浙江省科技馆参观

浙江省科技馆参观活动
杭十三中七（9）班王容与
活动计划
活动感受
声音的魅力
这是我第二次来浙江省科技馆了，但我还是玩得很尽兴，学到了不少知识。

我最难忘的项目是“全息音响”。

我和其他几个同学一起进入一个灯光昏暗
的小木屋，按照屏幕的显示，我正确的佩戴上耳机。

故事开始了，讲的是考古队
在深海发现大量中国古代瓷器的碎片，经过考察，又发现了一艘沉在海底的古船，
于是又出了一段古老的故事。

我以为是一部有声有色的纪录片，于是兴致勃勃的
看下去。

没想到就在这时，屏幕和桌上的灯忽然黑了，木屋中一片漆黑，就跟闭
上了眼睛似的。

渐渐的，木屋中好像有一个人在说话，声音低哑，带着沉重的喘
气声。

我想象得到，是一个中年男子，他应该长得很魁梧，在木屋中踱步。

他好
像从我面前走来，又绕到我右边，离我越来越近，好像就要碰到我。

我下意识地
用右手挥去，却什么也没有。

我才知道是耳机里的声音。

虽然知道没有人在走，
但是我还是很害怕，因为声音太逼真了，我的脚还可以感觉到脚步产生的震动。

我和旁边的人缩在一起，但想象中的那个人又插到我们中间来，对着正前方说话。

耳机里传来巨浪拍打船身的声音，似乎船要沉了。

船上乱作一团，有好多
东西从船上砸下来，有金属的，也有木质的，我抱着脑袋，怕被砸到。

有些东西
好像就从我的脚边滚过，吓得我连连缩脚。

有人在远处的甲板上大喊，我居然也
有了求生的欲望，真是不可思议。

Array从小木屋中走出来，我还在那个故事中
徘徊。

虽然四周漆黑一片，我却仿佛经历了
一次惊险的海上之旅，看到了沉入深海的那
一刻。

声音的魅力，真是不可思议！
进一步研究
全息音响是数字技术发展的产物，在
此技术基础上发展的游乐项目将游人带
入了一个全新的娱乐领域。

声音是振动在
空气中的转播，声源振动发声并在空气中
传播时，可用三个物理量加以描述：声强I，相位Q，振动V[或对周围环境的扰动。

I，Q，V是声音传播过程中所带的全部信息，在声源现场，人之所以不通过视觉就可以辨别声源的位置，方向，甚至声源的运动方位，就是因为人凭双耳效应[双耳时差和传递衰弱]感受到的声音I，Q，凭感觉感受到声源的V，现代立体声音录制设备虽然可以做的非常精密，但传声器比起人的双耳来，起灵敏度及分辨率大为逊色，加之录音过程中声音的传递大不相同，造成对声源相位信息丢失过多，致使人在听立体声音响时已很难找回身临其境的感觉。

全息音响技术就是要完整记录并再现声源的全部信息：声强I，相位Q，振动V，它以人体为录音传感器安装基点，在双耳，脑部，双肩，胸部安装数个内置式微型传声器，若有移动声源或高强度声源[如爆炸声]，还应布置若干个测振传感器，在录音录振的同时，还应详细记录声源距主录音传感器的位置和方向。

根据现场录音录振及声源方位记录资料，在左右声道音频信号进入人工编辑，人为的造成一定的相位差，并适时的加入振动信号，最后合成全息音响信号。

活动总结
通过这次活动，我不仅体验了“全息音响”，还体验了“月球漫步”、“模拟台风”、“火箭发射”等等项目。

在这样一种生动活泼的学习过程中，我不知不觉学习到了许多知识，了解了许多东西的原理，收获很大。

我觉得科技馆就像是一本好大好大的立体的教科书，它把所有知识都放大了，让我可以细细的研究，在这本“书”中自由的穿梭。