新人教版七年级语文上册期中测试及答案

1 / 10 新人教版七年级语文上册期中测试及答案 满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分） 1、下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（ ） A．洵．职（xùn） 滑稽．（jī） 烧灼．（zhuó） 哄．堂大笑（hǒnɡ）

B．慷慨．（kǎi） 干涸．（hé） 狭隘．（ài） 刨．根问底（páo） C．热忱．（chén） 附和．（hé） 恍．惚（huǎnɡ） 粘．轻怕重（niān） D．鄙薄．（báo） 琢．磨（zhuó） 抽噎．（yè） 参差．．不奇（cēn cī） 2、下列词语中书写没有错误的一项是（ ） A．屋檐 热列 畅快 呼朋引伴 B．潦草 烘托 决别 各得其所 C．烂曼 草垛 捶打 花枝招展 D．造访 憔悴 遮蔽 暴怒无常 3、下列句子中加点的词语使用不当的一项是( ) A．每年我国都要向联合国派遣．．一支国际维和部队。

B．二次世界大战，被原子弹摧毁的地方，至今还是一片废墟．．。 C．扶贫工作组的同志对贫困户绝不能漠不关心．．．．。 D．我来到了一个废弃的村庄前，方圆两公里的范围内是不毛之地．．．．。 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A．有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 B．在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C．通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D．放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。 5、下列各句中没有使用修辞的一项是（ ） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 2 / 10

D．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。 6、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 今天世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注与了解之间就会出现脱节， 。从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学与推广工作者责任重大。 A．不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 B．这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界 C．不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界 D．这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用 7、古诗词填空。 （1）___________________：相信吧，快乐的日子将会来临。 （2）念天地之悠悠，_________________。 （3）_____________________，阴阳割昏晓。 （4）_____________________，一览众山小。 （5）_____________________，化作春泥更护花。 （6）不畏浮云遮望眼，_______________________________。 （7）在陆游的《游山西村》中有一句诗，经常被后人用来描述绝处逢生的处境，这句诗是_____________________，_________________。

二、文言文阅读。（15分） （甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆 3 / 10

断欤？ （选自纪昀《河中石兽》） （乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑①，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。 后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂②薮③雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束缊④并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼⑤迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。 乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五。 ……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言曰：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！” （选自宋祁《雁奴后说》，有删改） [注]①瞑：同“眠”。②陂（bēi）：堤岸、湖边。③薮（sǒu）：湖泽通称。④缊：乱麻绳。⑤唼（shà）：水鸟吞食声。 1．

解释下列加点词在文中的意思。

（1）如．其言，果得于数里外 如：______ （2）须其夜艾． 艾：______ （3）阴．布大网 阴：______ （4）叹其以诈相笼． 笼：______ 2．

翻译下面的句子。

已而无所见，则众雁谓奴之无验也。 3．

两文分别讽喻了什么现象？

4．

简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。

三、现代文阅读。（30分） 1、谢谢你，曾经允许我不爱 ⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴 4 / 10

望掌声，渴望奖杯。 ⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。 ⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。 ⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。 ⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。 ⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？ ⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。 ⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。” ⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。 ⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不 5 / 10

见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。” ⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。 ⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。 ⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。 （原文有改动） 1．通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。 2．选文中的“我”是一个怎样的人？ 3．从修辞角度赏析文中第⑷段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。” 4．请写出与第⑽段划线句相照应的句子。 5．结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？ 2、父亲的轮廓 袁哲生 ①父亲一直是我最好的朋友。 ②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间。 ③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风