部编版三年级下册语文语文园地三(教案)

语文园地

【教学目标】

1.交流平台,交流“围绕一个意思把这段话写清楚。”

2.识字加油站,学习在生活中识字,认识标牌上的字。

3.词句段运用,学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程;练习围绕一个意思写一段话。

4.读读背背有关传统文化的词语,帮助小学生积累词语。

【教学重点】

1.采用多种形式的朗读和背诵。了解词语意思。

2.学会在生活中识字。

【教学难点】

1.学会写手工活动,用上连续的动词。

2学会围绕一个意思把段落写清楚。

【教学课时】3课时

部编版三年级下册语文语文园地三(教案)

2.指名拼读生字,齐读标牌上的词语,指名领读。

部编版三年级下册语文语文园地三(教案)

部编版三年级下册语文语文园地三(教案)

部编版三年级下册语文语文园地三(教案)

【课堂作业新设计】

1.给下列生字选择正确的读音。

税(shuì suì ) 疫(yìì ) 咖啡(kā)(fēi)

废(fiè fèi) 贸(mào nào) 阅(yùe yuè)

2.围绕一个意思,写一下秋天的景色。

3. 把下列句子补充完整,注意用上恰当的动词。

早晨,我来到学校,()教室,()书包,()课本,开始()。

4.连线

中医四诊琴棋书画

雅人四好梅兰竹菊

花中君子笔墨纸砚

文房四宝望闻问切

参考答案

1.税(shuì) 疫(yì) 咖(kā) 啡(fēi)

废(fèi) 贸(mào)阅(yuè)

2.秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

3.早晨,我来到学校,(走进)教室,(放下)书包,(拿出)课本,开始(读书)。

4.连线

中医四诊琴棋书画

雅人四好梅兰竹菊

花中君子笔墨纸砚

文房四宝望闻问切

【板书设计】

语文园地

围绕一个中心意思

连续动词

传统文化的词语

【课后反思】

成功之处:

通过多媒体课件和生动有趣的活动调动学生的学习积极性,使教学效果事半功倍。同时,关注了语文学习习惯和学习能力的培养,拓宽了语文学习的范围,学生在完成了本课的学习之后能够举一反三,获得更多的知识,增强主动学习语文的意识。

不足之处:由于是训练课,一定尽力让学生自己先尝试,老师不要做过多指导。

备课素材

【教材分析】

这个语文园地有4项内容,分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台版块交流关于段落中心句的知识,学会在生活中自主识字,学会仿照例子写句子,学会围绕一个中心写一段话,学会写连动句,学习积累一些传统文化的词语。

【与文章相关的资料介绍】

中国传统文化知多少:

四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》

五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》

四史:《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》

五岳:北岳恒山西岳华山中岳嵩山东岳泰山南岳衡山

岁寒三友:松竹梅

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