教师个人自查报告通用范本
教师个人自查报告范文(三篇)
教师个人自查报告范文在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
现将个人师德师风方面的表现自查如下：1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。
并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
5、廉洁从教不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。
6、工作作风不够扎实遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
教师个人履职情况自查报告范文
教师个人履职情况自查报告范文篇1自工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作准则，在政治思想、业务水平上有所提高。
工作中也取得些微不足道的.成绩，这与大家的支持与帮助是分不开的。
一、存在的问题1.专业理论学习欠缺。
在工作之余学习了一些业务知识，但对教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够理解提高。
2.推进课程改革力度弱。
在推进课程改革的今天，填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐轻松的学习新框架势在必行。
由于自身理论的欠缺和思想禁锢，执行课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。
本人对教育教学理论缺少真正的认知，经验型的教学缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、等不规范的教学行为出现。
3.深入课堂不够。
每学期期虽能坚持听课15节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。
对每个学生的学习情况，未能全部深入掌握。
4.师生交流不多。
面对学生个人的工作定位不准。
好像什么事都应负责，又好像什么事都与我无关。
每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课外，在办公室坐的时间较多，进入教室学生交流时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。
二、改进办法1.进一步加强理论学习。
把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇>教学论文或>教学管理心得。
逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力2.推进高效课堂改革。
把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持高效课堂模式教学，不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。
教学处进一步加强常规检查督促，加强高效课堂教学模式。
教师个人自查报告范文（三篇）
教师个人自查报告范文一、自我评价作为一名教师，我深知自我评价的重要性。
在过去的一年里，我通过不断学习和努力工作，全面提高了自己的教学水平和教育教学能力。
总体上，我对自己在教育教学方面的表现较为满意。
然而，在教学方法和学生管理方面，还有一些需要改进的地方。
我将进一步加强自身的学习和专业素养，不断提高自己的教学水平。
二、教育教学工作在教学方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课堂上，我积极采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我注重培养学生的独立思考和问题解决能力，引导学生主动探索和实践，加强与学生的互动和沟通。
然而，我发现在教学方法上，我还过于注重传授知识，而忽视了培养学生的学习兴趣和动手能力。
在接下来的工作中，我将更加注重启发式教学，引导学生思考和创新，并积极探索与学生的互动方式，激发他们的主动学习能力。
另外，在学生管理方面，我发现我对学生的个性化管理还有待提高。
有些学生在学习能力和学习方法上存在差异，我在教学过程中应更加注重个别差异，因材施教，满足不同学生的学习需求，提高他们的学习效果。
三、教学观念和方法在过去的一年里，我积极学习和研究新的教育教学理论和方法，不断调整和完善自己的教学观念和方法。
我相信学生是积极主动学习的主体，教师应该发挥辅导和引导的作用，激发学生的学习兴趣和创造力。
在教学方法上，我注重启发式教学，培养学生的独立思考和问题解决能力。
我还尝试运用信息技术手段，如多媒体教学和网络教学，提高教学效果和学生的学习兴趣。
并积极参加教育教学研讨活动，与其他教师交流经验和心得。
然而，我意识到在教学观念和方法方面，我还有一些需要改进的地方。
我将继续学习和研究教育教学理论，注重教学方法的创新和多样性。
并积极参与各类培训，提高自己的教学水平和教育教学能力。
四、师德师风作为一名教师，教育教学工作不仅要有一定的专业素养，还要具备高尚的师德师风。
在过去的一年里，我注重师德师风的培养和践行，努力做到以身作则，给学生做一个良好的榜样。
教师个人的自查报告范文(6篇)
老师个人的自查报告范文〔精选6篇〕老师个人的自查报告范文〔精选6篇〕老师个人的自查报告1一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习《教育法》、《老师法》，按照《中小学老师职业道德标准》和党坝学区《老师十条禁令》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。
三、为人师表方面作为一名人民老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的习惯。
四、团结协作方面在工作中，能和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。
通过学____坝学区《老师十条禁令》《八查八看》等，我深深地体会到老师的内在核心。
经自查还存在缺乏之处，主要表如今：1、业务程度有待进步，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比拟大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。
其根于思想僵化。
2、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
教师个人自查报告(精选5篇)
教师个人自查报告（精选5篇）教师自查自纠总结报告篇一近日，本人认真学习了我市纪律教育学习月“严纪律、正作风、促廉洁”的相关文件精神，明确了工作作风整改的重要意义，通过认真对照检查和自我剖析，我个人仍存在以下几点不足：一、习惯被动接受任务，工作主动性不强因人事工作的政策性和时效性较强，个人习惯了一切按政策要求按时保质完成任务，这种工作惯性导致在面对教育教学或其它事务性工作时未能主动灵活地对待，有时不免落进死板、僵硬的俗套，这不仅一定程度影响了工作的整体实效，也削弱了个人对工作的统筹性、前瞻性和创新性的锻炼。
二、安于现状，疏于学习个人自以为自己在行政和教学工作中已有一定的经验积累，平时工作安于现状，致使自己对新知识、新思维掌握不够、了解不透，直接影响了教学能力和人事办事效率的`提升。
三、服务意识不强，时有急躁情绪个人有时会因为手头工作繁杂而表现出急燥，没有合理调整自己的情绪。
未能始终保持谦逊、热情的服务态度，存在服务意识不强的思想认识和表现。
四、整改措施1、加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研历史教学、中学生德育和人事工作业务。
灵活运用科学的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。
用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的教育教学水平，提高驾驭工作能力。
2、加强自身修养，把热情、严谨、规范地为上级、为同事、为学生服务作为自己的天职，发扬“认真负责、扎实苦干、任劳任怨的优良作风。
3、加强大局意识，主动地、顾大局地协助上下和各部门的工作，争当一名肯负责、能奉献的人事干部和中学教师。
教师自查自纠报告篇二通过领会教育局整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、思想作风1、思想作风不足之处思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。
教师个人自查报告(精选6篇)
教师个人自查报告（精选6篇）教师个人自查报告1师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。
作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。
通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。
学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。
教学过程为师生互动共同发展的过程。
教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。
课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。
师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。
教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。
2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。
在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
4、工作方法在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。
尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
5、思想道德作为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
教师个人自查报告（七篇）
教师个人自查报告（七篇）教师个人自查报告篇1“学高为师，身正为范”。
教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。
因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。
其具体自我查摆总结如下：（1）团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。
（2）廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
（3）为人师表我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。
（4）爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它，整改报告从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。
真正做到了以校为家、工作第一。
（5）热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。
有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。
我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
一、存在的主要问题（1）教学理论知识水平不够，学习起来不深入。
平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。
有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。
（2）对学生关爱不够。
本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。
教师个人自查报告样本（3篇）
教师个人自查报告样本一、引言作为一名教师，教育教学是我一直以来的事业追求。
为了进一步提高自身水平，不断完善自己的教学方法和教育理念，我积极开展了个人自查工作。
本报告旨在总结我过去一年的教育教学工作中的亮点、问题和不足，并制定改进方案，以期实现个人教育教学水平的提高。
报告主要分为四个部分：教育理念与目标、教学方法与策略、学生评价与调整和个人提高计划。
二、教育理念与目标教育教学工作的根本目标是培养学生的综合素质和能力。
在过去的一年里，我坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我提倡“自主学习、探究学习、合作学习、创新学习”的教学理念，并致力于营造积极、和谐的学习环境。
三、教学方法与策略在教学方法和策略上，我注重灵活运用多种教学手段，以满足不同学生的学习需求。
我主要采用讲授法、讨论法、实验法、案例分析法等多种教学方法，并结合多媒体技术进行教学辅助。
同时，我积极倡导启发式教学，激发学生的探索欲望，使他们在学习中能够真正感受到乐趣和成就感。
然而，在实际教学中，我发现自己在处理教学内容的分析和选取上还存在一定的不足。
有时候我可能过于关注知识的传授而忽视了学生的学习兴趣和情感投入，导致学生的学习积极性不高。
我还发现自己在教学中有时候过于依赖教材，没有充分发挥自己的创造力和想象力，导致教学内容的呈现形式单一、乏味。
为了改进这些问题，我将进一步加强自身对教材的研究与理解，提高对学生兴趣和情感的关注，并积极探索更多的教学方法和策略，以提高教学效果。
四、学生评价与调整学生评价是衡量教育教学工作成效的重要指标。
在过去一年中，我通过多种形式的学生评价，包括日常反馈、课堂评价和个别面谈，了解到了学生对我的教学的评价和反馈。
总体上，学生对我的教学持较为积极的态度，认为我关注学生，注重培养他们的动手能力和创新思维。
然而，有一些学生反映我的教学内容过于抽象，难以理解。
我也了解到一些学生缺乏自主学习的能力和自觉性，需要我进一步引导他们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内部编号：AN-QP-HT561
版本 / 修改状态：01 / 00
In Order To Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self-
Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report
To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation.
编辑：__________________
审核：__________________
单位：__________________
教师个人自查报告通用范本
精制报告系列 编号：AN-QP-HT561
第2页 / 共9页
教师个人自查报告通用范本
使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体
的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了
解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。
教师个人自查报告(一)
作为学校的一员，本人认真反思自已在思
想上，工作态度等方面存在的问题，及时发
现，及时改正，总体情况如下:
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想
政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按
照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教
师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守
社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
作为一名数学教师，我深深体会到自己的
精制报告系列 编号：AN-QP-HT561
第3页 / 共9页
一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对
每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每
一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的
关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教
育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积
极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注
重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在
平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业
务水平，严格执行师德规范，
三、 存在的主要问题：
1、工作态度方面：教研力度不够，只注重
平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课
少，没有把教学经验总结下来.
2、业务研究方面：能够积极主动的对待工
作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给
精制报告系列 编号：AN-QP-HT561
第4页 / 共9页
的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动
脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取
逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的
计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害
怕失败。
3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付
了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作
中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把
事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简
单，有没有创新精神。
四、 改进措施：
1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知
识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我
而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学
精制报告系列 编号：AN-QP-HT561
第5页 / 共9页
习。
2.学习有利于提高我们的知识水平，增强
做好工作的本领。多听各位教师的课程，遇到
不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，
遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请
教。
3.树立起良好的师德风范。为广大学生做
出榜样，切实做好教书育人工作。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们
的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教
师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教
学水平，为人民的教育事业再作贡献，做一名
合格的青年教师。
教师个人自查报告(二)
本人感到做为一名教师所担负的责任重
精制报告系列 编号：AN-QP-HT561
第6页 / 共9页
大，以下是个人的自查报告：
工作不够主动
除了做好本职工作以外，我对学校的发展
不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改
完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交
流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静
而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学
发展观，我知道这是一种自私的本位主义思
想。
工作不够深入
理想主义思想常占据我的内心，使我对一
些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼
向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于
一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些
缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变
精制报告系列 编号：AN-QP-HT561
第7页 / 共9页
后进生的工作还需继续努力。
专业发展意识不强
科学发展观，第一要义是发展。可我在很
长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求
把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足
了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，
教亦无止境，走近教育大师时，才发现自己的
浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺
失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的
“教书匠”，干一辈子重复劳动。
缺乏坚持精神
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，
并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我
正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属
于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来
精制报告系列 编号：AN-QP-HT561
第8页 / 共9页
一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。
每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这
都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收
获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却
很难。
缺乏反思精神
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠
乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反
思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而
一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，
容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马
场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。
遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未
做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从
精制报告系列 编号：AN-QP-HT561
第9页 / 共9页
以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武
装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书
籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发
展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己
去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加积极主动，积极关注学校发
展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，
收获爱。
可在此位置输入公司或组织名字
You Can Enter The Name Of The Organization Here