最新苏教版小学数学：《折线统计图》ppt课件

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苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：引导大家自主探索折线统计图的 优点、特点和制作方法。
2.能力目标：能读懂折线统计图，解释统计结 果，根据结果作出简单的判断和预测，并能 解决一些实际问题。
3.情感目标：引导大家主动参与，让同学们体 验折线统计图的作用，感受折线统计图与日 常生活的密切联系。
比一比：
条形统计图与折线统计图的相同点和不同点。
相同点：
两者都有标题、单位、横轴、纵轴；都是用 一个单位长度表示一定的数量。 不同点：
1.条形统根计图据数量的多少画成长短不同 的直条。
2.折线统计图根据数量的多少描出各点，然 后把各点用线段顺次连接起来。
2.下面是一个病人的体温记录折线统计图。
2.下面是一个病人的体温记录折线统计图。
比一比：条形统计图与折线统计图的相同点和不同点
某地2000年的平均气温变化情况统计图
单位：摄氏度
某地2000年的平均气温变化情况统计图
35
32 32。5
30
28
26
25 22 19
20 16。5
15 10
10
5
5
2
11。5 5
0
一 月
二三四五六 月月月月月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
看图回答下面的问题： （1）护士每隔几小时给病人量一次体温？ (6小时) （2）这个病人的体温最高是多少摄氏度？最低是多 少摄氏度？(体温最高是39.5摄氏度,最低是36.8摄氏度) （3）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？(37.5摄氏度) （4）他的体温在哪段时间里下降的最快？哪段时间 里比较稳定？(在4月7日的6时至12时下降得最快;在4月9日那天体温比较稳定。) （5）图中的横虚线表示什么？(人体的正常体温) （6）从体温上看，这个病人的病情是恶化还是好转？
中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图
金牌/枚
35
30
32 28
25
20
15
16
16
10
5
5
0
24届 25届 26届 27届 28届
奥运会届数
折线统计图的制作步骤
某地2000年的平均气温变化情况统计图
1.写标题,画互相垂直的水 平射线和垂直射线；
2.定单位长度； 3.描点； 4.连线并注明数据。
(这个病人的病情好转了)
本课小结
能读懂折线统计图，解释统计结果，根 据结果作出简单的判断和预测，并能解决 一些实际问题。
某地2000年的月平均气温变化情况统计图
单位：摄氏度
2001年1月制
35 30 25 20 15
32
·· 28 · · 22 ·· · 16.5
32.5 26 19
10
· 10
·11.5
5 0
5
·月月
六七 月月
·5
八 九 十 十一 十二 月月月月 月
根据折线统计图回答下面的问题：
某地2000年的月平均气温变化情况统计图
根据折线统计图回答下面的问题：
（1）哪个月的平均气温最高？ （八月的平均气温最高） 哪个月的平均气温最低？（一月的平均气温最低）
（2）哪两个月之间的平均气温上升得最快？
（三月至四月之间的平均气温上升的最快）
哪两个月之间的平均气温下降得最快？
(十月至十一月之间的平均气温下降得最快)