将建筑物的形状和尺寸 在平面上表现出来。
建筑物在立面图上的投影
建筑物在立面图上的投影，通常使用正投影法，以垂直投影的方式将建筑物的形状和尺寸 在立面上表现出来。
建筑物在平面和立面图上的投影关系
建筑物在平面和立面图上的投影关系，通常使用正投影法，以垂直投影的方式将建筑物的 形状和尺寸在平面和立面上表现出来，从而表现出建筑物在空间中的立体形状。
人教版九年级下册数学《投影》投影与视图研讨复习说课教学课件
课件
方体其余两个侧面的投影也分别是上述矩形；上、下底面的投
影分别是线段D'F'和C'G'．因此，正方体的投影是矩形
F'G'C'D'，其中线段A'B'把矩形一分为二．
例题解析
解： （1）如图，正方体的正投影为正方形A'B'C'D' ，它
与正方体的一个面是全等关系．
（2）如图，正方体的正投影为矩形F'G'C'D' ，这个矩形的
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个人简历：课件/jianli/
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（3）纸板垂直于投影面．
三种情形下纸板的正投影各是什么现状？ D
D
C
A D´
B
C´
A´
B´
Q
D
C
A
B
D´ C´
A´
B´
AC
B D´(C´）
A´（B´）
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下午拍摄的
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第五章投影与视图复习课件
4.视察如图所示的三种视图，与之对应的物体是（ D ）.
第五环节 课堂检测 收获成果
1.如图是由10个同样大小的小正方体摆成的几何体. 将小正方体① 移走后，则关于新几何体的三视图描述正确的是（ A ）.
A.俯视图不变，左视图不变 B.主视图改变，左视图改变 C.俯视图不变，主视图不变 D.主视图改变，俯视图改变
种模型，它的主视图是（ C ）.
例5. 如图是一个几何体的三视图，根据图示的数据可计算出该 几何体的表面积为 90π .
第四环节 实战训练 巩固提升
1.将两个长方体如图放置，则所构成的几何体的左视图可能 是（ C ）.
2.如图所示，该几何体的左视图是（ B ）.
3.鲁班锁，民间也称作孔明锁、八卦锁，它起源于中国古代建 筑中首创的榫卯结构，如图是鲁班锁的其中一个部件，它的 主视图是（ C ）.
他在路灯A下的影长是多少？
考点：[中心投影]
解：(1)如图1， PM∥BD，△APM∽△ABD, AP PM , AB BD
即 AP 1.6 AP 1 AB 又 NQ∥AC,
AB 9.6
6
△BND∽△BCA, BQ QN , 即 BQ 1.6 BQ 1 AB
AB AC AB 9.6
第二环节 评价与引领 建议与欣赏
中心投影
平行投影
正投影 （视图）
投 影 投影 与 视 图
几何体的 三视图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定义 画法
主视图
俯视图
左视图
长对正，高平 齐，宽相等
看得见画实线、 看不见画虚线
常见几何体的三视图
物体 （立体图形）
想 象
三视图
投影
点光源 平行光线
人教版九年级下册数学《投影》投影与视图说课教学课件复习导学
区别
光线 形状大小
（物体与投影 面平行时）
联系
平行投影 平行 中心投影 从一点
发出
都是物体在光线的 照射下，在某个平
面内形成的影子 （即都是投影）
小练习
把下列物体与它们的投影用线连接起来。
观察
下面两幅图中的投影线有什么区别？ 它们分别形成了什么投影？
中心投影 投影线 集中于一点
平行投影 互相平行
下面两幅图中的投影线有什么区别？ 它们分别形成了什么投影？ 它们的投影线与投影面的位置关系有什么区别？
平行投影
投影线
互相平行
投影线与投影 投影线斜着 面的位置 照射投影面
平行投影
互相平行 投影线垂直 照射投影面
知识要点
投影线垂直于投影面产生的投影 叫做正投影。
固定投影面，改变小棒的摆放位置和方向， 它的影子分别发生了什么变化？
把下列物体与它们的投影用线连接起来：
【例1】（1）它们 是太阳的光线还是 灯光的光线?
它们是灯光的光线！
它们不是平行光线， 是发散光线
（2）下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出 形成树影的光线.它们是太阳的光线下形成的还是灯光下 形成的?画出同一时刻旗杆的影子,并与同伴交流这样做的 理由.
一般由平行光线形成的投影是平行投影。 3. 中心投影：
由同一点（电光源）发出的光线形成的投 影叫做中心投影。
4. 平行投影与中心投影的异同：
区别
形状
联系
光线 （物体与投影
面平行时）
平行投影 平行
中心投影
从一点 发出
全等
都是物体在光线的
照射下，在某个平
放大
面内形成的影子
（位似变换） （即都是投影）
《投影和视图》课件
人性化设计
未来的投影和视图技术将更加注重人性化设计，以满足不同用户的需求和习惯，提高产品的易用性和舒适性。
感谢观看
THANKS
混合现实（MR）
全息投影技术能够将三维图像在空中呈现，无需任何介质，为演出、展览等领域带来全新的视觉体验。
全息投影
跨界应用
投影和视图技术的应用领域将越来越广泛，不仅局限于娱乐、教育等领域，还将拓展到医疗、工业、建筑等领域。
融合创新
未来投影和视图技术将更加注重与其他技术的融合创新，如人工智能、物联网等，创造出更加智能化、个性化的产品和服务。
总结词
视图是指从某一特定角度观察三维物体，并将物体投影到二维平面上形成的图像。视图主要用于工程制图、建筑设计等领域，用于表达物体的形状、尺寸和结构等信息。
要点一
要点二
详细描述
视图是工程制图和建筑设计等领域中常用的表现形式，它是从某一特定角度观察三维物体，并将物体投影到二维平面上形成的图像。通过视图，可以清晰地表达物体的形状、尺寸和结构等信息，方便人们进行设计和分析。在工程制图中，常用的视图包括正视图、侧视图、俯视图等；在建筑设计中，常用的视图还包括透视图、轴测图等。
定义
透视投影能够表现出物体的立体感、空间感和远近感，给人更加真实的感觉。
特点
在绘画、摄影等领域广泛应用，用于表现物体的立体感和空间感。
应用
三视图的形成和原理
平行投影
当物体相对于投影面平行移动时，物体的投影形状不会改变。这种投影方式用于绘制三视图。
三视图之间的关系
主视图、俯视图和左视图之间存在一定的对应关系。俯视图和主视图的高度一致，左视图和主视图的高度一致。俯视图和左视图的宽度视图的发展趋势和未来展望
随着显示技术的不断进步，投影仪的分辨率越来越高，能够呈现出更加清晰、逼真的画面。
《视图与投影》复习课件
8、直角坐标平面内，身高1.5米的小强站在x轴 上的点A(–10 ，0)处，他的前方5米有一堵墙， 若墙高2米，则站立的小强观察y轴时，盲区大范 围是 .
9、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次 到室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动 的情况，无意之中，他发现这四个时刻向日葵 影子的长度各不相同，那么影子最长的时刻为 【 】 A.上午12时 B.上午10时 C.上午9时30分 D.上午8时 10、对同一建筑物，相同时刻在太阳光下的影 子冬天比夏天【 】 A.短 B.长 C.看具体时间 D.无法比较
1 2
3 4 3 2
观察
主视图
左视图
思考
俯视图
例题讲解
例2、根据前面所学的视图知识，画出图中正六棱 柱的主视图，左视图和俯视图。
主视图
左视图
俯视图
应用
例3下列几何体的三种视图有没有错误 （不考虑尺寸）？为什么？如果错了， 应怎样改正？ ⑴
⒈下列几何体的三种视图有没有错误 （不考虑尺寸）？为什么？如果错了， 应怎样改正？ ⑵
E
2
21
11、 如图是一根电线杆在一天中不同时刻 的影长图，试按其一天中发生的先后顺序 排列，正确的是【 】 A. ①②③④ B. ④①③② C. ④②③① D. ④③②①
12．有一实物如图，那么它的 主视图 （ ）
A
B
C
D
13、与一盏路灯相对，有一玻璃幕墙，幕 墙前面的地面上有一盆花和一棵树。 晚上，幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的 影子(如图所示)，树影是路灯灯光形成的。 你能确定此时路灯光源的位置吗？
课堂练习
1、你能找出主视图和左视图 完全相同的几何体吗？ 你能找出三种视图完全相同 的几何体吗？请各举两例。
北师大版九年级上册数学《视图》投影与视图研讨说课复习课件
新课进行时
从上面看
从左面看
从正面看
从正面看
从左面看
从上面看
新课进行时
试一试 你能画出下面这个几何体的三视图吗？
正视图
左视图
俯视图
新课进行时
同步练习
请画出下面几何图形对应的三视图.
主视图
左视图
(1)
俯视图
主视图
左视图
(2)
俯视图
4
知识小结
知识小结
判断复杂的几何体的视图
较复杂图形的 三视图
画图
随堂演练
3.如下图几何体，请画出这个物体的三视图.
左 视 图
正视图
俯视图
6
课后作业
课后作业
1、完成教材相应习题； 2、完成同步练习册相应习题。
文本
文本
文本
文本
第五章 投影与视图
5.2 视图
第2课时
北师大版 九年级数学上册
课件
目录
CONTENTS
1 新课目标 3 新课进行时
2 情景导学 4 知识小结
新课进行时
(3)请完成下表.
几何体 主视图
左视图 俯视图
新课进行时
正方体展示图
圆柱体展示图
新课进行时
锥体展示图
新课进行时
练一练
找出图中每一物品所对应的主视图.
新课进行时
例2 如图，红线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请 画出该正方体的三视图.
主视图
左视图
俯视图
4
知识小结
知识小结
概念
从某一角度观察物体在正投影下的 像称为该物体的一个视图
5 随堂演练
6 课后作业
1
新课目标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
25
课堂练习
4、（2）同一时刻，两根木棒的影子 如图，请画出图中另一根木棒的影子。 与同伴进行交流。
拓展 26
5、如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁 丝，请画出该正方体的三视图：
主视图 左视图
俯视图
27
6．在同一时刻，两根长度不等的竿子置于阳
光之下，但它们的影长相等，那么这两根
竿子的相对位置是 【 】
E
2 21
35
Good bye
36
若墙高2米，则站立的小强观察y轴时，盲区大范
围是
.
29
9、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到
室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情
况，无意之中，他发现这四个时刻向日葵影子的
长度各不相同，那么影子最长的时刻为【 】
A.上午12时
B.上午10时
C.上午9时30分 D.上午8时
30
10、 如图是一根电线杆在一天中不同时刻
5
几何体
三种视图
主视图 俯视图
左视图
6
几何体
三种视图
主视图 俯视图左视图7Fra bibliotek知识点回顾
（3）投影、平行投影、中心投影的定义及 举例。
1、物体在光线的照射下，会在地面或墙 壁上留下它得影子，这就是投影现象 （projection)。
8
太阳光
2、太阳光线可以看 成平行光线，像这样的 光线所形成的投影，称 为平行投影（parallel projection).
22
课堂练习
2、如下图，是由一些相同的小正方 体构成的几何体的三视图，请问这几 何体小正方体中的个数是——A —。
A. 4
主视图
左视图
B. 5
俯视图
C. 6
D. 7
23
课堂练习
3、画出下列几何体的三种视图。
(1)
（2）
24
课堂练习
4、(1)试确定图中路灯的位置， 并画出此时小赵在路灯下的影子。
17
⒉填线补全下面物体的三种视图： ⑴
⑵
18
⒊补全下列物体的三种视图：
⑴
左 视
图
⑵ 左 视 图 19
⒋画出下列几何体的三种视图：
20
5。如图⑴，小明站在残墙前，小亮 在残墙面活动，又不被小明看见.请 在图⑴的俯视图图⑵中画出小亮的活 动区域.
21
课堂练习
1、你能找出主视图和左视图 完全相同的几何体吗？ 你能找出三种视图完全相同 的几何体吗？请各举两例。
两光线相交于一点，因 此它们是灯光下形成的.
12
知识点回顾
（5）视点、视线、盲区的定义 以及在生活中的应用。
眼睛所在的位置称为视点， 由视点发出的光线称为视线， 眼睛看不到的地方称为盲区。
13
例题讲解
观察
例1：如右图所示，是由一些小正方体搭成的几何 体的俯视图，小正方体中的数字表示在该位置的小 正方体的个数。你能画出这个几何体的主视图和左 视图吗？
旧
楼
C 1米
A
D 30° 新 水平线
楼
40 米
B
（26）题
34
16、如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一 时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在 同时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房， 影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，他测 得落在地面上影长为21米，留在墙上的应高为2米， 求旗杆的高度.
1
内容回顾
圆柱、圆锥、球、直三棱柱、直
视
视图 四棱柱等简单几何体的三视图
图
与
投
平行投影
影
投影
中心投影
灯光与影子，视 点、视线和盲区
2
知识点回顾
（1）举例说明如何画圆柱、圆锥、球 的三种视图。
3
主视图 左视图 俯视图
主视图
.
俯视图
左视图 主视图 左视图
俯视图
4
知识点回顾
（2）举例说明如何画直三棱柱，直四棱柱 的三种视图。
3 12 4 3
2
14
例题讲解
例2、根据前面所学的视图知识，画出图中正六棱 柱的主视图，左视图和俯视图。
主视图
左视图
俯视图
15
应用
例3下列几何体的三种视图有没有错误 （不考虑尺寸）？为什么？如果错了， 应怎样改正？ ⑴
16
⒈下列几何体的三种视图有没有错误 （不考虑尺寸）？为什么？如果错了， 应怎样改正？ ⑵
的影长图，试按其一天中发生的先后顺序
排列，正确的是【 】
A. ①②③④
B. ④①③②
C. ④②③①
D. ④③②①
31
11 ． 有 一 实 物 如 图 ， 那 么 它 的
主视图
（）
A
B
C
D
32
12、与一盏路灯相对，有一玻璃幕墙，幕墙前面 的地面上有一盆花和一棵树。 晚上，幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子(如 图所示)，树影 是路灯灯光形成的。你能确定 此时路灯光源的位置吗？
9
3、 探照灯、手电筒、路灯和台灯 的光线可以看成是从一点出发的， 像这样的光线所形成的投影称为
中心投影（central projection）.
10
知识点回顾
（4）已知两棵小树在同一时刻 的影子，你如何确定影子是在 太阳光线下还是在灯光的光线 下形成的。
11
两条光线是平行，因此 它们是太阳光下形成的.
A 、两根都垂直于地面
B 、两根平行斜插在地上
C 、两根竿子不平行
D 、一根到在地上
7、晚上，小华出去散步，在经过一盏路灯时，他
发现自己的身影是【 】
A. 变长
B.变短
C. 先变长后变短 D.先变短后变长
28
8、直角坐标平面内，身高1.5米的小强站在x轴
上的点A(–10 ，0)处，他的前方5米有一堵墙，
P
33
13．为解决楼房之间的挡光问题，某地区规定：两幢楼房间的距 离至少为40米，中午12时不能挡光.如图，某旧楼的一楼窗台高1米， 要在此楼正南方40米处再建一幢新楼.已知该地区冬天中午12时阳 光从正南方照射，并且光线与水平线的夹角最小为30°，在不违反 规定的情况下，请问新建楼房最高多少米？（结果精确到1 米. 2 1.414 ， 3 1.732 ）
课堂练习
4、（2）同一时刻，两根木棒的影子 如图，请画出图中另一根木棒的影子。 与同伴进行交流。
拓展 26
5、如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁 丝，请画出该正方体的三视图：
主视图 左视图
俯视图
27
6．在同一时刻，两根长度不等的竿子置于阳
光之下，但它们的影长相等，那么这两根
竿子的相对位置是 【 】
E
2 21
35
Good bye
36
若墙高2米，则站立的小强观察y轴时，盲区大范
围是
.
29
9、小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到
室外的阳光下观察向日葵的头茎随太阳转动的情
况，无意之中，他发现这四个时刻向日葵影子的
长度各不相同，那么影子最长的时刻为【 】
A.上午12时
B.上午10时
C.上午9时30分 D.上午8时
30
10、 如图是一根电线杆在一天中不同时刻
5
几何体
三种视图
主视图 俯视图
左视图
6
几何体
三种视图
主视图 俯视图左视图7Fra bibliotek知识点回顾
（3）投影、平行投影、中心投影的定义及 举例。
1、物体在光线的照射下，会在地面或墙 壁上留下它得影子，这就是投影现象 （projection)。
8
太阳光
2、太阳光线可以看 成平行光线，像这样的 光线所形成的投影，称 为平行投影（parallel projection).
22
课堂练习
2、如下图，是由一些相同的小正方 体构成的几何体的三视图，请问这几 何体小正方体中的个数是——A —。
A. 4
主视图
左视图
B. 5
俯视图
C. 6
D. 7
23
课堂练习
3、画出下列几何体的三种视图。
(1)
（2）
24
课堂练习
4、(1)试确定图中路灯的位置， 并画出此时小赵在路灯下的影子。
17
⒉填线补全下面物体的三种视图： ⑴
⑵
18
⒊补全下列物体的三种视图：
⑴
左 视
图
⑵ 左 视 图 19
⒋画出下列几何体的三种视图：
20
5。如图⑴，小明站在残墙前，小亮 在残墙面活动，又不被小明看见.请 在图⑴的俯视图图⑵中画出小亮的活 动区域.
21
课堂练习
1、你能找出主视图和左视图 完全相同的几何体吗？ 你能找出三种视图完全相同 的几何体吗？请各举两例。
两光线相交于一点，因 此它们是灯光下形成的.
12
知识点回顾
（5）视点、视线、盲区的定义 以及在生活中的应用。
眼睛所在的位置称为视点， 由视点发出的光线称为视线， 眼睛看不到的地方称为盲区。
13
例题讲解
观察
例1：如右图所示，是由一些小正方体搭成的几何 体的俯视图，小正方体中的数字表示在该位置的小 正方体的个数。你能画出这个几何体的主视图和左 视图吗？
旧
楼
C 1米
A
D 30° 新 水平线
楼
40 米
B
（26）题
34
16、如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一 时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在 同时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房， 影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，他测 得落在地面上影长为21米，留在墙上的应高为2米， 求旗杆的高度.
1
内容回顾
圆柱、圆锥、球、直三棱柱、直
视
视图 四棱柱等简单几何体的三视图
图
与
投
平行投影
影
投影
中心投影
灯光与影子，视 点、视线和盲区
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知识点回顾
（1）举例说明如何画圆柱、圆锥、球 的三种视图。
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主视图 左视图 俯视图
主视图
.
俯视图
左视图 主视图 左视图
俯视图
4
知识点回顾
（2）举例说明如何画直三棱柱，直四棱柱 的三种视图。
3 12 4 3
2
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例题讲解
例2、根据前面所学的视图知识，画出图中正六棱 柱的主视图，左视图和俯视图。
主视图
左视图
俯视图
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应用
例3下列几何体的三种视图有没有错误 （不考虑尺寸）？为什么？如果错了， 应怎样改正？ ⑴
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⒈下列几何体的三种视图有没有错误 （不考虑尺寸）？为什么？如果错了， 应怎样改正？ ⑵
的影长图，试按其一天中发生的先后顺序
排列，正确的是【 】
A. ①②③④
B. ④①③②
C. ④②③①
D. ④③②①
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11 ． 有 一 实 物 如 图 ， 那 么 它 的
主视图
（）
A
B
C
D
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12、与一盏路灯相对，有一玻璃幕墙，幕墙前面 的地面上有一盆花和一棵树。 晚上，幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子(如 图所示)，树影 是路灯灯光形成的。你能确定 此时路灯光源的位置吗？
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3、 探照灯、手电筒、路灯和台灯 的光线可以看成是从一点出发的， 像这样的光线所形成的投影称为
中心投影（central projection）.
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知识点回顾
（4）已知两棵小树在同一时刻 的影子，你如何确定影子是在 太阳光线下还是在灯光的光线 下形成的。
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两条光线是平行，因此 它们是太阳光下形成的.
A 、两根都垂直于地面
B 、两根平行斜插在地上
C 、两根竿子不平行
D 、一根到在地上
7、晚上，小华出去散步，在经过一盏路灯时，他
发现自己的身影是【 】
A. 变长
B.变短
C. 先变长后变短 D.先变短后变长
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8、直角坐标平面内，身高1.5米的小强站在x轴
上的点A(–10 ，0)处，他的前方5米有一堵墙，
P
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13．为解决楼房之间的挡光问题，某地区规定：两幢楼房间的距 离至少为40米，中午12时不能挡光.如图，某旧楼的一楼窗台高1米， 要在此楼正南方40米处再建一幢新楼.已知该地区冬天中午12时阳 光从正南方照射，并且光线与水平线的夹角最小为30°，在不违反 规定的情况下，请问新建楼房最高多少米？（结果精确到1 米. 2 1.414 ， 3 1.732 ）