最新办公室常用设备教案——计算机办公设备(计算机的应用和发展)01.docx
《办公自动化设备使用与维护教案》第01讲.doc
2.办公自动化系统的定义、特点
(1)集成化软硬件及网络的集(2)智能化辅助人完成智能性(3)多媒体化对多媒体数据的综合(4)运用电子数据交换（EDI）
3.办公自动化系统的层次模型
办公管理信息系统的层次可分为三级结构，即事务型OA系统、管理型OA系统、决策型OA系统。
二、办公设备的定义与分类
“办公”是处理人群集体事务的一种信息活动，是信息处理的重要组成部分。古人云“工欲善其事，必先利其器。”办公活动的发展与办公工具的关系也正是如此。
1．办公设备的定义
办公设备，英文Office Equipments，泛指与办公室相关的设备。办公设备有广义概念和狭义概念的区分。狭义概念指多用于办公室处理文件的设备。例如，人们熟悉的传真机、打印机、复印机、投影仪、碎纸机、扫描仪等，还有台式计算机、笔记本、考勤机、装订机等。广义概念则泛指所有可以用于办
第1讲
授课班级
计划学时
2学时
章节名称
第一章办公自动化设备概述
重点难点
一．办公设备的定义与二．主要的办公软件
教学方法
1.讲2.演示法
主要教学内容
一、办公自动化1.办公自动化系统的发展状况
（1）以数据处理为中心的传统办公系统阶段（1977年以前），即以单机设备完成单项办公业务的自动化。
（2）以工作流为中心的办公自动化系统阶段（1977年—1982年），采用部分综合设备。
公室工作的设备和器具，这些设备和器具在其他领域也被广泛应用。包括电话、程控交换机、小型服务器、计算器等。
2．办公设备的分类
办公系统应以人为主体，融数据、文字、语言、图像信息的存储和处理等功能为一体，具有完善的、相互融洽的人—机接口界面。因此，对训练有素的办公人员是第一位的。在推进办公的进程中，尤其要注重对办公人员的培训。办公设备可分为计算机、通信、办公机械三大类。
大班科学活动教案：电脑的基本硬件设备
一、活动目标：1. 让幼儿了解电脑的基本硬件设备，知道电脑的各个部分的作用。
2. 培养幼儿的观察能力、操作能力和表达能力。
3. 激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿的探究精神。
二、活动准备：1. 电脑一台，显示器、键盘、鼠标等硬件设备。
2. 电脑硬件图片卡片若干。
3. 记录表格一份。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察电脑，引导幼儿发现电脑由哪些部分组成。
2. 基本硬件设备认识：展示电脑硬件图片卡片，让幼儿认识并说出各部分名称，如显示器、键盘、鼠标等。
3. 硬件设备作用探讨：引导幼儿动手操作电脑，让幼儿了解各部分硬件设备的作用。
如，键盘用于输入文字和命令，鼠标用于指点和拖动等。
4. 小组活动：将幼儿分成若干小组，每组一台电脑。
引导幼儿自主探究电脑硬件设备，让幼儿在实践中进一步了解和掌握各部分硬件设备的作用。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起找出家里电脑的硬件设备，了解其作用，并记录下来。
2. 环境创设：让幼儿用废旧物品制作电脑硬件设备模型，布置科学角，供大家欣赏和交流。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对电脑的基本硬件设备有了初步的认识，能够说出各部分名称和作用。
2. 活动中，幼儿的观察能力、操作能力和表达能力得到了锻炼。
3. 对于部分幼儿来说，对电脑硬件设备的理解和掌握还有待提高。
在今后的活动中，可以继续加深对电脑硬件设备的学习，并结合实际操作，让幼儿更好地掌握电脑硬件设备的使用方法。
六、活动准备：1. 电脑硬件设备模型若干。
2. 记录表格一份。
3. 电脑软件安装光盘。
七、活动过程：1. 复习电脑硬件设备：通过展示电脑硬件设备模型，让幼儿回顾和巩固对电脑硬件设备的认识。
2. 电脑软件认识：引入电脑软件的概念，让幼儿了解软件在电脑中的作用。
3. 软件安装实践：引导幼儿观看电脑软件安装过程，让幼儿了解软件安装的步骤。
如，将软件光盘放入光驱，按照提示操作等。
4. 小组活动：将幼儿分成若干小组，每组一台电脑。
大班科学活动电脑的基本硬件设备教案
一、活动名称：大班科学活动——电脑的基本硬件设备教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解电脑的基本硬件设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿动手操作和探索精神。
三、活动准备：1. 电脑一台，显示器、键盘、鼠标等硬件设备。
2. 图片卡片（分别表示主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备）。
3. 操作手册。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察电脑，引导幼儿说出电脑的名称，激发幼儿对电脑的兴趣。
2. 基本硬件设备认知：向幼儿展示电脑的基本硬件设备，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并用图片卡片进行辅助认知。
3. 操作实践：引导幼儿手动操作电脑硬件设备，如开关机、敲击键盘、移动鼠标等，让幼儿在实际操作中加深对硬件设备的认知。
4. 总结延伸：通过操作手册，让幼儿了解电脑硬件设备的作用，引导幼儿发挥想象力，思考电脑硬件设备的其他用途。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对电脑硬件设备的认知程度。
2. 关注幼儿在操作实践中的表现，评估幼儿动手操作和探索能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿对活动内容的掌握情况。
六、活动拓展：1. 邀请幼儿家长参与活动，让家长与幼儿一起操作电脑硬件设备，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观电脑维修店或工厂，让幼儿实地了解电脑硬件设备的制作和维修过程。
3. 开展电脑硬件设备主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
七、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿安全使用电脑硬件设备，避免发生意外。
2. 对幼儿进行分组，保证每个幼儿都有足够的操作机会。
3. 针对不同能力的幼儿，给予适当的引导和帮助。
八、活动延伸：1. 引导幼儿了解电脑软件知识，如操作系统、应用软件等。
2. 教授幼儿学习电脑基本操作，如文字输入、图片浏览等。
3. 开展电脑游戏活动，让幼儿在游戏中锻炼思维和动手能力。
七年级上册信息技术第1课计算机的发展与应用教案
七年级上册信息技术第1课
计算机的发展与应用教案
一、教学目标：
知识目标：了解计算机的历史和发展趋势；
技能目标：了解计算机的特点与应用；
情感目标：培养学生对电脑的兴趣；
二、教学重难点：
教学重点：了解计算机的特点与应用；
教学难点：感受计算机对人类生活的影响；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们知道计算机是如何发展起来的吗？它都有哪些应用？
师：（板书）《计算机的发展与应用》。
二、了解计算机的历史和发展趋势：
师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机经历了哪些发展阶段？计算机的发展趋势是什么？
生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了计算机的发展历史和未来的发展方向；
三、了解计算机的特点和应用：
师：刚才我们了解了计算机的历史和发展趋势，现在请同学们结合课文内容想一想，计算机的特点是什么？它有哪些应用？
生：结合课文积极进行讨论；
师：巡视指导；
师：大家演示的都很好，说明大家已经了解了计算机的特点和应用！
四、家庭作业：了解计算机的发展对人类生活的影响。
计算机的应用教案
计算机的应用教案教案标题：计算机的应用教学目标：1. 了解计算机的基本概念和原理。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理、数据处理和演示。
4. 培养学生的计算机应用能力和信息素养。
教学重点：1. 计算机的基本概念和原理。
2. 计算机硬件和软件的基本知识。
3. 常见办公软件的使用技巧。
教学难点：1. 计算机的原理和工作方式。
2. 办公软件的高级功能和应用。
教学准备：1. 计算机硬件设备。
2. 计算机软件：Windows操作系统、Microsoft Office办公软件套件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入计算机的基本概念和应用，让学生了解计算机在日常生活中的重要性。
二、知识讲解（20分钟）1. 讲解计算机的基本概念和原理，包括硬件和软件的定义和功能。
2. 介绍计算机硬件的组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等。
3. 介绍计算机软件的分类和常见的应用软件。
三、实践操作（40分钟）1. 学生分组进行计算机硬件的拆装实验，了解各硬件组件的功能和安装方法。
2. 学生操作计算机，熟悉Windows操作系统的基本功能和操作方法。
3. 引导学生使用Microsoft Office办公软件套件中的Word、Excel和PowerPoint 进行文字处理、数据处理和演示。
4. 给学生提供一些实际案例，让他们在实践中掌握办公软件的高级功能和应用。
四、总结归纳（10分钟）1. 回顾计算机的基本概念和原理。
2. 总结学生在实践操作中的收获和困惑。
3. 解答学生提出的问题。
五、拓展延伸（15分钟）1. 鼓励学生自主学习和探索计算机的更多应用领域。
2. 推荐一些优秀的计算机应用教材和网站资源。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现和掌握情况。
2. 布置相关作业，如使用办公软件完成一份文档或制作一份演示文稿。
3. 针对学生的作业和提问进行评价和反馈。
教学资源：1. PowerPoint演示课件。
最新办公室常用设备教案——计算机办公设备(计算机硬件及软件系统)02.docx
第一章计算机类办公设备（二）科目办公设备课题第一章计算机类办公设备授课时间1.计算机硬件系统的组成知识目标教学目标 2. 计算机软件系统的组成能力目标系统的掌握计算机的组成1.硬件系统中各个组成部分的作用重点2.接口的使用教材分析难点1.接口的种类及其作用2.总线的种类教法讲授法： 1）举例引导 2 ）提问教学方法学法记录、讨论教学设备计算机、多媒体教室、文秘实训室教学资料<<计算机组装与维修培训教程 >> <<现代办公设备操作技能培训教程 >>互动设计提问：对计算机硬件及其软件系统有哪些了解？课时安排 2 课时教学步骤（一）导入新课：计算机系统由两部分组成，即硬件系统和软件系统。
计算机硬件是指各种电子线路、器件、机器装置组成的看得见摸得着的实物硬件和软件相互依存，又互为补充。
可以说硬件是计算机系统的躯体，软件是计算机的头脑和灵魂，只有将这两者有效地结合起来，计算机系统才能成为有生命，有活力的系统。
（二）教学内容：第一章计算机类办公设备第二节计算机设备的组成一：计算机硬件系统1、中央处理器（ CPU）：负责对信息和数据进行运算和处理。
CPU是计算机中最重要的部件，被称为计算机的心脏。
1）运算器：负责计算机内部各种算术运算（ +、- 、* 、/ ）和逻辑运算。
2）控制器：负责指挥和监督其他单元的正常运行，如指挥算术及逻辑单元的动作。
程序输出或输入以及将数据由辅助存储移入主存器中。
2、存储器1）基本概念位和二进制数：是计算机存储的最小单位。
字和字节： 1 个字 =2 个字节， 1 个字节 =8 位，汉字占两个字节。
存储容量： 1KB=1024B， 1MB=1024KB， 1GB=1024MB，1TB=1024GB2）内存储器：直接和CPU进行数据交换。
只读存储器 ROM：只读，断电后数据不丢失。
随机存储器 RAM：可读可写，断电后数据丢失。
高速缓冲存储器（ Cache）：向 CPU的速度靠近。
人教版初中信息技术七年级上册《计算机的发展与应用》教案
计算机的发展与应用学习目标：1、掌握计算机发展历程和分类方法2、理解计算机的特点。
3、了解计算机的应用。
学习指引从第一台通用电子数字计算机ENIAC，到现在的台式计算机，便携式计算机，计算机在外形、性能和处理能力等方面都发生了巨大变化，并在科学计算机、数据处理、计算机网络、多媒体技术、人工智能等各个领域发挥着越来越重要的作用。
计算机之所以具有如此强大功能，是由糨的特点所决定的。
教学内容：一、计算机的特点强大的存储能力：计算机中有许多存储单元，用以记录信息。
强大的存储能力是电子数字计算机和其他计算机工具的一个重要区别。
计算机能存储大量文本、图形、图像、音频、视频、动画等各种信息，并长期保存，它可以轻易地“记住”一个大型图书馆的所有资料。
高速精确的运算能力计算机具有高速且精确的运算能力。
目前，世界上已经有超过10亿亿次每秒浮点运算的计算机。
我国的“神威.太湖之光”超级计算机，其运算速度达到12.54亿亿次每少浮点运算，运算速度d 2016年排名世界第一。
准确的逻辑判断能力计算机不仅具有运算能力，而且还具有逻辑判断能力。
有了逻辑判断能力，计算机就能够思考，它在运算时就可以根据对前面运算结果的判断，自动选择后续计算的方法。
这一功能使计算机能名进行储如资料分类、情报检索、大数据统计分析、逻辑推理等具有思维能力的工作，大大扩大了计算机的应用范围。
高度的自动化与灵活性计算机可以将孤一组指令（程序）记下来，然后自动地逐条取出这些指令并执行，工作过过程完全自动化，不需要人的干预，而且可以进行。
实践活动1：近几年，在人类棋手与计算机棋手的对决中，往往是计算机棋手完胜人类棋手，电脑和人脑之争也引发了人们的热议和关注。
有专家对计算机棋手战胜人类棋手的情况进行分析，归纳手以下几个因素。
1计算机棋手存储了专业棋手对决的少量棋谱，这个存储量远远超过人类大脑。
这是应用了计算机（强大的存储能力）的特点。
2通常人们在下棋过程中，每下一步棋手，在短时间内只能思考出几种不同的方案，从中选择最佳的一种方案进行布局。
【word版】计算机教案三篇
计算机教案三篇计算机教案篇1第一课神奇的信息世界（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？第二课走近计算机（教案）教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程（）：复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师：好，你来。
生：（略）师：好，你也来谈谈。
生：（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗？生：好。
二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：我知道了。
师：那你来说说。
生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师：哪软件又是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的.任务。
师：同学们，今天学了可真不少。
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第一章计算机办公设备（一）
课题
科目办公设备第一章计算机类办公设备
授课时间
教学知识目标1.计算机业的三大热门方向
2.计算机的应用领域
目标
能力目标系统的了解计算机应用知识 .
重点1.计算机业的三大热门方向
教材 2.联机和上网
分析
难点1.联机的使用
2.接口技术
教学教法讲授法： 1）举例引导 2 ）提问
方法学法记录、讨论
教学
计算机、多媒体教室、文秘实训室
设备
教学 <<计算机组装与维修培训教程 >><<现代办公设备操作技能培训教
资料程 >>
互动
提问：你知道哪些办公设备 ?
设计
课时
2 课时
安排
教学步骤
（一）导入新课：
随着科学技术的发展，计算机、通信设备和办公设备的应用日益广泛，它们为全面实施办公自动化创造了良好的条件。
可以说计算机外部设备是计算机系统硬件设备中不可缺少的组成部分。
而外部设备即是计算机系统中除主机以外，直接或间接与计算机进行信息交换并改变信息形态的硬件装置。
在具体的讲解外部设备的使用之前，我们先来看看计算机的有关应用和组成。
（二）教学内容：
第一章计算机类办公设备
第一节计算机概述
一、计算机的发展
1．计算机的种类。
计算机是种利用电子技术来实现计算的工具，它包含了
巨型机、大型机、小型机、工作站和 PC机及手提电脑、掌上电脑和笔记本电脑
等。
PC机即为 Personal Computer, 指的就是我们日常应用的个人计算机。
2．计算机业的三大热门方向
1）数据库技术计算机的基本功能和关键技术，就是数据处理。
数据处理的
中心问题就是数据管理，数据的管理是指对数据的分类、组织、编码、检索和维
护。
而数据库技术正是数据处理技术发展到比较成熟后的产物。
数据库技术的应
用已经渗透到我们日常生活的各个角落。
例如我们在学校进行消费所使用的计费
系统；在超市进行购物时用于结账的数据库管理系统；回家买票时看到的售票系
统等等。
这些都是数据库技术在日常生活中的简单应用。
2）多媒体技术如果说20 世纪是微机腾飞的年代，那么进入21世纪就是多
媒体迅猛发展的年代。
多媒体技术与产品不仅仅局限于一个专门的领域，它提供了处理声音、图像、视频等最普通直观信息的方法手段，使得计算机除了能处理文字、数据等信息以外还可以处理声音、图像、视频等信息，大大增强了计算机的应用深度和广度。
多媒体技术的发展与成熟为计算机应用翻开了新的一页，对计算机业乃
至整个社会都带来深远的影响。
当前的多媒体技术应用在较高层次上大概可以分为：多媒体演示系统的制作、多媒体网络传输、数字电视应用等三个方面。
多媒体技
术在某种意义上来讲，它为影视业、娱乐界提供了更高、更好的技术支持。
在电
视和电影中有许许多多的地方都要靠计算机技术来完成，例如一些广告策划和特技表演。
3）计算机网络技术计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合的产物，
它涉及到通信与计算机两个领域。
它的诞生使计算机体系结构发生了巨大变化，
在当今社会经济中起着非常重要的作用，它对人类社会的进步做出了巨大贡献。
从某种意义上讲，计算机网络的发展水平不仅反映了一个国家的计算机科学和通
信技术水平，而且已经成为衡量其国力及现代化程度的重要标志之一。
二：计算机的应用领域
1．科学计算
2．过程检测与自动控制例：计算机数控车床、实时控制高炉炼铁过程、计
算机控制汽车生产线等。
3．辅助工程
1）计算机辅助设计（ CAD）：在电路、机械、土木建筑、服装等设计中得到了广泛的应用。
2）计算机辅助制造（CAM）：利用计算机进行管理控制，从而提高产品质量，降低成本，缩短生产周期。
3）计算机辅助测试（ CAT）：完成复杂而大量的产品测试工作。
4）计算机辅助教学（ CAI）：课件的使用，使教学不在枯燥、乏味。
5）计算机辅助出版（ CAP）：文字、图像等的处理、编辑和排版。
4．信息管理例：银行每天的账目管理、生产情况的分析和统计。
5．人工智能：对人的模拟。
6．计算机网络通信：完成不同地区的资源共享。
7．电子出版：电子文档、光盘杂志等。
8．电子商务：利用电子的手段完成的商业活动。
第三节计算机的应用
一、本机的操作
操作系统、文件管理、磁盘管理、编辑排版、绘制图形、插入艺术字、
制作表格、数据管理、制作幻灯片、办公室事务处理
二：联机和上网
1．联机使用在计算机与其他设备进行连接使用时，则需要采用接口技术，
那么什么是接口，以及接口的功能将在下一堂课进行具体的阐述。
在本堂课中我们先来看一个什么样的电路才作接口。
接口技术是采用硬件与软件相结合的方法，是 CPU与外界的连接电路，要求有以下三个功能。
1）执行 CPU命令的功能 CPU并不是直接把命令送到被控对象，而是通过接口电路来进行控制的。
2）返回外设状态的功能接口电路在执行命令的整个过程中，外部设备及接
口电路都会有一些情况发生，这些“情况”就是所谓的状态，包括正常的状态和有故障的状态。
CPU从“状态口”读取这些状态信息，就可知道正在发生的或已经发生的情况，以供CPU作出判断与处理。
3）数据缓冲功能主要是为了解决主机高速与外设低速的矛盾。
2．联网
1）组网
主从网模式：即为客户机/ 服务器模式。
对等网模式：不使用服务器来管理网络共享资源，所有计算机处于平等的地位。
2）上网
网上浏览信息、从网上下载有用信息资料、在网上通话、在网上发送传真、
在网上发送电子邮件、用数码相机在网上发送图像、用扫描仪在网上发送图片
（三）总结扩展
在本堂课中我们主要提到了计算机的八个应用领域和三大发展方向，目的在于使我们在具体掌握计算机的外围设备前对计算机的有关知识有一个全面的系
统的了解。
我们知道计算机业有着发展快、周期短等诸多特点。
所以为了更好的学习，我们应该通过各种途径来了解它的最新信息和发展动态，这不仅对我们学习办公设备这门课程有所帮助，而且对于我们知识体系的形成也同样受益。
( 四）作业布置。