池河中学2013年年度教师继续教育工作

仓镇初中2013年年度教师继续教育工作

自查自评报告

为了贯彻落实市、县有关2013年继续教育工作的精神，搞好我校校本培训，进一步推动我校继续教育工作的开展，我们科学地制定了适合于我校实际的教师继续教育教训计划，并切实按计划进行实施，取得了预期的培训成果，现把有关情况报告如下。

基本情况：

我校占地面积XX平方米，现有教学楼3栋、学生寝室楼1幢，建筑面积XX平方米，内含XX间常规教室。目前在校学生XX人，教学班XX个，具有一支XX名文化基础扎实、敬业心强、风化正茂、掌握课改新理念、团结奋进的教师队伍，其中本科学历XX名，大专学历XX名，中师学历XX名。中学高级教师XX名人，中学一级教师XX人，二级教师XX人。

学校现有图书2000册，学校配备计算机50台，其中学生计算机30台，办公用8台。建立多功能教室，安装了光纤网，接通远程教育系统，实现了校园网络化，为运用现代教学手段进行教学奠定了良好的基础。

一、研修保障：

1、为完成2013年度教师继续教育工作，我校成立了以王立波校长为组长，分管副校长吴传为为副组长，各处室负责人为成员的校本培训领导小组。成立了才以分管副校长吴传为为组长，教导处及各教研组长为成员的校本培训指导组，各教研组长为本组校本培训的指导者。并明确分管副校长吴传为同志为业务负责人，高礼虎同志为业务保障人。在指导者认真细致的指导下，我校制定详细的研修计划和活动安排，并分发到每位校本培训者手中。

2、为保障校本培训继续教育的顺利进行，指导组责成每位指导者明确本组的理论学习时间，必须做到每周一次，学校的电子备课室在继续教育期间对教师全天开放，同时校本教育者的档案严格按上级规定立卷，努力做到内容充实、齐全，分类清晰规范。依上级文件规

定，学校每年都为校本研修活动提供固定的活动经费，有力的保障样本教育的顺利进行。

3、注重规范落实管理

规范的管理，是有条不紊地开展教师继续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不规范管理。使得学校的继续教育工作得以健康有序地进行。归纳起来，我校的教师继续管理做到了三个到位：（1）工作职责到位。使得学校的继续教育工作事事有人抓，事事有成效。（2）信息、资料到位。除了统一使用国家、省、地、县规定的教材，学校还从购买了很多培训学习材料。还组织各教研组和教师个人订阅了大量的教育教学理论。这些学习资料都得到了有序的管理和充分合理的利用。（3）日常管理到位。我们按要求认真进行学习登记，对教师们接受培训的时间、学时、学分、成效、以及取得的教学科研成果，每年按时登记在册，并与教师年度考核、评优、评选、评先挂钩。

二、活动开展

我校的教师培训工作，力求实干，讲求实效，不搞花架子，不做无用功。计划要求做到可行，开会要求做到解决问题，培训要求做到让教师真正有所收获。

（1）抓师德教育，激励教师敬业爱岗。“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。我们学校抓师德教育从几个方面入手，一是铸造“师魂”。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此，学校始终把提高教师的政治素质放在首要的位置。我们坚持按照计划对教师进行有关师德方面的集中培训。培训形式多种多样，有经验介绍，有班级管理的点滴体会等。给所有的老师创造了交流学习的平台。让教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责任感。二是培养“师德”。我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业、无私奉献的精神品质。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。为此我们组织教师学习《新时期师德修养》新颁布的《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要

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