在学校工作中,充分发挥党组织政治核心作用

在教育教学中，充分发挥党组织政治核心作用在教育新形势下，加强和改善党对学校教育教学的领导，充分发挥党组织的政治核心作用、继续坚持和完善校长负责制，依靠教职员工办好学校。

这就是学校领导体制改革后的三项重要因素，是一个有机的整体，不可以片面强调一方面而忽视了另外两方面。

只有正确处理党组织、校长、教职员工三者之间的关系，才能使之达到和谐统一，其中最重要的是党对学校领导的改善和加强，学校党组织在教育教学工作中，特别是课改中，充分发挥好政治核心作用。

充分发挥学校党组织的政治核心作用，要有一个如何正确处理政治思想与教育教学的关系问题。

学校党组织要充分发挥好政治核心作用，一定要防止党组织的作用和学校工作两层皮的现象。

学校党组织发挥政治核心作用的基本任务是：保证党的教育方针、政策和上级党委的文件在学校得到正确贯彻执行；保证学校按照教育教学规律办事，不断提高教育教学质量；保证学校全面推进素质教育，实施课改，全面调动师生的积极性和创造性。

为此，学校党组织要寓党建于学校中心工作之中，要在学校教育教学工作中发挥政治核心作用。

一、要在学校的教师队伍中发挥党组织的作用。

要提高学校教育教学质量必须加强学校教师队伍的建设。

队伍建设中，一是要抓好政治思想素质的提高和教育观念的更新；二是要抓好教学业务的提高。

课改落实到学校后，落实到每位教师身上，可以说：教师队伍的素质高低就是教育教学质量的高低。

学校成为发现典型，培养优秀教师的摇篮。

有句名言：“对学校的领导首先是对学校教育教学观念的领导。

”学校党支部以“实践三个代表，优化发展环境”主题教育活动为契机，推进素质教育和课改的持续深入发展。

坚持以“育人为本”的宗旨，在学校科学管理中，人是管理的核心，对人的管理主要是抓住两条：一是充分调动教职员工的积极性和创造性；二是教职员工的自身素质。

尤其是更新教师的教育观念，如果抱着陈旧的教育观念不放根本不适应现代教育形势发展的需要。

为此，党支部积极配合行政利用固定时间对教师进行教育理念和教育理论的培训，采用“走出去，请进来”的方式，例如：今年10月23日下午，请延庆一中党支部副书记吴飞宇同志作“三个代表”报告。

题目是《立足本职，学习十六大，贯彻三个代表》。

不断学习，不断实践、不断提高。

学习“十六大”精神，要从“三个代表”的高度重新认识教师教育优先发展的战略地位和紧迫性。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

教师队伍建设是学校工作重中之重。

目前我校教师队伍是一支思想硬、团结紧、会合作，素质高，干劲足，勇于创新的教师队伍。

党组织在这方面要充分发挥作用。

1、学校党组织要在学校干部队伍建设中充分发挥主导作用。

学校队伍建设的核心是加强干部队伍建设。

根据党管干部的原则，党组织要抓好学校领导班子的自身建设和抓好学校干部队伍的整体建设，其建设的宗旨是：全面提高干部各方面的素质。

党组织除了抓好常规的干部工作外，还要在班子的建设上面重点抓好团结协作工作和克服自身弱点的工作。

在队伍建设中要抓好青年干部的培养工作。

秦勇（现在教委小教科挂职锻炼）、乔风双（教导副主任）、鲁军霞（教导副主任）、刘宴宾（教导干事）四位青年同志正在培养和使用2、党组织在学校队伍建设中，首先抓好党组织的自身建设工作。

当前特别要组织党员同志学习好落实好党的“十六大”会议精神，实践“三个代表”重要思想。

一是通过学习更加明确党员的责任和义务；二是通过学习更加增强党员的党性修养。

具体说：第一，对党和国家的路线、方针、政策和政治观点，党员要在思想和行动上保持一致。

要自觉宣传贯彻，做好教师工作。

不得在群众中讲与党和国家的路线、方针、政策、政治观点和决议相反的意见，不得在群众中讲有损于党的光辉形象、不利于党的团结、不利于改革的话。

第二，对学校行政做出的决策，校长、主任传达的文件和执行的任务，党员要带头执行。

不得在群众中讲与学校行政决策、指令相反的意见，不讲有损于学校声誉、妨害工作、不利校内团结的话。

第三，党员要主动处理好个人与工作，个人与集体，个人与同行，个人与课改的方方面面的关系。

党员要在本职工作中，在学校课改中比贡献，讲奉献，体现出实践“三个代表”重要思想和党员的风范。

3、党组织在学校教师队伍中要抓好师德建设。

要大力加强学校教师集体共同目标，共同的价值观念的建设。

积极开展人人争当“师德标兵”的正面教育活动。

总结表彰、宣传校内先进典型，增强教师教书育人的自觉性。

党组织还要在学校的校风建设中发挥党员模范带头作用。

二、要在学校教育教学中发挥党组织的作用。

学校的中心工作是教育教学工作，那么，学校工作必须以教学工作为主。

学生的主要任务是学习，特别是引导学生学会做人。

学校就是要按照党的教育方针、课程标准，通过教与学，培养社会主义事业接班人和建设者。

通过教学这一主要渠道对学生进行德、智、体、美、劳的教育。

学校党组织必须保证以教育教学为主的这一中心工作顺利完成。

要在落实教育教学为主的工作过程中，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

这正是贯彻党的“十六大”会议精神，实践“三个代表”重要思想，落实党的教育方针的具体体现。

1、学校党组织要积极参与学校大事的决策，要把党员的积极性、创造性引导、落实在教育教学为主的工作中。

学校党组织要积极参与学校大事的决策，重大问题还要先在党内讨论、听取意见、集思广益。

例如：《学校发展规划》、《学校年度工作计划》、《“优化发展环境”主题教育活动工作方案》、《校务公开的方案》和《学校防控“非典”和复学工作方案》等。

一旦学校行政形成计划，出台方案。

党组织就要积极配合，认真贯彻落实计划和方案。

有时还要有针对性地开展一些主题教育活动。

如：在今年抗击“非典”时期，党组织号召党员开展“两手抓”（即一手抓防“非典”，一手抓教学）活动，当时的“非典”疫情形势非常严峻，人们每天看电视、看报纸关注“非典”疫情情况，村村路口有人把守，设有路卡，警告牌上写着“非本村人员、车辆禁止进村”，犹如战争年代，一场无硝烟战争开始了。

在这种情况下，全体党员积极响应上级和学校党支部的号召，在开展“两手抓”活动中，党员发挥了先锋模范作用。

学校党的主要干部及时召开会议，传达上级有关文件精神，布置工作，每天到校坐镇指挥；教总两处干部（都是党员）坚守岗位，通过电话与教师联系，了解师生体温、体症情况，坚持向教委报告制度，积极投入抗击“非典”战役中。

班主任王洪亮、郝淑珍、张颖慧、刘宴宾等党员同志经常用电话解答学生提出的问题，指导学生收看“空中课堂”，特别是党员张海广同志当了解到马坊村没有闭路，学生看不到“空中课堂”时，及时送去几套“空中课堂”光盘。

并经常坚持每周去马坊村路口、村边树林辅导学生学习。

村民看到师生，人人戴着口罩对话学习哪一幕，赞不决口称赞这位教师是当值无愧的好老师！党支部委员徐淑平同志，在“非典”时期，当听到西红寺负责人电话说：有一位学生体温38度时，急忙从中心校赶到西红寺学校，经过认真调查，结果虚惊一场，原来是家长没有给孩子测体温随意填写的温度。

徐淑平同志勇于对学生负责精神值得党员同志学习。

党组织还要加强自身建设，把党员的积极性、创造性及时引导、落实在教育教学中。

要求党员要在落实教育教学中心工作中发挥先锋模范作用。

把党员落实教育教学工作中的情况，作为评价党员的主要依据。

2、要建立起由党支部统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的师德建设工作体制，并围绕学校教育教学中心工作，落实开展工作，一是要开展好“教育标兵”正面的思想教育工作；二是要结合校内工作实际和课改中产生的思想观念问题开展教育工作。

3、党组织要领导工会、教代会、共青团在落实课改工作中，加大教学管理人员和教学人员教育观念培训力度，（1）、加强自学，不断更新教育观念，提高管理者和教师的教育教学管理水平和教学能力。

（2）、要给教学管理人员和教师创造机会，多到各地学习，丰富自己、提高自己。

教师队伍年轻也有年轻的优势，年轻教师应该一开始就带着先进的教育观念从事教学，而实际上，许多年轻教师的观念并不先进，这是值得我们每个教育管理者深思的一个主要问题，因此，要加大管理者和教师教育思想观念的系统培训，除了积极参加市县的培训活动之外，学校还要配合县有关部门对管理者和教师的培训活动。

学校党支部号召党员干部和党员群众，在课改方面要冲在群众的前面，使教职员工对课改从概念、口号的接受变为系统的深刻的理解。

除了以会代训之外，还要强化集中培训，每年的节假日要拿出一定的时间进行系统的培训；搞好一年一度的学校交流工作。

（3）、要建立严格的培训考核制度。

（4）、要做好年度工作计划和年度工作总结的管理。

计划是学校管理工作的起始环节，在教委学年度工作要点的基础上，抓好教改整体工作思路的确定，要在指导完善的环节上下功夫。

抓好学年末工作总结，总结前有指导，总结后有交流和评价。

三、要在学校的课改工作中发挥党组织的作用。

党的十六大确定的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、文化、政治、全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。

深入学习贯彻“三个代表”重要思想，把教育发展作为科教兴国的第一要务。

《国务院关于基础改革与发展的决定》和教育部关于《基础教育课程改革纲要（试行）》中对“课改”提出明确要求。

这对上层建筑领域的教育提出新的任务和要求。

全面推进素质教育，实施课改是刻不容缓的任务，从课改的发展形势来看，每个学校都有自己繁重的课改任务。

特别是学校内部课改又面临着种种困惑，一步不慎就会全局被动。

党组织一定要积极参与校内课改工作，充分发挥自己的优势。

1、党的组织一定要在学校的课改工作中充分发挥教育思想领先的优势。

马克思主义是指导我们正确认识事物、分析事物的思想武器，党中央的大政方针是指导我们进行素质教育，实施课改，把握方向，克服困难的航灯。

组织党员、群众学习党的路线、方针、政策是我们党组织的常规工作。

组织干部、教师学习党中央有关教育改革的方针、政策是我们党组织的本职工作。

组织教师到兄弟学校学习课改经验是我们党组织应做的工作。

参与学校大事和课改工作的决策是我们党组织应有的工作。

在这一过程中要提高思想认识，吃透上级精神，借鉴先进经验，结合本校实际。

在这一过程中要进一步全面贯彻教育方针，遵循教育工作规律，遵守科学的原则，避免新的片面性和绝对化。

在这一过程中要要进一步明确学校课改的方向、标准和薄弱环节。

这些工作都是保证学校课改工作顺利进行的思想基础。

没有这一充分的先决条件，就无法制定正确的课改方案。

2、党组织一定要在学校的课改中充分发挥密切联系群众的优势。

课改的目的是为了教育发展的长远的整体目标，课改的每个具体措施又涉及到教师的具体目标。

在推进校内课改过程中，党组织既要关注教育发展的大目标，又要关注教师实施的每个具体目标。

要贯彻党的群众路线，注重方方面面的关系，努力调动教师在课改中的积极性、创造性。